2022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)

1、第10頁共10頁2022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)現(xiàn)在我就談?wù)剬W(xué)習(xí)工筆花鳥畫的幾點(diǎn)體會(huì)：1、必須多臨摹古人作品，學(xué)習(xí)他們的構(gòu)圖構(gòu)思、線條、設(shè)色等等。在創(chuàng)作時(shí)才能將學(xué)到他們的長處用到自己的畫里，假如不經(jīng)常向前人學(xué)習(xí)，自己的畫就難以進(jìn)步。因?yàn)榍叭藘?yōu)秀的作品有我們學(xué)不盡的知識(shí)。但創(chuàng)作時(shí)卻不能完全照抄前人的作品，必須有所創(chuàng)新，有時(shí)代氣息。ndmon2、平時(shí)多練習(xí)線條。線條是工筆花鳥畫的盤骨，沒在好的線條，談不上是一幅優(yōu)秀的作品，我經(jīng)常以“藝能時(shí)習(xí)之，則會(huì)有所獲”這句話鞭策自己，每天堅(jiān)持練習(xí)線條，練習(xí)的方法可以在報(bào)紙上練，也可以練前人的線條，如將畫家俞致貞的畫放大，用鉛筆描在熟宣上經(jīng)常練，學(xué)習(xí)他如何用線

2、條的粗細(xì)、濃淡、剛?cè)崴茉煨误w，用線來表現(xiàn)所需的意境。這些只有靠平時(shí)多練，在創(chuàng)作時(shí)便可熟能生巧，將所學(xué)的線條用在創(chuàng)作上，創(chuàng)作出令自己較滿意的作品。ndmon3、設(shè)色必須以隨類賦彩為法則。我創(chuàng)作的作品大多都屬淡雅這一類。我覺得作品的意境成功與否大多取決于設(shè)色。所以工筆花鳥畫沒色時(shí)一定不能心急，欲速則不達(dá)。一定要反復(fù)渲染十來次，以達(dá)到薄中見厚，厚中見潤的效果。如我創(chuàng)作的步登高中，粉紅色的花就渲染了十次，每三次必須上礬。這樣反復(fù)渲染才能使花雅而不俗。葉子也必須用墨打底十多次，將葉子的前后關(guān)系、主次關(guān)系用色表現(xiàn)出來，用綠色多次罩染才能達(dá)到雅的效果。ndmon4、立意，重意境，有時(shí)代氣息。意是作者的思想感

3、情，境是畫面的情調(diào)。我們創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品是給觀眾看的。所以必須能讓觀眾與自己產(chǎn)生共鳴，感動(dòng)觀眾，讓觀眾百看不厭。要想達(dá)到這種要求，就必須自己對(duì)所要?jiǎng)?chuàng)作的對(duì)象感動(dòng)。才能將它很好地表現(xiàn)出來。那些連自己都不能感動(dòng)的畫是不成功的作品。_年夏天區(qū)教育局_美術(shù)教師去張家界寫生，在那里我看到每家人的門口都種滿了一種非常美的花，有深紅、有白色的，一大片迎風(fēng)搖曳，美極了。當(dāng)時(shí)我坐在車上，真希望能立刻跳下車去將它們畫下來?？伤緳C(jī)不可能停車，真的讓我失望極了。但后來并沒有令我失望，在一處看山及買特產(chǎn)的旅游點(diǎn)停車，當(dāng)時(shí)我老遠(yuǎn)就望見了令我有創(chuàng)作沖動(dòng)的花，那色、那形，那在高山上長出來的花和在城市的盆景是完全不同的，它是

4、那么有生命力，開得是那么的爛漫，那筆直剛挺的枝干，那花是長在枝干上，往上長的。于是我拿出速寫本將它畫下來了，心里高興的不得了。走時(shí)還拍了好多這花的照片。后來在另一旅游點(diǎn)又看見這花，問一個(gè)在這里生長的叔叔才知道這花的名叫月月紅，又叫步登高。而這樣花也必須碎者整之，于是我就把花畫成_組，用聚三攢五的方法，每朵花的聚散呼應(yīng)，前后遮擋都得自己苦心去經(jīng)營，所以在畫的過程中總覺得辛苦，但完成后就欣喜若狂。2022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)（二）紫馬中學(xué)袁靜峰于_年_月份，我校全體教師學(xué)習(xí)了_省六盤水市盤縣響水鎮(zhèn)中學(xué)左相平教師的先進(jìn)事跡，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范。左相平教師

5、所做的也是大多數(shù)老師在做的，無論是關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，還是關(guān)心學(xué)生的成長，還是關(guān)心學(xué)生的未來，無論是在學(xué)習(xí)上還是在身體成長上。許多老師去了又有許多老師來了，都在做著同樣的事情，許多人的事跡我們沒有人去發(fā)現(xiàn)去挖掘，但是教書育人的工作最終還是要繼續(xù)，仍然還是會(huì)有許多象左相平老師一樣去實(shí)實(shí)在在干好老師的本質(zhì)工作，所幸的是左相平老師的工作被挖掘了出來，讓人們知道還有那么一些人在為教育事業(yè)默默無聞地工作著、奉獻(xiàn)著。通過對(duì)左相平教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，讓我深切體會(huì)到，一個(gè)普通的人民教師，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人，我很感動(dòng)，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的

6、這個(gè)工作崗位上，我們應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生及身邊的每一個(gè)人。左相平老師曾經(jīng)說過：“我實(shí)際上沒有什么信念，我就想當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，不要誤了學(xué)生，就是這樣，其他的也沒有想過。我從心里想的就是你既然愛這個(gè)崗位你就要讓學(xué)生喜歡你?！币?dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，當(dāng)一個(gè)家長放心的老師，當(dāng)一個(gè)人民滿意的老師，這是非常不容易的，特別是當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代讓學(xué)生喜歡、家長放心、人民滿意的老師就更不容易了，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不僅要實(shí)實(shí)在在的工作精神，還需要大膽創(chuàng)新的精神，更需要用愛心去經(jīng)營，要實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。要擁有一顆真誠的愛心用他的學(xué)科

7、語言來說，當(dāng)一個(gè)好老師，并且從教書育人中獲得成就感和幸福感，最重要的就是要愛學(xué)生，因?yàn)闊釔鄄攀亲詈玫摹按呋瘎?。在教學(xué)中“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。作為教師教育更是一種責(zé)任我也是一名教師，盡管我們的工作性質(zhì)迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于

8、奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。端正態(tài)度是教育成功的起點(diǎn)態(tài)度決定高度，端正了態(tài)度，也就決定了高度的起點(diǎn)，這才是做好事情的根本前提。也是教育成功的根本保證作為老師要不斷的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，要堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)制度，這樣我們才有把握教好學(xué)生，教好現(xiàn)代的學(xué)生。通過對(duì)左相平老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，使我更加白了我們肩上擔(dān)子的份量，在以后的工作中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，記住我們的職責(zé)，在今后的教育中用自己的堅(jiān)持和愛心，把這根“蠟燭”的光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去，以教師這份職業(yè)為榮。2

9、022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)（三）威寧縣羊街中學(xué)教師李壽全黔地人杰，堪為楷模，左相平老師為其者也。卅十八春秋，默默無為，為誰耕耘為誰勞頓，唯家鄉(xiāng)孩子啊。古知有陽明居玩易，度時(shí)興教于黔，安邦昌域，享世人良評(píng)，佳話載史。古亦有曾國藩興教于黔，造福四方，名垂青史。教育乃國之根本，文明開化，是一方興衰的關(guān)鍵，是可持續(xù)發(fā)展的措施之一。左老師，在其平凡的工作中為黨的教育事業(yè)做出了不平凡的貢獻(xiàn)，其先進(jìn)事跡，聽之叫人感動(dòng)，催人奮進(jìn)。學(xué)習(xí)的核心有以下幾點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)他高尚的人文主義情懷。愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛人民、愛祖國，在他的工作中得到了_的體現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)他持之以恒的工作作風(fēng)。一個(gè)教師從一個(gè)代課教師，走向名校長

10、，走向全國教師學(xué)習(xí)的楷模，三十八個(gè)春秋，付出的辛勞是非凡的、堅(jiān)韌的、持之以恒的。3、學(xué)習(xí)他不斷超越自我的精神。左老師和許多教師一樣，不是本科文憑，可他通過自學(xué)，從一個(gè)代課教師提升為本科文憑，這是許多教師難以做到的。在新的時(shí)代下，學(xué)習(xí)左老師，以其為楷模，正是_的體現(xiàn)。我們的時(shí)代，需要千千萬萬個(gè)像左老師這樣的教育人才，方可實(shí)行教育的科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國之教育的大振興。2022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)（四）陶麗學(xué)習(xí)了“全國教書育人楷?！弊笙嗥嚼蠋熛冗M(jìn)事跡、我被他那種熱愛教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生無私的奉獻(xiàn)、真誠以及對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感的工作精神所深深感動(dòng)。通過學(xué)習(xí)使我得知，左相平曾是盤縣年齡最小教師，

11、_歲初中畢業(yè)，當(dāng)了_年義務(wù)的夜校掃盲老師，讓_個(gè)學(xué)生全部脫盲。_歲當(dāng)上一師一校的民辦教師，在家鄉(xiāng)鵝毛寨破廟改建的學(xué)校里實(shí)現(xiàn)了教書的夢想。師范畢業(yè)后，無論是在條件最艱苦的高山小學(xué)、離家_多公里民主中學(xué)，還是在海拔_米大山中學(xué)、從簡易的大石棉瓦房到開始興建的響水中學(xué)，左相平都獲得了“老黃?！?、“鐵人”、“一般的校長干不贏他”的評(píng)價(jià)。響水中學(xué)更是一所中考升學(xué)率連續(xù)_年為零的局面。從_年至今，連續(xù)_年在六盤水鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)名列前茅，響水中學(xué)的學(xué)生來自周邊_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們心目中的左校長：用學(xué)生鄧金丹的話來說，是“課堂上傳道授業(yè)解惑的良師，生活中和藹可親體貼的朋友，我們的偶像”。我深知，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，就要做學(xué)

12、生喜歡教師，做群眾好評(píng)的老師，做家長放心、人民滿意的老師。左老師的事跡是充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛，也體現(xiàn)了一名教師的崇高思想境界和高尚道德情操，展示了新時(shí)代人民教師的良好形象。教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，作為老師要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，任重道遠(yuǎn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。左老師無論在學(xué)習(xí)，生活上，始終把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任和職責(zé)。主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化他們，給每個(gè)孩子平等的愛，走進(jìn)孩子的心里，使他們感受到了班_的溫暖，使他們時(shí)刻體會(huì)到老師的

13、愛無處不在。在今后的教學(xué)工作中我一定要以左老師為榜樣，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，爭做具有學(xué)識(shí)_力與人格_力的人民教師，努力做好本職工作。從左老師的事跡報(bào)告上看，最能體現(xiàn)出的是他身_德這一基本準(zhǔn)繩。充分體現(xiàn)出中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革_傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當(dāng)今物欲、冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?？梢韵胂?，假如生活

14、中處處有像左相平這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到。一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很感動(dòng)，從任教至今，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待事業(yè)，樹立正確榮辱觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心，把教育事業(yè)的這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。2022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)（五）鄭春明他從教十年

15、如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕褡笙嗥竭@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉啤！捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師

16、，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革_傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?？梢韵胂瘢偃缟钪刑幪幱邢窆θA這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情

17、味，必將更讓人留戀。學(xué)習(xí)了左相平的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人我很1感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。_年_月12022年學(xué)習(xí)工筆花鳥畫的心得體會(huì)（六）老廠鎮(zhèn)中學(xué)杜榮暢_年_月_日，我校全體教師學(xué)習(xí)了盤縣縣教師左相平的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已?！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像左相平這些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無私奉獻(xiàn)，默默無聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚?，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族