2022年湖北省宜昌一中高一物理第一學期期末檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、質(zhì)量為50kg的乘客乘坐電梯從四層到一層，電梯自四層啟動向下做勻加速運動，加速度的大小是0.6m/s2，則電梯啟動時地板對乘客的支持力為 ( )( g

2、=10m/s2)A.530NB.500NC.450ND.470N2、下列說法，正確的是(）A.兩個物體只要接觸就會產(chǎn)生彈力B.形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合C.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反D.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的3、 “蹦極”是一項非常刺激的體育運動.某人身系彈性繩自高空P點自由下落，圖中a點是彈性繩的原長位置，c是人所到達的最低點，b是人靜止地懸吊著時的平衡位置，空氣阻力不計，則人從P點落下到最低點c的過程中（）A.人從a點開始做減速運動，一直處于失重狀態(tài)B.在ab段繩拉力小于人的重力，人處于超重狀態(tài)C.在bc段繩的拉力大于人的重力，人處

3、于超重狀態(tài)D.在c點，人的速度為零，其加速度也為零4、如圖所示，A、B兩球用細線懸掛于天花板上且靜止不動，兩球質(zhì)量mA=2mB，兩球間是一個輕質(zhì)彈簧，如果突然剪斷懸線，則在剪斷懸線瞬間（ ）A.A球加速度為g，B球加速度為gB.A球加速度為g，B球加速度為0C.A球加速度為g，B球加速度為0D.A球加速度為g，B球加速度為g5、用3N的水平恒力，使在水平面上一質(zhì)量為2kg的物體，從靜止開始運動，在2s內(nèi)通過的位移是2m，則物體的加速度大小和所受摩擦力的大小分別是（ ）A.0.5 m/s2，2 NB.1 m/s2，1 NC.2 m/s2，0.5 ND.1.5 m/s2，06、如圖所示，靜水中有一

4、木球用細線拴住，對木球施加一水平拉力F，使其偏離豎直方向角且處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)保持木球靜止，使拉力F從圖示位置沿逆時針方向緩慢轉(zhuǎn)過90，F(xiàn)轉(zhuǎn)動過程水不受擾動。下列說法正確的是A.F始終變大B.F先變小后變大C.繩子拉力始終變小D.繩子拉力先變大后變小7、如圖所示，雙手端著半球形的玻璃碗，碗內(nèi)放有三個相同的小玻璃球雙手晃動玻璃碗，當碗靜止后碗口在同一水平面內(nèi)，三小球沿碗的內(nèi)壁在不同的水平面內(nèi)做勻速圓周運動不考慮摩擦作用，下列說法中正確的是A.三個小球受到的合力值相等B.距碗口最近的小球線速度的值最大C.距碗底最近的小球向心加速度的值最小D.處于中間位置的小球的周期最小8、如圖所示，水平傳送帶勻速運

5、動，左右兩端相距L=3.5m，物體A從左端以v0=4m/s的水平速度滑上傳送帶，物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.1，設物體到達傳送帶右端的瞬時速度為v（取g=10m/s2），下列判斷正確的是（）A.若傳送帶的速度等于5m/s，v可能等于5m/sB.若傳送帶沿逆時針方向轉(zhuǎn)動，v一定等于3m/sC.若傳送帶的速度等于2m/s，物體一直做減速運動D.若v等于3m/s，傳送帶一定是靜止的9、某物體以30m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，g取10m/s25s內(nèi)物體的A.路程為65mB.位移大小為25m，方向向上C.速度改變量的大小為10m/sD.平均速度大小為13m/s，方向向上10、A、B兩車沿

6、同一平直公路同向運動，從某時刻開始，兩車的vt圖象如圖所示假設t=8s時兩車恰好相遇則在08s內(nèi)A.A車加速度大小小于B車加速度大小B.t=6s時兩車相距最遠C.t=0時B車在A車前方33m處D.這段時間內(nèi)A、B兩車可能相遇兩次二、實驗題11、（4分）半圓形支架BAD，兩細繩OA和OB結(jié)于圓心O，下端懸掛重為10 N的物體，OA與水平成，使OA繩固定不動，將OB繩的B端沿半圓支架從水平位置逐漸向豎直的位置C移動的過程中，如圖所示，請畫出OB繩上拉力最小時O點的受力示意圖，并標明各力的大小。12、（10分）用如圖所示裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系。將小車置于水平木板上，通過滑輪與槽碼相連。小車可

7、以在槽碼的牽引下運動（1）為達到實驗目的，下列說法正確的是（ ）A.用天平測物體的質(zhì)量B.探究的是槽碼的加速度與力、質(zhì)量的關系C.同時研究某個物理量和另外兩個物理量的關系，可采用控制變量的方法（2）為了測出物體運動的加速度的值，同學們還提出了以下三種方案，其中可行的是_.A.小車做初速度為0勻加速直線運動，用刻度尺測量其移動的位移，用秒表測出發(fā)生這段位移所用的時間t，由計算出加速度B.將打點計時器的紙帶連在小車上，通過紙帶上打出的點來測量加速度C.讓兩輛相同的小車同時做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運動，并同時停下，那么它們的位移之比就等于加速度之比，測量加速度就轉(zhuǎn)換為測量位移了（3）在此

8、實驗中，通過測力計用手直接給小車施加一個恒力是否可行？并分析原因_.三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖，質(zhì)量為m=lkg小球穿在斜桿上，斜桿與水平方向的夾角為=30，球恰好能在桿上勻速滑動。若球受到一大小為F=20N的水平推力作用，可使小球沿桿向上加速滑動（g取10m/s2），求：(1)小球與斜桿間的動摩擦因數(shù)的大?。?2)小球沿桿向上加速滑動的加速度大小。14、（14分）如圖甲所示，水平傳送帶沿順時針方向勻速運動從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個物體A、B、C，物體A經(jīng)tA9.5

9、 s到達傳送帶另一端Q，物體B經(jīng)tB10 s到達傳送帶另一端Q，若釋放物體時刻作為t0時刻，分別作出三物體的速度圖像如圖乙、丙、丁所示求：（1）傳送帶的速度v0的大??；（2）傳送帶的長度L；（3）物體A、B、C與傳送帶間的動摩擦因數(shù)15、（13分）如圖為“快樂大沖關”節(jié)目中某個環(huán)節(jié)的示意圖。參與游戲的選手會遇到一個人造山谷AOB，AO是高h3 m的豎直峭壁，OB是以A點為圓心的弧形坡，OAB60，B點右側(cè)是一段水平跑道。選手可以自A點借助繩索降到O點后再爬上跑道，但身體素質(zhì)好的選手會選擇自A點直接躍到水平跑道。選手可視為質(zhì)點，忽略空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2。（1）若選手以速度v0水

10、平跳出后，能跳在水平跑道上，求v0的最小值；（2）若選手以速度v14 m/s水平跳出，求該選手在空中運動時間。參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】電梯運動過程中加速度向下，故根據(jù)牛頓第二定律，有，解得，故D正確考點：考查了牛頓第二定律的應用2、D【解析】產(chǎn)生彈力的條件是接觸且發(fā)生彈性形變，A錯誤；形狀規(guī)則質(zhì)量分布均勻的物體的重心必與其幾何中心重合，B錯誤；某物體受到的滑動摩擦力的方向一定和該物體的相對運動方向相反，可能與運動方向

11、相同，C錯誤；放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，選項D正確；故選D.3、C【解析】ABC在Pa段繩還沒有被拉長，人做自由落體運動，所以處于完全失重狀態(tài)，在ab段繩的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，有向下的加速度，處于失重狀態(tài)；在bc段繩的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，故A、B錯誤，C正確；D在c點，繩的形變量最大，繩的拉力最大，人受到的合力向上，有向上的加速度，處于超重狀態(tài)，故D錯誤；故選擇：C。4、B【解析】設B球質(zhì)量為m，則A球質(zhì)量為2m，懸線剪斷前，以B為研究對象可知：彈簧的彈力F=mg，以A、B整體為研究對象可知懸線的拉力為

12、3mg；剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力不變，F(xiàn)=mg，根據(jù)牛頓第二定律得：對A：2mg+F=2maA又F=mg，得aA=g對B：F-mg=maBF=mg得aB=0.故選B.點睛：本題是動力學中典型的問題：瞬時問題，往往先分析懸線剪斷前彈簧的彈力，再分析懸線判斷瞬間物體的受力情況，再求解加速度，抓住懸線剪斷瞬間彈力沒有來得及變化5、B【解析】由可得加速度為1 m/s2，由F-f=ma可得摩擦力f=1 N,B 對；6、BC【解析】對木球做受力分析：木球受力平衡，正交分解：解得：因為：木球體積不變，浮力大小不變，從0變?yōu)?，先增大后減小，所以外力先減小后增大；繩子拉力：因為從0變?yōu)椋恢痹龃?，繩子拉力一直減

13、小，BC正確，AD錯誤。故選BC。7、BC【解析】A對于任意一球，設其軌道處半球形碗的半徑與豎直方向的夾角為，半球形碗的半徑為R。根據(jù)重力和支持力的合力提供小球圓周運動的向心力，得，故A錯誤；BCD因，聯(lián)立得：，R一定，可知越大（越接近碗口），線速度v越大、周期越小、加速度a越大，BC正確，D錯誤故選BC。8、BC【解析】根據(jù)牛頓第二定律求出A物塊在傳送帶上的加速度，結(jié)合運動學公式求出物塊一直做勻減速直線運動到達右端的速度，通過與傳送帶的速度比較，分析物塊的運動規(guī)律，通過牛頓第二定律和運動學公式進行求解【詳解】當傳送帶靜止或逆時針方向運動或順時針運動但速度v帶=2m/sv0，物體都會受到摩擦阻

14、力作用而做勻減速直線運動，加速度大小為，根據(jù)，知物體通過位移L時速度減為，物體均未能與傳送帶共速，一直做勻減速直線運動到右端，B、C正確，D錯誤；當傳送帶順時針運動速度v帶=5m/s時，物體受到摩擦力為動力，將做勻加速直線運動，同上可得物體通過位移L時速度增大為，A錯誤故選BC.【點睛】解決本題的關鍵通過物體的受力判斷出物體滑上傳送帶的運動情況，結(jié)合牛頓第二定律和運動學公式進行求解9、AB【解析】初速度30m/s，只需要3s即可上升到最高點，位移為h1=302/20m=45m，再自由落體2s時間，下降高度為h2=0.51022m=20m，故路程為65m，A對；此時離地面高25m，位移方向豎直向

15、上，B對；規(guī)定向下為正，此時速度為v=102m/s=20m/s，速度該變量為，C錯；平均速度為25m/5s=5m/s，D錯10、AC【解析】v-t圖像的斜率等于加速度；兩車速度相等時相距最遠；v-t圖像的面積等于位移；據(jù)此進行判斷.【詳解】v-t圖像的斜率等于加速度，可知 ；，則A車加速度大小小于B車加速度大小，選項A正確；兩車速度相等時相距最遠，即t=6s時兩車相距不是最遠，選項B錯誤；相遇時A的位移：；B的位移：，則 t=0時B車在A車前方60m-27m=33m處，選項C正確；這段時間內(nèi)A、B兩車只能相遇一次，選項D錯誤；故選AC.【點睛】速度-時間圖象中要注意觀察三點：一點，兩直線交點的

16、含義；二線，注意斜率的意義；三面，速度-時間圖象中圖形與時間軸圍成的面積為這段時間內(nèi)物體通過的位移二、實驗題11、【解析】對結(jié)點O受力分析如圖：結(jié)點O始終處于平衡狀態(tài)，所以OB繩和OA繩上的拉力的合力大小保持不變等于重力的大小10N，方向始終是豎直向上。由圖象知當OB垂直于OA時，OB的拉力最小為此時OA的拉力為因此OB繩上拉力最小時O點的受力示意圖如圖：12、 .AC .BC .不行【解析】（1）1 A.由于本實驗是探究小車的加速度與質(zhì)量、力的關系，必須改變小車的質(zhì)量，所以要用天平測量小車的質(zhì)量，故A正確，B錯誤；C.同時研究某個物理量和另外兩個物理量的關系，可采用控制變量的方法，故C正確；

17、故選AC。（2）2 A.利用公式求解加速度，用刻度尺測量其移動的位移，由于存在打點計時器可以用其記錄時間，不用秒表記錄時間，秒表記錄時間誤差較大，故A不可行；B.將打點計時器的紙帶連在小車上，通過紙帶上打出的點來測量利用求解加速度，故B可行；C.讓兩輛相同的小車同時做初速度為0且加速度不同的勻加速直線運動，并同時停下，那么根據(jù)可知它們的位移之比就等于加速度之比，測量加速度就轉(zhuǎn)換為測量位移了，故C可行；故選BC。（3）3不行，在質(zhì)量一定的情況下，找合力F與加速度a的關系，要多次改變力F，通過紙帶求出多個加速度a，然后做的圖像，從而找出加速度與合力的關系，僅僅用手施加一個恒力則無法找到這個關系，故

18、不行。三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、 (1)；(2)（）m/s2【解析】(1)對小球，由平衡條件：平行于桿方向垂直于桿方向解得=(2)水平推力作用后，對小球由牛頓第二定律：平行于桿方向垂直于桿方向解得a=(）m/s214、（1）4m/s；（2）36；（3）0.4；0.2；0.0125【解析】（1）物體先做勻加速直線運動，然后做勻速直線運動，說明了物體的速度與傳送帶的速度相等；（2）v-t圖中速度圖線與x軸圍成的面積表示物體的位移，即傳送帶的長度；（3）先根據(jù)運動學的公式求出加速度，然后牛頓第二定律求解摩擦因數(shù)【詳解】（1）物體A與B先做勻加速直線運動，然后做勻速直線運動，說明了物體的速