小學分管安全和教學副校長述職述廉報告學校分管后勤副校長述職述廉報告

1、第5頁 共5頁小學分管平安和教學副校長述職述廉報告 學校分管后勤副校長述職述廉報告尊敬的各位領導，各位老師：本學年度我分管學校的平安和教學工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ?，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，繁忙不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領導下，在全體老師的熱情支持和幫助下，各項工作得以順利的進展?，F將我一年來的工作，向各位領導，各位老師匯報，恭請指正。一、加強學習，以身作那么，同心協(xié)力，不斷進步自身素質。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強學習，才能適應自己分管的工作需要，才能更好地指導、解決在日常工作中碰到的各種問題，要求自己必須具有較豐富的業(yè)務、管理才能及理論程度。因此堅持學習教育

2、管理理論和教育教學理論知識，使自己的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，管理程度得以有效的提升。從任職起，就不斷鞭策自己，各項工作都要以身作那么。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。經常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作自己份內的事，凡事以學校、老師、學生利益為出發(fā)點去考慮問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實際行動帶動學校各項工作的開展。我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為自己的工作準那么，時刻以師德標準要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、學生負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關健

3、，而學校的教育、教學工作落實在于富有創(chuàng)造力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，尊重老師，與領導、老師團結協(xié)作。重大活動能及時征求校長、老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。二、抓好平安工作，為教育教學保駕護航平安工作是學校所有工作的保證，堅持把平安工作作為學校的首要工作來抓，以預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原那么，強化管理，健全制

4、度，建立平安領導小組，制定各種平安意外處置預案制度和制度落實，簽訂平安協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實平安責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特別是在班主任的努力下，做到學校平安無空隙的防患與排查，從校園建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；根據學校實際情況，利用班會、播送、升旗儀式等時間，開展平安預防教育，自護教育，進步廣闊學生的平安意識、防范才能和自我保護才能。三、加強教學常規(guī)管理，全面進步教學質量從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是進步教育質量的重要保證。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到：1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。我一貫注重教學常規(guī)管理的落實情況

5、，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關，狠抓落實，實現教學過程的標準性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反應及時，整改有效。并將檢查結果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。2、立足課堂陣地，進步課堂教學效益課堂是教學工作的主陣地。只有實在進步課堂教學效益，才能確保質量的進步，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位老師每學期必須上兩節(jié)主、副科各一節(jié)有質量的教學研究課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析p ，提出缺乏和改良意見，讓老師在理論中學習，在反思中成長。在練兵中，實在做到“四定”即：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體

6、備課，做到本學科教學方案和教學進度，教學重點難點、訓練內容三統(tǒng)一，并注重“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現了老師教學方法由老師為主體，向以學生為主的改變，實現了老師由為學生“掌握”而教，轉變?yōu)閷W生開展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質量的提升。3、加強畢業(yè)班管理，全面進步教學質量制定了獎勵方案，召開了畢業(yè)班老師發(fā)動會，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀指導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習與復習內容的制定工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復習環(huán)節(jié)，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓學生做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進整體的戰(zhàn)斗力，促進學生學科平衡開展。四、存在的缺乏1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對老師的思想工作還不夠深化，關心不夠。2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反應出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步開展是一個值得我深思的問題。五、努力方向1、領導才能有待進步，特別是要不斷進步理論程度和管理程度。2、不斷地進步自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育怎么做有許多值得討論的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，