班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字

1、班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字_數(shù)控實習(xí)班主任工作總結(jié) 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字。 在學(xué)習(xí)工作中，我們有可能會需要寫總結(jié)報告?？偨Y(jié)寫多了，我們就會發(fā)覺其中蘊含的規(guī)律。每寫一次總結(jié)，就讓我們多一份思索的機會：人的力氣是無求無盡的，信任自己就肯定能做到。那么撰寫總結(jié)需要留意哪些方面呢？下面是我為大家整理的“班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字”，僅供參考，盼望能為您供應(yīng)參考！ 實習(xí)是每一個進入.參與工作都需要經(jīng)受的，實習(xí)是對我們工作力量的考驗和磨礪，實習(xí)完后需要專心總結(jié)。下面是我搜集整理的班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目! 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字

2、 這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機會，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學(xué)校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、教學(xué)工作：進行趣味教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)用心聽課。 在實習(xí)期間我的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天關(guān)心老師批改同學(xué)的家庭作業(yè)，做到批改后讓同學(xué)準(zhǔn)時改錯誤。我們班的同學(xué)許多任課老師都說，紀(jì)律不是很好，同學(xué)的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三班級同學(xué)

3、由于年齡小，自控力差，上課的時候常常都會出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(4)班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了許多不聽課開小差，還有一兩個同學(xué)常常都插嘴，阻礙老師教學(xué)。一開頭，我也遇到了其他老師所遇到的問題，但是后來我漸漸意識到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么愛好，所以上課留意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。依據(jù)這個特點，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了許多猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小老師等等，更注

4、意運用他們喜愛的教學(xué)方式。在語文課堂上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也樂觀了許多。 二、賜予同學(xué)更多的耐心，要公正地對待每一位同學(xué). 課間的時候，常常都會有許多同學(xué)來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開頭覺得他們好煩，那么小的事情也值得他們，每天地跑來級室告狀。但是我觀察那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小沖突，覺得真是佩服他們，每天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很仔細地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在學(xué)校生看來卻不是一件小事。假如

5、他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些同學(xué)向我告狀的時候，我不再是說：你不要理他就行了。這句話了。而是，更具體地了解他們之間發(fā)生沖突的具體狀況，并公正地給他們推斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一個同學(xué)賠禮。 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)2022字 一、任務(wù)與目的. 通過實習(xí)，使我們在.實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增加感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)

6、合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與.環(huán)境接軌做預(yù)備。 二、條件 我們幾個人是在甘露園學(xué)校實習(xí)的，學(xué)校招收實習(xí)生的條件很少。主要就是本科四班級的同學(xué)，有老師資格證或在以后能拿到老師資格證。我們到那實習(xí)的同學(xué)都是由甘露園學(xué)校的有閱歷的老師一個帶一個，隨時指導(dǎo)。甘露園學(xué)校的正式班主任上下班時間都是有要求的，早上7：30之前到校，下午4：30之后走。對實習(xí)生相對較寬一點，要求我們8點之前到就可以，但是我們?yōu)榱死桶嘀魅温毼坏木嚯x，都是以正式老師的時間要求自己的。 三、實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)班

7、主任(學(xué)校四班級)，四班級數(shù)學(xué)語文教學(xué)，一班級英語教學(xué) 1、聽課：全天跟聽四班級的主科課(數(shù)學(xué)、語文、英語)，通過聽課熟悉，了解，把握各科老師的講課過程，方法。上課的也許內(nèi)容，不光是課本上的學(xué)問，還有一些依據(jù)課本內(nèi)容引申出來的學(xué)問。再有就是如何有效的掌握課堂，不讓同學(xué)由于紀(jì)律問題耽擱上課。觀看班主任對于班級管理的方法，對于有錯誤的同學(xué)應(yīng)當(dāng)實行怎樣的措施。 2、給四班級的同學(xué)批改作業(yè)本、練習(xí)冊、卷子等。四班級的三門主科都各有兩本練習(xí)冊，幾個作業(yè)本，每天我們到班里的第一件事就是把同學(xué)收上來的作業(yè)批改了。開頭，我們只管批改這些作業(yè)，后來，慢慢開頭給同學(xué)個別講解他們不會的題。要是大多數(shù)同學(xué)都不會的題，

8、我們還會到黑板上整體講解。有時候我們也會幫語文老師判作文，判作文真的是一件很頭痛的事情。四班級的同學(xué)寫作文，都是腦袋想到哪就寫到哪，而且寫完的作文也不自己讀讀，許多錯字，有的字還是就寫了一半。他們寫作文用的句子常常都是病句，少主語的、少賓語的，各式各樣的錯誤，我們都要用紅筆一點一點的批改。作文寫得好的，作文本上只有可數(shù)的幾個紅色標(biāo)注，但是作文寫得不好的，作文本上就是一片紅。 3、依據(jù)同學(xué)狀況，制定英語復(fù)習(xí)方案。主要是通過對同學(xué)所學(xué)的英語單詞的聽寫，課文的背誦、默寫三方面入手，根據(jù)同學(xué)的接收強度打算內(nèi)容。 4、從11月9日到11月28日帶一班級英語課。由于甘露園學(xué)校給一班級、二班級上英語課的老師

9、進行三個星期的封閉式集訓(xùn)，英語組另外一個英語老師也無故離職，老師資源緊缺，臨時交給我?guī)б话嗉売⒄Z課的任務(wù)。 5、也許把握了講課技巧、方法，進行試講。倒數(shù)其次周，我們分別試講了數(shù)學(xué)或語文或英語一節(jié)，我試講的是四班級的語文課。依據(jù)老師選擇的語文書上的課文備課，由于語文楊老師把她的課件給我用，所以我只是依據(jù)老師的幻燈片來備課，相對簡單一些。但是由于時間特殊緊，而且我還有英語課的任務(wù)，所以備課不是很抱負，盼望在以后的教學(xué)工作中得到改進。 四、現(xiàn)象分析 1、剛到這個學(xué)校的時候，許多同學(xué)都不把我當(dāng)老師看待，可能是長相比較顯小吧。記得剛到四班級三班的其次天中午，我坐在老師一邊判作業(yè)，有一個小男孩從我身邊跑過

10、去，正好跑到我身邊的時候，對著我的耳朵大聲說了一句：陳老師好!雖然看著是一句問候，但是感覺我被受到了驚嚇，而那孩子跑過去后還回頭看著我笑，當(dāng)時真不知道應(yīng)當(dāng)用什么方法訓(xùn)練他。在之后的那些日子，我認真觀看了其他老師是怎么樣管理同學(xué)的，并學(xué)到了一些要點。在我們的心中，始終覺得老師應(yīng)當(dāng)愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，這樣才能縮短與同學(xué)的距離，更好的管理他們。但是，我們錯了，并不是一上來就想著怎么樣愛同學(xué)、怎么樣關(guān)懷同學(xué)，由于這樣，同學(xué)只會把你當(dāng)成他們的同伴，卻不會聽從你的命令、你的要求。其實像我們剛進學(xué)校的實習(xí)老師，通常都會想給同學(xué)一些不一樣的、自在的，能夠促進同學(xué)自由發(fā)揮、自主發(fā)覺的課堂?？墒钱?dāng)我真正走進課堂，一

11、個人看管他們的時候，我發(fā)覺，不管你付出多少愛心，同學(xué)也不會聽你的，只管自己任憑說話。所以說要管理好課堂，首先要讓自己嚴(yán)峻起來，掌握好同學(xué)的紀(jì)律，這個是最重要的。只有紀(jì)律掌握了，同學(xué)寧靜了，你說的話他們才會聽，這個時候你再來說愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)才會起作用。所以我慢慢的嚴(yán)峻了起來，對同學(xué)的管理力量也得到了提高。 更多總結(jié)延長閱讀 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié). 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)怎么寫呢?下面是我搜集整理的班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié).，歡迎閱讀，盼望對你能夠供應(yīng)關(guān)心。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目! 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié) 記得剛來的工夫肖老師就對我說,與同學(xué)相處關(guān)鍵要駕馭一個度既要讓喜愛你又要讓同學(xué)對你有所畏

12、懼。 這個度的駕馭不是一兩天能學(xué)得來的,掃尾就很重要,也與老師的性情有很大關(guān)系。我本人性情在這顯得寬和不足而嚴(yán)峻不敷,并且一開頭就與同學(xué)走得太近,以致于對背面的事情形成很大困難。其次還要細致場所,對差別同學(xué)也要差別對待。例如我們一班四二人,性情差異特別巨大,并且每個同學(xué)的個性也是多樣性的。例如鄧xx,待人熱心,老實。記得剛來其次天,他就和我說:張老師,我叫鄧xx,我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我。但他又簡單急躁,語言心直口快,為此我也曾郁悶好久實習(xí)報告網(wǎng)。這里的每一個同學(xué)都有自己鮮亮的個性與特點。學(xué)會與差別性情的同學(xué)來往這是我以前任教的珍貴履歷。 另外更重要的一點,與同學(xué)相處關(guān)鍵在于

13、相識同學(xué),相識同學(xué)的性情、成長配景尤為重要。只要相識了同學(xué),才能與他進行有效的相同,進而才能對他們進行引導(dǎo)、教導(dǎo)。在這一點我們的肖老師對我啟發(fā)很大,她不光對我們班同學(xué)的個性,成長配景洞若觀火,并且擅長處理各種糾紛抵牾。許多讓人頭疼的同學(xué)他都能教管好。同時她自己又是一個樂觀陽光的老師,并以自己樂觀陽光的品德去影響四周的人。讓我看到要做一個好老師先要做一個興奮的老師;要做一個興奮的老師先要做一個興奮的人。只要興奮的人才有更多的精力去做好自己的事情;只要興奮的老師才能更加有耐煩、有信念的相識和處理同學(xué)們之間的瑣事,并且在相識和處理歷程中同時可以或許不斷思索,總結(jié)更加有效的教導(dǎo)要領(lǐng)。生活心態(tài)打算事情態(tài)

14、度;生活狀態(tài)打算事情結(jié)果。這是我練習(xí)的其次筆珍貴財寶。 對班級的管理,記得有位高校老師曾如是說過,給你一個班級你能管理的井然有序,那實習(xí)報告網(wǎng)么給你一座城市你就可以做個好市長;給你一個省,你就可以做個好省長?？梢姲嗉壍墓芾磉€是有確定奧妙在里面的。 追隨肖老師練習(xí)班主任事情,我領(lǐng)悟到管理班級確定要抓住同學(xué)的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴(yán)并濟,嚴(yán)中有愛。同學(xué)有很大的從眾心里,處理題目時要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛(wèi)生,要先敦促聽話的同學(xué)和班干部帶頭,然后對一些頑固的淘氣分子進行重點敦促。如許其它大部門同學(xué)就跟著去了。 其次,同學(xué)既天真又是稚子,因而我們老師既要用愛心去呵護他們那份純純的小兒百姓之

15、心,又要用嚴(yán)峻的一面去引導(dǎo)他們避開一些稚子的誤區(qū)。這就需要愛心、耐煩、責(zé)任心與本事了。在這方面我以為自己才剛剛開頭。 另外,同學(xué)既可愛,偶然又會顯出幾分令人可愛的樣子。實習(xí)報告網(wǎng)開頭時看到他們一個個可愛的面貌,真想多給他們教一點工具,就恨自己學(xué)問不敷廣博,才能不敷高深,但我還是盡自己的興奮備課,自習(xí)也興奮引導(dǎo)他們做好作業(yè)。但有些工夫同學(xué)們對自己的美意不光不加明白,反而大有以為歹意的偏向。為此,我曾一度郁悶,進而絕望,再而懷疑自己,懷疑自己高校所學(xué)。所以在講授管理中波折不免,關(guān)鍵是怎樣快速調(diào)解好自己的心態(tài),重新堅決自己的信念,總結(jié)以往的履歷與教育,爭取來日誥日做的更好。 班主任頂崗實習(xí)自我總結(jié)

16、時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的實習(xí)工作總結(jié)如下： 一、思想工作方面 俗話說：活到老，學(xué)到老，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)年，本人擔(dān)當(dāng)二班級班主任，班級人數(shù)較多，又始終面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二班級，但每一年的教材都在變動。因此，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。平常樂觀參與校級教研活動，仔細記錄

17、好聽課筆記。 在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點難點，樂觀開拓教學(xué)思路，試著把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。高中班主任實習(xí)報告. 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地

18、培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進修方面 要想給同學(xué)一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了仔細參與學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去函授學(xué)習(xí)，力爭達到現(xiàn)在的訓(xùn)練教學(xué)要求。 班主任頂崗實習(xí)總結(jié).900字 這個學(xué)期，我有幸獲得了一次到小港村學(xué)校當(dāng)助理班主任的機會，這應(yīng)當(dāng)算是我人生中的第一次實習(xí)，使我深受啟發(fā)。在實習(xí)期間，經(jīng)過自己的親身體驗和觀看，我深切地感覺到，做一個學(xué)校班主任真的很不簡單。雖然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要在實習(xí)期間將一般而又平凡的班主任工作做好。 一、教學(xué)工作：進行趣味教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)用心聽課。在實習(xí)期間我

19、的教學(xué)工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。除了備課，上課以外，我還堅持每天關(guān)心老師批改同學(xué)的家庭作業(yè)，做到批改后讓同學(xué)準(zhǔn)時改錯誤。我們班的同學(xué)許多任課老師都說，紀(jì)律不是很好，同學(xué)的聽課狀態(tài)也是一般，也很不怎么愛發(fā)言。三班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，上課的時候常常都會出現(xiàn)紀(jì)律渙散現(xiàn)象。我所接管的三(4)班更是如此，聽一些老師說，我們班是全級最淘氣的同學(xué)，那些同學(xué)誰都不怕，只怕班主任，依據(jù)我所了解和觀看，的確只這樣。由于我去聽他們原來的不是班主任的語文老師上語文課，一聽果真不出所料，紀(jì)律真的不怎么好，除了許多不聽課開小差，還有一兩個同學(xué)常常都插嘴，阻礙老師教學(xué)。一開頭，我也遇到了其他老

20、師所遇到的問題，但是后來我漸漸意識到他們的心理，大多是由于課堂枯燥，對老師講的內(nèi)容沒什么愛好，所以上課留意力不集中，也就對老師提的問題不怎么搭理了。依據(jù)這個特點，我在教學(xué)設(shè)計上更多地趨向趣味性，加入了許多猜字謎，玩嬉戲，當(dāng)小老師等等，更注意運用他們喜愛的教學(xué)方式。在語文課堂上進行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。慢慢地，在我的課堂上，同學(xué)的發(fā)言總是絡(luò)繹不決，爭先恐后，連一些差生的表現(xiàn)也樂觀了許多。二、賜予同學(xué)更多的耐心，要公正地對待每一位同學(xué).課間的時候，常常都會有許多同學(xué)來級室告狀，誰拿了我的筆，誰打了一下我，誰說我的壞話等等，一些無足輕重的小事。剛開頭覺得他們好煩，那么小的

21、事情也值得他們，每天地跑來級室告狀。但是我觀察那里的老師都很耐心地給每一個同學(xué)來解決他們的小沖突，覺得真是佩服他們，每天為這些小事來費口舌。后來問老師，老師很仔細地跟我說，這些小事在我們看來是小事，但是在學(xué)校生看來卻不是一件小事。假如他們知道老師是不管這些小事，他們之間就私下解決，解決不了就打架，打傷了人就不是小事了，我們要耐心地給他們解決這些小事。聽了老師的話才恍然大悟，看來這些小事真的不小，后來有一些同學(xué)向我告狀的時候，我不再是說：“你不要理他就行了?！边@句話了。而是，更具體地了解他們之間發(fā)生沖突的具體狀況，并公正地給他們推斷誰對誰錯，給他們講一些道理，讓他們心服口服，并要求錯的同學(xué)給另一

22、個同學(xué)賠禮。頂崗實習(xí)總結(jié).2022字 轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，對這一段酸苦又歡樂的經(jīng)受著實深深難忘!為整理思想，吸取閱歷，帶著美美滿滿不曾間斷的回憶對這一段記憶做以下總結(jié)和匯報。 實習(xí)目的 通過頂崗實習(xí)，加強理論學(xué)習(xí)與實際的結(jié)合，驗證和鞏固充實所學(xué)理論學(xué)問，加深對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐學(xué)問，加深了解.對本專業(yè)的需要，將所學(xué)專業(yè)學(xué)問與生產(chǎn)實際相結(jié)合。同時，加強和實習(xí)單位各層次員工溝通和溝通，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現(xiàn)實問題的熟悉，逐步提高.交往力量和應(yīng)變力量，了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增加組織性和紀(jì)律性，熟悉自身不足，嚴(yán)于律已，提高自身綜合素養(yǎng)和力量。再次，培育學(xué)

23、習(xí)、團隊合作和解決問題的力量，并開闊眼界及思路，為今后步入.積累閱歷，盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高技能人才。 實習(xí)時間： 實習(xí)地點： 帶隊老師： 公司簡介 深圳xxx科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計、制造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)鋰電池自動化設(shè)備制造商，屬高新科技民營企業(yè)。公司坐落于漂亮的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)供應(yīng)化成、分容、OCV/IR檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產(chǎn)和試驗型設(shè)備。產(chǎn)品具有精度高、穩(wěn)定性好、性價比高等特點。 實習(xí)內(nèi)容 這次實習(xí)，我的工作內(nèi)容隨職位的變化分階段有所不同，現(xiàn)分段報告如下： 最開頭去的是宏圖高能的老公司天宏圖，

24、在那個公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長的督促下我們的一周都感覺度日如年?；蛟S由于從學(xué)校開頭就在外實習(xí)，對這種模式化生活和機械化管理早已習(xí)慣自如，看著一起來的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸告勸慰。剛過一個周的時候，由于平常通過班長一個老鄉(xiāng)和班長熟悉了，并漸漸熟識，這才支配了一個輕松的工作給我。究竟這是高校支配的第一次頂崗實習(xí)，只盼望以后的日子會好過一點。 兩個多星期過去，迎來了新公司宏圖高能的建成，我們發(fā)電專業(yè)的幾個同學(xué)幸運的被支配到了新的公司。這也預(yù)示著一個美妙的開頭即將到來。初期，我們整日在車間打掃衛(wèi)生、貼警示線、給電工幫忙.都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時間是很充實和快樂的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一步步走入正軌。 在過后的將近兩個月里，一開頭是跟著吳師傅一起學(xué)做工具分類整理和管理以及技術(shù)的提升，漸漸的到了一個多星期后開頭正式接手調(diào)試組的管理，不過有著一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調(diào)試，三個