宣傳裝修口才家長(zhǎng)會(huì)

1、南寧橫縣神墨學(xué)堂口才老師陳婷自我介紹 大家好！我是來(lái)自神墨南寧橫縣的陳婷老師！現(xiàn)擔(dān)任橫縣盟校督導(dǎo)老師職位！ 2005年，我就加入了神墨北海這個(gè)大家庭。 2006年，在柳州盟校的張校長(zhǎng)和寇校長(zhǎng)栽培下前往柳州擔(dān)任珠心算教師。2007年，往臨沂學(xué)習(xí)，后成為柳州成為口才專職教師。2009年，因教學(xué)表現(xiàn)突出，成為南寧橫縣盟校的資深督導(dǎo)師！ 我的人生格言:這一秒不放棄,下一秒就會(huì)擁有!神墨發(fā)展史北京神墨教育機(jī)構(gòu)成立于1998年，由中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員李綿軍先生創(chuàng)辦于山東臨沂，是一所以民族文化傳承和少兒潛能開發(fā)為己任的特色少兒課外素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。1998年6月創(chuàng)辦至今，已有14個(gè)年頭最初的一間教室到現(xiàn)在30

2、00多家分校最初的4個(gè)孩子到現(xiàn)在3百余萬(wàn)名孩子最初的1名教師到現(xiàn)在3萬(wàn)余名教師團(tuán)隊(duì)全球分布圖神墨海外教學(xué)網(wǎng)絡(luò)分布圖2009年，神墨在19個(gè)國(guó)家成立分支機(jī)構(gòu)。最初的珠心算課程到現(xiàn)在20余門精品課程神墨藝筆靈童繪畫三分鐘少兒口才艾萊克英語(yǔ)妙趣練字神墨珠心算6F全腦訓(xùn)練營(yíng)神墨三分鐘少兒口才 溝通 最大的障礙是什么？恐懼和陌生！克服恐懼和陌生的方法是什么呢？ 打開嘴巴，敞開心靈！ 口才的力量消極被動(dòng)缺乏自信不愿分享快樂，別人給的欣賞別人臺(tái)下觀眾積極主動(dòng)敢于表達(dá)樂于表現(xiàn)快樂，自己贏的表現(xiàn)自己臺(tái)上演員原因收獲行為位置角色神墨三分鐘少兒口才一、口才：重要三、神墨：很好二、孩子：需要古藺相如秦廷智變保和氏璧完

3、璧歸趙晏子使楚機(jī)智雄辯維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)燭之武因勢(shì)利導(dǎo)而存鄭于危難觸龍循循善誘而救趙于水火諸葛亮舌戰(zhàn)群儒促三分天下 一言之辯重于九鼎之寶， 三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師！口才：重要 由于幼升小、小升初面談的“指揮棒”效應(yīng)，如今父母越來(lái)越早地重視起孩子的自我推銷能力，甚至刻意營(yíng)造一種模擬面談的氣氛，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入角色。孩子明年就要“小升初”了，袁先生特意在每周雙休日給孩子安排一場(chǎng)面談，“考官”是爸爸、媽媽和爺爺、奶奶。競(jìng)爭(zhēng)起跑線前移 家長(zhǎng)扮考官每周“面試”孩子小升初面試今（一）口才：重要 經(jīng)過(guò)層層的刪選，1月17日，全國(guó)兩千多名學(xué)生在北大和清華兩座學(xué)府進(jìn)行了最后的自主招生面試環(huán)節(jié)。其中清華大學(xué)為了保證面試環(huán)節(jié)

4、的公正，在今年的面試形式上做了改進(jìn)，將抽取2%5%的面試考生進(jìn)行二輪面試。清華大學(xué)招辦主任孟芊介紹，和往年比，此次面試主要有幾方面的調(diào)整。首先，由于在筆試考試中增加了難度較高的綜合科目，所以在面試環(huán)節(jié)中就轉(zhuǎn)為側(cè)重考查非學(xué)業(yè)能力，比如說(shuō)語(yǔ)言組織能力、心理素質(zhì)、表達(dá)能力等。北大的考試模式也是集體面試和個(gè)人回答相結(jié)合，5名考生組成一組，每個(gè)人按順序抽取不同的選題談自己的觀點(diǎn)。高考面試北大清華自主招生最后面試今（二）口才：重要 我的心理素質(zhì)本來(lái)就不好，缺乏自信，這次應(yīng)聘一家外資企業(yè)，更是硬著頭皮去的。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，看到一排面目威嚴(yán)的人士簇?fù)碇习迥拥娜俗谏戏剑业男奶筒挥勺灾鞯丶铀倨饋?lái)。果然主考官的

5、第一個(gè)問題就把我嗆住了：“我們招的是?？茖W(xué)歷，你是本科，怎么會(huì)來(lái)應(yīng)聘這個(gè)崗位？”我支支吾吾地回答：“我覺得你們公司挺好的，也比較適合我的專業(yè)?！薄拔覀児竞迷谀睦?？這里工作壓力很大，平時(shí)要經(jīng)常加班，你可以適應(yīng)嗎？試用期只有基本工資800元，能接受嗎？”我應(yīng)接不暇，語(yǔ)無(wú)倫次了最后，主考官面帶微笑地告訴我：“你的條件不錯(cuò)，不過(guò)以后再去面試要自信點(diǎn)”求職面試今（三）口才：重要首先要尊重自己的母語(yǔ) 國(guó)家語(yǔ)委副主任、教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司王登峰司長(zhǎng)說(shuō)，關(guān)于外語(yǔ)的學(xué)習(xí)問題，這幾年?duì)幷摵芏?，我們現(xiàn)在認(rèn)為，中國(guó)人首先要尊重自己的母語(yǔ)，要學(xué)好母語(yǔ)，一個(gè)人能夠創(chuàng)造的最高點(diǎn)建立創(chuàng)新型國(guó)家，是要靠母語(yǔ)的訓(xùn)練，沒有母

6、語(yǔ)的訓(xùn)練，一個(gè)人是不能達(dá)到素質(zhì)的提高的。 中國(guó)要發(fā)展、要建設(shè)，必須要有一大批掌握母語(yǔ)的人才。（外語(yǔ)?。┬麓缶V中的口語(yǔ)訓(xùn)練 新大綱在口語(yǔ)訓(xùn)練上提出了這樣的要求：“要利用語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力；要在課內(nèi)外創(chuàng)設(shè)多種多樣的交際情景，讓每個(gè)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行口語(yǔ)交流。”所以，口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)必須貫穿在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，不僅要用好教材中設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際內(nèi)容，還要深入鉆研課文，挖掘課文中有利于培養(yǎng)口語(yǔ)交際的因素，采用靈活的方式組織教學(xué)，使學(xué)生“具有口語(yǔ)交際的能力”。中口才：重要外口才：重要二戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)人把“舌頭”、原子彈和金錢稱為賴以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)略武器?，F(xiàn)在美國(guó)人又把“舌頭”、美

7、元和電腦同樣作為賴以生存和競(jìng)爭(zhēng)的三大戰(zhàn)略武器。兒童時(shí)期是孩子語(yǔ)言能力的開發(fā)，特別是語(yǔ)言組織和表達(dá)能力培養(yǎng)的最好階段。 少年兒童的大腦有兩個(gè)非常重要的發(fā)展期：4-6歲發(fā)展期和13-14歲發(fā)展期，這兩個(gè)時(shí)期可以說(shuō)是兒童大腦發(fā)展的兩次飛躍。而人類大腦中的聽覺區(qū)和語(yǔ)言區(qū)分別是在人類七歲左右和九歲左右的兒童時(shí)期發(fā)展成熟的。生理孩子：需要現(xiàn)象一：音準(zhǔn)差，吐字發(fā)音不清楚。讀不準(zhǔn)某個(gè)單音節(jié)的讀音，使整體的語(yǔ)言表達(dá)受到影響。由于不注意發(fā)音器官的鍛煉或長(zhǎng)期采用錯(cuò)誤的發(fā)音方法，吐字發(fā)音不清楚，說(shuō)話含糊混亂，影響說(shuō)話質(zhì)量。例：我家小孩今年已經(jīng)6歲了，現(xiàn)在有些音還發(fā)不標(biāo)準(zhǔn)。講話的時(shí)候喜歡把舌頭放在外面，讓他注意點(diǎn)吧，有

8、些話還是可以說(shuō)好的，但有些就不行了。比如讓他說(shuō)“哥哥”，他就說(shuō)成“的的”；“公公”說(shuō)成“東東”。還有也常把“綠色”說(shuō)成“玉色”；把“六”說(shuō)成“又” 孩子：需要現(xiàn)狀現(xiàn)象二：缺乏良好的聽說(shuō)習(xí)慣。 聽話時(shí)，沒有規(guī)范的姿勢(shì)和端正的態(tài)度，注意力不夠集中，眼睛不愿看著對(duì)方，沒有耐心，還會(huì)時(shí)常插嘴，以至于不能主動(dòng)考慮對(duì)方說(shuō)話的內(nèi)容，也就無(wú)法在對(duì)方的講話中獲取更多的信息，影響彼此的交流。 說(shuō)話時(shí)，言語(yǔ)不完整、不規(guī)范，表意不準(zhǔn)確，便無(wú)法把觀點(diǎn)表達(dá)明白，自己也就不易被別人接受。 例：我家小孩今年上二年級(jí)了，老師反映說(shuō)他在上課的時(shí)候不會(huì)認(rèn)真聽講，不是東張西望地做小動(dòng)作就是常走神，盯著什么地方一動(dòng)不動(dòng)的，老師提問他時(shí)

9、他回答得結(jié)結(jié)巴巴的，甚至說(shuō)不出老師提出的是什么問題。孩子：需要現(xiàn)狀現(xiàn)象三：性格內(nèi)向，公眾表達(dá)不自信。 學(xué)校里，課堂上不敢回答老師的問題，更不敢向老師提問；課下不能主動(dòng)與同學(xué)交流，受到委屈也不敢大聲講理，一味忍受。 生活中，不敢在陌生客人面前講話，逃避公眾場(chǎng)合；即使是在極力強(qiáng)迫下，也只是扭扭捏捏、聲音細(xì)小，不自然、不大方！ 例：我小孩今年五歲，在家說(shuō)話、玩耍表現(xiàn)還行，到幼兒園與小朋友在一起玩得也融洽。但上課時(shí)不愛發(fā)言，老師叫他唱歌、背詩(shī)，他坐在座位上不起來(lái)，其實(shí)他都會(huì)，老師說(shuō)他性格內(nèi)向，缺乏公眾表達(dá)的自信心。孩子：需要現(xiàn)狀現(xiàn)象四：性格外向，語(yǔ)言組織能力差。 喜歡講話，尤其喜歡和熟悉的人講話。但語(yǔ)

10、言邏輯性差，思路不清，導(dǎo)致言語(yǔ)混亂，顛三倒四，整體語(yǔ)言組織能力不高。尤其是在進(jìn)行公眾表達(dá)時(shí)，言語(yǔ)更加慌亂，表意不清。 例：我家小孩今年五歲半了，平時(shí)和家人很有話說(shuō)，總是“滔滔不絕”的，說(shuō)得很快，一會(huì)兒就能講一大堆。但有時(shí)候卻是一句話來(lái)覆去地說(shuō)，有的時(shí)候是一會(huì)兒這一會(huì)兒那地跳著說(shuō)，讓我很難明白他到底在說(shuō)些什么。孩子：需要現(xiàn)狀現(xiàn)象五：缺少禮貌知識(shí)，不懂交際禮儀。 日常生活中不習(xí)慣使用禮貌用語(yǔ)，見到客人不知問候，公共場(chǎng)合大吵大鬧，用餐不知禮讓，與人交談時(shí)甚至惡語(yǔ)相向。 例：兒子濤濤今年8歲，成績(jī)挺好，平時(shí)大家都夸獎(jiǎng)他，我們也覺得臉上很有光。但有時(shí)候也覺得孩子沒禮貌，比如：乘電梯常橫沖直撞，不會(huì)說(shuō)“謝

11、謝”，見人不會(huì)主動(dòng)打招呼等等，不過(guò)又覺得這些都是小事，而且男孩子嘛，大大咧咧點(diǎn)沒關(guān)系?？汕皫滋鞄Ш⒆訁⒓右粋€(gè)正式晚宴，才發(fā)現(xiàn)兒子站沒站相，坐沒坐相！別人還沒入席，他先一屁股坐到正中位，旁若無(wú)人地吆喝服務(wù)生要可樂，菜一上桌就伸筷子去夾，雖然大家都說(shuō)“沒關(guān)系，沒關(guān)系”，我和他媽媽還是看到了鄙夷的目光，真是如坐針氈，難堪得要命！孩子：需要現(xiàn)狀神墨口才簡(jiǎn)單教學(xué)法：教練賽上課形式：激烈的對(duì)抗賽四大內(nèi)容之一語(yǔ)音能力語(yǔ)音能力設(shè)置依據(jù)訓(xùn)練形式教學(xué)目標(biāo)1.對(duì)普通話的重視2.語(yǔ)音是口才的基礎(chǔ)3.語(yǔ)音問題普遍存在1、口部操2、認(rèn)讀拼音3、正音訓(xùn)練4、耐力訓(xùn)練5、力度訓(xùn)練敢說(shuō)樂說(shuō)巧說(shuō)1、鍛煉口部肌肉2、規(guī)正吐字發(fā)音3

12、、鍛煉用氣發(fā)聲4、突破自我：大聲、大膽表達(dá)四大內(nèi)容之一聽說(shuō)能力聽說(shuō)能力 設(shè)置依據(jù) 訓(xùn)練形式教學(xué)目標(biāo)1、聽是交流的基礎(chǔ)2、說(shuō)是表達(dá)的最佳手段3、聽說(shuō)問題的存在1、看圖聽故事2、少兒口語(yǔ)交際3、我說(shuō)你猜4、妙語(yǔ)連珠 等13種形式敢說(shuō)樂說(shuō)巧說(shuō)1、培養(yǎng)認(rèn)真聽的習(xí)慣2、提高聽的效果3、激發(fā)說(shuō)的欲望4、規(guī)范說(shuō)的技巧四大內(nèi)容之一公眾表演公眾表演 設(shè)置依據(jù) 訓(xùn)練形式教學(xué)目標(biāo)1、公眾表達(dá)能力和公眾表達(dá)形象的不足。2、課程對(duì)成型的語(yǔ)言類舞臺(tái)表演形式的需要1、公眾感訓(xùn)練2、朗誦3、主持4、演講5、辯論6、看圖說(shuō)話7、快樂兒童劇8、小小相聲敢說(shuō)樂說(shuō)巧說(shuō)1、樹立公眾表達(dá)自信心2、規(guī)范公眾表達(dá)形象3、掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)言類舞臺(tái)表演形式四大內(nèi)容之一戶外表演3、少兒口才學(xué)習(xí)的差異性1、少兒口才學(xué)習(xí)的重要性2、少兒口才學(xué)習(xí)的普級(jí)性4、少兒口才學(xué)習(xí)的持久性5、少兒口才學(xué)習(xí)的實(shí)踐性五大特性神墨：口才神墨口才的實(shí)踐性口才戶外課口才小廣播口才嘚吧嘚口才月活動(dòng)明星學(xué)員相冊(cè)會(huì)聲會(huì)影神墨口才小學(xué)員小快板 大明星口才明星家庭大賽表演嘉賓小快板 大明星口才明星家庭口才戶外課口才小廣播口才大賽口才嘚吧嘚口才月活動(dòng)明星學(xué)員相冊(cè)會(huì)聲會(huì)影神墨口才小學(xué)員小