小學 六年級 勞動教育 《交通協(xié)管我來做》教學設計（第1課時）

1、勞動教育課程教學設計交通協(xié)管我來做（第1課時）學校：鹽田區(qū)田心小學 姓名：劉朝云一、教學內(nèi)容及學情分析（一）教學內(nèi)容：北京師范大學出版社勞動教育指導手冊第132134頁，交通協(xié)管我來做第一課時。（二）學情分析：六年級的學生隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分析能力，可以結(jié)合生活實際，對一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法，但學生缺乏對交通領域的系統(tǒng)了解，他們對交通協(xié)管員的認識只停留在協(xié)助交警指揮交通的角色并沒有完全了解交通協(xié)管員的作用和意義。因此，要通過有效的教學引導學生對交通協(xié)管員有整體而深入的認識，體會勞動的價值。二、教學設計思路本節(jié)課將以生活實踐的教學方式，帶領學生走出教室，感受交通協(xié)管員

2、的工作，在活動中讓學生感受、體驗、領悟勞動的意義，引導學生提出問題、思考問題、解決問題；在學法上，主要采用小組合作、自主探究的方法。通過經(jīng)歷勞動的整個過程培養(yǎng)學生學生的勞動技能，磨煉學生意志和敢于奉獻、遵守規(guī)則的勞動品質(zhì)，不斷提升和完善自我對勞動的認識。三教學目標（一勞動觀念：養(yǎng)成奉獻社會意識，樹立用勞動為人民服務觀念。（二）勞動能力：了解交通協(xié)管員的基本職責和要求，知道交通協(xié)管員管理交通的工作難處，學會指揮交通的基本要領，領悟遵守交通規(guī)則安全出行的重要性。（三勞動精神：通過體驗交通協(xié)管員的角色，感受勞動的樂趣，懂得尊重勞動者，奉獻社會的精神。（四勞動習慣和品質(zhì):培養(yǎng)學生熱愛勞動，主動參與勞動

3、，積極參加公益勞動的習慣。通過體驗勞動崗位鍛煉學生吃苦耐勞、敢于奉獻、尊重他人的品質(zhì)。四、教學重難點（一教學重點了解交通協(xié)管員的基本職責和要求，學會指揮交通的基本要領，領悟遵守交通規(guī)則安全出行的重要性。（二教學難點通過體驗交通協(xié)管員的崗位，知道交通協(xié)管員管理交通的工作難處，懂得尊重勞動者，鍛煉學生吃苦耐勞、敢于奉獻、尊重他人的品質(zhì)。五、教學策略情境教學策略、發(fā)現(xiàn)策略、合作討論六、課時分配第1課時,12分鐘七教學過程（一講解說明明確勞動意義與價值。1.聯(lián)系生活，視頻導入師：同學們，大家好！我是來自深圳市鹽田區(qū)田心小學劉老師，上課前我們先看一段視頻。（1）展示交通協(xié)管員工作的視頻。（2）展示家長義

4、工，保安，老師協(xié)管員的圖片。師：你知道穿著紅馬甲的人們是誰嗎？生1:老師，我在學校附近的馬路上見過他們，他們可能是學校的家長義工。生2：我覺得也有可能是志愿者或者是學校的老師。師：其實他們都屬于交通協(xié)管員，在城市交通繁忙的路段或路口，我們經(jīng)?？吹浇煌▍f(xié)管員身穿文明督導服，手持紅色小旗，站在人行道旁，根據(jù)交通信號燈或者交警人員的指示，指揮行人及非機動車輛有序通過路口。2.交流討論，明確意義師：那已經(jīng)有了交警，為什么還需要交通協(xié)管員呢？生3：老師，我認為交通協(xié)管員可以協(xié)助交警維護交通秩序。 生4：我同意你的看法，他們還可以及時勸阻交通安全違法行為，幫助有需要求助的群眾。生1：老師，我覺得他們在倡導

5、安全文明出行方面發(fā)揮著重要作用。師：是的，看來交通協(xié)管員的作用太重要了。今天的勞動課我們一起體驗交通協(xié)管員的工作，為創(chuàng)建文明城市的貢獻一份自己的力量?。ǘ┐銦挷僮髅鞔_勞動要求首先我們來了解下交通協(xié)管員的基本職責和紀律要求，一起來閱讀一下吧?。▽W生共讀）(1)交通協(xié)管員的基本職責生2：交通協(xié)管員在交通民警指導下，可以承擔以下工作：維護道路交通秋序，勸阻交通安全違法行為；維護交通事故現(xiàn)場秩序，保護事故現(xiàn)場，搶救受傷人員；進行交通安全宣傳教育；及時報告道路上的交通、治安情況和其他重要情況：接受群眾求助。交通協(xié)管員的紀律要求生1：服從命令、聽從指揮，密切配合執(zhí)勤交警工作；嚴格遵守考勤制度，不遲到、不

6、早退、不擅自離崗；積極參加交管部門組織的業(yè)務培訓，提升自身業(yè)務水平；按照規(guī)定統(tǒng)一著裝，在非工作時間內(nèi)，不得穿戴交通協(xié)管員文明督導服；文明執(zhí)勤、儀態(tài)端正、態(tài)度和藹、禮貌待人、熱情為群眾服務。項目實踐出力流汗接受磨煉師：好了，熟悉了職責和紀律后，請交警叔叔介紹交通協(xié)管員的主要工作和示范指揮要領。一起來看看吧！崗前培訓，掌握技能觀看交警培訓的視頻（1）提前半小時到崗身穿交通協(xié)管服，頭戴帽子，手持小黃旗，準備口哨。（2）動作要領：當有車輛經(jīng)過路口時；交通協(xié)管員需要伸出小紅旗，沒有車輛，放下紅旗，吹口哨，行人方可通行。（3）觀察熟悉路值崗路口，工作時要站在指定的安全區(qū)域內(nèi)，嚴肅認真，禁止在馬路上嬉笑。觀

7、看學生自主練習的視頻師：看來，想成為一名及格的協(xié)管員可真不容易的哦！現(xiàn)在請同學們暫停視頻，跟著交警叔叔練習一下吧！自主實踐，接受磨練觀看學生實踐視頻師：好了，經(jīng)過交警叔叔的培訓，大家就可以持證上崗了，你想不想試一試呢？現(xiàn)在跟著六（2）班的勞動小分隊，一起來體驗一下吧！師：看了勞動小分隊的精彩表現(xiàn)，同學們是不是也想?yún)⒓咏煌ǘ綄T的工作呢？其實交通督導員的工作遠不止這么簡單呢，有時候遇到不遵守交通規(guī)則的行人或司機，我們也是需要進行提醒和勸阻；但遇到百般勸解依然不奏效的情況。同學們，如果是你，你會怎處理呢？一起來議一議吧！生1：應耐心、禮貌地向他們講解交通規(guī)則及不遵守規(guī)則的后果。生2: 勸導時還需要

8、注意文明禮貌：使用“您好”“對不起”“謝謝”“請”等文明用語。生3: 盡量不要與行人發(fā)生言語或肢體沖突，遇到解決不了的可以反映給交警。師：是的，有時候遇到交通違反情況應及時報告交警，因為交通協(xié)管員沒有處罰權(quán)，只有交警才有處罰權(quán)。反思交流多角度總結(jié)提升師：通過這節(jié)課，我們學習了如何成為一名及格的交通協(xié)管員，這節(jié)課你有什么收獲？生1：通過這節(jié)勞動課的學習我體會到了交通協(xié)管員的工作的辛苦和不易。生2：我學到了交通協(xié)管員的職責和工作方式。生3：老師，我學會了如何協(xié)助交警維護交通秩序保護行人安全，確保交通暢通。生4：通過這節(jié)課，我感受到了交通協(xié)管員的重要性，他們守護著我們的平安，讓我們快快樂樂上學，平平

9、安安回家。榜樣激勵精神發(fā)展。師：同學們都有各自的收獲，其實這節(jié)勞動課我們知道了交通協(xié)管員的作用，體會到交通協(xié)管員的工作日常，學會了安全文明出行的重要性。這節(jié)課就上到這里，同學們再見！八教學評價（一勞動教育精神：本節(jié)課通過觀察和體驗交通協(xié)管員的工作，培養(yǎng)學學生的吃苦耐勞、敢于奉獻、尊重他人的勞動精神。（二落實立德樹人目標感受勞動的樂趣，懂得尊重勞動者，奉獻社會的觀念。（三重視創(chuàng)意物化本節(jié)課教學思路清晰，過程流暢，課的結(jié)構(gòu)按排合理，讓學生經(jīng)歷勞動準備、勞動實踐、勞動總結(jié)的整個過程，體驗式的教學突破了本節(jié)課的教學難點。（四）符合學生身心特點和經(jīng)驗六年級的學生隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的思考、判斷、分析能力，可以結(jié)合生活實際，對一些現(xiàn)象初步形成辯證的看法，但學生缺乏對交通領域的系統(tǒng)了解，本節(jié)課以對話討論、實踐方式為主，通過創(chuàng)設交通協(xié)管員的崗位讓學生手腦并用、全身心參，同時經(jīng)歷勞動準備、勞動過程、勞動收獲的整個勞動過程，培養(yǎng)學生的吃苦耐勞、敢于奉獻、尊重他人的品質(zhì)。（五發(fā)展關鍵能力與核心素養(yǎng)這節(jié)課培養(yǎng)了學生自主學習、勞動意識，甘于奉獻、吃苦耐勞的核心素養(yǎng)。教學反思本課以對話討論、實踐方式為主，通過創(chuàng)設交通協(xié)管員的崗位讓學生手腦并用、全身心參，同時經(jīng)歷勞動準備、勞動過程、勞