幼兒園中班科學教案果汁的顏色

1、Word 幼兒園中班科學教案：果汁的顏色 對教案的整理是特別重要的一個環(huán)節(jié)，在學校里有一半的時間都是在課堂上度過的?？墒窃趺礃硬拍軌蜃屨n堂上的小伴侶們都能夠活躍互動起來，這時候教案的重要性就體現(xiàn)出來了?！拔摇蔽姨叵蚰婆e幼兒園中班科學教案：果汁的顏色，盼望您看完這篇文章能夠找到更多的幼兒園教案。 設(shè)計意圖. 新綱要強調(diào)“科學教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探究的對象?！鼻锾焓撬质盏募竟?jié)，每天孩子們都能吃到新奇的水果，吃水果時總有幼兒不經(jīng)意的將水果汁滴到衣服上，孩子們對衣服上的果汁顏色經(jīng)常爭辯不休，有的幼兒甚至有意將果汁滴到衣服或手帕上，進行比較，水果的果汁究竟

2、是什么顏色的呢？為了滿意幼兒的對水果的奇怪 心和探究水果的熱忱，同時為了開發(fā)幼兒的觀看智力、記錄智力、細心觀看智力、比較智力、與同伴合作智力等。我就這一現(xiàn)象，設(shè)計了一次活動，活動中主要讓幼兒通過自身的試驗活動得出問題的結(jié)論，同時體驗到關(guān)心別人的歡樂。 活動目標 1、在活動中會邊試驗邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細心觀看的好習慣。 2、活動中體驗到勝利的歡樂和關(guān)心別人的歡樂。 活動預(yù)備 1、蘋果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各種水果圖片、顏色標記。 3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。 活動過程 一、出示一封信，引起幼兒的試驗愛好。 師：今日，小小班的小弟弟

3、和小妹妹給我們中二班小伴侶的一封信。信里寫的什么呀？我們一起來看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫得什么？ 1、讀信：張家港市機關(guān)幼兒園中二班的小伴侶，你們好！我們是小小班的小伴侶，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請你們幫幫忙，告知我們這些水果的果汁究竟是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？ 2、爭論：水果的果汁究竟是什么顏色的？與果皮是否一樣？ 3、這些水果的果汁究竟是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今日我們來做次小小試驗家，看看水果的果汁究竟是什么顏色的，好嗎？ 二、幼兒試驗了解各種水果的果汁顏色， 師：今日老師為你們預(yù)備了各種水果，一

4、些白布、還有一張試驗記錄表和一些顏色標記，請小伴侶試驗的時候一邊做試驗一邊將試驗的結(jié)果用顏色標記記錄到試驗表上。 1、幼兒一邊試驗一邊將試驗結(jié)果記錄下來，老師巡回輔導(dǎo)，關(guān)心力量差的幼兒試驗記錄。 2、請個別幼兒敘述試驗過程和試驗記錄表。 3、對有爭議的試驗結(jié)果，老師試驗得出正確結(jié)果。 三、幼兒再次試驗，將水果歸類。 師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們再一起來做一次試驗，一邊做試驗一邊將水果進行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。 1、幼兒試驗，并將水果卡片歸類。 2、幼兒敘述試

5、驗結(jié)果。 3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個筐中，不一樣的放另一個筐中。 4、老師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表揚鼓舞。 四、給動物幼兒園回信，體驗關(guān)心別人的歡樂。 師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？我們一起來回封信，告知他們我們的試驗結(jié)果好嗎？ 1、出好的試驗記錄表，疊好放進信封。 2、將歸類好的水果卡片分別包好，寫上說明裝入信封。 五、延長活動： 1、師生一起寫回信。 2、自己動手榨果汁，一起品嘗果汁。 附： 橙汁和橙皮的顏色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黃色的，奇異果果汁和果皮的顏色都是綠色的。蘋果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄

6、的果皮是紫色的，而它們的果汁卻都是無色的。西瓜的瓜皮是綠色的而果汁是紅的。 更多幼兒園教案擴展閱讀 幼兒園小班科學教案：做果汁 活動目標：1、把握用果珍粉做果汁的方法。 2、能認真的觀看果珍粉在水中的變化，并大膽說出自己的發(fā)覺。 3、體驗自制果汁飲料的歡樂。 活動預(yù)備： 1、溫開水、幼兒(幼兒食品)人手一把小勺、一份果珍粉。 2、布小熊一只，創(chuàng)設(shè)環(huán)境“小熊的家” 活動過程： 一、激發(fā)幼兒做果汁的愛好。 1、出示小熊，以小熊請客的形式激發(fā)幼兒活動的愛好。 師：今日小熊邀請我們?。?）班的小伴侶去他家做客，你們情愿嗎？那我們開著小汽車動身吧！ （聽音樂幼兒開汽車去小熊家）2、來到小熊家，與小熊問好

7、。 3、師：今日小熊為我們預(yù)備了一份好吃的東西，我們來看看是什么？（出示一杯果汁飲料）是什么果汁飲料？小熊只預(yù)備了一杯飲料，但我們小伴侶有那么多，怎么辦呢？ （幼兒想方法）那我們一起來每人做一杯果汁飲料吧！怎么做呢？需要用到什么呢？ （杯子、勺子、果珍粉、溫水）（評：以去小熊家作客的形式引起幼兒活動的愛好，更易于幼兒接受。在寬松的活動氛圍中，激發(fā)了幼兒制作果汁的愿望。）二、幼兒做果汁。 1、引導(dǎo)幼兒觀看材料，提出操作規(guī)章。 先看看你們面前的杯子里有什么？是什么顏色？喝一口嘗嘗有沒有味道？（無色、無味）再看一看小碗里有什么？什么顏色什么樣子？（黃色的果珍粉）師：有了這么多的東西，你會怎么做呢？（

8、幼兒回答）提出操作要求，幼兒自已制作果汁。 師：現(xiàn)在請小伴侶自己來做果汁，你是怎么做的？果珍粉放到水里后就怎樣？ 引導(dǎo)幼兒觀看、敘述。 2、操作小結(jié)：鼓舞幼兒大膽說出自己的發(fā)覺。（果珍粉倒入水中后就溶化了，杯中的水變成黃色的了）（評：在這一環(huán)節(jié)中，幼兒通過自己觀看材料，爭論制作果汁飲料的方法，然后自己制作觀看其變化，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位，）三、品嘗果汁，體驗自制果汁的歡樂。 1、請幼兒聞一聞嘗一嘗，說一說。 2、你們喝的是什么？誰做的？ （評：幼兒通過自己品嘗親自制作的果汁飲料，體驗到了勝利的喜悅。）3、以小熊的身份提示幼兒果汁飲料里面有糖份，不能多喝。 4、開著小汽車“回家”。 延長活動

9、： 1、帶領(lǐng)幼兒做其他的果汁飲料，體驗自已制作果汁飲料帶來的樂趣。 3、你還知道什么東西能溶化在水里，一起動手試一試。 幼兒園中班科學教案顏色的隱秘 活動目標： 1、在幼兒對固定搭配有了充分閱歷后，引導(dǎo)幼兒去發(fā)覺探究顏色深淺與量的多少有關(guān)。 2、在活動中，引導(dǎo)幼兒認真觀看發(fā)覺現(xiàn)象，并能以實證討論科學現(xiàn)象。 3、讓幼兒在活動中體驗探究的樂趣。 4、在創(chuàng)作時體驗顏色和圖案對稱帶來的均衡美感。 重點難點： 重點：通過操作試驗探究顏色深淺與兩色間的多少有關(guān)：黃多藍少變出的顏色淺；藍多黃少變出的顏色深。 難點：調(diào)配出深綠與淺綠。 活動預(yù)備： 1、一棵大樹（前一變色活動中，幼兒用黃色與藍色混色涂出的樹葉，

10、張貼在樹枝上）；兩棵供幼兒涂色用的大樹。 2、每組操作材料：玩具針筒、透亮 杯每人兩份；黃、藍顏料水及標簽若干份；抹布。 活動過程 一、發(fā)覺現(xiàn)象，質(zhì)疑猜想。 1、老師出示張貼的大樹，引導(dǎo)幼兒觀看發(fā)覺綠葉有深有淺。 2、老師提出疑問：你們都是用黃色與藍色變出來的，怎么綠葉會有的深有的淺，你們猜猜可能會是什么緣由呢？ 3、幼兒猜想。老師依據(jù)幼兒的猜想在表格上做記錄。 二、通過試驗，得出結(jié)論。 1、獲得試驗方法。 （1）了解試驗材料 （2）幼兒猜試驗的方法 （3）老師邊引邊演 （4）歸納試驗步驟 2、親身操作試驗。 3、呈現(xiàn)試驗結(jié)果。 4、比較歸納，得出結(jié)論。 三、給大樹媽媽裝扮春裝和夏裝。 鼓舞幼

11、兒用調(diào)配出來的深綠去裝扮夏裝，淺綠色去裝扮春裝。 設(shè)計意圖 激活幼兒已有的學問閱歷。引導(dǎo)幼兒認真觀看、發(fā)覺顏色的固定搭配有深淺現(xiàn)象。 老師提出疑問，引發(fā)幼兒猜想其中的緣由。 以表格來關(guān)心幼兒梳理思路，即呈現(xiàn)試驗的目標。 從材料動身，鼓舞幼兒猜想試驗可以怎么做？一方面可以發(fā)散的思維力量，培育幼兒敢想；另一方面可以關(guān)心幼兒樹立科學的精神：敢想、敢嘗試。 運用觀看、比較法，老師關(guān)心幼兒歸納提升學問閱歷。 讓幼兒獲得勝利的體驗。 幼兒百科：顏色是通過眼、腦和我們的生活閱歷所產(chǎn)生的對光的視覺感受，我們?nèi)庋鬯姷降墓饩€，是由波長范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的，不同波長的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色，對顏色的辨認是肉眼受

12、到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺神經(jīng)感覺。 幼兒園大班科學教案：顏色的變化 活動目標 1.激發(fā)幼兒對顏色的變化活動產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2.引導(dǎo)幼兒發(fā)覺顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化，提高幼兒的觀看力量和辨別力量。 3.鼓舞幼兒用語言來表達自己的操作過程及結(jié)果。 活動預(yù)備 1.分別裝有紅、黃、藍顏料的瓶子若干，一次性透亮 杯若干，各種顏色的彩帶若干。 2.記錄表、抹布、油畫棒、丙烯顏料、三原色搭配圖片實例圖。 活動重點 對顏色的變化活動產(chǎn)生愛好和探究的欲望，發(fā)覺顏色混合后產(chǎn)生的一些新變化。 活動難點 幼兒能用語言來表達自己的操作過程及結(jié)果。 活動過程 一、出示彩帶，引出主題，激發(fā)幼兒活動愛好 師

13、：今日老師帶了一件神奇的東西，我們把它請出來，看看是什么，好不好？（彩帶?。┖⒆觽?，那這些五顏六色的彩帶可以用來干什么呢？那你們知道這些彩帶上的顏色是從哪里來的嗎？ 小結(jié)：這些彩帶可以用來裝飾舞臺，舞臺定會絢麗多彩；扎成蝴蝶結(jié)裝飾在小女孩的辮子上，也是特別美麗的了。染料廠的工人叔叔真聰慧，像魔術(shù)師一樣，能變出各種各樣的顏色。今日，老師也來當一回魔術(shù)師，給大家表演個節(jié)目。 二、“變魔術(shù)”吸引幼兒留意力，提高幼兒操作的欲望 師：先請孩子們認真觀看杯中的顏色，是哪兩種顏色呢？（紅色和黃色）老師要變魔術(shù)了，請孩子們看認真哦。（出示紅、黃兩種顏色的杯，讓幼兒看清后，把兩色混合，觀看它們的變化結(jié)果。） 師

14、：變成什么顏色了？（橙色）原來的紅色、黃色呢？（不見了） 小結(jié)：顏色真奇妙，紅顏色與黃顏色混在一起，變成了橙色。小伴侶想不想也來當一回魔術(shù)師，變出美麗的顏色來呢？ 三、探究活動“三原色變變變” 引導(dǎo)幼兒操作，探究兩種顏色混合后的顏色變化，大膽溝通自己的探究過程與結(jié)果。 1.老師介紹試驗材料。 師：今日老師要就請你們來做魔術(shù)師了，老師為你們預(yù)備了紅、黃、藍三種顏料，（出示記錄表）這是什么？（記錄表）用你們桌子上的顏料，每兩種顏色混合在一起，認真觀看會發(fā)生什么變化呢？請在空白的圓圈內(nèi)用你手中的水彩筆或者油畫棒涂上相應(yīng)的顏色。 2.老師介紹試驗操作步驟與方法。 師：在試驗之前我想先請孩子聽清晰操作要

15、求，每個人都有一份操作材料，不要講話，安寧靜靜地動腦仔細操作，當聽到老師結(jié)束活動的口令后，要準時放下材料，然后我們大家一起來共享你的試驗結(jié)果，說一說你發(fā)覺了什么變化。請孩子們在混合顏色的時候要當心，留意不要把顏料灑在桌子、衣服或者記錄表上，要留意平安和衛(wèi)生。聽明白了嗎？（聽明白了）好，現(xiàn)在就請孩子們把小凳子輕輕地面對小桌子，開頭操作吧。 3.幼兒自主開展試驗探究活動，老師巡回指導(dǎo) 關(guān)注力量弱的幼兒，關(guān)心他們完成操作。 4.集中溝通，梳理小結(jié)。 師：好了，孩子們，大部分小伴侶已經(jīng)完成試驗了。通過試驗，你用兩種顏色搭配后發(fā)覺了什么變化呢？（引導(dǎo)幼兒說一說“*顏色與*顏色混在一起變成了*顏色”。）

16、小結(jié)：（出示三原色搭配實例圖）小魔術(shù)師們表演得真精彩，紅顏色與藍顏色混在一起變成了紫色，黃顏色與藍顏色混在一起變成了綠色，紅顏色和黃顏色混在一起變成了橙色。 四、探究活動“間色變變變” 引導(dǎo)幼兒操作，探究混合后的一種顏色和三原色混合后的變化，大膽溝通自己的探究過程與結(jié)果。 1.老師介紹試驗材料。 師：剛才你們這些小魔術(shù)師可真棒啊，變出了那么多顏色，接下來，又增加難度了，請孩子們?nèi)〕瞿阕兂鰜淼木G色和紅、黃、藍三種顏色混合搭配，認真觀看又會發(fā)生什么變化呢？請在記錄表空白的圓圈內(nèi)用你手中的水彩筆或者油畫棒涂上相應(yīng)的顏色。 2.老師介紹試驗操作步驟與方法。 師：在試驗之前我想再請孩子聽清晰操作要求，每

17、個人都有一份操作材料，不要講話，安寧靜靜地動腦仔細操作，當聽到老師結(jié)束活動的口令后，要準時放下材料，然后我們大家一起來共享你的試驗結(jié)果，說一說你發(fā)覺了什么變化。請孩子們在混合顏色的時候要當心，留意不要把顏料灑在桌子、衣服或者記錄表上，要留意平安和衛(wèi)生。好，現(xiàn)在就請開頭操作吧。 3.幼兒自主開展試驗探究活動，老師巡回指導(dǎo)。 4.集中溝通，梳理小結(jié)。 師：好了，孩子們，大部分小伴侶已經(jīng)完成試驗了，通過試驗，你又發(fā)覺了什么變化呢？（引導(dǎo)幼兒說一說“*顏色與*顏色混在一起變成了*顏色”。） 小結(jié)：（出示搭配實例圖）小魔術(shù)師們表演得真精彩，綠顏色與藍顏色混在一起變成了深綠色，黃顏色與綠顏色混在一起變成了

18、草綠色，紅顏色和綠顏色混在一起變成了赭紅。 五、幼兒依據(jù)取得的調(diào)色閱歷，操作涂色 師：現(xiàn)在每個小魔術(shù)師都來動一動手，給這幅漂亮的風景畫涂上美麗的顏色，比一比，誰的本事大。 幼兒人人動手，運用活動中取得的調(diào)色閱歷，給各種風景涂上相應(yīng)的顏色 活動延長： 三原色混合搭配出來的橙色和紫色，再和三原色分別搭配會發(fā)生什么變化呢，把材料投放在科學區(qū)里，孩子們可以在區(qū)角活動的時候一起動手試一試，看一看。 幼兒園小班科學教案：漂亮的顏色 活動目標： 1培育幼兒對顏色的愛好，充分展現(xiàn)幼兒對顏色的感受。 2培育幼兒對顏色的觀看力量。 活動預(yù)備： 1環(huán)境布置：用顏色艷麗的氣球?qū)⒒顒邮已b扮起來，在活動室中間用彩紙懸掛很多幼兒能接觸到的各色氣球。 2在活動室的空地上鋪上大白紙，四周擺放顏色豐富的水彩顏料和各種繪畫工具(噴壺、毛筆、紙團、刷