補寫句子2020高考真題解析

1、 專題：補寫句子2020高考真題訓練及解析 今天練題不準，明天高考不穩(wěn) 2022高考新題型 專項突破對點專練 語文暢學優(yōu)整理 歡迎掃碼小編微信獲取資料2022最新試題資源持續(xù)更新中2022屆一線師生敬請關注聯(lián)系微信wxcbh3407,加qq群 獲取更多備考精品資料 【2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬（新高考八?。?021.1.23）】三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1820題。圍棋是一種策略型棋類游戲，起源于中國，距離今天已經(jīng)超過四千年的歷史，被稱之為棋類的鼻祖，也是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一。圍棋蘊含著豐富的中華文化內(nèi)涵。圍棋

2、的棋盤、棋子含有“天圓地方”的思想：棋盤分為四部分，可以視為象征一年的四個季節(jié)；361個交叉點，和農(nóng)歷一年的天數(shù)大致相當；（）圍棋棋形變化無窮，棋理深奧幽玄，充滿對立統(tǒng)一的辯證思維。圍棋的勝負也和其他棋類不同。其他棋類大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝。但圍棋中盤勝也是贏，贏半目也是贏，體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。 18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.而太極在棋盤的中央，黑白兩色棋子代表了陰陽。B.而太極在棋盤的中央，陰陽是黑白兩色棋子。C.棋盤的中央是太極，黑白兩色棋子代表了陰陽。D.棋盤的中央

3、是太極，陰陽是黑白兩色棋子。第18題 考查語句銜接，能力層級E?！緟⒖即鸢浮?8.（3分）C【解題說明】第二句“圍棋的棋盤、棋子含有“天圓地方”的思想”從后面的冒號，我們知道后面表達的是跟這句話相應的內(nèi)容，就是“棋盤”和“棋子”。括號前面是分號，介紹了“棋盤”，那分號后面就是要跟這個“棋盤”相接，應該是“棋盤”作為主語。這樣AB兩項我們就可以排除了。括號后面的內(nèi)容是介紹“棋形了，所以括號里面的內(nèi)容必須有”棋子，而且“棋子”也要作為主語，這樣就可以判斷選C為答案。 （二）語言文字運用（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成2122題。孩子身高發(fā)育的影響因素中，父母的遺傳占到60%70%，營養(yǎng)

4、、運動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以，父母高，。民間有種說法，“二十三，躥一躥”。這讓很多家長對于孩子身高的增長采取等待態(tài)度。實際上，十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象非常少見，孩子身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始了。，孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著，如果家長干預過晚，便可能錯過孩子身高的快速增長期。研究表明，補充營養(yǎng)是一種積極有效的增高手段，于是一些家長就一味給孩子補充各種營養(yǎng)。其實，光補充營養(yǎng)是不夠的，鍛煉身體、保證睡眠也是必不可少的。21在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過6個字。（

5、6分）【參考答案】21.（6分）示例：此之外孩子未必高一般來說評分參考:每寫出一處給2分。意思答對即可。字數(shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！窘忸}說明】第21題 考查語段補寫，能力層級E。做補寫句子（銜接連貫）題型，要特別注意字數(shù)限制，此題是“不超過6個字”，答案可意思6字或6字以內(nèi)，答案應非常精簡。第空之前的語句強調(diào)遺傳因素的重要性，之后的語句，則列出了遺傳只外的更多影響身高的因素。從邏輯關系上來看，前后是互補關系，沒有重疊?？芍诳諔顚憽俺酥狻薄按送狻币活惖男畔?。第空承接“所以，父母高”而來，這是第一段的總結(jié)性語句。這段告訴我們，遺傳并非唯一影響身高的因素

6、，此處應填“孩子未必（不一定）高”或“孩子也可能矮”。第空，根據(jù)前語境“非常少見”，以及后語境“已經(jīng)基本定型”等信息，可判斷這里要填入一個表示多數(shù)情況但并不絕對的狀語結(jié)構(gòu)“一般來說”或“正常情況下”?！?020年高考】一、【2020年高考新課標II卷】閱讀下面的文字，完成18題。1899年發(fā)現(xiàn)的殷墟甲骨文，是近代中國史料“四大發(fā)現(xiàn)”之一。殷墟甲骨文內(nèi)容豐富，甲骨刻辭大多是占卜的記錄，但占卜的范圍很廣，涉及祭祀、征伐、農(nóng)業(yè)，田獵、氣象、疾病等等，能夠在一定程度上反映商代的社會生活。從目前的發(fā)掘情況看，甲骨文不止出現(xiàn)在殷墟，在北京、山西、陜西、山東、湖北，_寧夏都發(fā)現(xiàn)了刻有卜辭的甲骨。殷墟甲骨文年

7、代最早，數(shù)量最多。但它不是當時唯一的文字。尚書多士記載“惟殷先人，有冊有典”，甲骨文有“典”“冊” “聿(筆)”這樣的文字，說明殷人祖先常規(guī)的書寫材料是簡冊，書寫工具是毛筆。只是用竹木做成的簡冊_腐爛，似乎無法在北方的地下長期保存，所以至今_沒有發(fā)現(xiàn)商代的竹簡。從出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出現(xiàn)的，而商代早期、中期的青銅器上已有少量銘文。（ ），甲骨文字體簡化較多。對于文字本身來說，漢代學者總結(jié)的“六書”的方法在甲骨文基本都已出現(xiàn)，已經(jīng)說明它是成熟的文字。文字本質(zhì)上是記錄語言的，_受書寫材質(zhì)和體裁所限，甲骨文不能全面記錄當時的語言現(xiàn)象，但是已經(jīng)能夠反映漢語的基本語法、詞匯系統(tǒng)，1

8、8下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）A由于相較于鑄造的青銅器銘文，用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難B用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，這是相較于鑄造青銅器銘文而言的C由于用刀在龜甲和獸骨上刻字比較困難，所以相較于鑄造的青銅器銘文D用刀在龜甲和獸骨上刻字，相較于鑄造青銅器銘文而言，比較困難【18題詳解】C本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫能力。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要

9、考慮上下文語境和語段的中心思想。根據(jù)后面的文字“甲骨文字體簡化較多”，可以推知括號里是寫甲骨文相對于銘文簡化的原因，因此句式選用“由于所以”更好，且主語應當是“甲骨文”，排除BD項；句子強調(diào)的應當是在龜甲獸骨上刻字困難，所以相較于銘文來說，甲骨文的字體簡化較多，A項把“相較于鑄造的銘文”放在前面不恰當，排除A項。故選C。二、【2020年高考新課標卷】閱讀下面的文字，完成19題。文化是一個民族的靈魂。五千年的中華文化體現(xiàn)的中華民族的精神追求，已成為中華民族區(qū)別于其他民族的精神標識。而其基本價值已積淀為中華民族的文化基因，成為中華民族的精神命脈。（ ）。中華文化與中華民族 ，中國人之所以為中國人的

10、特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素；沒有中華文化，中國人就不成其為中國人，中華民族就不成其為中華民族。中華文化的精神品格與價值追求，支撐了幾千年來中華民族的繁衍生息和_，今天仍然是而且未來必將還是我們發(fā)展壯大的強大精神力量。中華文化的精神特質(zhì)就是我們今天要大力弘揚的“中國精神”，而弘揚中國精神，是凝聚中國力量、走穩(wěn)中國道路的關鍵。沒有中華文化的 ，就沒有中華民族的偉大復興。放到世界文明史中看，中華民族創(chuàng)造的 的中華文化具有獨特的文化傳統(tǒng)，獨特的價值體系，獨特的民族色彩，獨特的歷史進程，其長期的演化過程造就了我們的文化認同，賦予我們生命力和創(chuàng)造力，也決定了我們獨特的發(fā)展路徑。17下列在文

11、中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）A傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈B傳承中華文化必須維系中華民族的精神命脈C維系中華民族的精神命脈就是傳承中華文化D維系中華民族的精神命脈就能傳承中華文化【17題詳解】A本題考查簡明、連貫、得體的能力。填寫銜接句主要從陳述對象的一致、虛詞的運用、句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻和諧的角度選擇。文段論述中華文化和中華民族的關系，根據(jù)后文“中華文化與中華民族”可知，文化在前，族在后，據(jù)此排除CD；再根據(jù)后文“中華文化與中華民族互為一體”，說明二者是對等關系，即“傳承中華文化就是維系中華民族的精神命脈”，排除B。故選A。三、【2020年高考浙江卷

12、】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。在出生20天左右，比目魚的眼睛開始搬家，一只眼睛向上移動，越過頭部上緣到身體另一側(cè)。眼睛之所以能夠這樣，_。比目魚的頭骨，不是堅硬的骨頭，而是軟骨。眼睛移動時，雙眼間的軟骨會被身體吸收，眼睛的移動失去了障礙，移動也就更加自如了。除了身體的構(gòu)造發(fā)生改變，_。比目魚剛出生的時候，是在水面附近活動；當眼睛同處一側(cè)時，比目魚就轉(zhuǎn)而在海底活動了。比目魚一般是側(cè)著身子游泳，而且經(jīng)常平臥在海底。為了能夠更快地發(fā)現(xiàn)敵人，兩只眼睛長在一起無疑是最好的選擇。所以說，比目魚發(fā)育過程中的這些改變，其實是_。示例:是借

13、助了比目魚獨特的身體構(gòu)造 比目魚生存的環(huán)境也不一樣了 自然選擇(或自身演化)的結(jié)果四、【2020年高考江蘇卷】在下面的一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）瘦西湖的景妙在巧。 ， ， ， _，_。而雨絲風片，煙波畫船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應以舟行最能體會到其中妙處。白塔與五亭橋分占圓拱門內(nèi)回視小金山所謂面面有情，于此方得最巧是從小金山下沿堤至“釣魚臺”又在另一拱門中BCD答案 C 與前文“景妙在巧”銜接緊密的是“最巧是”，排除AB；和都 講到時了拱門，又在另一拱門中，得先講一個拱門，再講另一拱門中，可知在之前，排除BD;“面面有情”，是總結(jié)句，放最后，排除AD。故選C?！?020

14、年高考海南卷（新高考全國卷）】 閱讀下面的文字，完成1820題。風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明,放風箏是一種人們喜聞樂見的傳統(tǒng)活動。早期有關風箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐漸演變成一種老少皆宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人前來觀賞和競技。早期的風箏制作十分簡單，用竹篾做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。隨著時間的推移，風箏的制作技藝不斷爐火純青，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、文字，到人物、仙佛，不一而足，風箏于是

15、有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了聲響裝置，如著名的“板鷂”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。 19下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆山東濰坊國際風箏節(jié)B自1984年開始，迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的山東濰坊國際風箏節(jié)C山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆國際風箏節(jié)D山東濰坊自1984年開始迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆的國際風箏節(jié)答案：B。解析：A和C都是主謂賓結(jié)構(gòu)完整的句子,不能獨立做主語，所以排除。選項B和D均以“國際風箏節(jié)”為中心詞，且都由“自1984年開始”“迄今已經(jīng)連續(xù)舉辦了36屆”和“山東濰坊”共同組成該中心詞的定語，只是順序