創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目公開課一等獎優(yōu)質(zhì)課大賽微課獲獎?wù)n件

1、創(chuàng)新性試驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)工作匯報 武漢大學(xué)生物學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中心 12月第1頁建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)突破性先進(jìn)性普適性實(shí)效性試驗(yàn)教學(xué)緊密結(jié)合 科學(xué)研究試驗(yàn)教學(xué)相互促進(jìn) 科學(xué)研究第2頁實(shí)施方案課程小組為單位設(shè)計項(xiàng)目建設(shè)方案成立“創(chuàng)新性試驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”按年度、分學(xué)期實(shí)施項(xiàng)目建沒工作試運(yùn)行-修改-再試運(yùn)行-再修改-正式運(yùn)行-修訂項(xiàng)目-提交分年度、分批進(jìn)行中期檢驗(yàn)和驗(yàn)收,滾動式建設(shè)第3頁基礎(chǔ)型試驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)綜合性、研究性設(shè)計思緒試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新重視技術(shù)方法應(yīng)用試驗(yàn)技術(shù)方法創(chuàng)新試驗(yàn)教學(xué)組織方式創(chuàng)新第4頁動物生物學(xué)試驗(yàn)植物生物學(xué)試驗(yàn)無脊椎動物比較解剖與進(jìn)化硬骨魚形態(tài)結(jié)構(gòu)適應(yīng)性特征研究植物形態(tài)多樣性考查及形態(tài)變異數(shù)值分析第5頁

2、微生物學(xué)試驗(yàn)細(xì)胞生物學(xué)試驗(yàn)不一樣生境土壤微生物群落比較分析 細(xì)菌自然遺傳轉(zhuǎn)化檢測細(xì)菌與植物相互作用動物細(xì)胞工程動物分子細(xì)胞遺傳學(xué)試驗(yàn)動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)觀察和分析第6頁DNA指紋技術(shù)及其在作物品種判別中應(yīng)用遺傳圖譜構(gòu)建與基因定位分析果蠅幼蟲發(fā)育過程中基因時空表示遺傳學(xué)試驗(yàn)第7頁生物化學(xué)試驗(yàn)植物不一樣組織中酸性磷酸酯酶分級分離定性檢測和定量測定正常條件和環(huán)境刺激條件下植物種子萌發(fā)及小苗生長過程中還原糖和總糖含量改變植物酸性磷酸酯酶在不一樣組織、不一樣發(fā)育階段以及不一樣環(huán)境條件下生化性質(zhì)比較研究第8頁綜合型試驗(yàn)教學(xué)按科研思緒和研究方法組織試驗(yàn)內(nèi)容 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 以某一研究方向?yàn)楦驹O(shè)計試驗(yàn)第9頁綜合型試驗(yàn)教學(xué) 植物發(fā)育生物學(xué)綜合型試驗(yàn)?zāi)K動物發(fā)育生物學(xué)綜合型試驗(yàn)?zāi)K病毒技術(shù)綜合型試驗(yàn)?zāi)K微生物技術(shù)綜合型試驗(yàn)?zāi)K生物化學(xué)技術(shù)綜合型試驗(yàn)?zāi)K第10頁科學(xué)研究訓(xùn)練課程 提升項(xiàng)目實(shí)施效益大學(xué)生創(chuàng)新性試驗(yàn)建設(shè)項(xiàng)目理科基地本科生科研訓(xùn)練項(xiàng)