2022年參加家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文

1、第5頁共5頁2022年參加家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文薛灝卓家長參加完學(xué)校_的第_期“家長培訓(xùn)”全部課程，可謂感受頗深，受益匪淺。我體會到校方對孩子當(dāng)下文化教育、健康成長的重視和呵護(hù)，同時也深刻體會到作為一名初一新生家長的任重道遠(yuǎn)，以及在這個特殊時期里，家庭教育的重要性和特殊性，現(xiàn)談一點(diǎn)個人體會。一、重視家庭觀念現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，學(xué)生時期的生活和課余活動內(nèi)容比老早年代少了很多很多，再加之目前的教育體制現(xiàn)狀，“宅”的家庭生活小環(huán)境占了他們個人成長環(huán)境的大部分，家長與孩子更“親密接觸”。家長上班孩子上學(xué)，家長下班孩子放學(xué)，中考注重社會實(shí)踐內(nèi)容，但由于作業(yè)繁多又使得他們沒有“世界那么大，我想去走走”的

2、時間，在痛苦的矛盾和殘酷的競爭中，一胎小孩的周末基本上只能和家長“混”在一起，蹲在家里。如此這般，家長點(diǎn)點(diǎn)滴滴個人行為無時無刻在影響孩子的健康成長。所以，家長要想做他的形影不離、“愛相隨終無悔”的好伙伴，日常必須放棄我們那個年齡(年代)所造就的陋習(xí)、不良嗜好和不良行為，放棄一些個人自由和無意義的閑暇娛樂，放棄一些高高在上的家長架子，和他建立良師益友關(guān)系，和他建立同學(xué)玩伴關(guān)系，做他的學(xué)校外的優(yōu)秀“班長”；承擔(dān)起學(xué)校和家庭的橋梁作用；把握好疼愛和嚴(yán)苛的尺度，平等相處，民主尊重，減少叛逆期的負(fù)面影響，_思去給孩子創(chuàng)造一個良好的教學(xué)壞境，引導(dǎo)孩子建立良好的行為習(xí)慣和“三觀”。與其說是我們在教育孩子，不

3、如說是他們在教導(dǎo)我們，讓我們的心回歸“社會細(xì)胞”的“葉綠體”里，讓我的生活可以健康的進(jìn)行“光合作用”。二、做任課老師的助教聽了每位老師講授的教學(xué)心得，深感自己在輔助教學(xué)上還有提升的空間，譬如英語的課程設(shè)計(jì)知識，數(shù)學(xué)考題的側(cè)重點(diǎn)，語文的課外閱讀方向，社會的復(fù)習(xí)方法，特別是科學(xué)的系統(tǒng)法、溯原法、錯題法、刷題法、回憶法和授課法等學(xué)習(xí)方法的實(shí)際應(yīng)用，而且有些學(xué)習(xí)方法在各科之間也是相通的。看著孩子每天背著沉重的行囊，帶回家的雪花般的作業(yè)本，簡直一種西天取經(jīng)行者僧的“苦旅”。孩子很苦，老師也交關(guān)苦，大家都懷揣著“梅花香自苦寒來”的夢想，都在品嘗著苦累和“寒梅”。所以，作為這個“無奈體系”里的家長，沒有理由

4、忍心去讓孩子或老師打那“一個人的戰(zhàn)斗”，家長更應(yīng)該的是，竭盡全力去加入到“書山有路勤為徑”的“養(yǎng)路工程”中，讓孩子的求學(xué)之路走得好一點(diǎn)；去加入到“學(xué)海無涯苦作舟”的“修船工程”里，讓孩子的理想之船航行的遠(yuǎn)一點(diǎn)。帶上一份“工匠精神”，做一名合格的“養(yǎng)路修船工”。都說孩子需要全面發(fā)展學(xué)校學(xué)的大部分東西步入社會后用不到，應(yīng)試教育是中國_億人口的人力資源最大浪費(fèi)，都說需要將十幾年的學(xué)生和幾十年“社會人”進(jìn)行良好銜接，都說。但處在當(dāng)下，我們家長真的沒有時間、沒有必要去糾結(jié)那些社會大問題和操“_的心”，何況教育部也在“_、用以致學(xué)”的方向性上進(jìn)行不斷糾偏。重要的是，心理上屏蔽那些“高談闊論”，在有限的時間

5、資源里，靜下心來，做點(diǎn)“正事”輔助老師，提高孩子文化課成績。培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待“分?jǐn)?shù)”的做事態(tài)度和思維，以后步入社會，大凡他們同樣也會認(rèn)真地對待工作上的每一件事情，認(rèn)真地解決身邊的每一個“問題”。所以，通過家長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己默默打了3000cc的“雞血”，有能力沒能力但千萬不忘努力，而接下來該做的就是，努力成為一名稱職的“助理教師”，按照家長培訓(xùn)課堂上的內(nèi)容，對“癥”下藥，花精力去給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)壞境。三、保持平常心中國的“獨(dú)孩”強(qiáng)化了家長渴望“子成龍、女成鳳”的訴求，獨(dú)孩的表現(xiàn)更容易成為家長“買馬”似的唯一賭注，孩子成立家長的“_”和自我價(jià)值的唯一體現(xiàn)。在“非你即我”的競爭考試中迷失

6、了自己應(yīng)該給孩子快樂童年的想法，遺落了自己“面朝大海、春暖花香”的慢生活，赴考赴得滿頭大汗，嘮叨嘮得心力憔悴。但往往孤注一擲地付出可能換來的卻是卻是事與愿違、差強(qiáng)人意，甚至是推板到無語。所以，我們家長最應(yīng)該做的是保持一個平常心，培養(yǎng)孩子的健康心智的過程，也是成熟自己思想的歷程。如何對待壓力是家長的必修課，卷面分為_分。師生有壓力，家長有壓力，但過分苛求和自我加壓，最后的結(jié)果反而可能適得其反，更衍生全家?guī)讉€人的性格扭曲，導(dǎo)致家庭悲劇，做了國民教育失敗的反例。孩子的路正長，這才剛剛開始。培訓(xùn)課結(jié)束后，去了一趟心靈雞湯“電氣廠”，加裝了一個高效“穩(wěn)壓器”，永遠(yuǎn)保持一顆“天生我兒必有用，快樂人生各不同

7、”的平常心，多和孩子、老師溝通，多付出一些實(shí)際行動，行動積極進(jìn)取，結(jié)果順其自然。在此感謝校方的不懈努力，感謝每位教師的辛勤付出。2022年參加家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文（二）加來中心校蘭棟小學(xué)陳紅明我有幸參加了家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，聽了王碩彥副團(tuán)長的講座，讓我受益匪淺，在此談?wù)勛约旱氖斋@機(jī)體會。第一對國家的教育方針和教育政策有了深刻的了解，讓我更好的教育學(xué)生和更好擔(dān)任家長學(xué)校的老師。第二教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)認(rèn)識。不能單純的把家長課程看作是教育家長的課程，而是要與家長共同進(jìn)步，更好的為家長服務(wù)。第三授課教師必須終身學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的知識體系。這就要求我們

8、在平時的教育教學(xué)工作注重學(xué)習(xí)，注重積累，把知識與經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。一名骨干教師必須擁有解決家長問題的能力，這樣家長才會信任你，愿意聽你的課，愿意一起探討解決孩子存在的問題。第四教師要創(chuàng)造條件，想辦法將家長引進(jìn)課堂。要想做到這一點(diǎn)，我們的課必須要精彩。不管是從內(nèi)容上還是方式上，以及與家長的關(guān)系上，都直接影響著家長課程的效果。如果我們的課讓家長有所收獲，那么家長就會盼望下一次的學(xué)習(xí)。這就要求我們授課老師要精心備課，幫助家長解決在教育孩子中的困惑，確實(shí)讓家長們有所收獲。講課中我們要多舉一些與孩子息息相關(guān)的案例，讓家長們感受到這些問題就存在于自己的孩子身上，畢竟家長們最關(guān)心的是自己的孩子。家長認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育的策略，堅(jiān)持理性、理智地對待自己的孩子在成長中面臨的各種問題，才能讓孩子享有幸福和充盈的童年生活。第五教師要注意教學(xué)方法，搞好家長互動。教師要努力創(chuàng)設(shè)那種和諧、輕松、互動的課堂交流情境，引導(dǎo)家長們進(jìn)行互動交流。一節(jié)成功的課，應(yīng)該是教師與家長都游刃有余，而且交流順暢，效果明顯?？傊议L學(xué)校培訓(xùn)課堂教了我很多，雖然真正做起來著確實(shí)不易，但我充分把握這次機(jī)會，我將在今后的工作中，一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，會一點(diǎn)一