規(guī)則的建立課件

1、規(guī)則的建立講師：陳方方建立規(guī)則的意義和重要性規(guī)則告訴他們做事情的底線和是與非的標(biāo)準(zhǔn)。如果在一個(gè)沒(méi)有規(guī)則的環(huán)境中，孩子會(huì)缺乏安全感和方向感，反而無(wú)所適從了，這會(huì)不利于他們的成長(zhǎng)。孩子習(xí)得環(huán)境中的規(guī)則，是通過(guò)自己不斷的實(shí)踐和嘗試的方式來(lái)獲得的，那些經(jīng)常觸犯規(guī)則的孩子，其實(shí)從另一個(gè)角度說(shuō)并非壞事。只要對(duì)待他們的方法得當(dāng)，他們是有更多的機(jī)會(huì)更深刻了解規(guī)則的人。建立規(guī)則需要注意1、規(guī)則并非越多越好2、規(guī)則要從少到多3、規(guī)則要符合寶貝的身心發(fā)展規(guī)律3大原則1.不傷害自己2.不打擾他人3.不破壞環(huán)境6大規(guī)則1. 粗野、粗俗的行為不能有。 2. 別人的東西不可以拿，自己的東西由自己支配。3. 從哪里拿的東西放

2、回哪里。4. 誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者必須等待。5. 不可以打擾別人。6. 做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。 1. 粗野、粗俗的行為不能有。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)另一個(gè)孩子說(shuō)：“你不給我吃，我就不跟你玩兒了?！奔词请[性的行為。那我們應(yīng)該怎么辦？我們的孩子應(yīng)這樣回應(yīng)：“這是威脅。如果你不愿意跟我做朋友，我可以選擇別人。” 在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)不斷地調(diào)整對(duì)事物的看法和自己的心態(tài)。這樣，當(dāng)他長(zhǎng)大后，他同樣會(huì)沿用這套模式對(duì)待周圍的人，客觀地看待愛(ài)與恨、控制與平等、交友與樹(shù)敵、誠(chéng)實(shí)與謊言、威脅與和諧、暴力與溝通、失去與得到，而不會(huì)僅從自己的角度出發(fā)。2. 別人的東西不可以拿， 自己的東西由自己支配。這條規(guī)則

3、能夠幫孩子建立與他人的界限。在自我意識(shí)時(shí)期，認(rèn)識(shí)“我的”，保護(hù)孩子的物權(quán)意識(shí)，不要強(qiáng)迫分享，包括身體學(xué)會(huì)了正確地看待被拒絕和被接納的過(guò)程在成人的世界里，很多違法行為都可以歸結(jié)為“不是我的，但我就要”?！斑@是我的，我有權(quán)利決定?！薄斑@是我的頭發(fā)，我不同意你摸?！痹诩依铮M(jìn)行“你的，我的”游戲4. 誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用， 后來(lái)者必須等待。這條規(guī)則限于公眾場(chǎng)合和集體生活。在現(xiàn)實(shí)的生活中，資源往往有限，很多情況下它屬于所有人。當(dāng)別人先拿到的時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)等待。這條規(guī)則能夠保證一個(gè)平等的交往模式，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)孩子的耐心，使人們擁有一個(gè)愿意等待的好心態(tài)。5. 不可以打擾別人。首先需要幫助小朋友建立清

4、晰的“打擾”的概念。如：公共場(chǎng)合大聲喊叫、亂跑、擾亂他人工作、打斷他人講話當(dāng)被他人打擾的時(shí)候怎么辦？可以說(shuō)：“請(qǐng)你離開(kāi)，你打擾我了?！痹偃嵝褵o(wú)果，可以抱開(kāi)。年齡小的孩子，語(yǔ)言上減少，可直接抱開(kāi)。 當(dāng)有特殊需要時(shí)（例如：急事處理時(shí)、加入別人正在進(jìn)行的活動(dòng)時(shí)）怎么辦？ “對(duì)不起，我可以打攪一下嗎？” 讓孩子恰當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的、確定、有力的介入。6. 做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。有勇氣要求他人道歉， 也有勇氣對(duì)別人說(shuō)“對(duì)不起”。1、做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起。”2、要求他人道歉，可以說(shuō)：“請(qǐng)你跟我道歉?！?“請(qǐng)你看著我的眼睛，跟我說(shuō)對(duì)不起。” 當(dāng)孩子十分倔強(qiáng)的就是不道歉時(shí)，怎么辦？ （1）跟受傷的

5、孩子溝通 （2）跟做錯(cuò)事的孩子溝通 （3）跟受傷的孩子溝通7、學(xué)會(huì)拒絕別人，也尊重和接納別人的拒絕。1、學(xué)會(huì)拒絕別人，自己舒服、坦然，別人也知道你的界限，拒絕是一種能力。成人不會(huì)拒絕別人沒(méi)面子，自己難受。就是俗話說(shuō)的“死要面子活受罪”。2、尊重和接納別人的拒絕更是一種能力，讓我們學(xué)會(huì)尊重、接納，學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問(wèn)題，是一份包容心，更是一種胸懷。7、學(xué)會(huì)拒絕別人，也尊重和接納別人的拒絕。怎么表達(dá)拒絕？“不” “我不同意” “我不選擇” “我不愿意這樣做”“我不允許你這樣對(duì)待我” “我不這樣想” “請(qǐng)你離開(kāi)” “你這樣讓我很不舒服，我不同意，你可以”要鼓勵(lì)孩子把自己的想法說(shuō)出來(lái)，“把你的想法告訴對(duì)方”。執(zhí)行規(guī)則的注意事項(xiàng)1、所有規(guī)則的制定和實(shí)施都必須以愛(ài)為基礎(chǔ)2、執(zhí)行規(guī)則的時(shí)候，一定要堅(jiān)定、淡定、平靜，不帶任何情緒，如：生氣、嬉笑、撒嬌，越是有情緒，就越難執(zhí)行規(guī)則3、所有規(guī)則同樣適用于成人，父母也都要遵守，創(chuàng)造良好的環(huán)境