2022年參加合規(guī)專題教育活動的學習體會

1、第15頁共15頁參加合規(guī)專題教育活動的學習體會,第一篇：參加合規(guī)專題教育活動的學習體會，精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-參加合規(guī)專題教育活動的學習體會，有這樣一則笑話。一個人和他的女朋友逛街，看到紅燈便闖了過去。女朋友說，你連紅燈都敢闖，什么違法的事不敢做，就跟他分手了。他又結識了一個女友，逛街時，看見了紅燈，便老老實實地等，女友不高興了，說你連紅燈都不敢闖，還能干什么事。這雖是一則笑話，卻道出了一個事實，就是一些人對法律、規(guī)則的漠視。事實上，在我們的身邊，規(guī)則意識缺失的現(xiàn)象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂丟垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、違法亂紀。對這些現(xiàn)象，有

2、的人似乎已是_、司空見慣。殊不知，個人意志高于社會規(guī)則，個體行為凌駕于制度約束之上，這是一件非常可怕的事情。沒有規(guī)矩，不成方圓。法律和行業(yè)精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-規(guī)則是社會運行、企業(yè)發(fā)展的基石，是社會有序運轉、企業(yè)健康發(fā)展、人與人和諧共處的基本元素。合規(guī)是銀行職業(yè)者的生命線。我們可以設想一下，如果法律富有彈性，形同虛設，社會必定混亂無序；如果規(guī)則可以靈活掌握，隨意調整，人人不擇手段，以實現(xiàn)一已私欲為目的，企業(yè)又會變成什么樣子。遠的不說，從_邯鄲農行金庫被盜_萬到建行德州平原支行營業(yè)室綜合柜員刁娜挪用、盜用銀行資金逾_萬元。銀行管理遭到質疑，員工法紀意識、道德水準遭

3、到否定。究其原因來講非常簡單，“十案十違章”，有章不循，違章操作是發(fā)生案件的最主要原因。以案為鑒，以過為鏡，防微杜漸。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們應該意識到在建設銀行股份制改革和發(fā)展取得顯著成績的同時，提高現(xiàn)代經營理念，深入推進違規(guī)積分，切實強化案件防控的重要性、緊迫性。它是搞好企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié)。旨在提倡高標準精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-的職業(yè)道德行業(yè)規(guī)范，弘揚誠信、合規(guī)、盡職等職業(yè)價值理念，提高銀行業(yè)從業(yè)人員的整體素質和職業(yè)道德水準。應該意識到，規(guī)矩不是阻礙個性發(fā)展的枷鎖，卻恰恰是個人想取得成功，企業(yè)穩(wěn)健經營的核心環(huán)節(jié)和可持續(xù)發(fā)展的內在動力。_年_月，我行

4、貫徹實施了中國建設銀行關于違規(guī)行為積分管理的暫行辦法和建設銀行_區(qū)分行違規(guī)行為積分管理實施細則。通過_員工深入學習，把理論具體化，根據(jù)實際建章立制，以規(guī)章制度管理人，以規(guī)章制度約束人，以規(guī)章制度培養(yǎng)人，以此養(yǎng)成員工合規(guī)守紀的行為習慣。從“嚴”開始，抓實抓細，極大增強了員工遵章守紀、依法合規(guī)經營的觀念和抵御職務犯罪的能力。誠然，我們誰也不希望，一場運動式的教育活動之后，違規(guī)操作的問題卷土重來；不希望因為個別人的隨意操作和小問題不斷，使全行員工的利益受到精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-牽連；不希望再有驚天動地的案件發(fā)生，卻只能在事后感慨萬千。因此，凡事堅持以人為本，建立起防范

5、“人”險的長效機制，每一位員工應該從自身做起，從小事做起，從經辦的每一筆業(yè)務做起，從這一分鐘做起。做一名合規(guī)守紀的員工，關健要樹立四種意識、做到兩個加強。四種意識為：一樹立合規(guī)辦事意識，堅決剔除憑感覺辦事、憑經驗辦事、憑習慣辦事的陋習，摒棄片面強調業(yè)務發(fā)展，忽視風險管理；片面重視市場開拓，忽視規(guī)章制度建設的陳腐觀念，從管理的結構和細節(jié)中加強風險管理和防控。二樹立責任意識，員工應本著對事業(yè)負責任、對同志負責任、對自己負責任，認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，處理業(yè)務要認真審核各項要素。用制度規(guī)范工作和業(yè)務操作，將安全經營貫穿于業(yè)務始終，杜絕管理“斷層”和風險控制“盲區(qū)”，有效防范操作風險。三樹立監(jiān)督意識，員

6、工相互之間不能盲目信任，干部和員工之間的信任必精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-須建立在遵章守紀、按章辦事的基礎上，我們在處理問題的時候一定要形成自覺監(jiān)督的意識，養(yǎng)成相互監(jiān)督的習慣。要實施強制休假稽核制度，并將對員工行為監(jiān)督延伸到八小時之外，強化異常行為員工的日常教育和管理，防患于未然。四樹立保密意識，員工要作好銀行內部發(fā)展的保密工作，更要作好為客戶的保密工作。兩個加強為：一要加強違規(guī)監(jiān)管力度，工作中凡不執(zhí)行規(guī)章制度、違規(guī)操作業(yè)務的，不論是否造成經濟損失，都要依據(jù)有關規(guī)定進行相應的處罰；二要加強工作作風建設，在工作作風上員工要以身作則、艱苦樸素、腳踏實地、積極履行好工作職責

7、。主動熱情的為廣大客戶及周圍同事排憂解難，創(chuàng)造良好的服務環(huán)境。完成好領導交給的各項任務。在日常工作中，提高守法意識，從業(yè)務風險點和薄弱環(huán)節(jié)入手，加強規(guī)范化建設，對于業(yè)務操作違規(guī)的行為警鐘長鳴，從思想意識上和行動上自覺防堵各類銀行案件。精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-人力資源是現(xiàn)代社會競爭的焦點，是商業(yè)銀行創(chuàng)新與進步的主體。與此同時，銀行工作人員也同樣是銀行風險的控制者和操作者，人員管理是銀行內部控制至關重要的環(huán)節(jié)。合規(guī)是銀行職業(yè)者的生命線，合規(guī)操作是崗位工作的第一要義。只有做到人人主動合規(guī)，事事處處合規(guī)，才能將各種隱患永永遠遠地消滅在萌芽狀態(tài)，鑄就企業(yè)成功的基石。只有把握

8、好合規(guī)這根主線，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，在有限的生命里譜寫出最輝煌、最動人的旋律。第二篇。合規(guī)主題教育活動學習心得體會“學禁令、守禁令、做合規(guī)員工”主題教育活動學習心得之一根據(jù)上級行開展“學禁令、守禁令、做合規(guī)員工”主題教育活動精神，我認真_、參加了這次活動。通過這次主題教育活動，進一步提高了我的風險防范意識，強化了學禁令、守禁令、做合規(guī)員工的觀念，并且明晰了崗位的責任以及這次主題教育活動的意義和重要性。本人認真學習員工從業(yè)行為禁令、員工不正當交易行為、銀行業(yè)金融機構從業(yè)人員職業(yè)操守指引必學目錄內容。通過學習進一步認識到做合規(guī)員工、依法合規(guī)經營對我行經營管理的重要性和緊迫性，深刻認識

9、到違規(guī)經營，案件高發(fā)的危害性。作為一名管理人員，我深知做合規(guī)員工、依法合規(guī)經營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經營管理的基本原則，也是堅持正確的經營方向的保證，更是金融企業(yè)自我發(fā)展自我保護及防范金融風險的根本所在。因此，在經營管理工作中，必須夯實依法合規(guī)經營的基礎性工作，才能確保支行各項工作的健康發(fā)展。夯實依法合規(guī)經營的基礎性工作，首先是要提高員工思想素質，增強員工依法合規(guī)經營的理念。加強員工的法律法規(guī)、規(guī)章制度學習。加強思想教育，這是從源頭上杜絕違規(guī)違章行為的重要手段。加強對員工的風險防范教育，使大家都認識到社會的復雜性和銀行經營風險的普遍性，認識到銀行本身就是高風險行業(yè)，必須把風險防范放在第一位。第三篇：合

10、規(guī)活動學習心得體會合規(guī)心得，從我做起開展合規(guī)大討論活動以來，我認真學習了相關篇目，我深刻的認識到，合規(guī)是在特定的歷史時期形成具有中國銀行金融特點的教育方式及與之相適應的治理制度和_形式。下面，就這次學習的收獲，我談點我的體會：一，加強合規(guī)的主要目的，是通過提高企業(yè)的凝聚力、向心力，降低金融風險，實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。工作中要樹立正確指導思想。要在追求盈利的同時重視資金的安全性和流動性，防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務增長而忽視風險防范。要堅持思想教育。要緊緊抓住思想教育這一重要環(huán)節(jié)，經常開展有關規(guī)章制度的學習，有針對性地進行黨風廉政教育，不斷增強依法合規(guī)經營的意識，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進行現(xiàn)

11、身說法，使每位同事始終保持清醒頭腦，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。二，開展合規(guī)文化建設大討論活動對規(guī)范操作行為，遏制違法違紀和防范案件發(fā)生具有積極的深遠的意義。一方面，當今社會是一個知識經濟社會，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務、新知識更是層出不窮。形勢的發(fā)展要求我們不斷加強學習，全面系統(tǒng)地學習政治理論、金融業(yè)務、法律法規(guī)等各方面的知識，不斷更新知識結構，努力提高綜合素質，更好地適應業(yè)務提速發(fā)展的需要。另一方面，認真履行崗位職責，要注重加強對政治理論、經濟金融、法律法規(guī)等方方面面知識的學習，不斷提高自身的綜合素質，增強明辯事非和拒腐防變的能力，做到在大是大非面前立場堅定、頭腦清醒。三，要提高對合規(guī)文化

12、的熟悉程度，員工是合規(guī)建設的主體，又是合規(guī)的實踐者和創(chuàng)造者，沒有廣大員工的積極參與，就不可能建設好優(yōu)良的合規(guī)體制，更談不上讓員工遵紀守法。應該通過_相應的系列活動，使全體員工正確把握合規(guī)文化的真正科學內涵，自覺地融入到農信社的合規(guī)建設中去，促進依法合規(guī)經營?？偠灾?，合規(guī)大討論的學習提高了我的思想意識和業(yè)務規(guī)范的提升，我將為農信社的未來發(fā)展努力工作?？梢砸米右?guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回的詩句來形容夯實基礎管理，構筑安全防線，推行合規(guī)文化的決心和信心再恰當不夠了。過去，基層網點對制度要么被動執(zhí)行，要么打折扣，有的還遇到紅燈繞著走。開展基礎管理活動以來，這種沉悶、散漫的狀況已經成為了歷史。隨著市

13、場、效益觀念的強化，合規(guī)經營意識的提高，使員工從過去的被動執(zhí)行轉向主動學習和自覺執(zhí)行制度，并根據(jù)市場競爭需要和產品創(chuàng)新需要，該行及時制定更為行之有效的考評制度。從開展基礎管理工作前后的兩種結果來看，帶來的不僅僅是業(yè)務操作的規(guī)范化和資產質量的提高，它已經從深層次上改變了員工的行為習慣、思維方式和價值理念。第四篇。開展合規(guī)專題教育學習活動個人心得體會近期，省行開展了從我做起，合規(guī)操作專題教育學習活動，在學習活動期間，我依照省行下發(fā)的有關活動意見，并結合我平時在工作中實際情況，對職業(yè)道德誠信、合規(guī)操作意識和監(jiān)督防范意識有了更深一層的認識?，F(xiàn)就此次學習活動的心得總結出幾點體會，也是我對此次教育學習活動

14、的一個理性的認識。一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻。在平凡中奉獻，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。從小的方面講，比如我們農行，每一個人所從事的工作崗位都是個人生存和發(fā)展的保障，也是農行存在和發(fā)展的必需。農行要發(fā)展，要在這個競爭激烈的金融業(yè)中不斷強大，立于不敗之地，沒有我們每一位同志的無私奉獻精神是不行的。作為農行人，為了農行的前途，為了農行的榮譽，做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的職工更應以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就

15、會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。我現(xiàn)在正在從事農行工作，這是我的職業(yè)，也是我唯一的職業(yè)，自我參加工作以來，我一直從事這項職業(yè)，也一直熱愛這個職業(yè)，對農行工作有濃厚的興趣和深厚的感情，所以我一直是愛崗敬業(yè)的。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，所謂誠實就是忠心耿耿，忠誠老實。所謂守信就是說話算數(shù)，講信譽重信用，履行自己應承擔的義務。所以通過對這次的學習，使我更深地了解到作為一個農行職工的根本、為人、言行和責任，就是自己在工作中不斷地加強學習，

16、時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。二、加強業(yè)務知識學習、提升合規(guī)操作意識。沒有規(guī)矩何成方圓，身為網點一線員工，切實提高業(yè)務素質和風險防范能力，全面加強柜面營銷和柜_務，是我們臨柜人員最為實際的工作任務。作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個有心人。虛心學習業(yè)務，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質服務才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形

17、色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務的辦理，在制約著我們的業(yè)務發(fā)展，細細想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護自已的權益和維護廣大客戶的權益能力。我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護和貫徹是要我們廣大的員工嚴格執(zhí)行，正如違規(guī)違紀警示案例之案例三中所提及的違規(guī)行為，如果沒有柜員

18、黃齊秦的大意未臨時簽退系統(tǒng)、沒有出納顏朝霞的隨意放縱、大悟支行本身存在未按章辦事讓坐班主任代班，明有光一切的違規(guī)行為也就不能得逞。而事后大悟支行的縱容庇護也導致了明有光的違規(guī)行為事件的延伸。管中窺豹，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個_相互制約、監(jiān)督來實施的。三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱三鐵：鐵制度、鐵算盤、鐵帳本。正因為有了銀行的三鐵，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內部講要做到從我做起，正

19、確辦理每一筆業(yè)務，認真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權業(yè)務的合法合規(guī)，嚴格執(zhí)行業(yè)務操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。采取相應措施，從源頭上加強預防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調業(yè)務工作的重要性，忽視了干

20、部職工的思想建設，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務工作的關系，限于既要進行正面教育，又要堅持經常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經常警示自己莫伸手，伸手必被捉，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎和思想基礎，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。健全規(guī)章制度，嚴格內部管理，是預防經濟案件的保證。為此要認真抓好制度建設，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，_學習，通過學習，使各崗位人員真正做到明職責、細制度、嚴操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預防經濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務工

21、作的各個環(huán)節(jié)進行有效的內控與制約。通過此次合規(guī)教育活動，找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經營意識，通過對相關制度的深入學習，對提高自己的業(yè)務素質和執(zhí)行制度的自覺性有了更高的要求，為識別和控制業(yè)務上的各種風險增強能力，積極規(guī)范操作行為和消除風險隱患，樹立對農行改革的信心，增強維護農行利益的責任心和使命感及建立良好的合規(guī)文化都起到了極大的幫助。2022年參加合規(guī)專題教育活動的學習體會,在實際工作中，人們往往把誠信服務理解為刻板的服務需要，即態(tài)度好就等于服務好，其實不然，服務有其更深刻的內涵，并且與嚴格執(zhí)行規(guī)章制度之間有著密不可分的聯(lián)系。合規(guī)作為一門獨特的銀

22、行風險管理技術，如今已得到全球銀行業(yè)的普遍認同。合規(guī)風險也與銀行的其他風險一道，納入銀行的全風險管理框架之中。如何真正體現(xiàn)商業(yè)銀行應有的誠信與正直的價值觀念，如何大力倡導建立銀行自身的合規(guī)文化，都已成為各家商業(yè)銀行探究的主題。近年來，我行始終將完善制度、從嚴治行作為固本之策，以把握政策、誠信待客、建章立制、規(guī)范操作作為著力點，不斷加強合規(guī)建設和風險管理，通過學習教育使我們深刻認識到：只有把風險扼殺在搖籃中，才能最大程度地維護我行利益，最終使每一位員工受益。合規(guī)是我行內部的一項核心風險管理活動，合規(guī)操作是企業(yè)合規(guī)文化的重要構成要素?！昂弦?guī)”包含著兩個層次的涵義：一是有一個“合格”的“規(guī)”；二是大

23、家都去“符合”這個“合格的規(guī)”。在我行的內部控制檢查中，曾發(fā)現(xiàn)了不少問題，例如授權流于形式，疏于審核相關信息；重控管理存在漏洞；查庫管理不夠規(guī)范；對賬管理不夠到位等等，從中揭示出我們日常工作中的有章不循，制度執(zhí)行不嚴的現(xiàn)象，這些檢查都給我們敲響了警鐘，合規(guī)就像一個警示牌，時刻提醒著我們要嚴格遵守法律法規(guī)和各項規(guī)章制度。當然，制度和規(guī)定有時和客戶需求會產生矛盾，客戶需求往往受到制度和規(guī)定的制約，作為員工的我們要把握政策，規(guī)范操作，控制風險，絕對不能以習慣代替制度，以人情代替紀律，以信任代替管理，不搞違規(guī)操作，堅持以誠相待，以高效率和高質量取得客戶的信任。恪守誠信，合規(guī)為本，讓我們嚴守行規(guī)，從我做

24、起，從現(xiàn)在做起。2022年參加合規(guī)專題教育活動的學習體會,（二）前幾天，到參加了中國名師大會的學習與培訓，收獲頗多，感悟頗深。現(xiàn)總結和回報如下。一、對抓素質教育的新認識。當前素質教育進入了新階段，由過去學生有沒有學上的問題發(fā)展到要上好學的問題；不僅重視課堂教學，也要重視課外活動，全面發(fā)展、學有所長；繼續(xù)抓硬件的同時，要抓好軟件，軟件更重要，要提高軟實力。要高質量、高標準抓好素質教育、均衡教育。1、教師隊伍的建設，特別是農村教師隊伍的建設尤為重要。好教師不僅是向學生傳授知識，更重要的是提高其綜合素質，教師不僅要有一桶水，要成為自來水和長流水，更重要的是要_學生自己找水。在教學中，要處理好“圈養(yǎng)”

25、與“散養(yǎng)”的關系，圈養(yǎng)為主，散養(yǎng)為輔即課內打基礎，課外適當拓展。文化知識寄希望于課堂，素質寄希望于活動，學習時間與學習時間并非成正比。對于知識的傳授，平庸的老師在敘述，較好的老師在講解，優(yōu)秀的老師在示范，偉大的老師在啟發(fā)。因此，每一個老師要愛崗敬業(yè)，關愛學生，提高自身的綜合素質，讓每一個學生都發(fā)揮自己的潛能。2、刻苦學習，加強修養(yǎng)，提高育人的本領。教育是面向未來的事業(yè)，要教在今天，想到明天，要增加自身的_力和吸引力，要提高師德_力、知識_力和語言_力。要學會欣賞學生，不僅要欣賞學生的優(yōu)點，也要欣賞可愛的缺點。要身教重于言教，喊破嗓子不如做出樣子。3、加強班主任隊伍的建設。制定條例，加強管理。要

26、全員家訪，要多次多種形式的家訪。班主任要有六種能力，創(chuàng)建班級_的能力，_好班級活動的能力，個別思想工作的能力，為家庭教育指導的能力，要有學習提高的能力，要有創(chuàng)新的能力。班主任要有“五鏡”意識。一是望遠鏡，要面向學生的長遠發(fā)展。二是放大鏡，要多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點、長處，進步變化。三是顯微鏡，細致分析學生的缺點。四是平面鏡，對學生要全面，客觀、公平。五是三棱鏡，認真學習，精雕細琢。二、對校本研修與教師專業(yè)發(fā)展的認識。1、學校建立以校為本的教學研修制度是基礎教育課程改革的偉大創(chuàng)舉，學校應成為教學研究的基地，每一位教師都是教學研究者教研主體是教師教學中的實際問題。新課程實施的關鍵環(huán)節(jié)是教師和教師的發(fā)展。教

27、師的專業(yè)發(fā)展，重點不在于學習專業(yè)知識，而在于提高專業(yè)能力。要把握好兩類知識“學”與“習”關系，提高教師的專業(yè)能力?！懊鞔_知識”和“緘默知識”構成了知識“冰山”的上下層，分別由“學”與“習”獲得。教師專業(yè)成長最有效的途徑是反思實踐2、校本研究為了學校，在學校中，基于學校。其內容包括校本課程開發(fā)、校本教學研究、校本管理研究和校本培訓研究等方面。校本研究根本改變的是教師的專業(yè)態(tài)度，要以課例研究為載體，以問題解決為中心，推動教師的校本研修，要在聽中學，做中學，把聽懂的東西做出來(行為跟進)即要行動，把做好的東西說出來(隱_顯性化)即要反思。三、對德育工作的認識德育是教育之本。什么是德育。就是育德。1、

28、德育工作的基點是培養(yǎng)好公民。公民有好與壞之分，沒有合格與不合格之說。好公民有四個標準，愛國的，守法的，遵守社會公德的，文明禮貌的。2、抓基礎。人的道德境界一般可分為五個層次，助人為樂(最高境界)樂于助人(較高境界)應該助人(基本境界)不妨礙別人(底線或基礎)損人利己(無德)。學雷鋒，助人為樂，無私奉獻這是最高境界，能夠達到如此境界的人不是很多。因此，德育要從基礎抓起，遵循的是最低道德規(guī)范。3、要從大處著眼，小處著手，從我做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起。4、對德育工作要貼近學生。學生不僅學習生存的技能，學習生活的知識，更重要的是學習生命的意義和價值。通過德育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

29、和崇高的理想信念。班主任是學生的人生導師。播種正確的教育理念，收獲正確的教育行為；播種正確的教育行為，收獲良好的行為習慣；播種良好的行為習慣，收獲學生健全的人格和高尚的人格；播種健全的人格以至高尚的人格，收獲我們的教育和學生的發(fā)展都成功的命運。四、新課程理念下課堂教學中的思考與認識。1、要處理好_備課與自我加工的關系2、要處理好課本知識研修與鼓勵學生實踐的關系3、要處理好課堂提問中質與量關系發(fā)現(xiàn)和提出問題要比解決問題更重要，課堂教學中，不僅需要教師提出有價值的問題，而且要鼓勵和培養(yǎng)學生提出有價值的問題。4、要處理好課堂教學中結論與過程的關系教學的重要目的之一，就是使學生理解和掌握正確的結論，并

30、能運用結論解決相關問題，所以必須重視結論。但如果不經過學生一系列的質疑、比較、分析、綜合、抽象和概括等多元思維過程和認識方式，缺乏不同意見的碰撞和交鋒、爭論與比較，結論也以獲得。沒有多樣性、豐富性為前提的教學過程，學生就不可能有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。結論的東西，更要過程的東西。5、要處理好課堂教學中適時指導與保護學生尊嚴的關系6、要處理好本學科與教學中結論與過程的關系7、要處理好尊重學生意見與崇尚科學與道德的關系8、要處理好提高課堂教學實效與強化課外輔導的關系在_分鐘的課堂教學中應當落實的知識因某些不科學的因素經常不能到位，然后靠增加課時，課外加班加點彌補損失，這是不可取的。9、要處理好教師教、學生學與師生互動共同發(fā)展的關系10、要處理好問題解決與問題再生的關系五、發(fā)展以學生為主體的教學的認識與思考。實行新課標，提高教學質量，教育理念是靈魂，教材建設是關鍵，教師