2022年二中楊彥君培訓(xùn)心得

1、第6頁共6頁2022年二中楊彥君培訓(xùn)心得紅寺堡區(qū)第二中學(xué)楊彥君炎炎夏日，我有幸參加了紅寺堡區(qū)教培中心_的“_年紅寺堡區(qū)第五批縣級骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目”。這次培訓(xùn)提供給我再學(xué)習(xí)，再提高的機(jī)會，我很珍惜本次學(xué)習(xí)。每天克服天氣帶來的不適感，按時(shí)到三中聆聽專家們對教育教學(xué)工作的解讀。_月_日早晨8：30，培訓(xùn)班在楊局長及局各位領(lǐng)導(dǎo)的精心_下正式開班。_天的培訓(xùn)中，教育局請來_位專家，從教師自身的專業(yè)技能、人文素養(yǎng)，從課堂教學(xué)引入校本研究中，再引領(lǐng)大家認(rèn)識到當(dāng)今社_需要什么樣教師，什么樣的課堂等方方面面讓大家產(chǎn)生了共鳴-當(dāng)今教師要用現(xiàn)代化的信息手段包裝自己，包裝課堂。同時(shí)也指引我們怎樣成為一名教育教學(xué)工作中

2、合格的骨干教師。這次培訓(xùn)增添了我努力成為一名“新型”教師的信心，給了我強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)，也帶給我一些感觸：一、改變觀念，做一名“智慧型”教師“智慧人生才是精彩人生?！惫瘶s校長告誡我們。做人要懂得“舍得”，做事要學(xué)會“舍得”，當(dāng)教師也要有“舍得”的思想。在處理教學(xué)各方面關(guān)系中，特別是在教學(xué)內(nèi)容的取舍上，則更要善于“舍得”，只有合理的“舍得”，才能達(dá)到教得輕松，聽得有味，學(xué)生才能跟著教師的感覺走，教學(xué)效率才能得以體現(xiàn)。只有理智的舍棄，才能真正減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，學(xué)生才會有足夠的自主學(xué)習(xí)空間，才會事半功倍?；叵隷年的教學(xué)經(jīng)歷，我何常不是郭校長事例中“數(shù)學(xué)陳老師”，自已在講臺上講得津津有味，而

3、忽略了學(xué)生的參與?？偸且云v的身體結(jié)束課堂，過后又抱怨學(xué)生上課不認(rèn)真聽講。長此以往學(xué)生的成績不進(jìn)則退。聽了郭校長的講座后，我認(rèn)清了我的“不放心”，以后在教學(xué)中要改變自己，要學(xué)習(xí)“懶”，做到“知其心，悟其道”做一名“智慧型”教師。二、改變觀念，做一名“研究型”教師霍姆林斯基說?！叭绻阆胧菇逃ぷ鹘o教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差，那就請你把每個(gè)教師引上進(jìn)行研究的幸福之路吧”。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，這不僅因?yàn)樵趯W(xué)校環(huán)境中學(xué)生所受的最重要影響來自教師，更主要的是教育對象、教育環(huán)境和教育內(nèi)容的特殊性決定了教師的勞動不可能有什么確定不變的固定程序。教師的創(chuàng)新不是建立

4、在盲目實(shí)踐的基礎(chǔ)上，教育作為育人活動經(jīng)不起挫折和失敗，教育的失誤會影響一代人甚至幾代人。教師的創(chuàng)新是教師教育研究能力的反映，教育研究能力是一種源于教育實(shí)踐而又有所超越和升華的能力，教育研究的根本目的就在于創(chuàng)新。我們常說，自己教育教學(xué)工作忙，沒時(shí)間搞研究，但實(shí)際上，研究就在我們每日的教學(xué)中。馬蘭教師_我們怎樣有效的聽課、評課，這就是研究。支愛玲教師引導(dǎo)我們從教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行“小課題研究”，這也是研究。劉新巧老師也教誨我們要依托校本研修，促進(jìn)專業(yè)提升等等。專家們讓我們認(rèn)識到人們對教育規(guī)律的每一點(diǎn)認(rèn)識，教育實(shí)踐水平的每一次提高都往往先來自教育研究，所有優(yōu)秀的教育教學(xué)過程總是和教育研究交織在一

5、起。在教育研究過程中，教師要學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和觀點(diǎn)，不斷更新自己的知識，幫助我們科學(xué)地總結(jié)自己和其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，使之上升為理論，從而克服經(jīng)驗(yàn)的局限性和片面性，教師自己的水平也會得到不斷提高。三、改變觀念，做一名“信息化”教師經(jīng)過五天的培訓(xùn)，我認(rèn)識到當(dāng)今世界一名合格教師要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。能夠獲取新知，能夠與時(shí)俱進(jìn)的終身學(xué)習(xí)型教師。首先，在信息爆炸的今天，學(xué)會學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的專利，而且也是每個(gè)教師所必須學(xué)會的。賈巍老師說學(xué)生喜歡使用現(xiàn)代化的通迅工具，我們不能阻止，因?yàn)檫@是社會變革的驅(qū)動

6、。那我們教師何不順從時(shí)代的變革，在教學(xué)方法上也使用信息技術(shù)來適應(yīng)社會?！胺D(zhuǎn)課堂”、“微課”的成功，讓我們深思，不會用先進(jìn)的信息技術(shù)包裝自己，包裝課堂，就會被淘汰。其次，多媒體技術(shù)的使用可以提高教師備課的效率，同時(shí)又可以吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)記憶，活躍課堂氣氛。同時(shí)教師可以通過網(wǎng)絡(luò)，搜羅到更多的經(jīng)典的知識，從而將更多的有價(jià)值的信息傳遞給學(xué)生。這是時(shí)代的進(jìn)步，新課程的需要，所以要改變觀念，做一名“信息化”教師。總之_天的培訓(xùn)雖短，但我學(xué)到很多，自己的價(jià)值觀也發(fā)生了很大的變化。2022年二中楊彥君培訓(xùn)心得（二）短短的十天就這樣結(jié)束了，心里說不出什么感覺，總之，這種感覺是不舒服的，我不會

7、用什么華麗的語言去描述內(nèi)心的感受，因?yàn)槲抑雷约旱奈墓P很差，但此刻確確實(shí)實(shí)想寫點(diǎn)東西來訴說心中的體會。正好也來完成我們的課業(yè)，支教心得。我想從三個(gè)階段來闡述此次支教，準(zhǔn)備階段，體驗(yàn)階段和結(jié)束階段。準(zhǔn)備階段，真的是準(zhǔn)備了好久好久，從爭取名額開始，今年的志愿者好多好多，我們不得不做到更好，我們加入了青青草_，我們拉贊助和物資，我們_各種活動，我們真的是竭盡全力做好每一件事情，可是結(jié)局總是那么殘忍，據(jù)說是因?yàn)槲覀兊谝荒曛Ы虥]有經(jīng)驗(yàn)，把機(jī)會留給其他人，就是我們被踢出局了，當(dāng)時(shí)的我真的是失控了，不知給_人打了多少電話發(fā)了多少短訊，他也許是被我打動了吧，可能更多的是不想讓我再去煩他，他說讓我們加入青樹，但

8、要求是我們要做更加充分地準(zhǔn)備，我還是興奮的接受了，我給青樹的領(lǐng)導(dǎo)_打了電話，讓我原本很忐忑的心有了著落，因?yàn)樗娴暮軠厝?，沒有一點(diǎn)架子，最后我知道了我們屬于一隊(duì)，每天看到隊(duì)員在群里交談著，我只選擇隱身來當(dāng)聽眾，因?yàn)槲遗挛叶嗾f了什么，就這樣課程表下來了，真的是很認(rèn)真的完成每一門備課，不懂的地方，真的是問了又問，爸爸說這輩子沒看你這么用功過，其實(shí)說句實(shí)在的，我是怕自己丟人。就這樣盼望著盼望著，終于踏上了西部的火車。內(nèi)心仍然期盼著，仍然等待著。體驗(yàn)階段，終于到達(dá)了會寧車站，真的如我們所想的，有人在那里等候著我們，接我們?nèi)チ苏写?，?dāng)時(shí)沒有別的感受，就是感覺好熱啊，太陽好毒啊，陸續(xù)的隊(duì)員們都來了，隊(duì)長

9、很親切的問候我們，隊(duì)員們很友好的調(diào)侃著，讓我忘記了，三天征程的勞累，美美的睡了一覺，我們一起到了會師塔，一起討論一起閑聊，還有我們周文舉的解說，真的，現(xiàn)在想想感覺好極了。最盼望的時(shí)刻到了，我們要啟程到我們的白顧小學(xué)，可是老天跟我們開了個(gè)玩笑，那雨下的啊真是個(gè)大啊，雖然雨很大，但他沒有阻止我們前進(jìn)的道路，下車后，我們手挽手，肩并肩，真正的體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神，我們沒有因?yàn)榈缆返哪酀舳鴲琅?，我們一路歡笑著，一路充滿了幸福溫馨的氣息，充分證明了我們是一家人。新的一天很快就到來了，我們步入了正軌，早操正在進(jìn)行中，早飯將要進(jìn)行，接著就是我們的課堂時(shí)間，我們與同學(xué)交流，我們與他們玩耍，我們傳授她們與知識，我們

10、一起互動游戲，我們一起歌唱，在這里我不想細(xì)細(xì)訴說與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔?nèi)心的波瀾，總之，我們用真心換得了同學(xué)們的肯定和贊揚(yáng)，我們真的是心連心，他們把我們當(dāng)_姐大哥哥，見到我們，他們不是恐懼而是心安。老師，我覺得這就是老師的真正價(jià)值，在傳授知識的同時(shí)，讓孩子們覺得真正意義上的幸福。再說說家訪過程中的欣慰和辛酸。家訪了不知多少家，他們的熱情都是一樣的，雖然我聽不太懂他們的方言，但是我可以感受到他們的樸實(shí)，看到你來，馬上讓你入座，西瓜，茶水，饃饃，甚至啤酒和香煙都是他們熱情好客的見證，雖然我們_有規(guī)定，不可以吃老鄉(xiāng)家的東西，但有時(shí)真的是不好拒絕，我就會吃掉，雖然很忐忑，明知要檢討，但是還

11、是覺得美在心里。這些真的是讓人感覺到溫暖，雖然路途遙遠(yuǎn)，但看到他們的臉，就覺得一切都是太值得了。但每當(dāng)我看到，誰家的條件不好時(shí)，年邁的爺爺奶奶帶著自己的_孫女忙碌著，家里的哥哥姐姐外出打工的，看著他們滿臉的皺紋，看著他們的白發(fā)，真的感覺到他們的不容易，真的感覺到我們是幸福的，而且是特別幸福，真的不需要再去計(jì)較公平不公平，我可能不能改變什么，但我真心的祝愿你們一定要保重啊。接著就是我那些可愛又可親的戰(zhàn)友們，和你們在一起后，我才發(fā)現(xiàn)，_的重要性，我們上學(xué)就是在_中，可從來沒感受到這種情誼，我們沒有任何爭吵，沒有任何的勾心斗角，但我們也有著互相監(jiān)督，互相協(xié)商的精神。我們可以當(dāng)面指出彼此的缺點(diǎn)，也許會

12、面紅耳赤，但沒有半點(diǎn)的抱怨。這讓我太佩服了，要是原來的我，真會。我們一起歌唱，一起嬉鬧，一起做飯，一起學(xué)習(xí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴加在一起，一句話，我愛你們，是你們讓我成長，是你們讓我懂得了真情的重要。短短十天就這樣結(jié)束了，明天我就要離開，看著孩子們哭泣的臉，我的堅(jiān)強(qiáng)不見了。伴著你們的問候與關(guān)懷，我就要離開了，不知何時(shí)再來，但感情依然存在，不要把我忘記啊，你們的小楊老師。結(jié)束階段，剛開始真的是好期盼這個(gè)階段，吃著不習(xí)慣的面，喝著不喜歡的水，聽著模糊的方言，真的想離開，可是感情讓我徹底打消了這個(gè)念頭，回想著與孩子們還有戰(zhàn)友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我怎么可以不回頭的一直向前走，可是還是要離開，看著孩子們的短信，聽著家長的電話，心真的疼了，真的好不舍，壓抑的心情再看到售票員后發(fā)泄出來，她的口吻，她的態(tài)度，讓我無法忍受，還是控制不住的跟她吵了起來，_任何人的差距就那么大呢，就在那時(shí)我真的好想