幼兒園大班教師教學總結范文VIP

1、第 第 頁幼兒園大班教師教學總結范文幼兒園大班老師教學總結范文篇1 時間過得真快，我工作已經(jīng)第三年了，在過去的兩年中，收獲了許多，失去了許多。感慨最深的兩個字就是愛和累。在這兩個字中包含了酸甜苦辣，不過，我并不為之埋怨什么，反而，我卻很珍惜這兩年的美妙時間，在這兩年的工作中，我學會了頑強，我學會了愛。在園領導的帶領下，我生活在一個特別親睦溫馨的大家庭中，在閱歷豐富的老老師的引導下，各方面的技能都有所提高，經(jīng)受了省優(yōu)驗收、省示范園驗收、省平安園的創(chuàng)建等等。我特別的感謝我的領導，感謝我的同事，還有感謝我的小伙伴們，我能夠生活中這樣的環(huán)境中，我很美滿。 這學期開學已經(jīng)兩個月了，到現(xiàn)在我都舍不得剛剛畢

2、業(yè)的大一班小伙伴。 那是我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)班，那里面聚集了我很多的汗水，很多的酸甜，很多的愛。有多少名字，有多少歡樂的時間還歷歷在目，生日那天是小伙伴最快樂，最美滿的一天，有蛋糕吃，有禮物收，還有人幫著拍照，那是最美滿的事情，在我們班有好多小伙伴都喜愛在幼兒園和小伙伴一起過生日，就這樣，一個又一個的生日會貯存在我們的記憶中，記憶最深的一個生日會是徐夢雨小伙伴過生日，那一天真好是學期末的最末一天，我擔憂會有孩子跟著爸爸媽媽提前到外地，下午來的時候小雨帶來了一個大蛋糕后面跟著一大群小伙伴，一看，都是我們班的，他們興奮的跟我打招呼“老師，中午好!我也很興奮的，像平常一樣的回答了一句，“你們好”!過一會

3、教室離得的蛋糕已經(jīng)擺好了，我很興奮，一下子感覺他們長大了許多，有些事情不需要老師煩心了，小伙伴自己都能把他們做好，鼻子不經(jīng)意算了一下，“下午的畢業(yè)會還怎么開呀”，心里真琢磨著了。突然高雅小伙伴跑過來抓著我的衣服說：“老師，今日我們就要畢業(yè)了嗎”?我一下子心里的感情藏不住了，熱淚，涌上了眼眶，我是用勁的眨眼睛，不讓淚水流出來，這時，后面的小伙伴涌上來了，老師，老師，我們舍不得你，接著就是，這也抓我衣服，那也抓我衣服，把我整個人都圍在了里面，此時我很美滿。為了能夠記住這些活潑、可愛的小家伙們，我特意帶了相機，把他們天真的笑容永久保存下來，以后假如有機會的話我們會和大伙伴一起來回憶那時的美妙。所以，

4、我把相冊的名字編輯為“永久的大一班”。“珍寶們，老師愛你們”! 幼兒園大班老師教學總結范文篇2 時間過得真快，在孩子的歡聲笑語中不知不覺又到了期末。本學期是幼兒在園的最末一學期了，是幼小連接的關鍵時期，因此本學期我班兩位老師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，援助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開快樂心地渡過最末的一學期，我們遵循幼兒園“讓入園孩子歡樂、健康、進展“的宗旨開展各項工作，現(xiàn)總結如下： 班級狀況： 本學期，我班共有幼兒50名，男孩25名，女孩25名。經(jīng)過大班一學期的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 本班幼

5、兒適應外界環(huán)境及反抗疾病技能明顯加強，體力及耐力得到提高，動作的敏捷性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。同時，生活自理和為班級體服務的技能有較大的提高。 一學期下來，幼兒對語言的理解技能進一步加強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的進展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛談論并以動作加以制造性地表演。喜愛閱讀活動，對班級中新添的圖書非常關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。 經(jīng)過大班上學期的教育，幼兒參與智力活動的積極性明顯加強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出劇烈的認知愛好，好問、好學、喜愛操作

6、、樂于探究，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的愛好。 本班幼兒的自控力有了加強，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的技能有了加強。在區(qū)域活動中，幼兒能相互協(xié)商制定游戲規(guī)章，整個活動進行比較有秩序。 從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是詳細的，但是在認知技能上明顯地涌現(xiàn)了抽象規(guī)律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的進展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避開學校化的傾向，對孩子提出過高的要求。 幼兒園大班

7、老師教學總結范文篇3 我班的趙天語一星期沒來幼兒園上學了。平常她來的時候，總是在我身邊轉來轉去的，照著機會就跟我說話，這一不來，還真有點想他。 今日早晨一進教室，就看見她站在桌子旁，心里真興奮?？墒怯捎诿τ诔繖z，就沒來得及先跟她打招呼。趙天語在離我較近的地方，看了看我，想說什么，卻沒有說出口，我剎那間留意到她的表情，我立即意識到是我冷淡了孩子。于是，我馬上走到她身邊凝視著她，熱忱地說：“呀，趙天語來了，你的病好了嗎?老師都想你了!并請輕輕地在她臉上撫摩了一下。她一下子抬起了頭來，興奮的答應了一聲，笑了。 孩子是敏感的，異樣期望得到老師的關愛，就連一聲問候，也會使她們感到老師是喜愛他的。由此我想

8、到，作為一名幼兒老師，應更加細心一些，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛惜她們天真的心靈。 幼兒園大班老師教學總結范文篇4 時間飛逝轉瞬間一個期就要結束了，回想這一學期，繁忙而又歡樂。在各位帶領老師的關懷指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里安排的各項勞動?？粗⒆觽兊男︻仯粗⒆觽兏鱾€方面的本事在進步，我感受極大的快樂，我深深地感到,老師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當辛勤的園丁 ，這樣才能澆灌出艷麗的 花朵看著慢慢成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結了半年來的閱歷教訓，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)園

9、丁的本色。 俗話說的好 三歲看老，幼兒教育徑直關系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先其自身需要具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出看法、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。 回想點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。對孩子的感情一時間都涌上心頭，看著一張張活潑可愛的笑臉，心里涌現(xiàn)出許很多多的舍不得。幼兒老師干的是瑣碎的工作，可收獲的果實的確是晶瑩純凈的。回顧這一學期的工作，有令人缺憾的地方，也 有令

10、人喜悅的事情下面就方面來談一談我本學期的所做工作。 本學期我和劉老師共同擔負大一班的教學和保育工作，我們兩個在工作中協(xié)作的很默契，做事不計較，我們兩的共同目標就是使班里的每個孩子有進步，能健康成長，所做的一切都為了讓幼兒日常行為習慣、學習行為習慣有更好的培育。兩個人的默契使我們工作的很開心，同時對孩子的培育也有不少收獲。 幼兒園大班老師教學總結范文篇5 時間的腳步從不停息，我們以喜悅的心情即將送走虎年，迎來兔年。在這收獲的季節(jié)，我細細品嘗著過去這一學期的點點滴滴，酸甜苦辣。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了這學期的工作。現(xiàn)將這一年的工作總結如下： 一、在政治思想方面 在平

11、常的工作中，我時刻嚴格要求自己，能積極參與各種培訓，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到、不早退，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，積極參與園內各項活動，虛心向有閱歷的老師請教和學習，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，仔細查找自己的缺點和不足。 二、教育教學方面 大班的幼兒有了肯定的自我意識和自尊心，也有了肯定的交往技能，性格上也變的懂事了但也會任性，在與同伴相處的過程中很簡單產(chǎn)生沖突，愛告狀，所以我認為對幼兒進行行為習慣的培育很重要，我一貫教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人。兩人發(fā)生沖突時，我將主動權教給孩子，讓他們正

12、確認識自己的行為，找到解決的方法，我們再進行指導。 大班是幼兒進入學校的一個重要過度階段，在活動中嚴格抓好班級常規(guī)工作的同時，做到對幼兒學習習慣有良好的培育，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提示。在語言活動中我采納多種教學方式激發(fā)幼兒學習和溝通的欲望，在活動中仔細傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思索、傾聽，在游戲中鼓舞幼兒大膽自如的參加游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)章，加強幼兒的自我意識，從而培育良好的學習習慣。進入大班后有一部分幼兒有較強的依靠性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什

13、么，還有意識引導幼兒看時間，在肯定的時間做完自己的事情，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習技能，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培育幼兒的良好品德和參加的積極性，通過一學期的學習和努力，班里幼兒在這方面都取得了許多進步。 這學期的節(jié)日有許多，例如老師節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)等，依據(jù)各種節(jié)日，我們也開展了各種相關的活動來豐富孩子的業(yè)余生活。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈牛仔很忙，這個舞蹈歡愉快潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標準，但是看到孩子們興奮歡樂我們也很欣慰。接著就是運動會，我們班每個幼兒都是很積極地參與了自己喜愛的項目

14、，在最末的集體項目“拔河”競賽中，我們班輸了，每個孩子都很難過，心情很低落，他們一貫在說“不服氣”，每個孩子都是紅著眼睛，看到孩子們這個樣子，我們也很心酸，不過老師終究是要起個引導作用的，就告知他們“這次輸了沒關系的，以后還有機會的，老師相信你們是最棒的”。經(jīng)過這件事情，我感受到了我們班小伙伴的團結意識和合作精神是很劇烈的。 三、保育工作方面 保教工作中，我常常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提示幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設置“我是值日生”，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培育了幼兒的責任意識和做事的積極性。 細心

15、照看幼兒是我們老師的責任。班級是一個大集體，幼兒之間很簡單疾病傳染，每天堅持教室開窗通風，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣，以防病從口入，冬每天氣寒冷，在戶外活動時，為幼兒實時的增加衣服，以防感冒，并在生活中培育幼兒的獨立性與自理技能，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺整理餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過這學期的加強與培育，我班幼兒有了較強的自理技能和責任意識，并初步有了肯定的組織技能。 四、自身提高 在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒老師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學習各種教育理論，充盈自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。平常在工作中遇到問題能和班級老師共同商量，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動，并樹立“終身學習”的目標。 五、家長方面 在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項特別重要的工作，老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，在家長早晚接送幼兒的時候，多與家長溝通幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，實時向家長反饋、溝通孩子的成