高中物理學習方法與建議

1、延期開學期間高中物理學習方法與建議親愛的同學們：今年的寒假格外漫長，新型冠狀病毒成為人們關注的焦點，全國上下凝心聚力共同致力于打贏疫情防控的攻堅戰(zhàn)。教育部、省教育廳、市教育局紛紛發(fā)文強調“停課不停學”，并采取了一系列的措施來應對疫情對我們學習帶來的沖擊。所以我們要充分利用假期做好自己的固強補弱、彎道超車等工作。下面根據(jù)我們的教學實踐，給同學們提以下建議：高一年級一、自主學習的內容1.復習圓周運動的相關知識，為學習天體運動做好鋪墊（時間2課時）。2.萬有引力與航天新課預習（時間6課時）。3.結合預習資料，構建物理模型（時間2課時）。二、學習目標必備知識 本章教材是應用牛頓運動定律對曲線運動的研究

2、。閱讀教材，體會牛頓運用其運動定律研究天體運動并結合開普勒定律建立了萬有引力定律。閱讀人類對行星運動規(guī)律的認識過程和牛頓建立萬有引力定律的過程，感受科學家的探索過程，樹立學科學、用科學、服務科學的信心，培養(yǎng)科學思維能力。領略前輩科學家不屈不饒的探索精神和一絲不茍的科學態(tài)度，認識科學總是在探索更廣泛的適用理論中發(fā)展。一個新的科學理論的建立并不意味著原有科學理論的推翻，而是原有科學理論在一定條件下成為新理論的一部分。1. 通過復習掌握勻速圓周運動的概念;理解線速度、加速度和周期的概念;理解向心加速度概念以及與各物理量間的關系。理解向心力的概念以及與各物理量間的關系;會用牛頓第二定律求解圓周運動問題

3、，并能靈活解決圓周運動中的有關臨界問題;知道離心現(xiàn)象及發(fā)生離心現(xiàn)象的條件。2. 通過學習理解萬有引力定律，并能利用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)新的天體，測天體質量，計算天體密度，研究天體的運行規(guī)律，同時也是現(xiàn)代空間技術的理論基礎，這一部分內容公式變化較多，各種關系也很復雜，理清下列一些相近或相關的概念：三個速度：發(fā)射速度、宇宙速度、運行（線）速度。例如第一宇宙速度（環(huán)繞速度）v1=7.9km/s，是人造衛(wèi)星的最小發(fā)射速度，最大的運行（線）速度。兩個半徑：天體半徑和衛(wèi)星軌道半徑。在求天體密度時一定要注意這兩個半徑的聯(lián)系和區(qū)別。三個周期：地球的自轉周期，公轉周期與人造地球衛(wèi)星的運行周期，要弄清楚什么時候用哪個

4、周期。兩類運行：穩(wěn)定運行和變軌運行（近心運動、離心運動）。同步衛(wèi)星和一般衛(wèi)星：所謂地球同步衛(wèi)星，是相對于地面靜止并和地球具有相同周期的衛(wèi)星，T=24h，同步衛(wèi)星必須位于赤道上方距離地面高度h處，且h是一定的，同步衛(wèi)星也叫通信衛(wèi)星。三、學習方法 1.認真看日照教育云提供的教師教學視頻。 2.認真看書完成課本例題和課后練習作業(yè)。 3.總結解題思路和方法，完成本章過關檢測。四、模型構建本部分內容就是構建一個模型-圓周運動，關鍵還是應用牛頓第二定律解決曲線運動中的具體問題，特別是生活中的圓周運動。在天體運動中，要求同學們能熟練的掌握、理解天體運動中的動力學因素F引=F向，即萬有引力提供向心力。高二年級

5、一、自主學習的內容（8-10課時）1.通過調查，了解日常生活中表現(xiàn)統(tǒng)計規(guī)律的事例。2.了解分子運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律，認識溫度是分子平均動能的標志。3.通過實驗，了解氣體實驗定律，知道理想氣體模型。用分子動理論和統(tǒng)計觀點解釋氣體壓強和氣體實驗定律。4.了解固體的微觀結構，會區(qū)分晶體和非晶體，找出生活中常見的晶體和非晶體。了解材料科學技術的相關知識及應用，體會它們的發(fā)展對人類生活和社會發(fā)展的影響。了解液晶的微觀結構。通過實例了解液晶的主要性質及其在顯示技術中的應用。二、學習目標必備知識 1.氣體的等溫變化通過實驗探究引出玻意耳定律，并以一定質量的氣體的等溫變化過程介紹氣體的pV圖像和等溫線。要指

6、導學生利用家中可利用的器材完成探究。2.氣體的等容變化和等壓變化介紹查理定律、氣體的pT圖像和蓋呂薩克定律、氣體的VT圖像。3.理想氣體狀態(tài)方程在說明氣體的含義后，引導學生用學過的知識推導一定質量的某種氣體在三個參量都發(fā)生變化時的關系式。讓學生利用前面的公式自主推理。4.氣體熱現(xiàn)象的微觀意義通過生活中的實例理解大量事物的出現(xiàn)遵從一定統(tǒng)計規(guī)律的基礎上，介紹氣體分子運動的特點和氣體分子速率分別的特點，對氣體壓強和氣體實驗定律進行具體的解釋。5. 固體這部分內容要求較低，只要簡單講述固體的特征，晶體與非晶體的區(qū)別，以及固體的微觀結構，而不涉及到固體的其他性質。列舉實例是為了擴展學生的眼界，引起學生對

7、研究固體性質的興趣和求知欲望，可以簡單介紹學生感興趣的納米和納米技術。6.液體本節(jié)從生活現(xiàn)象、實驗演示切入，從分子動理論角度研究其產(chǎn)生的原因。從觀察浸潤和不浸潤現(xiàn)象與毛細現(xiàn)象開始，進而認識附著層分子間的圍觀特征及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。因此要偏重實驗現(xiàn)象的分析。三、學習方法 1.認真看日照教育云提供的教師教學視頻。 2.認真看書完成課本例題和課后練習作業(yè)。 3.總結解題思路和方法，完成本章過關檢測。四、模型構建與研究思路物理特色本章學習就是要建立理想氣體這個模型，學習的思路是“實驗-規(guī)律-微觀解釋”。由于本章實驗較多，在家學習做實驗的條件不具備，所以建議大家通過學校推薦的資源多看視頻實驗，發(fā)現(xiàn)問題，總

8、結規(guī)律。高三年級一、自主學習內容1. 根據(jù)教師教學計劃，完成一輪復習內容。2.完成定時訓練和模擬訓練。這個寒假的核心任務：一是對一輪基礎知識進行查缺補漏，二是鍛煉提升學科關鍵能力。認清自己，找準差距可以讓我們在復習過程中明確目標，在最后的考試中做到有的放矢。二、學習建議高三物理一輪復習即將結束，已進入一輪復習的最后階段，學得怎樣？下一步開始二輪，同時備戰(zhàn)一模，迎接質量檢測，二輪復習開好局，非常關鍵，長假中不能有絲毫的放松，均需做好謀劃。1.制定學習計劃，嚴格執(zhí)行假期期間，一定做好學習計劃，根據(jù)學校、老師的要求，利用各種網(wǎng)上課堂，有規(guī)律的學習，培養(yǎng)自覺學習、獨立思考的好習慣，按時完成學習任務。制

9、定學習計劃時要統(tǒng)籌考慮幾方面：（1）物理老師的要求：老師是你求學路上最堅定和最專業(yè)的陪伴者，首先要做的是完成老師規(guī)定的任務，其次才是自己的補充，不要混淆了主次，計劃中要把老師的任務擺到首要。（2）自己的學情：物理如果對你來講是弱科，請你一定在腦力最強的時段，盡可能多地花些時間去學物理，不要讓物理成為短板，堡壘往往是從最薄弱的地方被攻破。（3）求助的方式：物理遇到了困難，你準備了幾種求助途徑，題后的答案、作業(yè)幫、聯(lián)系同學還是老師 ，要整合、暢通、維持有力的助學途徑。（4）學與練的整合：想想你在學校學習物理的情況，學到何時是“學會” ，練到什么程度是“熟練”，進而整合、定位自己假期物理的學與練。（

10、5）整改的安排：錯題什么時候整理，什么時候重復，什么時候尋找變式再測，這是學習的關鍵環(huán)節(jié)，一定要安排好。2.明確學習的目標，努力達成假期是了解自己、提高自己的好時機，明確假期學習目標、深層次反省、尋求自我監(jiān)控、調控情緒動力，盡最大可能掌控自己的成長。3.利用假期適當多做題，養(yǎng)成良好的獨立解決問題的習慣所謂適當，就是不多也不少，不難也不簡單。做題還是要做一些自己做起來“不太舒服”的題目。不太舒服，也就是有思路，但也不能一下解出來的題目。這種題目，做出來才有作用。太簡單的題目，做再多也就是浪費時間，麻痹自己。太難的題目，不僅會浪費時間，而且會打擊自己對于物理的信心。做一些不讓你太“舒服”的題目。在

11、平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。4.注意適當分類總結，把零散的知識條理化和系統(tǒng)化當學習過的知識增多時，就很容易記錯、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導材料中繪制的框架圖、知識樹等去輔助記憶和理解。對于知識點的總結，建議構建大單元思維導圖，把碎片化的知識點網(wǎng)絡化，區(qū)別不同和聯(lián)系，形成知識樹。有時，適當?shù)貙Ω拍钸M行分類，可以使所學的內容化繁為簡，重點突出，脈絡分明，便于自己進行剖析