2022年學(xué)習(xí)三秦楷模心得體會(huì)

1、第11頁共11頁2022年學(xué)習(xí)三秦楷模心得體會(huì)李俊據(jù)了解，_生是潼關(guān)縣秦東鎮(zhèn)荒移村鄉(xiāng)村醫(yī)生，從醫(yī)_年以來，堅(jiān)守在鄉(xiāng)村衛(wèi)生工作一線，把治病救人作為自己的天職，把病人當(dāng)成自己的親人，滿腔熱情地為鄉(xiāng)親們療疾治病，無私奉獻(xiàn)。_年間他先后接診患者_(dá)萬多人，行走_(dá)萬里，以病人就是自己的親人的實(shí)際行動(dòng)譜寫了救死扶傷的動(dòng)人篇章，贏得了荒移村及附近十里八鄉(xiāng)鄉(xiāng)親們的信任和熱愛，被親切的稱為群眾身邊的守護(hù)神。_生相繼被評為最美潼關(guān)人、最美渭南人、_好人_省第_屆道德模范、三秦最美醫(yī)生、全省優(yōu)秀_員，被_省衛(wèi)計(jì)委授予白求恩精神獎(jiǎng)，入選新華網(wǎng)中國網(wǎng)事季度人物，入選人民_最新發(fā)行出版的_省中小學(xué)愛國主義教育系列讀物小學(xué)高

2、年級版，_年_月榮登中國好人榜。今年五一節(jié)前，被_省委、_省人民政府評為_省勞動(dòng)模范。我要以劉大夫?yàn)榘駱?，以他的精神為?dòng)力，學(xué)習(xí)他扎根基層心系群眾的精神，把群眾放在心坎上。_年來，帶領(lǐng)黨員群眾苦干巧干、真抓實(shí)干，走出了一條以工促農(nóng)、共同富裕、和諧發(fā)展的農(nóng)村發(fā)展新路子。_年_月，時(shí)任小組長的柯小海在群眾的呼聲中走上村黨支部書記崗位。他首先把_建設(shè)當(dāng)作“重頭戲”來抓，依托黨員活動(dòng)室、圖書室和遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)國家政策、法規(guī)和科技知識培訓(xùn)，有效提高了村兩委班子成員自身政治素質(zhì)、文化水平和依法治村、帶領(lǐng)群眾致富的能力。他從解決群眾_的賬務(wù)不清、議事決策不規(guī)范的問題入手，和支部一班人入戶走訪、征求意見，化矛

3、盾、清財(cái)務(wù)，還黨員群眾一個(gè)明白，贏得了群眾信任。在此基礎(chǔ)上，他對班子成員約法三章，提出“三不三要三規(guī)范”(即不貪不占不拖拉，要勤快要?jiǎng)?wù)實(shí)要敢負(fù)責(zé)，理論學(xué)習(xí)經(jīng)常化、事務(wù)決策民主化、財(cái)務(wù)管理透明化)，在全縣首創(chuàng)黨員值周制，把整個(gè)支部的工作積極性和主動(dòng)性調(diào)動(dòng)了起來。一名普普通通的村支書，如何踐行“兩學(xué)一做”，柯小海給了我們答案。_年的村支書生涯，他始終把黨的政策方針講在嘴邊，放在心中，也落到實(shí)處，讓索洛灣村的村民走上了致富奔小康的道路。如何做合格黨員。不只用嘴去講，更要用行動(dòng)去做。作為一名村支部書記，身在最基層，能夠在第一時(shí)間學(xué)習(xí)理解黨和國家的政策方針，建強(qiáng)支部，聚攏人心。在群眾面臨困難的時(shí)候挺身而

4、出，出錢出力，盡心幫助。在全村發(fā)展緩慢，貧困落后的時(shí)候敢闖敢拼，探索發(fā)展路徑，真正把黨章黨規(guī)和系列講話的內(nèi)容理解透徹，運(yùn)用到實(shí)踐中去，柯小海為每一位基層黨員樹立了良好的榜樣。撩起袖子跟著群眾一起干，想方設(shè)法為群眾謀福利，這是柯小海平常做得最多的事情，也是他身為一名黨員的信念，群眾的事情在他心中永遠(yuǎn)是第一位的，是他最執(zhí)著的堅(jiān)持，而這也應(yīng)該是每一位黨員心中的信念。跟著黨走，服務(wù)群眾，說起來容易做起來卻絕非易事，做好合格黨員，每一位基層黨員都理應(yīng)像柯小海學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風(fēng)正氣、勇于擔(dān)當(dāng)作為，為全面建成小康社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)陳士櫓院士的先進(jìn)事跡，我認(rèn)為，人生的價(jià)值只有

5、在奉獻(xiàn)中才能體現(xiàn)。一滴水只有溶入大海才能永不干涸，一個(gè)人只有置身于_之中，才能體現(xiàn)人生的價(jià)值。多年來，陳士櫓院士在自己的崗位上勤勤懇懇、忘我工作，只要工作需要，再苦再累也在所不辭，所以，他在自己的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，為我國國防事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。陳士櫓院士的實(shí)際體現(xiàn)了榜樣的作用，引導(dǎo)著不同崗位的人愛崗敬業(yè)、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。作為教師，工作普通而平凡。我時(shí)常在想，作為其中的一員，我該怎樣為學(xué)生、為社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的光和熱，怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其實(shí)，每個(gè)平凡的崗位上，都給我們提供了展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的空間平臺。羅曼_曾說：“不問苦樂，不問得失，盡你的力量去奮斗。”是的，只要我

6、們在自己平凡的本職崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守、盡職盡責(zé)，時(shí)刻將“為人民服務(wù)”作為自己工作的準(zhǔn)繩，就會(huì)在本職崗位上干出讓人民滿意的業(yè)績，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！案梢恍小垡恍?、精一行”，只要我們奉獻(xiàn)出更多的堅(jiān)守與汗水，我們每個(gè)人都可以成為崗位上的精英。其實(shí)我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的楷模，只是需要我們懂得去發(fā)現(xiàn)，比如說祝祖堂同志，身處大山深處，一心只系教育，他說這里的孩子更需要他，在這個(gè)都想走出去的時(shí)代，他卻能堅(jiān)守深山_多年。2022年學(xué)習(xí)三秦楷模心得體會(huì)（二）學(xué)_楷模心得體會(huì)(一年級李海芳)時(shí)代楷模，是一個(gè)充滿陽光的稱謂，是與“最美”連在一起的贊譽(yù)。從“最美教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳

7、斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成，還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍，這一串串“最美”的稱號，代表的是一件件感人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，詮釋了_核心價(jià)值理念，樹立了崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚。我們都知道，學(xué)_楷模，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、無私奉獻(xiàn)的高尚品格，學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神，奉獻(xiàn)心安的幸福觀。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，助人為樂的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失。老人摔倒了無人管，救助受傷老人反被誣為肇事者，還有轟動(dòng)一時(shí)的佛山“小悅悅”案件等等，一時(shí)之間，“好事難做、不敢做”“沒人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上。但這些時(shí)代楷模，卻以自己的行為打破了這些言論。他們也不是什

8、么頂天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我們身邊的普通人。他們能做，_我們不能做?！拔鹨陨菩《粸椤保灰覀兠恳粋€(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，從自己做起，從小事做起，從舉手之勞做起，力所能及的幫助、關(guān)愛周圍人，崇德尚義，積小成大，那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失，反而會(huì)繼續(xù)傳承，_道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)，社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升。學(xué)_楷模，就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德、弘揚(yáng)職業(yè)精神。無論是張麗莉、吳斌還是高鐵成，他們在面對失控的汽車、突如其來的鐵片、突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下，做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果，而是下意識的反應(yīng)。正是有

9、著良好的職業(yè)操守、高度的責(zé)任感，身為教師的張麗莉會(huì)推開學(xué)生，司機(jī)吳斌會(huì)強(qiáng)忍劇痛緩緩減速、停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全，軍人高鐵成會(huì)選擇冒著爆炸的危險(xiǎn)三闖火場排險(xiǎn)救人。學(xué)_楷模的職業(yè)精神，我們要樹立對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，干一行愛一行，鉆一行精一行，立足本職、扎實(shí)工作。我認(rèn)為作為一名人民教師，在學(xué)_楷模的活動(dòng)中更應(yīng)該走在前列，充分發(fā)揮模范作用，樹立榜樣，結(jié)合目前創(chuàng)先爭優(yōu)的活動(dòng)，將創(chuàng)先爭優(yōu)的成果真正落到實(shí)處。在今后的生活和工作中，我一定嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提醒自己，向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)，在學(xué)生群體中起表率作用，做一名優(yōu)秀的人民教師。篇二：學(xué)_楷模的心得體會(huì)學(xué)_楷模的心得體會(huì)_年_月_日，黨支部_了黨員學(xué)_楷模

10、的活動(dòng)，從這幾位的英雄身上我看到了中華民族的傳統(tǒng)美德，并深深的感動(dòng)著。在漫漫歷史長河中，中國傳統(tǒng)美德和民族精神鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發(fā)展壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn)，它蘊(yùn)涵著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。青少年學(xué)生是祖國的未來和民族的希望，在他們身上有沒有優(yōu)秀的民族精神，是關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國家發(fā)展的大事。所以，我們應(yīng)該不斷地改變自己，把自己做好，做強(qiáng)。我們要清楚，國家興亡，匹夫有責(zé)。同時(shí)，我們要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)槭且幻髮W(xué)生，就原諒自已的無知和懶惰；不要因?yàn)橐粫r(shí)的小小挫折就放棄成功的夢想

11、。既然選擇了學(xué)習(xí)，就要無怨無悔地走下去，即使狂風(fēng)大雨，也要風(fēng)雨無阻。讓我們一起努力學(xué)習(xí)，高呼青春的宣言：積極進(jìn)取、學(xué)有所成、服務(wù)社會(huì)，爭做一名新時(shí)代合格的大學(xué)生。篇三：學(xué)習(xí)師德楷模心得體會(huì)學(xué)習(xí)“襄陽百杰，師德楷模”心得體會(huì)黃龍新橋小學(xué)作為一名新上崗教師，我時(shí)常在想：到底什么樣的老師才能算得上是好老師。要想成為一名合格的并逐步優(yōu)秀教師我該從哪些方面去著手呢。近幾年，各大媒體、報(bào)刊等頻繁曝出教師師德敗壞的負(fù)面現(xiàn)象，一再地讓社會(huì)，讓家長寒心。教師本來是很光榮的職業(yè)，可是師德的淪陷卻讓這份事業(yè)蒙羞。社會(huì)、學(xué)校、家長在給予厚望的同時(shí)，也增添了教師的各種壓力。教師之路到底該怎樣走下去。近來，學(xué)校_學(xué)習(xí)“襄

12、陽百杰，師德楷?！被顒?dòng)，這次活動(dòng)對于我來說，非常及時(shí)。它在我干涸的心田注入了精神動(dòng)力，讓我看見了教師職業(yè)的偉大，更使我明白：“教書育人”這四個(gè)字的分量。教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是_他如何做人。作為新時(shí)代的普通教師，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。這次師德楷模學(xué)習(xí)中，有一位老師給我留下了深刻的印象。她就是在襄陽市45中的曹美琴老師。她因患小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿殘疾，只能靠拄拐杖“行走”，盡管行動(dòng)不便，但這卻未能阻止她教書育人的步伐。講課時(shí)，她依靠左手拄著拐杖，騰出右手在黑板上書寫。左胳膊抵著腋窩

13、累了，她這才轉(zhuǎn)手用右胳膊拄拐杖，開始講解課文。一堂課下來，曹美琴早已渾身酸疼，但她卻非常享受當(dāng)老師的美好感覺。“學(xué)校要求上學(xué)不能遲到，我作為老師更應(yīng)為人師表，不能在孩子們面前丟失老師的尊嚴(yán)。”從家里到學(xué)校不到_米的路程，常人步行只需_分鐘，曹美琴卻需要半小時(shí)才能走完。為了不耽誤上課，曹美琴總是提前半小時(shí)就趕到學(xué)校。不管有多難受，曹美琴從來不坐著講課。_年，為了踐行課外訪萬家活動(dòng)，曹美琴堅(jiān)持利用下班時(shí)間家訪。家人勸她：“行動(dòng)不便，就不要去了?！笨伤弥焕恚瑘?jiān)持走入了班上_多名學(xué)生的家中。她身殘志堅(jiān)的品格和用行動(dòng)詮釋的師德感染著周圍的師生。有時(shí)病痛并不可怕，可怕的是我們失去了戰(zhàn)勝困難的信念和毅力

14、。曹老師克服了自身的種種困難，始終心系三尺講臺，堅(jiān)持上課，她的責(zé)任心，她的愛心，她高尚的師德修養(yǎng)讓我震撼。四肢健全的自己，又有什么理由不去努力呢。榜樣的力量是巨大的，他們身上的可貴精神，讓我認(rèn)識到要做一名合格的老師，需具備以下幾點(diǎn)：首先，也是最最重要的就是要具有高尚的人格。這就需要我們每位教師不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。我們的一言一行，都無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。同時(shí)教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職教師要以對社會(huì)、對家長、對學(xué)生高度

15、負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人的工作。教育學(xué)生的過程也是不斷自我提升的過程。我們在只有不斷地提高、完善自己，才能無愧于“教師”這個(gè)稱號。二、要關(guān)心、熱愛學(xué)生。這些優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強(qiáng)大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。教師對學(xué)生的愛要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心

16、，”。具體在教學(xué)中就要首先做到對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。須知老師一句苛刻的話語，一個(gè)“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個(gè)老師，甚至還會(huì)毀掉一個(gè)未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前

17、進(jìn)動(dòng)力，明確前進(jìn)方向。教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生敞開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。三、刻苦鉆研，不斷提高技藝。四、堅(jiān)定信念，無私奉獻(xiàn)。社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛。物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當(dāng)我看到這些師德楷模們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人，我們應(yīng)該珍惜并熱愛這個(gè)工作

18、。既然選擇了作為一名教師，我們就應(yīng)該明確自己的責(zé)任，在其位，謀其政。是的，我們的工資很微薄，但我們責(zé)任是那么重，既然選擇了，那我們就堅(jiān)守吧，就為這最后一片凈土，就為對得起“教師”的稱呼，對得起自己的良心。篇四：學(xué)習(xí)師德楷模心得體會(huì)師德學(xué)習(xí)體會(huì)通過這次師德學(xué)習(xí)，讓我從榜樣身上吸取了力量，找到了今后努力的方向，決定從以下幾方面做起。一、講德酷愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把教師比喻為紅燭、人梯、春蠶、展路石，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的忘我和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能完全清除拜金主義.仕爵主義觀念，把自己的全部血汗奉

19、獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，不管什么時(shí)候，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我畢生無悔教師必須有高尚的品德。師德是指教師在從事教育工作中逐漸構(gòu)成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時(shí)所遵守的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會(huì)和人民對教師的希看和要求。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程當(dāng)中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師必須要有高尚的思想境地，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住孤單，受得住挫折，將自己的所有

20、精力全身心腸投進(jìn)到教學(xué)實(shí)踐中往，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草往。二備才成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心的這首小詩可以說是我教育教學(xué)工作最精辟的注解。們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更加重要。否則，不往更新，不往充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶_，終會(huì)走向腐化。三、獻(xiàn)愛崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生等量齊觀，盡不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、仔細(xì)，不管在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)_困生，更是要特別的愛

21、給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微的地方的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好教師對學(xué)生的愛應(yīng)來自對教育事業(yè)的無窮虔誠，是對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師對學(xué)生的愛具有巨大的感化作用和教化氣力，她能完全地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激起學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在平常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無所不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不厭棄，不輕視，給他們多一點(diǎn)愛，就可以極地激起學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有沒有窮的氣力源泉。一個(gè)德才兼?zhèn)洌钟幸活w愛心教師才是一個(gè)合格教師。篇五：學(xué)習(xí)榜樣的力量心得體會(huì)2022年學(xué)習(xí)三秦楷模心得體會(huì)（三）周口小學(xué)校沈艷一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠的愛心通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)愛字。以無限的真情去關(guān)愛，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能