相互作用教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第4單元相互作用4.1力的基本概念問題一：甲、乙兩圖所示的現(xiàn)象的原因是什么?1、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化和形變：2、力的定義：3、力的作用效果:思考問題：如圖所示，物體 A、B疊放在水平地面上，則：如果 A物體重5N。思考以下問題：A(1)如果僅有A或B物體存在，則會(huì)有AB間的壓力和支持力嗎？BA的重力、壓力與支持力均為同一個(gè)力嗎？A對(duì)B的壓力的施力物體與受力物體分別是？B對(duì)A的支持力的施力物體與受力物體分別是？A物體撤掉的瞬間，AB間的支持力與壓力還存在嗎？作出AB之間壓力與支持力的圖示和示意圖？1、力的性質(zhì)(1)物質(zhì)性：(2)相互性：(3)矢量性：2、力的三要素: 3、力的圖示與示意圖的區(qū)別例1關(guān)于

2、力的下列說法中正確的是 ()A.有的力有施力物體，有的力沒有施力物體B.受力物體同時(shí)也是施力物體C.任何物體受到力的作用后形狀或者運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都要發(fā)生改變D.影響力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用點(diǎn)E.只有直接接觸的物體之間才有力的作用例2作出下列力的圖示和示意圖：(1)卡車對(duì)拖車的牽引力 F的大小是2 000 N,方向水平向右;(2)物體受250 N的重力；(3)用細(xì)線拴一個(gè)物體，并用 400 N的力豎直上提物體；(4)水平向左踢足球，用力大小為1 000 No練習(xí)：1、下列說法正確的是()A.同學(xué)甲用力把同學(xué)乙推倒，說明只是甲對(duì)乙有力的作用，乙對(duì)甲沒有力的作用B.只有有生命的物體才會(huì)施力

3、，無生命的物體只能受到力，不會(huì)施力C.任何一個(gè)物體，一定既是受力物體也是施力物體D.在幾組力白圖示中，長(zhǎng)的線段所對(duì)應(yīng)的力一定比短的線段所對(duì)應(yīng)的力大2、用圖示法畫出力，并指出施力物體和受力物體。(1)在水平桌面上50 N的書所受的重力。(2)空氣對(duì)氣球的20 N的浮力。小孩以東偏北30的方向拉小車用的 200 N的拉力。3、下列說法正確的是()A.自然界所有的相互作用都可以歸納為四種基本相互作用B.在四種基本相互作用中，萬有引力是最強(qiáng)的C.四種基本相互作用的規(guī)律是完全獨(dú)立的，不可能再統(tǒng)一了D.萬有引力和電磁力是長(zhǎng)程力，強(qiáng)相互作用和弱相互作用是短程力4、關(guān)于力的說法正確的是()A.力是物體對(duì)物體的

4、作用B.若一物體是施力物體，則該物體一定同時(shí)也是受力物體C.只有互相接觸的物體間才存在相互作用力D.磁鐵間有作用力，說明力可以離開物體而獨(dú)立存在4.2重力問題一 如圖所示，質(zhì)量均勻的物體A、B分別重5N, 10N疊放在水平地面上(g=10m/s2),則：(1) A、B兩物體為什么會(huì)受到重力；(2)分別找出A、B兩物體的重心；(3)分別作出A、B兩物體的重力的示意圖;1、重力產(chǎn)生的原因：2、重力的大小計(jì)算和方向確定： 3、重心的概念：(1)重心是一個(gè)等效作用點(diǎn)：一個(gè)物體的各個(gè)部分都分別受到重力的作用，從效果上看，可以 TOC o 1-5 h z 認(rèn)為物體各部分受到的重力作用集中于一點(diǎn)，即物體的重

5、心，/r如圖所示，引入重心的概念，整個(gè)物體就可以用一個(gè)有質(zhì)量UfH ftp (|的點(diǎn)來代替，從而使所研究的問題大大簡(jiǎn)化。要注意重心并T非物體上最重的點(diǎn)，也并非只有這一點(diǎn)才受到重力的作用。(2)重心的位置可能在物體上，也可能不在物體上。 質(zhì)量均勻分布、形狀規(guī)則的物體其重心位于幾何中心處。關(guān)于重心的位置，要通過實(shí)例分析，弄明白物體的重心可能在物體上 ，也可能在物體外；物體發(fā)生形變時(shí)，它的重心位置可能會(huì)發(fā)生變化。質(zhì)量不均勻的物體重心位置一般通過懸掛法確定。例1、下列關(guān)于重力的說法正確的是()A.同一地點(diǎn)，物體的重力與物體的質(zhì)量成正比B.重力的方向一定垂直于物體所在處的地面C.重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引

6、力D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力例2、下列關(guān)于重心的說法正確的是（）A.重心是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)B.物體的重心可能不在物體上C.物體形狀改變時(shí)，重心位置一定發(fā)生變化D.物體的重心可能會(huì)隨著質(zhì)量的變化而變化例3、如圖所示，把一個(gè)平放著的、棱長(zhǎng)為 l的勻質(zhì)立方體繞 BC棱翻轉(zhuǎn)，使對(duì)角面ABCD處于豎直平面內(nèi)，則它的重心位置升高了多少？Dr練習(xí)：1、關(guān)于重力、重心，下列說法正確的是（）A.風(fēng)箏升空后，越升越高，說明風(fēng)箏的重心相對(duì)風(fēng)箏的位置也越來越高B.質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C.舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作的時(shí)候，其重心相對(duì)身體的位置不斷變化D.重力的方向總是垂直于地面2、

7、下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A.重力是物體的固有屬性B.重力的方向總是指向地心C.若用細(xì)線懸掛小球，靜止時(shí)細(xì)線所在的直線一定通過小球的重心D.小球?qū)?xì)線的拉力就是重力3、關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A.向上拋出的石塊在上升過程中速度越來越小，是因?yàn)樗艿降闹亓υ絹碓酱驜.在空中飛舞的羽毛也受重力作用C.浮在水面上的木塊由于受到水的浮力，重力變小D.同一物體在世界各處所受重力相同4、如圖所示，一個(gè)被吊著的均勻球殼，其內(nèi)部注滿了水，在球的底部有一帶閥 門的細(xì)出水口。在打開閥門讓水慢慢流出的過程中，球殼與其中水的共同重 心將會(huì)（）A. 一直下降B. 一直不變C.先下降后上升D.先上升后下降4.3

8、彈力一、彈力產(chǎn)生的條件和大小1、彈性形變和非彈性形變的區(qū)別2、彈力產(chǎn)生的條件3、演示微小形變（“微元放大法”）4、一般情況下彈力的大小如何計(jì)算例2關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說法中正確的是（）A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C.只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用例3物體靜止在水平桌上，物體對(duì)桌面的壓力（）A.就是物體的重力B.與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C.是由于物體的形變而產(chǎn)生的D.是由于桌面的形變而產(chǎn)生的例4 一輛汽車停在水平地面上，下列關(guān)于汽車和地面受力的說法正確的是（）A.地面受向下的彈力，是因?yàn)?/p>

9、地面發(fā)生了彈性形變；汽車未發(fā)生彈性形變，所以汽車不受彈 力B.地面受向下的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；汽車受向上的彈力， 是因?yàn)槠嚢l(fā)生了彈性形變C.汽車受向上的彈力，是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了彈性形變；地面受向下的彈力， 是因?yàn)槠嚢l(fā)生了彈性形變D.以上說法均不正確例5、下列關(guān)于彈力的說法正確的是 ()A.把一塊橡皮泥捏成一只小兔子 ，由于橡皮泥的形狀發(fā)生了改變，因此小兔子能夠產(chǎn)生彈力B.手用力壓桌子，桌子沒有凹陷，所以桌子對(duì)手沒有產(chǎn)生彈力C.用力拉弓，松手后箭會(huì)被射出去，弓對(duì)箭產(chǎn)生了彈力D.用磁鐵吸引附近的鐵釘，鐵釘對(duì)磁鐵產(chǎn)生了彈力二、胡克定律：1、引入胡克定律的目的2、胡克定律的表達(dá)式3、輕彈

10、簧產(chǎn)生的彈力方向和特點(diǎn)4、輕彈簧彈力與形變量的函數(shù)圖像。例1在探究彈力和彈簧的形變關(guān)系時(shí)，某彈簧的勁度系數(shù)為250N/m,原長(zhǎng)為10cm,彈簧水平放置且左端固定，在彈性限度內(nèi)，則：(1)彈簧向右拉伸至16cm時(shí)，彈簧的彈力為多少；(2)彈簧向左壓縮至2cm時(shí)，彈簧的彈力為多少；(3)若題目中的勁度系數(shù)和原長(zhǎng)未知，彈簧向右拉伸至16cm時(shí)，彈簧的彈力為 15N,彈簧向左壓縮至2cm時(shí)，彈簧的彈力為 20N。則如何計(jì)算彈簧的原長(zhǎng) l和勁度系數(shù)k;例2 一根彈簧的原長(zhǎng)為 20cm,豎直懸掛著，當(dāng)用15N的力向下拉彈簧時(shí)， 量得彈簧的長(zhǎng)度為24cm。若把它豎立在水平桌面上，用30N的力豎直向下壓時(shí)，彈

11、簧的長(zhǎng)度為多少？(彈簧始終處于彈性限度內(nèi))練習(xí).如下圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N,不計(jì)彈簧秤和細(xì)線的重力和一切摩擦，則彈簧秤所受的合力為 彈簧秤的讀數(shù)為。.(多選)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是().A.彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C.用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量D.用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等1IJ 1IJ X量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端，進(jìn)行測(cè)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長(zhǎng)L的關(guān)系圖象，如圖所

12、示.根據(jù)圖象回答以下問題.(1)彈簧的原長(zhǎng)為 .(2)彈簧的勁度系數(shù)為.(3)分析圖象，總結(jié)出彈簧彈力 F跟彈簧長(zhǎng)度L之間的關(guān)系式為 .用如圖甲所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)，被測(cè)彈簧一端 固定于A點(diǎn)，另一端B用細(xì)繩繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊豎直 固定一最小刻度為 mm的刻度尺，當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，繩上一定 點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖乙中ab虛線所示，再增加一個(gè)鉤碼后，P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖乙中 cd虛線所示，已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量為 50 g, 重力加速度g=9.8 m/s2,則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為N/m ,掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為 cm.某同學(xué)利用如圖裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的 關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).(1)在安裝刻度尺

13、時(shí)，必須使刻度尺保持 狀態(tài).(2)他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x 的關(guān)系圖線.由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng) X0=cm 勁度系數(shù) k=N/m.(3)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度 x=cm.5、某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)Lo=4.6 cm,再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x,數(shù)據(jù)記錄如下表所示鉤碼個(gè)數(shù)12345彈力F/N1.02.03.04.05.0彈簧的長(zhǎng)度x/cm7.09.011.013.015.0根

14、據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F-x圖線；(2)由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k=N/m ;(3)圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于 L0的原因是、接觸面之間、直桿、繩子產(chǎn)生的彈力有無和方向的判斷1、接觸面之間的彈力問題一、判斷下圖中小球是否受到斜面彈力作用，若受到彈力，請(qǐng)指出其施力物體和彈力的方向并作出小球所受彈力的示意圖。（接觸面光滑）“假設(shè)法”判斷接觸面之間的彈力:A均處于例1畫出下列各圖所中 AA均處于靜止?fàn)顟B(tài)）靜止?fàn)顟B(tài)）A均處于A均處于例2畫出下列各圖所中 A所受的彈力的示意圖，并指出各彈力的施力物體（物體靜止?fàn)顟B(tài)）（不考慮摩擦）A均處于靜止?fàn)顟B(tài)）A均處于靜止?fàn)顟B(tài)）例3畫出下列各圖所中 A所受的彈力的示意

15、圖，并指出各彈力的施力物體（物體例4、畫出下列各圖所中 A所受的彈力的示意圖，并指出各彈力的施力物體（物體 A均處于靜止?fàn)顟B(tài)）于靜止?fàn)顟B(tài)）總結(jié)：接觸面之間的彈力的方向判斷及特點(diǎn)2、繩子產(chǎn)生的彈力特點(diǎn)問題一、 判斷下圖中小球是否受到繩子張力作用，若受到彈力，請(qǐng)指出其施力物體和彈力的方向并作出小球所受張力的示意圖。（接觸面光滑）總結(jié)：純子產(chǎn)生的張力的方向及特點(diǎn)A均處于例1畫出下列各圖所中 AA均處于靜止?fàn)顟B(tài)）例2畫出下圖中繩子產(chǎn)生的張力方向和直桿產(chǎn)生的彈力方向。靜止?fàn)顟B(tài)）例2畫出下圖中繩子產(chǎn)生的張力方向和直桿產(chǎn)生的彈力方向。例3、如圖所示，一個(gè)小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2恰豎

16、直。則小球所受的作用力（）A. 一定是兩個(gè)B.一定是三個(gè)C.可能是四個(gè)D.可能是兩個(gè)，也可能是三個(gè)類型方向輕桿可沿桿口不沿桿輕彈簧沿彈簧形變的反方向圖示II3、輕桿及輕彈簧產(chǎn)生的彈力A.大小為 A.大小為 B.大小為 C.大小為 D.大小為總結(jié)：輕桿產(chǎn)生的彈力的方向確定及特點(diǎn)例1、如圖所示，一根彈性桿的一端固定在傾角為30。的斜面上，桿的另一端固定一個(gè)質(zhì)量為m=0.2 kg的小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，彈性桿對(duì)小球的彈力為 2 N,方向平行于斜面向上1 N,方向平行于斜面向上2 N,方向垂直于斜面向上2 N,方向豎直向上4.4靜摩擦力3、戰(zhàn)士靜止在繩子上2、物體與傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)4、物體在向右的

17、力的作用下靜止4.4靜摩擦力3、戰(zhàn)士靜止在繩子上2、物體與傳送帶一起向上運(yùn)動(dòng)4、物體在向右的力的作用下靜止問題：請(qǐng)分析上面各圖中物體有向哪個(gè)方向的相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)？為什么沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)?總結(jié)：1、相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)、相對(duì)運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的區(qū)別2、物體在什么情況下會(huì)受到靜摩擦力的作用?3、物體所受的靜摩擦力方向的判斷方法?4、靜摩擦力大小的計(jì)算及其影響因素?5、運(yùn)動(dòng)中的物體是否會(huì)受到靜摩擦力的作用?6、靜摩擦力是否一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)？例1、A、B兩個(gè)物體靜止疊放在粗糙的水平面上，現(xiàn)對(duì)物體B施加一水平向右的變力，則當(dāng)F由零逐漸增大至1N, 2N, 3N , 4N的過程中，若 A、B始A終靜止在水平面上，當(dāng) F=

18、6N時(shí)AB恰好運(yùn)動(dòng)： FB （1）物體 A、B之間和 B與地面之間是否是否存在摩擦力；（2）若存在摩擦力，判斷摩擦力的類型并分析摩擦力的施力物體和受力物體以及摩擦力的方向；（3）計(jì)算摩擦力的大小以及最大靜摩擦力；（4）若增加A的重力，計(jì)算當(dāng)F=1N, 2N, 3N, 4N時(shí)的靜摩擦力大小；當(dāng) F=6N時(shí)AB能恰好運(yùn)動(dòng)嗎？練習(xí)1、如圖所示，質(zhì)量為 m的木塊被水平推力壓著，靜止在豎直墻壁上，若將推 TOC o 1-5 h z 力F的大小增加到2F,則（）A.木塊所受墻面的彈力增加到原來的2倍B.木塊所受墻面的摩擦力增加到原來的2倍C.木塊所受墻面的摩擦力方向向下D.木塊所受墻面的摩擦力不變2、（多

19、選）物體C置于水平地面上，A、B由輕繩通過固定在 C上的光滑定滑輪相連，C的上表 面水平，連接B的輕繩水平，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。下列說法正確的是（）A.B與C之間的接觸面一定是粗糙的 B.B與C之間的接觸面可以是光滑的 C.C與地面之間的接觸面一定是粗糙的 D.C與地面之間的接觸面可以是光滑的3、（多選）關(guān)于靜摩擦力，下列說法正確的是（）A.只有靜止的物體才可能受靜摩擦力B.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的相互接觸的物體間有可能產(chǎn)生靜摩擦力C.產(chǎn)生靜摩擦力的兩個(gè)物體間一定相對(duì)靜止D.兩個(gè)相對(duì)靜止的物體間一定有靜摩擦力產(chǎn)生 E.靜摩擦力不可能是動(dòng)力4、如右圖所示，力F由零逐漸增大的過程中，A始終靜止

20、與斜面上，試判斷 A所受的靜摩擦力情況？滑動(dòng)摩擦力問題 如圖所示，若 A物體重10N靜止在粗糙的水平面上，力 F施加于A上，則:F由零增至最大靜摩擦力的過程中，分析 A所受摩擦力情況;F大于最大靜摩擦力時(shí)，A所受的摩擦力有何變化；(3)若A與地面動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,則分析A在地面上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力大小和方向。思考以下問題：1、物體在什么情況下會(huì)受到滑動(dòng)摩擦力?2、如何判斷滑動(dòng)摩擦力的方向？3、滑動(dòng)摩擦力大小的計(jì)算及其影響因素？4、滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力有什么區(qū)別？5、靜止的物體是否受到滑動(dòng)摩擦力？運(yùn)動(dòng)的物體是否一定受到滑動(dòng)摩擦力？6、滑動(dòng)摩擦力是否一定阻礙物體的運(yùn)動(dòng)？例1如圖所示，若A物體

21、重50N靜止在粗糙的水平面上，A與地面動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.2,力F施加于A上，則： 叱(1)當(dāng)F大小為5N時(shí)，A所受的摩擦力大小和方向；A(2)在(1)的條件下，若在A上放置一個(gè)重20N的物體，則A所受的摩擦力大小和方向;(3)當(dāng)F大小為20N時(shí)，A所受的摩擦力大小和方向；(4)在(3)的條件下繼續(xù)增大 F, A所受的摩擦力大小和方向如何變化;(5)在(3)的條件下，若在A上放置一個(gè)重20N的物體，則A所受的摩擦力大小和方向;例2如圖所示，若物體 A在光滑水平面上向右運(yùn)動(dòng)，把重為 10N的物體B靜止放置于A上，A與B的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,分析A、B所受摩擦力的大小和方向。VA例3如圖所示，若 A

22、、B兩物體分別重50N、10N疊放在水平面上均向右運(yùn)動(dòng)，A與B、A與地面動(dòng)摩擦因數(shù)均為 0.2,分析下列情況中 A、B所受摩擦力的大小和方向： TOC o 1-5 h z Va VbvbB f VaVb（3 ） VaVb例4如圖所示，重為10N的物塊A放置在重為50N的長(zhǎng)木板B上，A的左端用繩子系于左邊墻上，現(xiàn)用一力 F拖動(dòng)木板B,則：(1)若A、B接觸面光滑，B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.2,則分析A、B所受的摩擦力大小和方向；(2)若A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)為 0.1, B與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2,則分析A、B所受的摩擦力大小和方向；練習(xí)：1、(多選)關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是()A.兩個(gè)物體

23、之間的靜摩擦力總是一個(gè)定值B.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同或相反C.靜摩擦力可以是動(dòng)力，也可以是阻力，滑動(dòng)摩擦力一定是阻力D.運(yùn)動(dòng)的物體可以受靜摩擦力作用，靜止的物體也可以受滑動(dòng)摩擦力作用2、三個(gè)質(zhì)量相同的物體，與水平桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)相同，由于所受水平拉力不同,A做勻速運(yùn)動(dòng),B做加速運(yùn)動(dòng)，C做減速運(yùn)動(dòng)，那么它們受到的摩擦力大小關(guān)系應(yīng)是()A.FaFbFcB.FaFbFcC.Fa=F b=F cD.不能比較大小3、如圖所示，A、B兩物體受到的重力都等于10 N,各接觸面間動(dòng)摩才因數(shù)都等于0.3,同時(shí)有F= 1 N的兩個(gè)水平力分別作用在A和B上。A和B均靜止，則地面對(duì) nFB和B對(duì)A的摩擦

24、力分別為()F_ 一萬一,一A.6 N 3 NB.1 N 1 N-C.0 1 ND.0 2 N向右運(yùn)動(dòng)，車上的貨物A以相對(duì)于4、如圖所示，汽車B在水平路面上以相于地面的速度向右運(yùn)動(dòng)，車上的貨物A以相對(duì)于地面的速度V2向右運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是()A.若V1V2,則貨物A受到汽車B所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力B.若VB.若V1V2,則貨物A受到汽車D.若V1V2,則汽車B受到貨物A所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力 B所施加的向左的滑動(dòng)摩擦力 A所施加的向右的滑動(dòng)摩擦力5、如圖所示，Ga=20 N,Gb=10 N,A與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)尸0.4,其余摩擦不計(jì)，判斷下列(1)(2)兩種情況下物體A受什么摩擦力？大小如何？(假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力) (1)當(dāng) F=0 時(shí)；(2)當(dāng) F= 10 N 時(shí)；(3)若要使A勻速運(yùn)動(dòng)，所加的豎直方向的力F的大小是多少？物體的受力分析方法問題下列情況中a物體受幾個(gè)力，并且作出a的受力示意圖。a、B都靜止A靜止A、B都靜止(繩豎直、光滑)AB F7/77777777 AB F7/77777777 A、B 一起向右 勻速運(yùn)動(dòng)vFA向下運(yùn)動(dòng)，斜面 不光滑F(xiàn)