八年級(jí)下地理教學(xué)計(jì)劃（匯編5篇）

1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 八年級(jí)下地理教學(xué)方案精選5篇 八班級(jí)下地理教學(xué)方案精選5篇 八班級(jí)下地理教學(xué)方案 篇1 這學(xué)期，初二地理復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)，我深知這必需吃透教材，仔細(xì)鉆研，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了讓同學(xué)考出較好的成果，特制定地理復(fù)習(xí)方案。 一、立足課本，夯實(shí)根底 不管地理試題如何的敏捷，呈現(xiàn)的方式如何新奇，有一個(gè)根本是無(wú)法轉(zhuǎn)變的，那就是地理還是地理，不行能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本根本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的考察。復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以概括的學(xué)問(wèn)體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的活動(dòng)、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能忽略。做到正確把握

2、地理概念，正確把握讀圖、填圖、繪圖等根本技能。只有把握熟識(shí)了根底學(xué)問(wèn)和根本技能，才可以敏捷應(yīng)對(duì)各種試題，做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。我對(duì)同學(xué)提出個(gè)口號(hào)：以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾。 二、梳理體系，講練結(jié)合。 課本的根本學(xué)問(wèn)點(diǎn)的熟識(shí)把握是必需必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)?，考試不是?jiǎn)潔的對(duì)課本學(xué)問(wèn)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上打算著同學(xué)在考試中能否考出比擬抱負(fù)成果的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對(duì)地理考試題的特點(diǎn)愛(ài)我家鄉(xiāng)(分組活動(dòng)、發(fā)放調(diào)查表) (二)環(huán)境污染調(diào)查 (分組活動(dòng)、發(fā)放調(diào)查表) 五、詳細(xì)教學(xué)措施： 1、教師仔細(xì)鉆研?綱要?，細(xì)心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作做到心中

3、有數(shù)。全面理解同學(xué)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，多進(jìn)展教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。 2、努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)時(shí)有所制造，有所收獲。 3、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代化媒體手段，進(jìn)步同學(xué)對(duì)綜合理論課的愛(ài)好。調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 4、擅長(zhǎng)組織小組活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，有互助共同進(jìn)步的時(shí)機(jī)。 5、結(jié)合?綱要?領(lǐng)悟綜合理論課的設(shè)計(jì)意圖和目的，有方案地開(kāi)展活動(dòng)。 6、每一活動(dòng)主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校同學(xué)的實(shí)際，敏捷取舍，制造性地使用。 7、指導(dǎo)同學(xué)觀看、思索，在獨(dú)立觀看和思索中培育自我分析力量，鼓舞同學(xué)發(fā)表不同的見(jiàn)解。教師對(duì)同學(xué)的活動(dòng)，評(píng)價(jià)要用鼓舞欣賞的語(yǔ)言。不要消除同學(xué)創(chuàng)作的樂(lè)觀性。

4、 8、在指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)展實(shí)際操作時(shí)，要從啟發(fā)愛(ài)好、激發(fā)操作的欲望入手，使同學(xué)產(chǎn)生想要親自理論的欲望，知道怎么去動(dòng)手操作。 9、引導(dǎo)同學(xué)表達(dá)自己的真情實(shí)感，鼓舞同學(xué)將自己活動(dòng)后的感想、體會(huì)寫下來(lái)，并且在同學(xué)之間進(jìn)展溝通，激發(fā)他們大膽想象，制造條件讓同學(xué)無(wú)拘無(wú)束地放開(kāi)來(lái)寫，進(jìn)步寫作程度。 10、指導(dǎo)同學(xué)留意搜集資料。把資料整理好，保管好，對(duì)活動(dòng)的結(jié)果要開(kāi)展溝通活動(dòng)。 八班級(jí)下地理教學(xué)方案 篇4 一、教材簡(jiǎn)析 ?義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想品德(八班級(jí)下冊(cè))?(以下簡(jiǎn)稱八下)教材從同學(xué)的認(rèn)知程度和生活實(shí)際動(dòng)身，以聽(tīng)從效勞于同學(xué)成長(zhǎng)的需求為基點(diǎn)，構(gòu)建教材體系和教學(xué)內(nèi)容。遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將敬重權(quán)利、維

5、護(hù)權(quán)利、履行義務(wù)、追求公正作為根本價(jià)值目的，引導(dǎo)同學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，過(guò)樂(lè)觀安康的生活。八班級(jí)(下冊(cè))教材的詳細(xì)構(gòu)造分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公正正義四個(gè)綜合主題綻開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國(guó)家的仆人廣泛的權(quán)利我們應(yīng)盡的義務(wù)生命安康權(quán)與我同在維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)隱私受保護(hù)終身受益的權(quán)利擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利消費(fèi)者的權(quán)益我們崇尚公正我們維護(hù)正義。第一單元共有二課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí)，必需自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)。第二單元共有三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得我們每個(gè)人應(yīng)時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，敬重和維護(hù)別人的人身權(quán)在和諧、愉悅的氣氛中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第三單元共有

6、三課內(nèi)容，讓同學(xué)懂得珍惜受訓(xùn)練的權(quán)利和履行受訓(xùn)練的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓同學(xué)明確：努力做一個(gè)追求公正、維護(hù)正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì)的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對(duì)我們的期望和要求。 (一)教學(xué)重點(diǎn) 1、怎樣正確行使權(quán)利 2、公民根本義務(wù)的內(nèi)容，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系 3、人格權(quán)的內(nèi)容，行使生命安康權(quán)的方式 4、人格尊嚴(yán)的內(nèi)容，人格尊嚴(yán)不受損害 5、隱私的內(nèi)涵、隱私權(quán)的內(nèi)容。個(gè)人隱私受損害時(shí)的法律救濟(jì) 6、受訓(xùn)練權(quán)的含義和義務(wù)訓(xùn)練的特征，履行受訓(xùn)練義務(wù)的內(nèi)容 7、財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí)、財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí) 8、消費(fèi)者享有的權(quán)利 9、公正是社會(huì)穩(wěn)定的天平 10、正義與公正的關(guān)系 (二)教學(xué)難點(diǎn) 1、人民是

7、國(guó)家的仆人、公民和人民的區(qū)分 2、公民行使權(quán)利的同時(shí)必需履行義務(wù)道理的理解，進(jìn)步踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的力量 3、敬重生命、敬重關(guān)愛(ài)別人的生命和安康、敬重權(quán)利、增加法律意識(shí)，遠(yuǎn)離暴力 4、進(jìn)步運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的和別人人格尊嚴(yán)的力量 5、初步把握保護(hù)個(gè)人隱私的技巧和法律手段。 6、進(jìn)步依法維護(hù)自己受訓(xùn)練權(quán)的力量 7、無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 8、如何維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)利是難點(diǎn) 9、維護(hù)社會(huì)公正是難點(diǎn) 10、如何做一個(gè)有正義感的人 二、學(xué)情分析 在同學(xué)不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、把握交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。理解自己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行

8、義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的連續(xù)，是進(jìn)一步進(jìn)步道德程度的需要，更是增加法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增加同學(xué)的公民意識(shí)。 通過(guò)與同學(xué)近兩年多的相處，我對(duì)于他們的共性特征及學(xué)習(xí)狀況有了較為詳細(xì)的理解。本屆同學(xué)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能仔細(xì)完成。但是，也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不自覺(jué)、主動(dòng)，上課精力不集中，不留意聽(tīng)講，作業(yè)也不能按時(shí)仔細(xì)完成，因此需要教師投入更多的關(guān)注。 此外，從上學(xué)期的考試結(jié)果來(lái)看，局部同學(xué)還在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題標(biāo)準(zhǔn)等方面存在問(wèn)題，有待改良。例如： 1、局部同學(xué)由于平常的無(wú)視，根底學(xué)問(wèn)把握不嫻熟、不扎實(shí)，更談不上嫻熟運(yùn)用，遇到問(wèn)題不能準(zhǔn)確答出。 2、同學(xué)審題力量不強(qiáng)，答題時(shí)不認(rèn)真

9、審題導(dǎo)致失分較多，思維力量、從材料中獵取信息力量、概括歸納力量較差，導(dǎo)致對(duì)題目的理解偏向造成的答非所問(wèn)。 3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言、政治術(shù)語(yǔ)來(lái)表述，層次性、規(guī)律性差，準(zhǔn)確性、條理性、標(biāo)準(zhǔn)性有待進(jìn)步。有極少一局部同學(xué)語(yǔ)言表達(dá)力量較差，考試態(tài)度不端正，不能準(zhǔn)確表述、仔細(xì)作答。 三、教學(xué)措施 1、搞好教學(xué)。首要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一、充分理解同學(xué)的生活實(shí)際，做好教學(xué)資源的選擇，這是有效教學(xué)的根底。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗(yàn)活動(dòng)，這是促進(jìn)同學(xué)內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好理論活動(dòng)，這是檢驗(yàn)同學(xué)理論成效的途徑。 2、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，留意同學(xué)的

10、承受力量，強(qiáng)化學(xué)習(xí)建構(gòu)力量，關(guān)心同學(xué)形成完好的學(xué)問(wèn)體系。注意同學(xué)的互動(dòng)合作，在互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在同學(xué)的互動(dòng)活動(dòng)中進(jìn)步教學(xué)的實(shí)效性。 3、重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的力量。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣的培育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)薄弱同學(xué)的關(guān)注。 在平常練習(xí)中，注意審題方法、答題方法的訓(xùn)練與指導(dǎo)，強(qiáng)化同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)表述，關(guān)心同學(xué)形成以政治術(shù)語(yǔ)答復(fù)下列問(wèn)題的習(xí)慣。在平常的練習(xí)與測(cè)試中要求和提示同學(xué)留意作答時(shí)語(yǔ)言的組織及層次的梳理。 關(guān)注同學(xué)的理解思索力量。在平常的教學(xué)中適當(dāng)拓展選取具有訓(xùn)練意義的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問(wèn)題的素材。引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多維點(diǎn)擊，培育同學(xué)的閱讀與

11、理解分析力量，克制同學(xué)答題不分狀況、不分要點(diǎn)的弊病。 重視教學(xué)中同學(xué)的素材積累。教師要多引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)多搜集、多觀看，要引領(lǐng)同學(xué)探究與理論身邊的實(shí)際。那么情境分析、理論探究之類問(wèn)題就有源頭活水了。在章節(jié)復(fù)習(xí)時(shí)，細(xì)心設(shè)計(jì)一些題目來(lái)深化理解，更有利于克制無(wú)從下手的現(xiàn)象。 4、補(bǔ)差名單及措施 丁大鵬 楊陽(yáng)八(1)(關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與答題方法) 陳鵬 八(2) (學(xué)習(xí)主動(dòng)性與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育) 四、教學(xué)進(jìn)度表 日期、預(yù)期進(jìn)程 第一周 人民當(dāng)家作主的國(guó)家 第二周 我們享有廣泛的權(quán)利 公民的義務(wù) 第三周 忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元復(fù)習(xí) 第四周 生命與安康的權(quán)利 第五周 同樣的權(quán)利 同樣的愛(ài)惜 人人享有人格

12、尊嚴(yán)權(quán) 第六周 肖像和姓名中的權(quán)利 第七周(1課時(shí)) 隱私和隱私權(quán) 第八周 敬重和維護(hù)隱私權(quán) 第二單元復(fù)習(xí) 第九周 學(xué)問(wèn)助我成長(zhǎng) 珍惜學(xué)習(xí)時(shí)機(jī) 第十周 期中復(fù)習(xí)及考試 第十一周(1課時(shí)) 財(cái)產(chǎn)屬于誰(shuí) 第十二周 財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí) 第十三周 無(wú)形的財(cái)產(chǎn) 第十四周 我們享有上帝的權(quán)利 維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益 第十五周 第三單元復(fù)習(xí) 第十六周(1課時(shí)) 公正是社會(huì)穩(wěn)定的公正 第十七周 維護(hù)社會(huì)公正 正義是人類良知的聲音 第十八周 自覺(jué)維護(hù)正義 第四單元復(fù)習(xí) 第十九周 期末復(fù)習(xí) 第二十周 期末復(fù)習(xí)及考試 八班級(jí)下地理教學(xué)方案 篇5 學(xué)情分析： 已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比擬理解，肯定多數(shù)同

13、學(xué)學(xué)習(xí)比擬自覺(jué)，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)可以當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特殊的在意，所以，在教學(xué)的過(guò)程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課留意力不集中，需要教師多專心幫扶，使他們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教材分析： 新編教材可讀性強(qiáng)，訓(xùn)練功能突出，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的樂(lè)觀性，突出了思想品德課程的訓(xùn)練功能，通過(guò)本次書，盼望增加同學(xué)法制觀念，進(jìn)步同學(xué)認(rèn)知和踐行的力量。 教學(xué)方法： 講授法、爭(zhēng)論法，自學(xué)法等等 教學(xué)手段： 課件、多媒體、投影儀等 教學(xué)目的： 通過(guò)教學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，克制獨(dú)生子女身上所帶有的過(guò)分自我，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過(guò)美妙的青春期，安康成長(zhǎng)，順當(dāng)邁向初三的中考階段。提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處理事情的力量，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把握肯定的法律學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)措施： 1、 仔細(xì)鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)當(dāng)堂完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，協(xié)作學(xué)校的目的教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。 2、 虛心學(xué)習(xí)，多聽(tīng)由閱歷教師的課程，多向同學(xué)科的教師學(xué)習(xí)。 3、 仔細(xì)寫好教學(xué)方案和總結(jié)，根據(jù)方案施行教學(xué)工作。 4、 樂(lè)觀參與教研活動(dòng)，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。 5、 平常努力撰寫