高中物理學(xué)習(xí)方法與建議

1、延期開學(xué)期間高中物理學(xué)習(xí)方法與建議親愛的同學(xué)們：今年的寒假格外漫長，新型冠狀病毒成為人們關(guān)注的焦點，全國上下凝心聚力共同致力于打贏疫情防控的攻堅戰(zhàn)。教育部、省教育廳、市教育局紛紛發(fā)文強調(diào)“停課不停學(xué)”，并采取了一系列的措施來應(yīng)對疫情對我們學(xué)習(xí)帶來的沖擊。所以我們要充分利用假期做好自己的固強補弱、彎道超車等工作。下面根據(jù)我們的教學(xué)實踐，給同學(xué)們提以下建議：高一年級一、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容1.復(fù)習(xí)圓周運動的相關(guān)知識，為學(xué)習(xí)天體運動做好鋪墊（時間2課時）。2.萬有引力與航天新課預(yù)習(xí)（時間6課時）。3.結(jié)合預(yù)習(xí)資料，構(gòu)建物理模型（時間2課時）。二、學(xué)習(xí)目標必備知識 本章教材是應(yīng)用牛頓運動定律對曲線運動的研究

2、。閱讀教材，體會牛頓運用其運動定律研究天體運動并結(jié)合開普勒定律建立了萬有引力定律。閱讀人類對行星運動規(guī)律的認識過程和牛頓建立萬有引力定律的過程，感受科學(xué)家的探索過程，樹立學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、服務(wù)科學(xué)的信心，培養(yǎng)科學(xué)思維能力。領(lǐng)略前輩科學(xué)家不屈不饒的探索精神和一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，認識科學(xué)總是在探索更廣泛的適用理論中發(fā)展。一個新的科學(xué)理論的建立并不意味著原有科學(xué)理論的推翻，而是原有科學(xué)理論在一定條件下成為新理論的一部分。1. 通過復(fù)習(xí)掌握勻速圓周運動的概念;理解線速度、加速度和周期的概念;理解向心加速度概念以及與各物理量間的關(guān)系。理解向心力的概念以及與各物理量間的關(guān)系;會用牛頓第二定律求解圓周運動問題

3、，并能靈活解決圓周運動中的有關(guān)臨界問題;知道離心現(xiàn)象及發(fā)生離心現(xiàn)象的條件。2. 通過學(xué)習(xí)理解萬有引力定律，并能利用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)新的天體，測天體質(zhì)量，計算天體密度，研究天體的運行規(guī)律，同時也是現(xiàn)代空間技術(shù)的理論基礎(chǔ)，這一部分內(nèi)容公式變化較多，各種關(guān)系也很復(fù)雜，理清下列一些相近或相關(guān)的概念：三個速度：發(fā)射速度、宇宙速度、運行（線）速度。例如第一宇宙速度（環(huán)繞速度）v1=7.9km/s，是人造衛(wèi)星的最小發(fā)射速度，最大的運行（線）速度。兩個半徑：天體半徑和衛(wèi)星軌道半徑。在求天體密度時一定要注意這兩個半徑的聯(lián)系和區(qū)別。三個周期：地球的自轉(zhuǎn)周期，公轉(zhuǎn)周期與人造地球衛(wèi)星的運行周期，要弄清楚什么時候用哪個

4、周期。兩類運行：穩(wěn)定運行和變軌運行（近心運動、離心運動）。同步衛(wèi)星和一般衛(wèi)星：所謂地球同步衛(wèi)星，是相對于地面靜止并和地球具有相同周期的衛(wèi)星，T=24h，同步衛(wèi)星必須位于赤道上方距離地面高度h處，且h是一定的，同步衛(wèi)星也叫通信衛(wèi)星。三、學(xué)習(xí)方法 1.認真看日照教育云提供的教師教學(xué)視頻。 2.認真看書完成課本例題和課后練習(xí)作業(yè)。 3.總結(jié)解題思路和方法，完成本章過關(guān)檢測。四、模型構(gòu)建本部分內(nèi)容就是構(gòu)建一個模型-圓周運動，關(guān)鍵還是應(yīng)用牛頓第二定律解決曲線運動中的具體問題，特別是生活中的圓周運動。在天體運動中，要求同學(xué)們能熟練的掌握、理解天體運動中的動力學(xué)因素F引=F向，即萬有引力提供向心力。高二年級

5、一、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容（8-10課時）1.通過調(diào)查，了解日常生活中表現(xiàn)統(tǒng)計規(guī)律的事例。2.了解分子運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律，認識溫度是分子平均動能的標志。3.通過實驗，了解氣體實驗定律，知道理想氣體模型。用分子動理論和統(tǒng)計觀點解釋氣體壓強和氣體實驗定律。4.了解固體的微觀結(jié)構(gòu)，會區(qū)分晶體和非晶體，找出生活中常見的晶體和非晶體。了解材料科學(xué)技術(shù)的相關(guān)知識及應(yīng)用，體會它們的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展的影響。了解液晶的微觀結(jié)構(gòu)。通過實例了解液晶的主要性質(zhì)及其在顯示技術(shù)中的應(yīng)用。二、學(xué)習(xí)目標必備知識 1.氣體的等溫變化通過實驗探究引出玻意耳定律，并以一定質(zhì)量的氣體的等溫變化過程介紹氣體的pV圖像和等溫線。要指

6、導(dǎo)學(xué)生利用家中可利用的器材完成探究。2.氣體的等容變化和等壓變化介紹查理定律、氣體的pT圖像和蓋呂薩克定律、氣體的VT圖像。3.理想氣體狀態(tài)方程在說明氣體的含義后，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識推導(dǎo)一定質(zhì)量的某種氣體在三個參量都發(fā)生變化時的關(guān)系式。讓學(xué)生利用前面的公式自主推理。4.氣體熱現(xiàn)象的微觀意義通過生活中的實例理解大量事物的出現(xiàn)遵從一定統(tǒng)計規(guī)律的基礎(chǔ)上，介紹氣體分子運動的特點和氣體分子速率分別的特點，對氣體壓強和氣體實驗定律進行具體的解釋。5. 固體這部分內(nèi)容要求較低，只要簡單講述固體的特征，晶體與非晶體的區(qū)別，以及固體的微觀結(jié)構(gòu)，而不涉及到固體的其他性質(zhì)。列舉實例是為了擴展學(xué)生的眼界，引起學(xué)生對

7、研究固體性質(zhì)的興趣和求知欲望，可以簡單介紹學(xué)生感興趣的納米和納米技術(shù)。6.液體本節(jié)從生活現(xiàn)象、實驗演示切入，從分子動理論角度研究其產(chǎn)生的原因。從觀察浸潤和不浸潤現(xiàn)象與毛細現(xiàn)象開始，進而認識附著層分子間的圍觀特征及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。因此要偏重實驗現(xiàn)象的分析。三、學(xué)習(xí)方法 1.認真看日照教育云提供的教師教學(xué)視頻。 2.認真看書完成課本例題和課后練習(xí)作業(yè)。 3.總結(jié)解題思路和方法，完成本章過關(guān)檢測。四、模型構(gòu)建與研究思路物理特色本章學(xué)習(xí)就是要建立理想氣體這個模型，學(xué)習(xí)的思路是“實驗-規(guī)律-微觀解釋”。由于本章實驗較多，在家學(xué)習(xí)做實驗的條件不具備，所以建議大家通過學(xué)校推薦的資源多看視頻實驗，發(fā)現(xiàn)問題，總

8、結(jié)規(guī)律。高三年級一、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 根據(jù)教師教學(xué)計劃，完成一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。2.完成定時訓(xùn)練和模擬訓(xùn)練。這個寒假的核心任務(wù)：一是對一輪基礎(chǔ)知識進行查缺補漏，二是鍛煉提升學(xué)科關(guān)鍵能力。認清自己，找準差距可以讓我們在復(fù)習(xí)過程中明確目標，在最后的考試中做到有的放矢。二、學(xué)習(xí)建議高三物理一輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，已進入一輪復(fù)習(xí)的最后階段，學(xué)得怎樣？下一步開始二輪，同時備戰(zhàn)一模，迎接質(zhì)量檢測，二輪復(fù)習(xí)開好局，非常關(guān)鍵，長假中不能有絲毫的放松，均需做好謀劃。1.制定學(xué)習(xí)計劃，嚴格執(zhí)行假期期間，一定做好學(xué)習(xí)計劃，根據(jù)學(xué)校、老師的要求，利用各種網(wǎng)上課堂，有規(guī)律的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)、獨立思考的好習(xí)慣，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。制

9、定學(xué)習(xí)計劃時要統(tǒng)籌考慮幾方面：（1）物理老師的要求：老師是你求學(xué)路上最堅定和最專業(yè)的陪伴者，首先要做的是完成老師規(guī)定的任務(wù)，其次才是自己的補充，不要混淆了主次，計劃中要把老師的任務(wù)擺到首要。（2）自己的學(xué)情：物理如果對你來講是弱科，請你一定在腦力最強的時段，盡可能多地花些時間去學(xué)物理，不要讓物理成為短板，堡壘往往是從最薄弱的地方被攻破。（3）求助的方式：物理遇到了困難，你準備了幾種求助途徑，題后的答案、作業(yè)幫、聯(lián)系同學(xué)還是老師 ，要整合、暢通、維持有力的助學(xué)途徑。（4）學(xué)與練的整合：想想你在學(xué)校學(xué)習(xí)物理的情況，學(xué)到何時是“學(xué)會” ，練到什么程度是“熟練”，進而整合、定位自己假期物理的學(xué)與練。（

10、5）整改的安排：錯題什么時候整理，什么時候重復(fù)，什么時候?qū)ふ易兪皆贉y，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定要安排好。2.明確學(xué)習(xí)的目標，努力達成假期是了解自己、提高自己的好時機，明確假期學(xué)習(xí)目標、深層次反省、尋求自我監(jiān)控、調(diào)控情緒動力，盡最大可能掌控自己的成長。3.利用假期適當多做題，養(yǎng)成良好的獨立解決問題的習(xí)慣所謂適當，就是不多也不少，不難也不簡單。做題還是要做一些自己做起來“不太舒服”的題目。不太舒服，也就是有思路，但也不能一下解出來的題目。這種題目，做出來才有作用。太簡單的題目，做再多也就是浪費時間，麻痹自己。太難的題目，不僅會浪費時間，而且會打擊自己對于物理的信心。做一些不讓你太“舒服”的題目。在

11、平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。4.注意適當分類總結(jié)，把零散的知識條理化和系統(tǒng)化當學(xué)習(xí)過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架圖、知識樹等去輔助記憶和理解。對于知識點的總結(jié)，建議構(gòu)建大單元思維導(dǎo)圖，把碎片化的知識點網(wǎng)絡(luò)化，區(qū)別不同和聯(lián)系，形成知識樹。有時，適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡，重點突出，脈絡(luò)分明，便于自己進行剖析