西藏拉薩市城關(guān)區(qū)拉薩中學(xué)2021-2022學(xué)年高二（上）第一次月考理綜物理試題

1、西藏拉薩市城關(guān)區(qū)拉薩中學(xué)2021-2022學(xué)年高二（上）第一次月考理綜物理試題學(xué)號學(xué)校班級姓名_學(xué)號一、單選題下列各電場中，A、B兩點電場強度相同的是（AB一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率進(jìn)入太空預(yù)定位置，由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離。已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為.，后部分的箭體質(zhì)量為.，分離后箭體以速率：沿火箭原方向飛行，若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化，則分離后衛(wèi)星的速率為（）如圖所示，兩滑塊A、B在光滑水平面上沿同一直線相向運動，滑塊A的質(zhì)量為m,速度大小為2氣，方向向右，滑塊B的質(zhì)量為2m，速度大小為，方向向左，兩滑塊發(fā)生彈性碰撞后的運動狀態(tài)是（）左紐左紐甲、乙兩個物塊在光滑水平桌面上沿同一直線

2、運動，甲追上乙，并與乙發(fā)生碰撞，碰撞前后甲、乙的速度隨時間的變化如圖中實線所示。已知甲的質(zhì)量為1kg,則碰撞過程兩物塊損失的機械能為（）v/(m/s)0.0A.3JB.4JC.5JD.6J5.如圖所示，質(zhì)量為m的物體從傾角為3的斜面頂端以速度v勻速滑下。經(jīng)過時間t滑到斜面底端，則在此過程中，下列說法正確的是（）重力的沖量大小等于mgtsin3摩擦力的沖量大小等于mgtsin3由于物體受到的支持力與速度垂直，所以支持力的沖量為0物體所受合力的沖量大于零，且方向沿斜面向下二、多選題兩個大小相同的小球帶有同種電荷（可看作點電荷），質(zhì)量分別為m和m，帶電量分別是q和q，用兩等長的絕緣線懸掛后，因靜電力

3、而使兩懸線張212開，分別與豎直方向成夾角和如圖所示，則下述結(jié)論正確的是（）若二;；則q一定等于q12一定滿足“廠若則m一定等于m12宀、二的大小關(guān)系與q與q的大小關(guān)系無關(guān)12如圖，放在光滑水平桌面上的A、B中間夾一被壓縮的彈簧，當(dāng)彈簧被放開時，它們各自在桌面上滑行一段距離后，飛離桌面落在地上。A落地點與桌邊水平距離0.5m,B落地點距離桌邊lm，正確的選項是（）A、B離開彈簧時的速度比為1：2A、B質(zhì)量比為2：1未離開彈簧的過程，A、B所受彈簧彈力沖量比為1：2未離開彈簧時過程，重力的沖量為0如圖甲所示，長木板A放在光滑的水平面上，質(zhì)量為m=2kg的另一物體B以水平速度v0=2m/s滑上原來

4、靜止的長木板A的表面。由于A、B間存在摩擦，A、B速度隨時間變化情況如圖乙所示，則下列說法正確的是（）A木板獲得的動能為A木板獲得的動能為2JC.木板A的最小長度為1mB.系統(tǒng)損失的機械能為2JD.A、B間的動摩擦因數(shù)為0.2三、實驗題如圖所示，用“碰撞實驗器”可以驗證動量守恒定律，即研究兩個大小相同的小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關(guān)系；先安裝好實驗裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙，記下重垂線所指的位置O。接下來的實驗步驟如下：小球B_q77777Z7Z77777Z77步驟1：不放小球2,讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點圈在里面

5、，其圓心就是小球落點的平均位置；步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點的平均位置；步驟3：用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置M、P、N離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度八、；、二。（1）被碰小球2的質(zhì)量應(yīng)（填“”“二”或“”）入射小球1的質(zhì)量；入射小球1的半徑應(yīng)（填“”“二”或“”）被碰小球2的半徑。（2）當(dāng)所測物理量滿足表達(dá)式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球碰撞遵守動量守恒定律。如果還滿足表達(dá)式（用所測物理量的字母表示）時，即說明兩球是彈性碰撞。在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪

6、些因素有關(guān)的實驗中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點，如圖所示。實驗時，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大。（1）實驗表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的而增大，隨其所帶電荷量的而增大。（2）此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是（選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”）。（3）若A、B帶電荷量分別為+Q和-3Q，開始相距為r時，它們間庫侖力的大r小為F，將兩

7、小球相互接觸后將其距離變?yōu)镮，則兩球間庫侖力的大小為四、解答題如圖所示，長lm的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定，下端連接一個可視為質(zhì)點的帶電小球，小球靜止在水平向右的勻強電場中，繩與豎直方向的夾角已知小球所帶電荷量q=1X10-5C，勻強電場的場強E=3X103N/C，取重力加速度g=10m/s2，求：小球所受電場力F的大小。小球的質(zhì)量m。將電場撤去，小球回到最低點時細(xì)繩拉力。如圖，一質(zhì)量為的長木板B靜止于粗糙水平面上，物塊A質(zhì)量為，停在長木板B的左端。質(zhì)量為的小球用長為的輕繩懸掛在固定點O上，將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點與物塊A發(fā)生彈性正碰，碰撞時間較短，碰后物塊A恰好沒有從長木板B右端滑下，不計空氣阻力，物塊A與小球可視為質(zhì)點。已知長木板B與地面間的動摩擦因數(shù)為，滑塊A與長木板B間的動摩擦因數(shù)為八取g=10m/s2。求：小球運動到最低點與物塊A彈性正碰，碰后物塊A的速度大小；物塊A開始運動到與長木板B達(dá)到共同速度時所用時間；從小球在最低點與物塊A彈性正碰后直到物塊A相對地面靜止的過程，物塊A相對水平面上運動的距離。TOC o 1-5 h zO1靜止在水平地面上的兩小物塊A、B,質(zhì)量分別為，;兩者之間有一被壓縮的微型彈簧，A與其右側(cè)的豎直墻壁距離，如圖所示.某時刻，將壓縮的微型彈簧釋放，使A、B瞬間分離，兩物塊獲得的動能