2-3歲的20個(gè)教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)典游戲

1、 320個(gè)教寶寶學(xué)數(shù)學(xué)的經(jīng)典玩耍就看你會(huì)不會(huì)奇異運(yùn)用了。為了讓爸媽可以在生活中就能簡(jiǎn)潔建立寶寶的數(shù)學(xué)概念，我們特別從“金錢20種玩數(shù)學(xué)的玩耍，讓爸媽輕松培育出數(shù)學(xué)小天才。Part1 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用金錢再大之后，可以進(jìn)一步教育他試著學(xué)會(huì)存錢以及疼惜物品的觀念。玩耍 1：生疏錢幣玩耍方法：1角、5角、1元不同的硬幣。2、教寶寶排列外形，由小排到大或大到小。3、并教他生疏上面的數(shù)字。4、告知他數(shù)字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。大小，讓他知道，少的面額外形比較小一點(diǎn)，多的面額外形大一點(diǎn)。玩耍 2：跳蚤市場(chǎng)玩耍方法：1、爸媽先預(yù)備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。2、然后預(yù)備一些零錢也可以

2、用假幣給寶寶。3、由爸媽來(lái)扮演老板，寶寶演客人，請(qǐng)寶寶來(lái)買東西。41角寶寶來(lái)買東西。完了就不能再買東西，同時(shí)，建立簡(jiǎn)潔的物品價(jià)值觀念玩耍 3：一起去買東西玩耍方法：1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。2、可以拿起物品，告知他上面貼的是價(jià)錢，要有足夠的錢才能買東西。剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。果等。物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。玩耍 4：我要存錢玩耍方法：1、當(dāng)寶寶已經(jīng)了解物品要有錢才能購(gòu)置之后，爸媽可以開頭教他存錢。2、假設(shè)他想買某個(gè)玩具，爸媽就告知他等存夠了錢再去買。作鼓舞。4、等存了足夠的錢時(shí)，再帶他去買想要的物品。做家事的反效果。玩耍 5：彩頁(yè)比一比玩耍方法：1DM。2、然后把里面寶寶生疏的物

3、品剪下來(lái)，例如糖果、水果、玩具。3、教寶寶生疏物品與價(jià)錢的概念。頁(yè)標(biāo)示的價(jià)格不同，可以問(wèn)寶寶應(yīng)中選擇哪張彩頁(yè)的去買。的地方一樣的物品，可能會(huì)有不同的售價(jià)。Part2 幫助建立時(shí)間觀念時(shí)鐘，而是全面讓寶寶建立時(shí)間的概念。玩耍 6：白天或晚上玩耍方法：1、告知寶寶天亮?xí)r有太陽(yáng)就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。2、告知寶寶天黑時(shí)有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺(jué)?；蛟绯康臅r(shí)間觀。不同時(shí)段的天氣變化觀看，例如太陽(yáng)下山、太陽(yáng)升起。玩耍 7：一星期有七天玩耍方法：1、爸媽可以預(yù)備一張畫好七個(gè)格子的紙張。2、編上星期一星期日的文字，星期六、日可用星星表示。第一張。感覺(jué)。一樣。寶有時(shí)間前進(jìn)的感覺(jué)，并可理解星期一

4、至星期五爸媽要上班，假日才能放假。玩耍 8：時(shí)間配對(duì)玩耍方法：寶寶：“現(xiàn)在是早上 8 點(diǎn)你要去上學(xué)，我要去上班，下午五點(diǎn)爸爸會(huì)去接你。”5 點(diǎn)，要放學(xué)回家了?！本昧酥髮殞毦蜁?huì)有時(shí)間與行為的聯(lián)結(jié)。星期六白天你就可以在家看錄像帶。”以后寶寶觀察媽媽預(yù)備放卡通錄像帶，就會(huì)了解今日又到星期六了。清楚什么時(shí)間會(huì)發(fā)生什么事情。玩耍 9：現(xiàn)在該做什么玩耍方法：1、先預(yù)備一個(gè)大時(shí)鐘或爸媽利用紙板自行制作一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)鐘也可以。8點(diǎn)旁貼上牙刷及毛12點(diǎn)貼上食物(代表吃飯)3點(diǎn)貼上玩具(代表玩耍)以此類推。3、讓寶寶依照生活起居，查覺(jué)時(shí)間的進(jìn)前。爸媽尋?？梢詥?wèn)他，中午 12 嗎？他養(yǎng)成固定的生活習(xí)慣。玩耍 10

5、：看照片想一想玩耍方法：1、爸媽先找出以前出游的照片。2、指出某些照片，讓寶寶自己回想當(dāng)時(shí)的狀況、出游內(nèi)容。3、再告知寶寶這些都是以前發(fā)生的閱歷，讓寶寶理解過(guò)去的意義。4、再問(wèn)寶寶現(xiàn)在他在做什么，現(xiàn)在做的事情就是今日。5、再問(wèn)寶寶以后想去哪里玩，還不能馬上做的，就是明天將來(lái)。即使是一個(gè)月前不過(guò)，通過(guò)回憶、思考，可以讓寶寶漸漸建立今日、昨天、明天的概念。Part3 學(xué)習(xí)量的比較身的體驗(yàn)。大人們常用的“毫米”、“斤”等概念，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是無(wú)法理解，而且沒(méi)“量”的概念，才能幫助寶寶學(xué)會(huì)測(cè)量及估量的意義。玩耍 11：什么東西比較重？玩耍方法：就肯定比較重，以免造成寶寶錯(cuò)誤的認(rèn)知。2、然后請(qǐng)寶寶分別用手拿

6、拿看這些東西。3、接著問(wèn)寶寶哪一個(gè)比較重。4、還可請(qǐng)他由重到輕把物品排列出來(lái)。玩耍 12：高樓比一比玩耍方法：11分鐘。2、再各自拿出自己迭好的積木比比看。3、請(qǐng)寶寶說(shuō)出是誰(shuí)迭的積木比較高。過(guò)實(shí)際比較后，可以“眼見(jiàn)為憑”確認(rèn)高矮的概念。玩耍 13：創(chuàng)意手印畫玩耍方法：1、玩耍前請(qǐng)先預(yù)備好一張白紙及彩色筆。2、爸媽和寶寶可以在白紙上分別描繪出自己的手掌。3、請(qǐng)寶寶比比看誰(shuí)的大?？磧扇耸终频拇笮〔町?。大小、大湯碗和小飯碗的大小，幫助寶寶在生活中建立量的概念。玩耍 14：誰(shuí)的手比較長(zhǎng)？玩耍方法：種顏色。2、以長(zhǎng)線分別量寶寶和爸媽的手臂長(zhǎng)度，并將測(cè)量結(jié)果剪下來(lái)。3、利用剪下的線來(lái)比較誰(shuí)的手臂較長(zhǎng)。子等

7、，看看是自己的手長(zhǎng)還是物品比較長(zhǎng)。解測(cè)量的意義。玩耍 15：數(shù)數(shù)樂(lè)玩耍方法：1、先請(qǐng)寶寶任憑撿拾小石頭，然后放在桌子上。2、接著再請(qǐng)爸媽另外拿一些，放在桌子的另一邊。3、請(qǐng)寶寶目測(cè)，哪一邊的石頭比較多。下來(lái)。5、再來(lái)印證從前目測(cè)的答案是否正確。6、還可再問(wèn)寶寶：“多的那一邊多幾個(gè)？”玩。Part4 培育規(guī)律力量數(shù)學(xué)的規(guī)律如排序、分類、型式、配對(duì)等等，除了培育寶寶根底的數(shù)學(xué)力量玩耍 16：誰(shuí)是不一樣的？玩耍方法：一輛玩具小車。2、請(qǐng)寶寶拿出里頭不一樣的東西。3、當(dāng)寶寶把東西拿出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)寶寶試著說(shuō)明為什么要拿出這個(gè)東西。4“”的概念?！胺诸悺备拍畹母?。爸媽可以多運(yùn)用生活中的東西和寶寶進(jìn)展玩耍

8、。同時(shí)也可以讓他了解，蘋果、橙子雖然外形、顏色、香味不同，但都是水果，有共同點(diǎn)也有不一樣的地方。玩耍 17：數(shù)數(shù)樂(lè)找伙伴玩耍方法：1、請(qǐng)媽媽先在白紙上涂上紅、藍(lán)、綠等幾種顏色。2、然后拿出一樣顏色的彩色筆或蠟筆。3、請(qǐng)寶寶把筆放在一樣的顏色下面。再進(jìn)展一次配對(duì)。習(xí)配對(duì)。玩耍 18：玩具要回家玩耍方法：1、請(qǐng)寶寶整理玩具的時(shí)候，也是幫助寶寶學(xué)習(xí)分類的最正確時(shí)機(jī)。2、例如問(wèn)寶寶：“玩具和書可以放在一起嗎？剪刀和車子呢？”3、請(qǐng)寶寶把玩具、書等物品分類放好。到的分類方式，爸媽和寶寶進(jìn)展玩耍的時(shí)候，也不妨聽聽他們的理由。玩耍 19：請(qǐng)照挨次排好玩耍方法：1、預(yù)備大小不同的積木或是娃娃。2、請(qǐng)寶寶依照大中小排成一列。33個(gè)開頭，請(qǐng)寶寶先比較其中兩玩耍 20：下一個(gè)輪到誰(shuí)玩耍方法：1、預(yù)備幾個(gè)積木、車子等寶寶生活中經(jīng)常有的玩具。2、然