權(quán)威整理課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

1、Word 權(quán)威整理，課外活動(dòng)興趣小組活動(dòng)總結(jié) 課外活動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)一 依據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)方案，本學(xué)期硬筆愛好小組活動(dòng)立足培育同學(xué)的基本書寫力量和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)在自立書寫力量和書寫習(xí)慣方面都得到了肯定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。 一、注意基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。 本學(xué)期，主要注意培育同學(xué)基本筆畫的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練，同學(xué)對(duì)基本筆畫的書寫方法和技巧都有了肯定的了解。大部分的同學(xué)都把握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對(duì)同學(xué)進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分支配的位置、大小以

2、及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由老師和同學(xué)共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和留意點(diǎn)，然后由全體同學(xué)一起爭(zhēng)論，找出還需要留意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行溝通，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培育了同學(xué)邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培育了同學(xué)大膽、自立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、注意練習(xí)方式，以范寫意臨臨寫為突破口。 這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最終在米字本上臨寫。在意臨中，同學(xué)借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使

3、他們更深化地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的幫助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)支配，然后讓他們自立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次熟悉和深化。通過范寫意臨臨寫結(jié)合，同學(xué)就會(huì)有目的、有信念地去書寫漢字。事實(shí)表明，同學(xué)用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書寫上都有了肯定的進(jìn)步。 三、書法學(xué)習(xí)小組，同學(xué)成長(zhǎng)的陣地。 一個(gè)愛好小組里的成員，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對(duì)書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不仔細(xì)聽講、練習(xí)又不仔細(xì)的同學(xué)。由于這些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到肯定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的同學(xué)一樣自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)。要求他

4、們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)、練習(xí)、爭(zhēng)論中相互監(jiān)督、相互關(guān)心、相互促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和關(guān)心，那些原來愛偷懶、平常不用功的同學(xué)自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟蛔屑?xì)的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提示他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，漸漸把自己不良的習(xí)慣改了過來。 一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成果，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。 1、本學(xué)期相對(duì)上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特殊是一些平常不仔細(xì)、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了許多。 2、在對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)熟悉方面，同學(xué)也得到了肯定地提高，不過，究竟剛開頭，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)書寫方法的指導(dǎo)。 課外活

5、動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)二 在素養(yǎng)教育的今日，課外文體活動(dòng)越來越顯得重要，它不僅使對(duì)學(xué)科有愛好和有才能的同學(xué)得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，同時(shí)還能通過課外文體活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高同學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外文體愛好小組活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、任務(wù)完成狀況 本學(xué)期課外文體愛好小組活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂觀籌劃，使愛好小組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果。同學(xué)不僅把握了更多的學(xué)問，而且思維力量、動(dòng)手力量大大提高，自

6、學(xué)力量也有肯定進(jìn)展。 二、主要閱歷和體會(huì) 1、老師要提前備課。愛好小組活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動(dòng)之前多方搜集材料，細(xì)心備課，支配好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。 2、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以同學(xué)的愛好動(dòng)身，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮同學(xué)的特長(zhǎng)，培育同學(xué)的探究問題力量和創(chuàng)新力量以及身體素養(yǎng)的全面進(jìn)展。 3、針對(duì)性教育。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長(zhǎng)安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，補(bǔ)足他們的短處，老師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。 三、存在的問題及改進(jìn)方法 活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要

7、求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。 二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，老師應(yīng)當(dāng)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位。愛好小組活動(dòng)為培育同學(xué)力量供應(yīng)了很好的園地，我們要充分利用起來，使同學(xué)在德育智育方面都能邁上一個(gè)新臺(tái)階。 課外活動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)三 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期立刻就要過去了，我們的衰弱操愛好小組活動(dòng)也臨時(shí)告一段落。本學(xué)期，衰弱操愛好小組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)關(guān)懷和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從衰弱操愛好小組實(shí)際動(dòng)身，通過一學(xué)期的努力工作，同學(xué)們?cè)谒ト醪偌寄芊矫嬗辛诉M(jìn)一步的提高。同時(shí)也發(fā)覺了不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 這學(xué)期的衰弱操愛好小組，新增了一些一班級(jí)的學(xué)校生

8、，這群可愛的小家伙，從年齡上、衰弱操基礎(chǔ)上、對(duì)動(dòng)作的接受力量上與較大些的同學(xué)都相差許多，但他們每次課都很仔細(xì)，也很緊急，他們沒有衰弱操基礎(chǔ)，有的同學(xué)連舞蹈基礎(chǔ)也沒有，學(xué)起來相當(dāng)不簡(jiǎn)單，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)給與確定或指導(dǎo)，使他們有信念學(xué)下去，并喜愛在這個(gè)集體中學(xué)習(xí)。 對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué)，在教學(xué)中，我轉(zhuǎn)變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的同學(xué)帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名精彩小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，依據(jù)學(xué)習(xí)狀況隨即調(diào)整，我則把留意力更多的關(guān)注到同學(xué)的動(dòng)作質(zhì)量上和一班級(jí)學(xué)

9、校生身上。為了保證孩子的愛好，教學(xué)上從簡(jiǎn)入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。 1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小嬉戲穿插，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2、通過學(xué)習(xí)衰弱操，同學(xué)不僅學(xué)到了學(xué)問，把握了技能，熬煉了身體，對(duì)衰弱操產(chǎn)生了深厚的愛好。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。 3、在活動(dòng)過程中也發(fā)覺了一些不足，例如同學(xué)練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠嫻熟，在今后的活動(dòng)中尤為留意。 針對(duì)這學(xué)期不足之處，在下學(xué)期的工作中改正這些不足，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作也做出來肯定的暢想： 早早進(jìn)入緊急狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操。嘗試著在衰弱操中加

10、入一些新奇元素，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）、與其他運(yùn)動(dòng)相結(jié)合等。將衰弱操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力氣的衰弱操動(dòng)作加入中國(guó)傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作，讓它變得更為豐富。 以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對(duì)下學(xué)期的暢想，我還會(huì)在教學(xué)中不斷的摸索進(jìn)步。我肯定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，漸漸完善，爭(zhēng)取把下學(xué)期的衰弱操活動(dòng)做得有聲有色。 課外活動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)四 時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)期過去了。在這個(gè)學(xué)期的愛好小組活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很樂觀努力，在繪畫水平和審美力量上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我愛好小組的教學(xué)體會(huì)： 一、切實(shí)的學(xué)習(xí)方案 在中班級(jí)素描愛好小組成立初，我就打算在成員中選拔幾位有肯定繪畫才能的同

11、學(xué)，讓中班級(jí)的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練；而大部分的同學(xué)則注意培育他們?cè)诶L畫上的制造力量和想象力量，留意以愛好引導(dǎo)他們慢慢對(duì)繪畫有肯定的熟悉和了解。 在愛好小組的活動(dòng)中，我特殊留意愛護(hù)同學(xué)的共性進(jìn)展，敬重他們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使中班級(jí)的同學(xué)在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和進(jìn)展。 二、多樣的教學(xué)方法 在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，同學(xué)對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的熟悉；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。 同時(shí)，我在教學(xué)中采納觀賞、仿照、添加、想象、制造等教學(xué)方法來激發(fā)同學(xué)的參加熱忱，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、

12、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo) 有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)以繪畫為主，培育同學(xué)繪畫力量和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在敬重同學(xué)的共性進(jìn)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過老師的適當(dāng)指導(dǎo)與培育，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很快樂，都有收獲。這才能讓同學(xué)樂于參加你愛好小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的愛好中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能開放更多小小的美術(shù)之花。 中班級(jí)美術(shù)愛好小組的建立是很有意義的，他為很多喜愛美術(shù)的同學(xué)深化學(xué)習(xí)美術(shù)制造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培育他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信念和決心。 課外活動(dòng)愛好小組活動(dòng)總結(jié)五 一年的

13、教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來繪畫小組的活動(dòng)狀況，雖取得了肯定的成果，也有一些不足之處。通過這學(xué)期的愛好小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好非常深厚，很多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些愛好者的指引下有不少同學(xué)在學(xué)習(xí)中參與了小組學(xué)習(xí)。為了下學(xué)年能更好的開展愛好小組，特將這一年來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。 一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛好： 全部參與愛好小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的學(xué)問。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟

14、藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)綻開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替同學(xué)的感悟和熟悉，通過比較、爭(zhēng)論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c愛好小組。 二、增加了同學(xué)的學(xué)問面： 在繪畫愛好小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多繪畫的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的熟悉，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的熟悉、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。 三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于愛好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)