讀寫教程第四冊readingaloud翻譯商務(wù)英語match

1、精選文檔Unit4Whenastudentsworkdidnotmeasureuptotheteachersexpectations,asoftenhappened,thestudentwasnottreatedwithdisappointment,anger,orannoyance.Instead,theteacherassumedthatthiswasanexception,anaccident,abadday,amomentary（短暫的）slip-andthestudentbelievedherandfeltreassured（放心）.Thenexttimearound,hetried

2、harder,determinedtoliveuptowhattheteacherknewhecoulddo.Theexactpartofcommunicationthattellsachild,Iexpectthebest,isdifficulttopinpoint（確立）.Inpartitconsistsofaleveltoneshowingassurance,alackofverbalimpatience,anabsenceofnegativequalitiessuchasirony（嘲諷）,put-downs,andirritation（刺激）.Theteacherwhoexpects

3、thebestasksherquestionswithconviction（確信）,knowingtheanswersshegetswillberight,andthechildpicksupthatconviction.學生的成績達不到老師的希望是常有的事。當這類狀況發(fā)生時，那個學生面對的不是絕望、生氣或憤怒。相反，老師以為這是一個例外，一次不測事件，倒運的一天，一次臨時的失誤-而學生相信了她，并除去了疑慮。下一次，他更加努力了，信心做到老師知道他能做到的事。在老師傳達的信息中究竟是哪一點告訴了孩子“我期望著最好的成績”，這很難精準說明。此中一部分是顯示信心的平易腔調(diào)，是沒有語言上的不耐煩，

4、是不嘲諷，不貶斥，不生氣，不帶有諸這樣類的悲觀因素。期望著最好成績的老師滿懷信心地發(fā)問，因為她知道她獲得的答案將是正確的，而孩子也感覺到了那種信心。Unit6EQisnottheoppositeofIQ.Somepeopleareblessedwithalotofboth,somewithlittleofeither.Whatreseachershavebeentryingtounderstandishowtheycomplementeachother,howonesabilitytohandlestress,forinstance,affectstheabilitytoconcentrate

5、andputintelligencetouse.Amongtheingredients（構(gòu)成部分）forsuccess,researchersnowgenerallyagreethatIQcountsforabout20%,therestdependsoneverythingfromclasstolucktotheneural（神經(jīng)的）pathways.精選文檔thathavedevelopedinthebrainovermillionsofyearsofhumanevolution（演化）.情商不是智商的對峙面。一些人有幸二者都擁有好多，一些人則每相同都擁有極少。研究者們向來試圖理解的是它們

6、怎樣互補；比方，一個人應(yīng)付壓力的能力怎樣影響其集中思想和發(fā)揮才華的能力。研究者們大多贊同，在成功的因素中智商約占20%；其他則取決于多種因素，從所屬的階級到運氣到在人類進化的幾百萬年中已在大腦中形成的神經(jīng)通道。Unit7Asachild,IidentifiedsostronglywithmymotherthatIthoughtmyfatherwasjustalong-termhouseguestwithspankingprivileges（打兒童屁股的特權(quán)）.SheandIarebookish（書傻子）,introverted（內(nèi)向的）worriers.Myfatherisanoptimist

7、whohasneverhadasleeplessnightinhislife.Likemostfathersandsons,wefought.Buttherewasnocooling-offperiodbetweenrounds.ItwasacoldwarlastingfromtheonsetofmyadolescenceuntilIwentofftocollegein1973.Ihatedhim.HewasaformernavyfighterpilotwithanIrishtemperandabeliefthatalltheproblemsoftheworld-includinganover

8、protectedsonwhoneversawanythingthroughtocompletion-couldbecuredbytheapplication（合用）ofmorediscipline.小時侯，我和母親特別親，而以為父親不過一個長久住在我家并享有打孩子屁股特權(quán)的客人。母親和我愛念書，性格內(nèi)向，多愁善感。父親則很樂觀，一世中素來沒有睡不著覺的時候。像大部分父子相同，我們常斗氣。但在各個回合之間卻沒有休戰(zhàn)期。這是一場冷戰(zhàn)，從我的青春期開始向來連續(xù)到1973年我離家去上大學。我恨他。他以前是一名海軍戰(zhàn)斗機駕駛員，性情火暴，他深信世界上全部的問題-包含喜愛有加、做事一直有頭無尾的兒子-都

9、能經(jīng)過嚴隸綱紀來解決。翻譯；21世紀英語讀寫教程第四冊課后翻譯答案.精選文檔Unit4AMinusoraPlusforLearning小議考試的利與弊人們對應(yīng)試教育不滿，主假如因為各種測試削弱、甚至代替了正常的講堂教課Peopledisapprovethepracticeof“teachingtothetest”becausevarioustestshaveweakenedorevenreplacedtheregularteachinginclass.至于考試自己，也絕非一無所取的禍患。妥當設(shè)計的測試，能夠顯示我們對某一學科的學習狀況，有助于進一步掌握新學到的知識Astolearn,itisn

10、oevilinitself.Testsandexamsareanindispensiblepartinanylearningcircumstance.Well-designedtestsservetoshowwhatwehavelearnedaboutasubjectandhelpmakeournewknowledgepermanent.有時甚至還可以幫助我們認識自己的優(yōu)點和缺點。不幸的是，測試、考試的真實目的，早就被置之腦后。我們關(guān)懷的就是成績和分數(shù)Sometimestestscanevenhelpusknowourselves-ourstrengthsaswellasweaknesses.

11、Unfortunately,theactualpurposeofexamsandtestshaslongbeenignoredandorattentiongoestogradesandscores.沒人沉著思慮一下學校教課的性質(zhì)和質(zhì)量。本杰明富蘭克林說過：說給我聽的，我忘掉了。手把手教我的，我記著了。讓我投身去歷練的，我學得手了。Noonegivesathoughttothenatureandqualityofwhatistaught.“TellmeandIforget,”BenjaminFranklinsays.”TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn.

12、”因此我們不如將講堂測試看作一種親自歷練，由此在我們心里激起一股對學習自己的熱愛。Sowemayjusttaketestingasasortof“involvement”whichmighthelpinspireinusaloveoflearningitself.Unit6.精選文檔1.他生來就有殘疾，但他從不喪氣，也從未折服于任何困難。Hewasdisabledfrombirth,butheneverfeltfrustrated,nordidhegiveintoanydifficulty.2.湯姆向來果斷要求提高。當時機出現(xiàn)時，他立刻抓住了。Tomhadbeenholdingoutforap

13、romotion.Whentheopportunityshowedup,hegrabbeditatonce.3.他對全部的標準化考試都不相信并以為應(yīng)當有某種更好的東西來代替它們。Hedistrustsallstandardizedtestsandbelievesthatthereshouldbesomethingbettertosubstituteforthem.4.我的論點是，我們應(yīng)當立刻對這些有爭議的問題逐一進行檢查。Mythesisisthatweshouldcarryoutasurveyofthesecontroversialissuesonebyonerightnow.5.貝蒂勤奮而

14、又靠譜。她從不在困難眼前退卻。總之，她是我們都為之感覺驕傲的那種學生。Bettyisdiligentanddependable.Shenevershiesawayfromanydifficulties.Inshort,sheisthekindofstudentthatweareallproudof.6.把汽油箱放在你的房屋里是不理智的，因為它極易焚燒，而且可能在幾分鐘內(nèi)就將你辛辛苦苦掙來的財產(chǎn)付之一炬。Itisill-advisedtokeepthegastankinyourhouseforitigniteseasilyandmayburnupallyourhard-earnedwealthi

15、njustafewminutes.7.史密斯博士的講座等于是說,很早就顯示出高情商的孩子不論面對什么困難都會最后獲得成功。DoctorSmithslectureamountstosayingthatachildwhodisplayshighEQearlyoninlifewillsucceedeventuallyinthefaceofallkindsofdifficulties.精選文檔8.因為在美國很多婚姻都以離婚告終，心理學家們建議全部家庭中的夫婦都應(yīng)更常常地互相交流，不要等到為時太晚時才來解決他們的問題。SincemanymarriagesendindivorceintheUnitedSt

16、ates,psychologistshavesuggestedthatcouplesinallfamiliescommunicatewitheachothermoreoftenandsolvetheirproblemsbeforeitbecomestoolate.Unit7Nottostartoffasaloser對今日的家長來說,讓孩子進一所出名的幼兒園,成為他們生活中”重中之重”Forparentstoday,gettingtheirkidsintoaprestigiousnurseryschoolistheirfirstpriorityinlife.你必定聽過那句流行語:“作為父親母親，

17、我可不可以讓孩子輸在起跑線上”Youmusthaveheardthatpopularsaying,“Asaparent,Iwontletmychildstartoffasaloser”.家長們相信，孩子只有進了這所或那所有名的幼兒園，未來才有望進要點中學，最后進一所名牌大學Parentsbelievethatonlyifthechildgetsintothisorthatprestigiousnurseryschool,willheorshehaveachancetogetintoa“key”middleschool,andtheneventuallyintoaprestigiousunive

18、rsity.出于相同的原由，學校里擠滿了來上各種各種加強班、速成班的青少年。莘莘學子就在稱重的壓力下，一路爭當這伙人里的排頭兵。Andforthesamereason,schoolsarefilledwithyoungstersinallsortsofenrichedandacceleratedprogramsandschoolersareundertremendouspressuretostayaheadofthepackalltheway.自然要孩子們盡其所能的努力學習，并無什么過失。問題是某些家長加在孩子們身上的那股超強壓力Ofcourse,thereisnothingwrongwithwantingchildrentodotheirbest.The.精選文檔problemistheexcessivepressuresomeparentsareputtingontheirchildren.相關(guān)于學業(yè)成績來說，我們應(yīng)當更關(guān)懷孩子的品德性格。假如我們能培育出一個懂禮貌、心地好的正派人，我們就應(yīng)當為此感覺快樂和驕傲。Weshouldbemoreconcernedwithcharacterthanwithsuccess.Ifwehaverearedawell-mannered,good,anddecentperson,weshouldtakepleasurea