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文檔簡介
1、 人教版 語文 七年級 上冊 18. 鳥單位：呼蘭實驗學(xué)校 作者：韓方萍韓方萍 作者簡介梁實秋（1903.1.-1987.11.3），原籍浙江杭縣，生于北京。學(xué)名梁治華，字實秋，一度以秋郎、子佳為筆名。1915年考入清華學(xué)校，在該校求學(xué)期間開始寫作，1920年發(fā)表了第一篇翻譯小說藥商的妻。1921年發(fā)表第一篇散文詩荷水池畔。1927年到上海編輯時事新報，不久任暨南大學(xué)教授。檢查預(yù)習(xí) 羽翮 蜷伏 佇立 釉綠 鳶鷹 筵席 感喟 鴟梟 摶扶搖 秾纖合度 蓬松戟張 不容置喙鳥以艷麗的羽毛，輕盈的身姿，美妙的飛翔點(diǎn)綴著大自然：鳥又以捕捉害蟲，保護(hù)莊稼成為人類的朋友鳥的圖片（下載）朗讀課文，整體感知1.本
2、文是一篇散文，其文眼是哪一句？作者寫了有關(guān)鳥的哪些方面內(nèi)容來表現(xiàn)自己對鳥的喜愛之情的？3.文中除了喜愛之情外，還寫出作者其他情感，試找出顯示其他情感的詞句。如何理解這種情感？合 作 探 究1.文章2、7兩段有何作用？2.從作者對各種鳥的描寫中，你感悟到作者希望有怎樣的社會和人生？3.概況本文的主旨。品味語言1.鳥的身軀都是玲玲飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度。2.佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后襯著黛青的山色和釉綠的梯田。3.從修辭角度品析二段語句。拓 展 遷 移1.積累古詩詞中寫“鳥”的語句。2.“籠中鳥”的境遇讓人震撼
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