信息化教學培訓總結（匯編5篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 信息化教學培訓總結精選5篇 信息化教學培訓總結精選5篇 信息化教學培訓總結 篇1 經(jīng)過一段時間的學習，我對信息化教學有了一些更深化的熟悉。結合我所任教的語文學科特點，我覺得語文學科與信息技術訓練的整合具有得天獨厚的優(yōu)勢。它的運用，為語文課堂教學增加了無窮魅力，拓寬語文教學的空間。 信息化教學對于同學學習力量以及問題意識的培育乃至疑心精神的塑造具有重要意義。同學通過對現(xiàn)代化教學資源的真正利用，可以激發(fā)同學的學習與覺察的愛好，培育自主學習力量和協(xié)作力量，拓展同學的課外學問，可促進同學共性化閱讀等等有諸多好處。 但是信息化教學在實際的施行和操作過程中仍存在一些問題和

2、困惑： 1、比方語文學科中的單元模塊，一個單元一個主題，一般狀況下包括四篇課文，四篇課文全部學完，以往也許要10個課時，再加上練習和習作部分，至少要16個課時，需要8個兩連堂，這樣設計單元模塊時對老師來說也是一個繁重的任務。我昨天在設計第一單元時，四篇課文，我分成兩個模塊，一篇現(xiàn)代抒情詩歌，一篇古詩兩首分在一個模塊里，剩下兩篇是兩位愛國偉人的故事散文分在一個模塊。但是在實際設計中，時間的安排上、操作的可能性上我還是消失了困惑。再有，語文課雖然是一個單元同一個主題，但是每一篇課文的重難點是不同，要求同學把握的學問點也是不同，我覺得還是一篇課文一篇課文的學習，如有共性的地方再融會貫穿起來。我覺得還

3、是一篇課文，兩個課時，一個兩連堂，一個小模塊，這樣從時間、和實際操作上更簡單把握。 2、電腦的使用在內(nèi)容要有選擇 信息化教學并不是課堂上同學使用電腦了，就是信息化教學了，更重要的是同學在課堂上真正學到了什么東西。既然電腦是個比字典更豐富的學習工具，我們知道在學習的過程中并不是時刻都在使用字典，所以我覺得在學習、操作過程中并不是每一個內(nèi)容都要借助電腦，所以電腦的使用在內(nèi)容要有選擇。對一些教學內(nèi)容如：識字、寫字、朗讀、口語表達力量還是要實實在在、扎扎實實地帶著著同學訓練到位，這些力量的培育可以借助電腦，但是不能完全依靠電腦。 3、相對于同學，老師面對信息化教學資源所感受到的不僅是便利，更多的是挑戰(zhàn)

4、。同時也必需思索和施行新的對策與方法，老師一方面要樂觀激發(fā)和培育同學自主學習愛好和創(chuàng)新力量，另一方面更應重新確立訓練教學的側重點。由于老師與同學面對的是同樣的信息資源，老師必需具有較高的課堂駕馭力量和課堂管理力量。 4、培育同學上網(wǎng)搜集信息、處理信息的力量 電腦的使用當然可以激發(fā)同學的愛好，拓寬他們的學問面，給他們學習的自由。但是作為學校生來說由于年齡的特點，假設不可以很好的引導、管理，同學可能在肯定的時間里從電腦里什么價值的學問也搜尋不到，那就竹籃打水一場空了。所以培育同學上網(wǎng)搜集信息、處理信息的力量這應當是我們需要著重培育。 以上是我的一些粗淺的感受，有缺乏之處，盼望指導、同時指正。 信息

5、化教學培訓總結 篇2 今年的暑假很特殊，因為這是我第一次以老師的身份來享受這個歡快讓我期盼的暑假，更特殊讓我記憶深化的還有，我有幸參與了由日照訓練局培訓科組織舉辦的信息技化教學培訓。本次培訓為期六天，由市訓練局的培訓科主持，并特邀知名華中師范高校教授胡小勇教授進展全方位的培訓講課，來自全市學校和學校約200位骨干老師承受了培訓并樂觀參加爭論。培訓通過四個模塊進步老師信息化教學應用程度，分別是：信息化教學研修、問題化教學的案例分析、教學評價目的學習、集中上級學習有用教學軟件。 完善穩(wěn)定的教學平臺是實現(xiàn)訓練信息化的地基，所以把握作為一線老師的我們把握理論操作技巧是在信息化教學的萬里長征第一步。我通

6、過前兩個模塊的學習，首先理解了以前不知道的概念：信息化教學。胡教授有句讓我感受深化的話：信息技術是個萬能的錘子，但是我們需要的釘子在哪里呢?也就是說，因為信息技術的進展，我們從網(wǎng)絡中可以獲得的東西多了，但是這樣也是一把雙刃劍，我們怎么樣從這個海量的信息中獲得自己想要的釘子呢?這就是需要我們老師有理論實效性的學問，和對學問的處理。而優(yōu)秀的老師更是一個機靈，策略，技能的存儲者。胡教授所傳授的許多理論自己第一次接觸，覺得很新穎，更或者我們這個環(huán)境下的老師接觸的少了，終究環(huán)境不一樣。 這次培訓不僅僅在把握先進的信息技術學問，還增加了學員的上機實戰(zhàn)操作訓練，后半部分的培訓在上午學習理論后，下午直接進展面

7、對面的操作，理論的效果很有效，我們學會了更好地使用各種軟件來支撐教學，我們可以輕松構建自己的教學課程、編寫學案、組織爭論。我們將作業(yè)統(tǒng)一第一時間上傳到特地的訓練平臺，胡教授的細心批閱更是讓我們知道自己的缺乏，更好更快的完善自己。 本次培訓效果 1、更新了觀念 通過培訓，我理解了更多的訓練教學理論、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的熟悉與理論都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素養(yǎng)進步有很大的推動作用。 2、進步了力量 通過培訓我在多媒體有效運用方面有了較大進步，7月26號的的考察活動之中，獲得優(yōu)秀成果，成果達標。 3、看到了缺乏 通過培訓，加強自身科學素養(yǎng)和訓練素養(yǎng)的進步是自己成長的需要。老師要給同學一

8、杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有預備地給同學一杯水。我知道，一個好的老師首先是一個課程工，再是一個教學工，我們必需要擅長學習，擅長思索，擅長討論。我們的學問要不斷更新。這樣才能做到與時俱進，才不會被社會所淘汰。訓練的意義是讓同學得到充分進展。 4、開闊了視野 培訓讓我熟悉了許多訓練中值得學習的典范，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的根底，培訓學習不但讓我學有所獲，更重要的是肯定要做到學有所用，把學到的學問應用到今后的教學理論中去， 四、存在問題及反思 1、學習中聽聽感動、想想感動，沉下來思索不夠。 2、熟悉不夠，忙于應付。 總之，現(xiàn)代信息技術的培訓是全新的培訓方式，

9、為老師的專業(yè)進展搭建了寬闊的平臺，為老師隊伍建立供應了新的形式。我很感謝學?？梢宰屛胰⑴c這次的培訓學習，我將不斷總結和討論，爭取在以后的培訓中獲得更大成果，力爭在教學中有更大的進步。 信息化教學培訓總結 篇3 20 xx年7月18號至7月23號我參與了江蘇省職業(yè)學校信息化教學力量培訓班，每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我熟悉到信息技術的綜合運用不應只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的老師，應樂觀主動吸納當今最新的技術，并致力于把它們應用于課堂內(nèi)的教與學活動中。與全省同行們的溝通更是開闊了我的視野，找到了自己的缺乏?？梢哉f這樣五天的培訓對于我來說是

10、一次難得的時機，來得準時，來得實在，我覺得受益匪淺，深受啟迪。 1。提升視野，感受到信息化教學的魅力 隨著訓練信息化的進展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求老師不斷學習新的學問和技能，特殊是通過變革學習方式，以促進學習者進展適應信息時代所需的學問、力量和素養(yǎng)，并逐步探究新型信息化教學形式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。 開班儀式上，省職教所馬所長除了給我們明確了組織此次培訓班的目的和要求，他說這次的培訓不能像溫水煮青蛙，而是盼望能給我們大家一個刺激。我在聽完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長的目的是到達了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺到先進的多媒體應用在教學上的

11、宏大魅力，我向往將來訓練信息化時代的到來，更激發(fā)了我深化鉆研信息技術的信念和決心。以前我以為信息化技術只是做做課件，甚至認為信息化是計算機老師的事，在聽了錢東東院長的一席話后，我理解了信息化是個內(nèi)涵豐富的領域，它不僅僅是計算機老師的事，它應當是每個老師要去努力的方向，利用信息技術效勞于教學，到達資源網(wǎng)絡化、學習自主化、活動幫助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。 2。更新觀念，體驗信息技術支持下的學問創(chuàng)新教學 培訓的第二天，張義兵老師給我做了?信息技術支持下的學問創(chuàng)新教學?講座，他給我們提出了職業(yè)訓練需要創(chuàng)新訓練的觀念。他以學問論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新學問教學，學問論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構主

12、義那么是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學重在傳授，以教材、老師、課堂為中心，以教代學，教給學問重結論，輕過程，缺少教與學的互動，無視同學充分的思維過程，使教學過程難以成為創(chuàng)新力量的培育過程。傳統(tǒng)教學重閱歷、輕創(chuàng)新，老師憑閱歷教學，形成思維、行為定勢，缺乏對自己的教和同學的學進展反思、討論、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學還具有封閉性，缺少師生之間的溝通與合作的時機。教學創(chuàng)新所要表達的就是要變傳授式教學為討論性教學，變閱歷教學為反思性教學，變封閉性教學為開放性教學，要充分表達同學的主體地位。 計算機多媒體技術作為教學的一項幫助手段，對我們的教學工作起到了重要的作用。運用多媒體技術可以將我們用語言難以表達明晰的問題直觀、形

13、象地呈現(xiàn)給同學，有助于教學重點和難點的打破;在教學過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展現(xiàn)給同學，可以引起同學的學習愛好;通過某些問題的設置，可以培育同學對教學過程的參加意識，加深他們對問題的熟悉和理解程度;選擇適宜的媒體進展教學，可以增大我們的課容量，節(jié)省時間。假設沒有計算機多媒體技術，單純靠粉筆、黑板等教學工具來進展教學的傳統(tǒng)教學形式明顯是跟不上現(xiàn)代化教學的要求的，把握肯定的計算機多媒體技術，進步自己的信息化訓練程度對老師來說勢在必行?？梢哉f每一天的培訓都使我在觀念上有一個更新。 3。網(wǎng)絡學習，將來訓練進展的方向 在這幾天的培訓中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡學習，這一點我頗有感想，網(wǎng)絡學習這

14、樣一種新型的學習形式，有他不行替代的特點，將是將來訓練進展的方向。網(wǎng)絡學習在降低本錢的同時保證質(zhì)量，經(jīng)濟進展狀況可以促進訓練的進展，影響訓練的規(guī)模，一般地，訓練受經(jīng)濟的影響是從二個方面綻開的。一是從訓練設施上，訓練技術和設施的改良，進步了訓練的效益。二是從訓練的規(guī)模上，麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種訓練形式理論證明是不行取的。網(wǎng)絡學習可看做是一種在訓練領域內(nèi)擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動力因素(老師)被網(wǎng)絡所替代，并不意味著老師作用是多余的，相反，作為指導者的老師或設備維護者，其作用也在逐步提升。 網(wǎng)絡學習可以自我打算學習時間和地點，這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員

15、節(jié)約了許多時間。比方，我們?nèi)缃竦呐嘤柧涂梢酝ㄟ^網(wǎng)上課件自由回家抽時間進展網(wǎng)絡學習。 網(wǎng)絡學習還可以按需學習，網(wǎng)絡學習最大的特點是同學能根據(jù)自身進展需要進展選擇性地學習。網(wǎng)絡學習還有一個特點是每個同學能與優(yōu)秀老師開展互動。 4。良好的信息素養(yǎng)，老師必需具備。 在此次培訓中，有位專家給我們介紹了國外的信息化技術案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的訓練教學新形式。最終一個講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學設計開發(fā)工具，我這軟件對于我們進展信息化教學都有很大的關心。作為一名訓練工，我感受到訓練教學工作的困難。信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應具有現(xiàn)代化的訓練思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的

16、教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進展有效的搜集、組織、運用;通過網(wǎng)絡與同學家長或監(jiān)護人進展溝通，在潛移默化的訓練環(huán)境中培育同學的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;才能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。 5，不同地域同行的溝通，理解了自身的優(yōu)勢和缺乏 這次的培訓不僅僅為我們供應了很好的學習信息化教學力量的時機，也為我們供應了與全省同行溝通爭論的時機。在溝通中我看到了我校在訓練教學中的優(yōu)勢，比方我校的實訓試驗條件較好，校指導比較重視老師的專業(yè)成長。同時也覺察了各地的差異和我校的缺乏。 本次信息技術培訓雖然只有短短五天的時間，但

17、是通過這五天聽報告，團隊合作爭論信息化教學設計，上網(wǎng)溝通感悟或每天寫心得，使我對信息技術的運用有了一個質(zhì)的飛躍，一改正去的多媒體可有可無的落后思想，而要樂觀采納信息技術與我所教的學科進展整合，信任這些對課堂教學質(zhì)量的進步供應了很好的保證。這次培訓是我信息化教學的一個新的開頭，培訓給我的更多的是一種理念，在今后的教學中，我還要去學習給你更多的信息化訓練技術，用信息化技術來效勞我的教學，提升我的訓練教學質(zhì)量。 信息化教學培訓總結 篇4 一、效勞為先，為學校、老師、同學供應優(yōu)質(zhì)的效勞 1、連續(xù)保證保質(zhì)保量的完成各項設備修理工作，保證各項修理工作隨叫隨到，準時保證訓練教學工作的需要。得到了各位老師的全

18、都認可。 2、仔細做好影像資料的搜集工作，為教學供應牢靠的保證。同時結合學校播送系統(tǒng)的整體改造，完成了新的播送系統(tǒng)的調(diào)試工作，有效保證了中考聽力的正常使用。 3、仔細做好課堂實錄的拍攝工作，為教學討論供應真實的素材。 4、做好網(wǎng)站的維護與建立工作，為學校的各項工作供應展現(xiàn)窗口。無論是學科資源建立還是各項宣揚工作，信息處的相關人員總是在努力著。 5、樂觀為老師的進展效勞，做好相關的培訓工作。主要針對多媒體、課件軟件的使用和office常規(guī)應用等。 6、校內(nèi)網(wǎng)站準時做好學校的各項宣揚工作，使學校的校內(nèi)網(wǎng)安康進展，成為向社會和家長、同學良好的宣揚窗口。 二、學科討論工作逐步標準 1、加強信息化教學討

19、論，標準了信息技術學科與科學學科的教學討論活動。本學期開頭，教務處和信息處結合組織了一次優(yōu)秀課展現(xiàn)活動，從主題確實實立、到磨課的過程，最終的研討活動都在漸漸的標準過程中。 2、整合課題資源，有效利用學校的信息化學習環(huán)境開展活動，進步信息化學習環(huán)境的利用率，我校的訓練教學的相關課題工作順當開展。 三、結合課題討論，加強資源的建立和利用 1、本學期結合學科組評優(yōu)工作，大力推動了學科資源建立工作。從成效看：從學期初啟動，到五月份全面綻開，最終到學期末時，各項資源的上交工作接近100%，這也為我們下一步推動學科資源的有效利用奠定了良好的根底。 2、促進老師樂觀學習現(xiàn)代訓練技術，在學期末的多媒體課件評比

20、過程中，覺察了一大批平常注意使用課件優(yōu)化教學的老師，學校充分搜集到各類課件以備共享。 四、問題 1、學科資源建立過程中的培訓還需要加強，同時對學科資源的整理和歸類要準時跟上。 2、課件的制作和評比要在今后的工作中逐步形成標準，才會有長期的生命力。 信息化教學培訓總結 篇5 一、 完成的主要工作任務 1、 班班通工程不斷深化和完善 (1)資金和設備投入：今年上半年，全街道各中學校在去年完成訓練信息化投資191萬元的根底上，新增投資102萬元用于訓練信息化建立和進展，其中利用全市集中招標融資租賃分期付款的時機，招標選購多媒體56套、老師用機_8臺、同學用機56臺、實物展現(xiàn)臺2部。這些設備到位后，全

21、街道多媒體教室數(shù)將到達169個，占全部教學班數(shù)的90%，根本到達班班通標準。 (2)校校通光纖工程：上半年，經(jīng)過樂觀申請與協(xié)調(diào)，我街道又有青龍回小、宋閣學校、十里學校等3所學校即將完成光纖接入工作，從而使全街道光纖接入學校到達10所，極大地進步了網(wǎng)絡化辦公和教學效率。 2、 科技創(chuàng)新廣泛開展，地區(qū)級以上成果數(shù)量大增 _年以來，在深化宣揚、廣泛發(fā)動、嚴密組織的根底上，我街道青少年科技創(chuàng)新活動蓬勃開展，報送作品數(shù)量多，獲得成果層次高，在多個方面有了重要打破。到目前為止，在訓練局公布的47項學校學校濰坊級嘉獎中，我街道占8項;12項省級學校學校嘉獎中，我街道占6項。東關回中因兩件電腦制作分別獲得省級

22、一等獎和三等獎，獲得“山東省最正確組織獎殊榮。 3、 扎實開展信息技術學科教學和教研 受上級訓練督導中對同學信息素養(yǎng)進展現(xiàn)場抽測的促進，我街道各學校信息技術課堂教學不斷扎實深化，信息技術專兼職老師業(yè)務素養(yǎng)快速提升，同學學習成效顯著進步。上半年有四名老師參與全市信息技術課堂教學評比，獲得兩個一等獎和兩個二等獎，參賽人數(shù)和獲獎成果較往年有較大打破。 二、 閱歷、缺乏與今后努力方向 1、 進步思想熟悉，長期高度重視 訓練信息化是目前訓練改革和進展的重要方向，是促進訓練質(zhì)量全面進步、促進訓練平衡進展的主要著力點之一，必定引起單位指導的高度重視。但是，訓練信息化的進展具有投資大、專業(yè)性強、長期性持續(xù)性等制約因素，要搞好訓練信息化工作，必需始終將訓練信息化工作放在實實在在的重要位置，而不是將其作為面子工程、形象工程對待。今后要連續(xù)做到：資金上傾斜，人員上加強，長期規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，在促進訓練信息化自身進展的同時，帶動各項工作的改革和進展。 2、 培育骨干力氣，發(fā)揮帶動作用 訓練信息化工作的成敗，離不開人的作用，鼓舞、培育、熬煉一支精明強干的訓練信息化骨干老師隊伍，加強團隊合作溝通學習理論精神，形成學校訓練信息化的核心力氣是問題