2021年蘇教版五年級上冊語文閱讀理解突破訓練及答案

1、2021 年教五級冊文讀解破練答一 閱短，成習父親老了一入冬，狂風就肆虐整個校園，道路兩邊的樹木因為招架不住風的蹂躪 而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說不出的苦澀，讓我 的心久久不能平靜?！瓣栮柾瑢W，有人找你。”我猛一抬頭，班主任在門口看著我，我納悶 地跟著他來到操場上，一眼就看見那個熟悉得不能再熟悉的身影我的父 親！剛才倍感寒冷的身體頓時暖和起來。父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)父親老了！生 活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發(fā)染上了風霜。風把他的頭發(fā)吹得有些亂，嘴 唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現(xiàn)出風塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出 灰塵的痕跡，一雙無法保暖的“人

2、”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一 顫，長褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發(fā)紫了。在空曠的操場上，父親顯得那 么單調(diào)，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努 力讓自己笑臉依然父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化 快，我給你買了床毛毯，平時注意添衣，別著涼了?！闭f著遞給我一個袋子。 在伸手接過的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。 那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風霜的侵蝕，體現(xiàn)著生活的勞 累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發(fā)出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧 憬。我的心沒來由地痛起來。風停了，太陽出來了，此刻，我的心里暖

3、融融的了1文中畫“_”的句子是_描寫，表現(xiàn)了_2“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_?！拔业男乃肌?具體表現(xiàn)在哪里？在文中用“”畫出來。3短文的第段沒有運用（ ）描寫。A神態(tài) B動作 C語言1 / D心理 E.外貌 4下列對文章結尾理解有誤的一項是（ ）A文章的結尾既有環(huán)境描寫，也有心理描寫。B“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽出來了。C文章的結尾照應了文章開頭，點明了主題。D結尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。5短文描寫了父親_的事，表現(xiàn)了_。二 課閱，成習神奇的螞蟻螞蟻雖小，但力大無比。一只小小的螞蟻能把一顆米粒拖進蟻穴，如按 體重比例計算，螞蟻的力氣相當于大象的

4、60 。螞蟻為何有如此驚人的大力氣？昆蟲學家經(jīng)過研究認為，這與肌肉的構 造有直接的關系，肌肉產(chǎn)生力氣與肌肉的粗細成正比，而與肌肉的長度無關。 一只非洲大象的體重要比一只螞蟻重一百多億倍，而它的肌肉只比螞蟻粗幾百 萬倍，所以按體重比例計算，螞蟻的力氣當然要比大象大得多。螞蟻不僅是大力士，而且還是赫赫有名的“外科醫(yī)生”和杰出的“藥劑 師”。在南美洲圭亞那的印第安人部落里，當?shù)氐拇蠓蜃鐾饪剖中g時，常用一 種割葉蟻來進行傷口縫合，大夫先將病人的傷口對合，讓割葉蟻咬住縫合口， 再剪下蟻身。留下的蟻頭就成了最好的羊腸線。它把傷口縫合得緊密無縫，傷 口愈合后還不必拆線，可以減輕病人的痛苦。生物學家在對蟻穴的

5、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一種蟻能把采集到的肥馬車、鳶尾花、紫羅蘭、報春花的種子混合在一起，“配制”出一種奇效藥品，經(jīng)過嘗 試，能使人的舌頭麻木兩三個小時，就像是打麻藥針似的。白蟻雖食木毀房，給人類帶來災難，但它又是出色的“地質(zhì)勘探家”， 可以幫助人類尋找礦產(chǎn)?，F(xiàn)代科學家對白蟻聚居的土壤進行光譜分析，發(fā)現(xiàn)土 堆里有三十多種元素 ，其中最高的是硅和鋁。在沙漠里，科學家還發(fā)現(xiàn)，白蟻 常常深挖洞，找水源，經(jīng)過化驗，發(fā)現(xiàn)這種水中含有金屬鹽溶液。因此，只要 觀察沙漠中的白蟻洞，就可以了解礦物的儲量及其分布情況?？梢姲紫侂m然對 人類有害，但也有益。2 / 1本文是從哪三個方面說明螞蟻的特異功能的？_2第段中“外科醫(yī)生

6、”和“藥劑師”兩處引號的作用是（ ）A標明行文中直接引用的話。B標明需要著重指出的對象。C標明具有特殊含義的詞語。3第段中加點的“有一種”三個字能否刪掉？為什么？4第、段分別運用了什么說明方法？_三 課閱。三打白骨精唐僧師徒四人為取真經(jīng)，歷盡艱辛，來到宛子山前。在宛子山波月洞內(nèi)， 有一個千年尸魔白骨精，兇殘、狡猾并善于偽裝，為使自己長生不老，它一心 想吃唐僧肉。它利用孫悟空外出巡山的機會，先后變成上山送齋的村姑與朝山 進香的老嫗，花言巧語使唐僧和八戒上了當，可兩次均被孫悟空識破并打死它 的化身。然而唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違 反戒律。白骨精第三次化為一個老丈，利用

7、唐僧面慈心軟、善惡不分的弱點，三施 攻心計，孫悟空一再揭露其妖怪面目，而唐僧執(zhí)迷不悟，不僅不準孫悟空去打 這個妖怪，還念緊箍咒來懲戒孫悟空。孫悟空為了取經(jīng)，忍住痛苦，終將老丈 打下深澗。白骨精又假冒佛祖名義從天上飄下素絹，責備唐僧姑息孫悟空。唐僧盛怒 之下寫下貶書，孫悟空懇求師父收回成命，唐僧不允，孫悟空只得返回花果 山。孫悟空走后，白骨精將波月洞化成天王廟，唐僧、沙僧中計就擒，八戒乘 隙逃走，去花果山請孫悟空來救師父?；貋淼耐局校瑢O悟空打死前去赴宴的白 骨精之母金蟾大仙，自己變成老妖模樣來到洞內(nèi)，伺機搭救師父。在宴前，孫 悟空為用事實教育唐僧，設計誘使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模 樣

8、，使唐僧目睹妖怪的本來面目，唐僧幡然悔悟。這時，孫悟空現(xiàn)出本相，消3 / 滅了白骨精及眾妖魔。1從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。能言善辯（_）一意孤行（_2請你用兩個四字詞語來形容下列人物。唐僧：_、_孫悟空：_、_白骨精：_、_3白骨精分別變成_、_模樣來迷惑唐僧，最后 又假冒佛祖名義迫使唐僧_，自己_。4孫悟空是怎樣使唐僧認識到妖怪的本來面目的？ _5西游記是我國四大古典名著之一，你還讀過其中的哪些故事？請寫出幾 個。_四 閱課片，成習白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些， 而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型

9、結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之 一分則嫌長。減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。1選文從哪些方面寫了白鷺的顏色和身段都很適宜？在正確的選項后面打“”。雪白的蓑毛（ ） 流線型的身體結構（ ） 鐵 色的長喙（ ）青色的腳（ ） 它的常見（ ）2下列選項中與畫“ ”的句子意思不同的一項是（ ）A恰到好處 B恰如其分 C不溫不火3結合課文內(nèi)容，下列哪些詞語能形容白鷺呢？（ ）4 / 樸素 高貴 華麗 平凡 高潔A B C D4選文要贊揚的是白鷺，為什么要在文中插入對白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？ _五 課閱。香菱學詩（節(jié)選）香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩

10、 首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你， 我和他算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了?！毕懔?笑道：“好姑娘，別混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了 笑道：“這個不好，不是這個作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎 么說?！毕懔饴犃?，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。 把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。”香菱聽了，默默的回來，越性

11、連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上 出神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此 信，都遠遠的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑 道：“這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫 天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了 一日，作了一首又不好，這會子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是地靈人 杰，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知 到底有今日。可見天地至公?！?選文中的顰兒是_；香菱的詩寫的是_。2看了香菱寫的詩，寶釵直接說“_，黛玉的評價是5 / “_”，從中可以看出兩個

12、人的不同。3用“ ”在選文中畫出直接描寫香菱學詩“瘋了”的情景，這表現(xiàn)了她學 詩 。4寶釵說香菱學詩“弄成個呆子了”“定要瘋了”，你想對香菱說什么？ _六 課閱。落花生節(jié)選姐姐說：“花生的味道很美?！备绺缯f：“花生可以榨油。”我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好 處?！备赣H說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛 慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒 有果實，也必須挖起來才知道?！?“便宜”的“便”的讀音是_，另一個讀音是_，可以組詞為 _。2父親

13、主要贊美花生的（ ）A味道美 B可以榨油 C不愛炫耀 D價格便宜3短文主要運用（ ）的寫法，突出花生的特點。A比喻 B擬人 C對比 D排比4下列對父親的話理解有誤的是（ ）A父親認為桃子、石榴、蘋果只是外表好看，而沒有用處。B父親沒有否定桃子、石榴、蘋果這些讓人愛慕的果實，只是覺得它們的美更 顯露在外，以突出花生默默奉獻的品質(zhì)。C父親認為花生矮矮地長在地上，只有被挖出來才能看到果實，這種樸實的、 不急于表露的品質(zhì)很可貴。5看到下列事物，你會想到哪些人？為什么6 / 看到梅花，我會想到_，因為_看到垃圾桶，我會想到_，因為_七 閱短，答題搖桂花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么

14、還不搖 桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的?！笨墒悄赣H一 看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂 了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身 都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨??！”桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在 茶葉里泡茶，過來時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 1這個文段選自_2寫出下面的詞語的近義詞。喊_曬搖_3第一段主要講了什么？ _ 4桂花有什么用途？ _ 5用橫線劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。 _ 6“好香的雨”指的是：_ 7一個“浸”字說明了什

15、么？ _八 課語閱。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把（ ）的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就 生（ ）。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻 （ ）出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！? / 我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講（ ），而對別人沒有好處的人。”父親說：“對。這是我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的 心上。1按原文填空。2課文圍繞落花生講了種花生、_嘗花生、_這些內(nèi)容，選 文

16、是在講_。我知道花生最可貴的特點是_。3“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！薄安缓每础笔侵?_，“很有用”是指_。從這句話中我體會到_。 4文中畫線句子寫出了父親對“我們”的希望，結合生活實際說說你對這句話 的理解。_九 課閱。和氏璧相傳在春秋時期的楚國，有個叫卞和的人，在楚山中拾到一塊玉璞（即未 經(jīng)過加工的美玉），把它奉獻給了楚厲王。厲王就叫辨別玉的專家來鑒定，鑒 定的結果說是石頭。厲王大怒，認為卞和在欺騙、戲弄自己，就以欺君之罪， 砍掉了卞和的左腳。不久，厲王死了，武王即位，卞和又把這塊玉璞奉獻給武 王。武王叫辨別玉的專家來鑒定，結果同樣說是石頭，武王以欺君之罪，砍掉 了卞和右

17、腳。武王死后，文王即位。卞和抱著玉璞到楚山下大哭，哭了三天三 夜。眼淚哭干了，最后哭出了血。文王聽說后，就派人問他，說：“天下被砍 掉腳的人很多，都沒有這樣痛苦，你為什么哭得這樣悲傷呢？”卞和回答說： “我不是為我的腳被砍掉而悲傷痛哭，我所悲傷的是有人竟把寶玉說成是石 頭，給忠貞的人扣人欺騙的罪名。”文王于是就派人對這塊玉璞進行加工，果 然是一塊罕見的寶玉。于是就把這塊寶玉命名為 “和氏璧”。由于這塊寶玉的8 / 珍奇，加之來歷的不平凡，因此，便成了世間所公認的至寶，價值連城。這也 是秦王不惜以 15 座城為誘餌來騙取“和氏璧”的原因所在。1聯(lián)系上下文，理解詞語。鑒定：_罕見：_至寶：_2寫出

18、下列詞語的近義詞。奉獻_戲弄_欺騙_來歷_3卞和把玉獻給厲王、武王，為什么他們砍掉他的腳？ _4為什么將這塊玉命名為“和氏璧”？ _5從卞和獻玉這件事，看出卞和具有怎樣的特點？ _十 閱語和文完練。粽子里的鄉(xiāng)愁異鄉(xiāng)客地，越是沒有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時代的年節(jié)情景。 端陽是個大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的好時光。想起她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。母親包的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個，是專為供佛的素 粽。葷的豆沙棕、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過以后稱之為“子孫粽”， 吃了將會保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人 享受以外，還

19、要布施乞丐。母親總是為乞丐大量的準備一批，美其名日“富貴 粽”。我最喜歡吃的是灰湯粽。那是用早稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開水一 沖。滴下的熱湯呈深褐色、內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡灰湯中一段時 間（大約一夜晚吧），提出來煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特9 / 別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個，因為灰湯粽不但不礙 胃，反而有幫助消化之功。過節(jié)時若吃得過飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我 用開水送服，胃就舒服了。這完全是自然食物的自然治療法。母親常說我是從 灰湯粽里長大的。幾十年以來，一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快 樂時光。A但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來沖灰

20、湯呢？端午節(jié)那天，乞丐一早就來討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L工阿榮 提著富貴粽，一個個地分，忙得不亦樂乎。乞丐常高聲地喊：“太太，高升點 （意謂多給點）。明里去了暗里來，積福積德，保佑你大富大貴??！”母親總 是從廚房里出來，連聲說：“大家有福，大家有福?！逼蜇とズ螅覇柲赣H：“他們討飯吃，有什么福呢？”母親正色道： “不要這樣講。誰能保證一生一世享福？誰又能保證下一世有福還是沒福？福 要靠自己修的。時時刻刻要存好心，要惜福。他們做乞丐的，并不是一個個都 好吃懶做，有的是一時做錯了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒積福，害了他 們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯了什么，有什么罪過 呢

21、？”B母親的話，在我心頭重重地敲了一下。有一回，一個小女孩悄聲對我 乞討說：“再給我一個粽子吧。我阿婆有病走不動，我?guī)Щ厝ソo她吃?！蔽疫B 忙給她一個大大的灰湯粽。她又說：“灰湯粽是咬食的（幫助消化），我們沒 什么肉吃呀?！蔽衣犃撕茈y過，就去廚房里拿一個肉粽給她，她沒有等我，已 經(jīng)走得很遠了。我追上去把粽子給她。我說：“你有阿婆，我沒有阿婆了?！?她看了我半晌說：“我也沒有阿婆，是我后娘叫我這么說的?！蔽页泽@地問： “你后娘？”她說：“是?。∷３４蛭?，用手指甲掐我，你看我手上腳上都 有紫印。”聽了她的話，我眼淚馬上流出來了，我再也不嫌她臟，拉著她的手說： “你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我

22、們做事，我們一同玩，我教你認 字。”她靜靜地看看我，搖搖頭說：“我沒這個福分?！彼﹂_我的手，很快地跑了。我回來呆呆地想了好久，告訴母親，母親也呆呆地想了好久，嘆口氣 說：“我也不知道要怎樣做才周全，世上苦命的人太多了?！?0 / 月飛逝，那個討粽子的小女孩，她一臉悲苦的神情，她一雙吃驚的眼睛，和堅決地快跑而逝的背影，時常浮現(xiàn)在我心頭，她小小年紀，是真的認 命，還是更喜歡過乞討的流浪生活。如果她仍在人間的話，也已是年逾七句的 老嫗了。人世茫茫，她究竟活得怎樣，活在哪里呢？年的端午節(jié)來臨時，我很少吃粽子，更無從吃到清香的灰湯粽。母親 細嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1請你

23、概括本文的內(nèi)容，說說本文的線索是什么。_2結合全文，分析母親是一個怎樣的人。_3母親的粽子有哪些種類？ “我”最愛的是哪一種？為什么？ _4請結合上下文，揣摩畫線句子在文中的含義。A_B_5結合全文，談談你對題目里“鄉(xiāng)愁”的理解。_十、 閱短。_他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、 恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當用功，一直堅持自學 大學課程。他叫阿明，19 歲，某師范大學二年級學生，血癌。由于多次化療，這個 歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一 雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時 斤的體重只剩下 多斤， 同時，也打碎了他的教師夢。

24、在阿明的隔壁病房，住著一個 歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去 給冬冬講故事，輔導作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近 終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。阿明成了冬冬的編11 / 外老師。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地 說：“起碼要活 100 年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實 情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療?！北愦掖姨映霾》?，心里 卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇 一捺，那么認真那么從容。陽光從窗外射進來，仿佛一道

25、燦爛絕倫的光環(huán)籠罩 他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低 頭。還有比這更令人心動的情景嗎？沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手說：“我要上學?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔心冬冬的死會影響他 的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手說：“醫(yī)生，我知道我自己活 不了多久了，本想等大學畢業(yè)后當一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚 上 10 點熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學完了 全部課程?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定。再說，你學了，也沒有用?！蔽矣悬c殘忍地拒絕 著?！安?！”他用極神圣的語氣告訴我，“學完了全部課程，即使

26、到了天堂， 我也要當一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學的孩子?！蔽冶?他深深地打動了，含著淚花破例答應了他的請求。每晚到了 10 點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那明亮的燈 光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強。三個月后，阿明死了，死得很安詳。我想：他一定去了天堂，他會是天堂 里最好的老師。每當夜深人靜時，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了瑯瑯的讀書 聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書郎1給短文起個題目：_。2文中的主人公是_，他是一個_的人。3“還有比這更令人心動的情景嗎？”這句話中的“這”指的是12 / _。4對“生命也許很脆弱，

27、生命又真的很頑強”這句話理解正確的一項是（ ）A這句話寫出了作者當時矛盾的心理B在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明積極同病魔作斗爭的精神是頑強 的C在死亡面前，生命是脆弱的，每個人都想活著5文中“明亮的燈光”是指_ 。十、 基閱。四季之美春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著（ ）的天空，染上 微微的（ ），飄著紅紫紅紫的（ ）。夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火 蟲（ ）。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦 朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里 飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛，更

28、是叫人感動。夕陽西沉，夜幕 降臨，那風聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是 在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊 時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！只是到了中午，寒氣漸退，火 盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。1在文中括號內(nèi)填上正確的詞語。2聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1）閑逸：_（2）心曠神怡：_3查字典時，用音序查字法查“幕”，先查（），再查（_。 “幕”在字典中的解釋有：a、古代戰(zhàn)爭期間將帥辦公的地方。b、覆在上面的13 / 帳。c、垂掛在舞臺前部的帷帳。d、戲劇較

29、完整的段落，亦喻生活中的情景。 文中“夜幕”一詞中的“幕”的意思應選（）。4用橫線畫出每段話的中心句。5找出文中三處動態(tài)描寫的語句，用波浪線畫出。6作者采用了動靜結合的方法描寫景物。這樣寫有什么好處？從文中找出例子 加以說明。_十、 課閱。（選段一）榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮 地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠吐上都有一個新的生命在顫動。這美麗的 南國的樹。（選段二）起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍， 便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上 就變得熱

30、鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有 的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1選段一寫的是作者在_（時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法；選段二寫的是作者在_時間）經(jīng)過鳥的天堂時看到的場景，主要運用了_（動態(tài)靜態(tài)）描寫的手法。2選段一“榕樹正值茂盛的時期”主要體現(xiàn)在 _。3讀選段二“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”時，需要重讀的詞語是 “_”，這樣就能突出_4再讀選文，下面說法不正確的一項是（ ）A畫“”句子運用比喻的修辭手法，通過寫綠葉的顫動表現(xiàn)大榕樹的 美。B畫“_”句子分別從大小、顏色、姿態(tài)三個方面描寫了鳥兒。14 / C選段二展現(xiàn)了

31、“鳥的天堂”由靜寂到熱鬧的變化過程，從聽覺和視覺兩個角 度寫出了鳥在這里自由生活的樣子。5把選段中你最喜歡的語句抄寫在下面的橫線上，并寫出好在哪里。 _十、 課閱。杯弓蛇影晉朝有個當官的名叫樂廣，性情恬淡，非常好客。他有個朋友常到他家來 喝酒、聊天。可是有很長時間，不見那個朋友來家做客了。樂廣很思念他，便 前去看望。登門后，只見朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關心地問道：“你 怎么病得這樣啦？好些了么？”那朋友有氣無力地回答說：“前次去你家做客 剛端著酒杯喝酒時，見杯中有條蛇，心中十分厭惡?？墒钱敃r有好幾個朋友在 座，不便說出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去?；丶抑?，總覺得 惡心，不知怎

32、么就病倒了。”樂廣覺得奇怪，想來想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位 朋友所說的蛇一定是弓的影子（ 1 ）在酒杯中了。看罷朋友，樂廣回家。為了醫(yī)治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。 當他把那位朋友請來時，樂廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯 酒，( 2 )地請客人喝。那朋友連連擺手說：“杯里有蛇，我不喝！”這時 樂廣哈哈大笑，指著墻上的弓說明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓 時痊愈。后來人們把這個故事概括為“杯弓蛇影”，用來比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過 敏，自相驚擾。1文中所括號位置選擇合適的詞語。（1）（_）A倒影 B倒映（2）（_）A崇敬 B恭敬2朋友很久沒去樂廣府是因

33、為_3樂廣再次請客，那朋友又看到_，實際上是_。樂廣用 _的辦法治好了他朋友的疾病。這真是“心病還得15 / _，解鈴還需_?！?跟“杯弓蛇影”意思相近的成語有_，都用來比喻_。十、 課閱。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛 慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒 有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人。”父親說：“對。這是

34、我對你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了，父親的話深深地印在我的心 上。1“慕”用部首查字法，查_部，再查_畫。用音序查字法，先查字母 _，再查音節(jié)_。2這一段文字選自_，作者是_文章以花生為線索，依次寫 了“種花生、_、_、_”其中，詳細寫了_的過 程，作者通過花生的特點，贊美了花生_品格。3選段畫橫線句子中，“這”指_4“人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”。對這句話理 解正確的是（ ）A這句話是說人要做像桃子、石榴、蘋果一樣的人。B這句話是說人要做對他人和社會有好處或有貢獻的人，不要無所事事。5在當今競爭的社會里，你是想做像花生一樣的人呢？還是想做像桃子、

35、石 榴、蘋果那樣的人？為什么？ _16 / 答1、1環(huán)境天氣惡劣、寒冷2“我”感到心酸和難過我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內(nèi)心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊 3A4B5寧愿自己受凍也要給孩子買毛毯偉大而無聲的父愛2、1力大無比；會縫合傷口和配制藥劑；能幫助人類找礦。2C3不能刪掉?！坝幸环N”限制范圍，刪去就成了所有的，與事實不符，所以不 能刪去。4第段：列數(shù)字、作比較；第段：打比方、舉例子。3、1花言巧語執(zhí)迷不悟2面慈心軟善惡不分聰明勇敢疾惡如仇奸詐狡猾心狠手辣3村姑老嫗老丈把孫悟空趕走捉住了唐僧4變成金蟾大仙，在波月洞內(nèi)設計使白骨精重新變化成村姑、老嫗和老丈的模 樣，使唐僧認識到妖怪的本來

36、面目。5大鬧天宮 真假美猴王 三借芭蕉扇 三探無底洞4、12C3A4通過與白鶴、朱鷺、蒼鷺的對比，更襯托出白鷺形體的“適宜”及其自然美 的特點。5、17 / 1林黛玉月亮2這個不好，不是這個作法意思卻有，只是措詞不雅3香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出 神，或蹲在地下?lián)竿?。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。勤奮認真4 我想對香菱說：“你這樣勤奮用心學詩，一定能寫出好詩！”（答案不唯 一）6、1 pin bin方便2C3C4A5 邊疆戰(zhàn)士 不論多么艱辛，他們依然堅守崗位 無聞為人們奉獻，不計個人得失7、1桂花雨清潔工人默默2叫晾擺3“我”童年時搖桂花的歡樂場景。4可

37、以加在茶葉里泡茶，還可以做糕餅。5這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下 來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 6桂花7說明了兩方面：一方面說明了桂花香氣的持久；另一方面說明了桂花在人們 生活中重要地位，桂花不僅讓空氣芳香，更香甜了人們的生活。8、1鮮紅嫩綠 愛慕之心分辨體面2收花生議花生議花生樸實無華、默默奉獻3花生外表不好看花生的味道美，可以榨油等人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人4不要做華而不實的人，要學習花生樸實無華、默默奉獻的品質(zhì)，要做像花生 那樣對社會有用的人。生活中的清潔工、教師等，他們默默無聞，在平凡的崗18 / 位上為他人、為社會作貢獻。9、1(1)辨別并確定事物的真?zhèn)?、?yōu)劣等 (2)難得見到,很少見到 (3)珍貴的 寶物2貢獻 欺詐玩弄來源3因為他們請人鑒定的結果是石頭,厲王、武王都認為卞和在欺騙、戲弄自