掛職教師工作總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)掛職教師工作總結(jié)張月紅2014-6-28時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我宣城市第五小學(xué)的上掛鍛煉已經(jīng)一年的時間了. 首先我要感謝宣州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo),讓我有幸來到教學(xué)管理一流,教學(xué)質(zhì)量上乘的第五小學(xué)進(jìn)行鍛煉學(xué)習(xí).也要感謝第五小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),在工作上毫無保留的進(jìn)行指導(dǎo),生活上無微不至的關(guān)照. 同時也要感謝各位老師給予我工作上的積極支持和配合.來到五小,領(lǐng)導(dǎo)安排我從事一年級數(shù)學(xué)的教學(xué),面對新的工作環(huán)境,新的工作崗位,為了獲得新的收獲,在工作上我對自己嚴(yán)格要求,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,對于

2、不懂的問題,我誠懇請教,虛心學(xué)習(xí),去揚州聽課,我分秒必爭,努力吸收別人的教學(xué)經(jīng)驗. 回顧一年,盤點反思,總結(jié)如下:一 充分認(rèn)識掛職學(xué)習(xí)的重要性這次城鄉(xiāng)教師交流是我區(qū)教育均衡發(fā)展和提高教師綜合素質(zhì)的一次重要舉措,我作為一名農(nóng)村初級中學(xué)教師,能來到第五小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),我感到肩負(fù)的壓力十分重大.為此我認(rèn)真分析了自己的優(yōu)勢和不足,根據(jù)以往工作的經(jīng)歷和特點,明確這次學(xué)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù),認(rèn)真制定學(xué)習(xí)和工作計劃,以便能更好的完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù).二 提升崗位認(rèn)識,努力完成各項任務(wù)教學(xué)工作繁雜瑣碎,許多工作不可預(yù)測,更難以量化,一年級學(xué)生太小,家長關(guān)注度高,學(xué)生不懂規(guī)矩,意外狀況隨時可能發(fā)生,要用高度的責(zé)任意識和

3、積極的工作激情. 擔(dān)任這份工作以來我就是懷著這樣的熱情,在自己不熟悉的工作學(xué)科和工作崗位上虛心請教,不斷探索.認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,力求每節(jié)課前都做好充分準(zhǔn)備,對于課上的一些情況做到心中有數(shù),了解學(xué)生的思想,利用他們感興趣的故事,游戲,競賽,兒歌導(dǎo)入新課并組織教學(xué),盡量多表揚多鼓勵,課后積極反思自己的教學(xué)各個環(huán)節(jié).工作之余,我閱讀童話,心理,教研各色書籍,力求走進(jìn)兒童的世界,走進(jìn)他們的內(nèi)心.認(rèn)真批改作業(yè),及時訂正講解,加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助

4、他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì). 這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要.三 心得體會掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進(jìn)優(yōu)勢互補(bǔ)，推動兩校教育教學(xué)資源共享，促進(jìn)辦學(xué)水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學(xué)