感恩節(jié)專題活動策劃方案7篇

1、第 第 頁感恩節(jié)專題活動策劃方案7篇感恩節(jié)專題活動策劃方案篇1 一、標(biāo)題： 一份感恩，一份回報，一分收獲 二、活動宗旨： 以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動。 三、活動目的： 喚起在校高校生對父母、親人、老師和伙伴感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。 四、活動背景： 在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事項(xiàng)，還有我們高校生不還貸款，不感恩那些資助他們的人(一封感謝信也不寫)等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人到處都是，作為高校生我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 五、主辦單位： _高校志愿者聯(lián)合會 六、媒體支

2、持： 校廣播臺(由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲)。 七、活動地點(diǎn)： _門前 八、活動時間： 十一月上午9：00下午6：00 九、活動器具： 桌子四張、椅子六把、筆假設(shè)干、彩筆五支、條幅、宣揚(yáng)單、紙箱一個、紙片假設(shè)干。 十、工作安排 1、前期活動預(yù)備 物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé) 條幅打?。河蓪?shí)踐部負(fù)責(zé) 桌椅設(shè)備：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實(shí)踐部負(fù)責(zé)搬運(yùn) 宣揚(yáng)：由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)展板設(shè)計、宣揚(yáng)單打印 網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé) 人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé) 活動經(jīng)費(fèi)：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé) 2、活動期間： (1)早上有實(shí)踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排 (2)現(xiàn)場應(yīng)由710人負(fù)責(zé)宣揚(yáng)和工作 (3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣

3、氛 3、活動內(nèi)容： (1)由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言(對某人的感恩語錄)，投入紙箱中。 (2)感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。 (3)由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓舞來人給父母、伙伴打一個電話，說句感恩的話，鼓舞來人對自己感恩的人說聲：感謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳?注明那人的班級姓名宿舍號)，由現(xiàn)場人員送至那人手中。 (4)由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道學(xué)校風(fēng)景。 (5)活動開始后播放歌曲感恩的心。 (6)在活動中穿插進(jìn)行抽獎活動(將部分寫有祝愿語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十

4、人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本) (7)可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。 4、活動后期： (1)由實(shí)踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處 (2)由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上 (3)由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生 十一、活動總結(jié)： 通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些援助過自己的人充斥感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高高校生的素養(yǎng)。 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇2 一、活動目的： 通過一系列的活動，讓大家更深刻地體會感恩的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的

5、陽光。 二、活動時間： 11月_日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。 三、活動地點(diǎn)： 學(xué)校內(nèi)。 四、活動前期預(yù)備 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購買黃絲帶，用于征集感恩箴言。 3、打印宣揚(yáng)資料，評分表等。 4、學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、海報等。 5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。 6、制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。 7、感恩的心手語版演員的到位。 8、購買獎品。 五、活動過程 1、在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓同學(xué)在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的學(xué)校文化。 2、每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的緣

6、由及事項(xiàng)。與別人共享成長歷程。 3、落實(shí)到實(shí)際，對自己想感恩的人說聲：感謝，或者以其他方式感謝他們。 4、唱一首感恩的心歌曲，并且學(xué)做手語。 課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的學(xué)校中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用學(xué)校網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，上心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌頌來生活，我們會發(fā)覺這個世界充斥了愛與盼望。 5、寫一段祝愿，將感恩牢記心中。 寫一段祝愿是要求同學(xué)們將自己想要感恩的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的

7、學(xué)校中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠篤的心寫下自己的感恩之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。 之后，我們會對同學(xué)們寫的全部的感恩箴言進(jìn)行評比，從中選擇出學(xué)校十佳感恩箴言，被選中的同學(xué)還可以獲得精致禮品一份。 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇3 地點(diǎn)：本園 時間：20_年、11月_日 參加人：全體教職工、家長、小伙伴 活動目的： 1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，讓家進(jìn)步一步了解大地課程、活動、及大地產(chǎn)品。增進(jìn)家園聯(lián)系，達(dá)到家園共育。 2、通過感恩活動讓孩子自導(dǎo)感恩，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育。 活動預(yù)備： 1、策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語

8、幼兒學(xué)習(xí) 2、各班結(jié)合手語教唱感恩的心 3、活動背景音樂 4、提前一周用短信、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈狀況(感恩節(jié)家長邀請函、捐贈對象、捐贈范圍及考前須知、捐贈程序等) 活動時間： 20_年11月_日星期四上午 活動創(chuàng)意人：馮小艷 活動策劃人：林敏敏 人員安排：主持人：林敏敏 參加人員：全體老師全體幼兒家長 活動流程： 1、7：458：30區(qū)角活動(戶外、室內(nèi)) 2、8：309：00早操 3、9：009：30早點(diǎn)時間 4、9：3010：00集中活動 5、10：0010：10操場集中 (這段時間的詳細(xì)活動由美語負(fù)責(zé)人林敏敏老師安排) 6、11：0511：35午飯 7、11：3511：45散步

9、 8、11：4512：00睡前故事 9、12：0014：30午睡 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇4 一、活動主題： 感謝你和我，真正的成長。 小班：親吻家人。 中班：讓我愛我的家。 大班：感謝的心。 感謝的宣言： 小班愛自己，愛家人。 中班愛自己，愛家人，愛同伴。 大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。 二、活動目的： 把感恩的種子撒在幼兒的心里。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來，許多孩子都是獨(dú)生子女，家庭的溺愛讓孩子覺得別人的關(guān)懷是無可置疑的，只知道理賠。通過一個月的感謝節(jié)活動，孩子從小就知道感謝父母，感謝全部的關(guān)懷和援助自己的人!用感謝的心面對將來的生活! 三、活動時間：

10、 10月。 四：活動場所： 幼兒園。 五：詳細(xì)安排： 老師篇：(各園工會負(fù)責(zé)) 1、在*月的第一個國家的講話中，在進(jìn)行學(xué)會感謝的講話的同時，也開始了全校師生活動的宣揚(yáng)，正式開始了感謝節(jié)活動的序幕。 2、學(xué)習(xí)唱讓我愛我的家 3、學(xué)習(xí)感謝節(jié)的由來 4、網(wǎng)站開設(shè)感恩節(jié)主題。班級網(wǎng)站各班負(fù)責(zé)，主頁各信息員負(fù)責(zé)。 幼兒篇： 1、小、中、大班學(xué)唱讓愛住我家(班級組長負(fù)責(zé)) 2、畫畫，感謝父母。(班級組長負(fù)責(zé)) 3、小手愛護(hù)大手活動，幼兒給父母擦手霜。(各班老師負(fù)責(zé)) 4、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們真摯的祝愿。(大班班級組) 父母篇： 1、學(xué)習(xí)唱讓我愛我的家 2、愛的傳達(dá)活動：父母填寫愛卡，鼓舞嬰

11、兒把愛卡送給老師和父母?；蛘哔N在幼兒園的愛墻、海報上。 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇5 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，上心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，歡樂或者哀傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你絢爛的陽光。 二、活動時間 20_年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。 三、活動前期預(yù)備 1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、預(yù)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、感恩的心手語版演員的到位(老師和幼兒

12、)。 四、活動安排 各班主要圍繞幾個“一”開展活動。 1、說一篇感恩的心故事。 2、采訪一個身邊的人 3、畫一幅感恩的畫 4、學(xué)唱一首感恩的歌 5、寫一段祝愿，將感恩牢記心中 五、溫馨提示 1、周*全體*組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動。 2、周*放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。 3、各班依據(jù)班級實(shí)際狀況借鑒感恩節(jié)推舉活動。 六、活動結(jié)束 1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站 2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享 3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢) 4、幼兒寫口述日記講解并描述感恩節(jié)的過程與收獲。 5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一貫擁有一顆感恩的心

13、，去關(guān)注身邊全部的美妙、全部應(yīng)當(dāng)感謝的事物和人們，做一個懂得說感謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們每天過感恩節(jié)吧! 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇6 活動目標(biāo)： 1、通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。 2、通過視覺教材援助孩子們理解所學(xué)的美德。 3、熬煉反應(yīng)技能和傾聽技能。 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動預(yù)備： 可視教具和支架、可視教具PPT、美德名稱展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活動過程： 1、問候孩子們，唱美德主題歌。 小伙伴們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。 2、介紹主題：感恩 邀請孩子們一起讀出主題。 3、展示可視教具(PPT)，邀請孩子

14、們共享對感恩的理解。 (1)。展示卡片時讓每個孩子都看清晰。 (2)。按順次引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。 (3)。假如孩子說錯了，不予以否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時予以提示。 老師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母予以我們生命并照看我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝愿，假如我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和美滿。感恩給我們的心靈帶來和平。 4、提出對話中的問題并鼓舞孩子們共享他們的理解。(假如孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案) 假如： 沒有空氣呼吸? 沒有飲用和清潔用的潔凈水? 當(dāng)我們誕生的時候，沒有一個人照看我

15、們? 沒有陽光照耀在全部成長的生物上? 我們是否可以感謝我們所擁有的： 眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思索)。 還有什么其他的是我們應(yīng)當(dāng)感恩的? 通過以上對話問題掌控美德新技能：認(rèn)識到予以我們的全部禮物。對這些被予以我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。 5、講感恩故事一束野花。 講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的? 6、在歌曲感恩的心中結(jié)束課程。 1、觀賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。 2、體驗(yàn)愛和被愛的歡樂情感。 3、培育幼兒從小就要

16、擁有感恩的心的情感。 1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話(錄音)課件。 2、愛心卡、彩筆。 (1)我們班這么多好伙伴相親相愛在一起，是一個美滿的大家庭，小獾的家也是一個歡樂而溫馨的家，聽小獾在說什么?怎么說的?他們的心情會怎樣? 師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢? 幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。 師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個人的時候，肯定要大聲說出來，是怎樣愛的? 師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么? (1)老師讀信 師：你們聽后有什么感受? 幼：應(yīng)當(dāng)愛爸爸、媽媽。 師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。 (2)看“相冊”

17、師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。 總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。 (3)聽錄音 你猜爸爸媽媽有多愛你，心愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。 師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們每天為我們勞碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。 (1)看錄像 提問：你看到的小伙伴是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的? (2)繪畫愛心卡 我們愛爸爸媽媽的方法許多許多，為了表達(dá)對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。 活動延伸 把自己

18、的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對家人的愛。 課后評析 通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準(zhǔn)那么表現(xiàn)的最突出，在教學(xué)過程中，老師始終引導(dǎo)幼兒自己去感知、體驗(yàn)，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，老師主要運(yùn)用多種途徑(如：讀信、看相冊、聽錄音)來讓幼兒感知父母的愛，老師奇妙地又把幼兒引導(dǎo)到：你對父母的愛，最末，給爸爸媽媽制心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學(xué)。 感恩節(jié)專題活動策劃方案篇7 一、活動主題: 感恩從小開始，讓愛暖和彼此 二、活動目的 1.讓全體同學(xué)懂得“感恩”是一種生活立場，是一種美德，是做人的最少修養(yǎng)和道德準(zhǔn)那么，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。 2.讓同學(xué)懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的學(xué)校，我們的社會也將會更加和諧。 3.讓同學(xué)學(xué)會感謝、珍惜和感恩。 三、活動時間: 20_年11月25日 四、活動過程 (一).以班級為主體，召開感恩從心開始，讓愛暖和彼此的主題班會，對同學(xué)進(jìn)行感恩教育。 (二).三個感謝系列活動。 1.感謝父母哺育我，為家里做至少一件家務(wù)，如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、