2022年《民法學(xué)》在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

1、第3頁(yè)共3頁(yè)2022年民法學(xué)在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得民法學(xué)在線即將結(jié)束，在培訓(xùn)期間，仔細(xì)聆聽(tīng)了煙臺(tái)大學(xué)校長(zhǎng)房紹坤教授的講座，使我對(duì)搞好民法學(xué)教學(xué)有了更為深入、全面的了解，受益匪淺。民法學(xué)以它的博大精深、邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)、應(yīng)用性較強(qiáng)而著稱，它在大陸法系體系中被德國(guó)學(xué)者稱為帝王法律。民法教學(xué)的實(shí)踐，使我們深深體會(huì)到民法課的教學(xué)一方面是在傳授專業(yè)化、規(guī)范性極強(qiáng)的法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，另一方面又是在訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生良好的法律素養(yǎng)。民法學(xué)學(xué)習(xí)的好與壞，直接關(guān)系到一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生后期其他相關(guān)法學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的成效。通過(guò)這次培訓(xùn)，在教學(xué)中，對(duì)以下幾個(gè)方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：(一)教學(xué)中，需要重視民法理念教育，訓(xùn)練學(xué)生的法律思維習(xí)

2、慣。民法學(xué)作為一門豐富的、實(shí)踐性強(qiáng)的法律課程，需要在教學(xué)中不斷改革和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，在課程教學(xué)有限的時(shí)間內(nèi)，需要學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，教師集中講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。首先采取的方法就是概念的解析，從概念入手打開(kāi)民法每一個(gè)法律制度的大門，不斷深化理解民法基本理論知識(shí)，讓學(xué)生在民法學(xué)習(xí)中對(duì)民法中的意思自治、公平正義、人格平等、契約自由、入黨申請(qǐng)書(shū)誠(chéng)實(shí)信用的民法理念在思想意識(shí)中深深扎根。理念教育形成的過(guò)程不是枯燥無(wú)味、單純的說(shuō)教，而是通過(guò)經(jīng)典案例解析民法中的基本原理，達(dá)到理論、法律規(guī)定與實(shí)踐的融合。個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)大二本科生(我們學(xué)校是大二開(kāi)設(shè)民法學(xué)課程)，在學(xué)習(xí)法學(xué)理論知識(shí)有限，社會(huì)生活

3、經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的情況下，不能僅僅列出案例讓學(xué)生自己做分析，而是需要其在了解一定基本民法知識(shí)的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下，對(duì)案例進(jìn)行分析和研究，以期達(dá)到理論與實(shí)踐的融合。(二)需要合理設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)，及時(shí)反映民法教學(xué)的時(shí)代要求。在課程內(nèi)容的改革上，堅(jiān)持系統(tǒng)教授民法體系，讓學(xué)生有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的民法知識(shí)體系。另外，按照我國(guó)當(dāng)今民法學(xué)研究的成果和民事立法的發(fā)展趨勢(shì)，將合同法、物權(quán)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法分離出來(lái)重點(diǎn)講述，這樣的課程設(shè)計(jì)，符合了當(dāng)前的_知識(shí)的布局要求，又?jǐn)U大了學(xué)生對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律的迫切要求。在學(xué)生學(xué)習(xí)了民法知識(shí)之后，專門開(kāi)設(shè)民法案例分析課程，論文網(wǎng)課程設(shè)計(jì)從案例入手，在分析案例的過(guò)程中去歸納出民法原理，

4、用民法的原理分析案例中的民事法律關(guān)系。除此之外，專門開(kāi)設(shè)法律咨詢、法庭審判等實(shí)踐課程，目的仍是訓(xùn)練學(xué)生民法知識(shí)的運(yùn)用能力。(三)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。沒(méi)有思考的學(xué)習(xí)是僵化的，教師課堂的啟發(fā)式教學(xué)方法有助于培養(yǎng)思辨型的學(xué)生。在啟發(fā)性教學(xué)中要_學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的方法，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)以及培養(yǎng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。(四)使用多種教學(xué)手段，達(dá)到較好的教學(xué)效果。2022年民法學(xué)在線培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得（二）_月_日召開(kāi)全市氣象部門黨風(fēng)廉政工作會(huì)議上，學(xué)_氣象部門職工利用職權(quán)擅自_公款、私設(shè)小金庫(kù)、_等而走向犯罪道路的典型案例，通過(guò)學(xué)習(xí)要以此為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，提高自身修養(yǎng)，在工作中嚴(yán)

5、于律己，遵紀(jì)守法，為促進(jìn)我市防雷工作持續(xù)健康發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。氣象部門內(nèi)的_案帶給我們的卻是更多的陣痛與思考。思考之一。在教育力度不斷加大的情況下，_這些_分子的思想沒(méi)有一點(diǎn)觸動(dòng)我們?cè)撛鯓舆M(jìn)行思想教育。_一貫十分重視對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想教育工作，要求領(lǐng)導(dǎo)干部把思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持自重、自省、自警、自律。但是，這些教育對(duì)_分子根本不起作用，他們依然違法亂紀(jì)。這說(shuō)明，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，思想教育遇到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，單靠思想教育已經(jīng)不能解決干_伍中存在的問(wèn)題，必須加強(qiáng)制度建設(shè)，法制建設(shè)，只有通過(guò)深化改革，逐步減少、不斷鏟除滋生_的條件和土壤，并深入研究在體制、政策、管理等方面存在的漏

6、洞和問(wèn)題，努力消除導(dǎo)致_發(fā)生的因素。思考之二：_倡廉工作要從自身做起己不正，焉能正人。其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。清正廉潔，勤政為民，這既是黨章對(duì)我們每個(gè)_員的要求，也是干部的立身之本、成事之基。許多事實(shí)也證明：干部只有首先把自己的問(wèn)題解決好，才能理直氣壯地開(kāi)展_斗爭(zhēng)，才能掌握_斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。那么干部如何做好自身的防腐倡廉呢。我認(rèn)為：一是要有堅(jiān)定的理想信念;二是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨;三是要正確運(yùn)用權(quán)力;四是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還應(yīng)努力向我們隊(duì)伍中的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向焦裕祿學(xué)，向孔繁森、許振超學(xué)，向程巖等模范人物學(xué)，學(xué)習(xí)他們的清正廉潔，學(xué)習(xí)他們的一心為公，學(xué)習(xí)他們的執(zhí)政為民。氣象行業(yè)的_案再一次告誡我們，_倡廉工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的工作，必需做到警鐘長(zhǎng)鳴。我作為一名縣防雷中心主任，一名新黨