幼兒園推廣普通話主題活動方案

1、幼兒園推廣普通話主題活動方案幼兒園推廣普通話主題活動方案1一、指導思想為貫徹落實國家通用語言文字法，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。二、主要活動時間20 xx年9月13日19日（部分推普活動持續(xù)開展）三、宣傳主題規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)四、活動內(nèi)容1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動要求，召開推普周活動領(lǐng)導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作

2、進行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會通知精神。2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結(jié)合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，

3、在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。5.推普周活動領(lǐng)導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結(jié)工作。五、具體活動安排9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。9月13日：國旗下講話、宣傳標語條幅。9月14日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。9月15日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。9月16日：利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。9月18日月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語言文字知識競賽；組織教師參加

4、“我與經(jīng)典有約”讀書活動。幼兒園推廣普通話主題活動方案2今年9月14日至9月20日為全國第xx屆推廣普通話宣傳周。為更好落實中華人民共和國國家通用語言文字法，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，特制定本活動方案，具體內(nèi)容如下：一、指導思想：以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，提高道德水平和文化品位，共筑語言文字中國夢。二、活動時間：三、活動主題:四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步

5、濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。五、活動內(nèi)容及安排：(一)加強領(lǐng)導，落實管理成立第xx屆推普周活動領(lǐng)導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促。組長：副組長：成員：(二)宣傳動員，營造氛圍1.利用集中學習時間，帶領(lǐng)全體教職工認真學習“關(guān)于開展第xx節(jié)屆全國推普周活動的通知”，對全園教職工進行一次總動員，形成共識，進一步促進我園“推普”工作的深入開展。2.在推普周期間，通過幼兒園櫥窗、網(wǎng)站等形式展示宣傳標語橫幅，營造良好的推普氛圍。3.利用家園聯(lián)系欄向家長廣泛宣傳推廣普通話的重要意義。(

6、三)活動安排1.加強幼兒園使用普通話的督查力度，教師組織活動、幼兒園交際語言必須使用普通話。2.組織全體教師開展“我的教育夢”鋼筆字比賽活動。3.開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動。4.開展自愿糾錯行動，對幼兒園內(nèi)外櫥窗、指示牌、廣告牌等不規(guī)范字進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。幼兒園推廣普通話主題活動方案3繞口令：數(shù)數(shù)歌“山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠”活動目標：1、初步了解繞口令的特點，有興趣地學習“數(shù)數(shù)歌”。2、學習讀準詩歌中一些韻母相同的字(虎、鹿、豬、兔、鼠)以及平、翹舌音：zh、sh活動過程：游戲

7、激趣1、觀察背景圖，說清背景物體名稱。2、出示小動物、排隊，念念。3、以小動物與幼兒玩捉迷藏的游戲，尋找動物躲藏的方位?；訉W習1、教師交代名稱、示范朗誦。2、幼兒跟學，注意念準字音。3、教師按圖示順序幫助幼兒練習。加快節(jié)奏1、說說繞口令的特點。2、教師示范快節(jié)奏念一遍。3、請幼兒跟隨教師一起快節(jié)奏念一遍，感受繞口令的特點。繞口令：虎和兔“坡上有只大老虎，坡下有只小兔兔;老虎餓肚肚，想吃小兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎到處找兔兔。兔鉆窩，虎撲兔，刺兒扎疼虎屁股。氣壞了虎，樂壞了兔;餓虎肚里咕咕咕，窩里笑壞了小兔兔?；顒幽繕耍?、學習繞口令，能清楚、準確地讀準繞口令中的字音。2、培養(yǎng)幼兒學習繞口令的

8、興趣。活動過程：1、用較快的速度朗誦繞口令，引起幼兒的學習興趣。2、邊講解繞口令邊提問：“這首繞口令的名字叫什么?”“山上的老虎想干什么?他是怎么做的?”“山下的小兔想了一個什么辦法躲過了老虎?”“你覺得繞口令中的哪幾個字不容易讀清楚?繞口令中的哪幾句話容易讀錯?”3、幼兒學說繞口令：重點學說難念的字與易讀錯的句子。4、幼兒與老師長接龍朗誦繞口令。幼兒園推廣普通話主題活動方案4一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范校園用語用字，促進校園文化建設(shè)”為目標，全面貫徹執(zhí)行新時期國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，落實國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，通過多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳推廣普通話

9、使用規(guī)范字的重要性，積極營造更加良好的用語用字環(huán)境，使全校師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高，推動我校語言文字工作深入發(fā)展。二、活動時間：20XX年9月15日至9月21日三、活動主題:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。四、活動內(nèi)容及安排：(一)成立組織成立由分管教學校長為組長相關(guān)處室負責人為成員的學校推普周宣傳工作領(lǐng)導小組，由語委辦具體負責推普周宣傳工作。(二)宣傳動員1.開展國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動安排。2.在學校醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學樓電子屏滾動播放推普宣傳口號。

10、3.利用?？?、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。(三)教師活動安排1.開展教師教學計劃、備課筆記、作業(yè)評語用字規(guī)范化自查自糾活動。2.推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學以及用規(guī)范漢字板書情況。3.利用學校工作XX、家校互動平臺和手機群發(fā)短信，開展推普宣傳。4.組織語言文字規(guī)劃綱要及安徽省實施方案學習培訓。(四)學生活動安排1.組織推普員開展“啄木鳥”行動，對校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等)進行調(diào)查，做好調(diào)查記錄，交給語委辦存檔。2.各班級組織一次以“說好普

11、通話，圓夢你我他”為主題的班會活動。3.各班級出一期以推普工作為主題的黑板報(要求版面美觀、字跡工整、字體規(guī)范、無錯別字)。4.校語委辦和團委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級每班推薦1個節(jié)目(以脫稿誦讀為主，可輔以伴奏、伴舞)參賽。比賽時間和地點另行通知。5.組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽。高一年級、高二年級每班推薦3名學生參賽。比賽時間和地點另行通知。6.遴選學生參加“百變中國一種聲音”第xx屆普通話大賽。幼兒園推廣普通話主題活動方案5為了貫徹落實第x屆全國推廣普通話宣傳周活動，深入宣傳中華人民共和國國家通用語言文字法，進一步提高幼兒說好普通話的能力，促進語言文字規(guī)范化作了大量的工作，

12、開展了一系列的活動，取得了一定的成效。一、加強領(lǐng)導，確保推普工作順利進行。為了推普工作落到實處，幼兒園語言文字工作領(lǐng)導小組成員與各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導小組，并于9月8日專門召開領(lǐng)導小組會議，研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制，以確保此項工作正常進行，并落實了檢查評比的有關(guān)細則。二、督促檢查、確保推普工作落到實處。9月119月17日，領(lǐng)導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查，通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經(jīng)過認真的檢查，各年段均能按要求及時制定活動計劃，嚴格按計劃實施，并突出本年段特色，取得一定成績。三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍為了創(chuàng)設(shè)良

13、好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們在幼兒園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第十六個全國推普周的專用標語，及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號，如“我是中國娃，愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。四、開展多種活動，強化宣傳力度。通過檢查，我園在開展推普工作上采用了多種形式，開展了豐富多采的活動，真正使推普工作深入了人心。教師組：1、組織教師進行我的中國夢經(jīng)典誦讀競賽。2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。3、繼續(xù)做好我園教職員工參加普通話水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。4、加強校園使用普

14、通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。小班組1、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。2、鼓勵幼兒主動說普通話。新生入園，很多孩子還講不來普通話，教師在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。中班組：1、中班幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼

15、兒獎勵。2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者，進行在社區(qū)、街道宣傳。大班組：1.在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。2.積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展我的中國夢經(jīng)典誦讀幼兒詩歌比賽，培養(yǎng)孩子對古典文學的興趣，弘揚優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。各個班級根據(jù)幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創(chuàng)編活動，如：“普

16、通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃，天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠，講故事、說童話，家里園里頂呱呱。”等等，非常符合幼兒的特點，使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手，同講普通話”推普明星家長評選活動，讓推普活動深入家庭，家長孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員，向家長發(fā)放“告家長書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動增強了師生的語言文字規(guī)范化意識，提升了幼兒園的.文化品位。經(jīng)過全體教師的共同努力，一個空前推普氛圍已經(jīng)形成，所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標志。使全體師生把學習

17、和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求，使推廣普通話導入了一個新的境界。幼兒園推廣普通話主題活動方案6今年9月10日至16日是第xx屆全國推普周。為更好落實中華人民共和國國家通用語言文字法，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎(chǔ)，制定本方案。一、指導思想以“說好普通話 邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，

18、為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營提供有力支撐。二、活動時間20 xx年9月10日9月16日三、活動目標通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”的幼兒園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。四、活動內(nèi)容（一）加強領(lǐng)導，落實管理為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：組 長：唐曉云成 員：劉 愷 王海蕓 薄娜娜 竇勝燕 季朝霞（二）宣傳動員，營造氛圍1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)

19、設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2、在推普周期間，通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛圍。（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；5、組織教師開展板書展示活動；6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調(diào)動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。五、活動要求（一）發(fā)揮教師主導作用推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義

20、，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。（二）開展多彩的宣傳教育活動推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的宣傳教育活動，將校內(nèi)校外活動有機結(jié)合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。（三）注重活動推進的實效性推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進相結(jié)合，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合，促進我園的語言文字工作深入開展。幼兒園推廣普通話主題活動方案7活動目標：1.認識到說好普通話的重要性。2.養(yǎng)成說文明話的好習慣。3.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。4.培養(yǎng)幼兒樂意在

21、眾人面前大膽發(fā)言的習慣?；顒訙蕚洌阂皇變焊瑁L兒和小鳥的錄音。活動重難點：在平時與小朋友或者與老師的交流中也要學會使用普通話。讓幼兒認識到說普通話、講文明話的重要性。活動過程：一、教師談話導入師：世界上的語言真奇妙，小動物有小動物的語言，小花有小花的語言，小草有小草的語言，我們?nèi)祟愑幸灿形覀冏约旱恼Z言。我們有的說普通話，也有的說方言。你們平時說的都是什么話呀？二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣1.播放小鳥和風的聲音的錄音，請幼兒說說是什么聲音師：小朋友們，剛剛你們聽到的是什么聲音呀？（小鳥和風聲）。2.再播放錄音，猜猜小鳥和風兒說了些什么師：小朋友們猜猜看，小鳥和風兒它們說了些什么呀？師：小鳥和風兒

22、說的話可真好聽呀！那小朋友們還聽過什么聲音嗎？（小動物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說話聲）。小結(jié)：無論是風雨，還是鳥獸都說它們自己的話。那么我們?nèi)祟?，我們中國人應該說什么話呢？三、學習兒歌大家都說普通話1.教師念兒歌，幼兒仔細聆聽師：剛剛這首兒歌里，你聽到了什么？（鼓勵幼兒舉手用普通話回答問題）2.幼兒跟著教師一起學念兒歌兒歌：鳥有鳥的話，風有風的話。有的像唱歌，有的像吵架。說話不能猜謎語，大家都講普通話。小結(jié)：普通話是我們?nèi)祟惖恼Z言，今天我們學習了這首兒歌后，以后小朋友們都要用普通話來交流。做一個會說普通話、講禮貌的好孩子。我們早晨來園要用普通話跟老師說：老師早上好?；厝ヒ惨闷胀ㄔ捀蠋熣f：

23、老師再見。我們比比哪個小朋友是個會講普通話懂禮貌的乖寶寶。課后反思：兒歌的學習不僅讓孩子們學的既快樂又充實，還給孩子提供了展示自己的小舞臺。我們還充分利用家長資源，請家長在家也盡量多用普通話與幼兒交流，注意糾正幼兒易發(fā)錯的字音等，使小班幼兒的普通話發(fā)音得到了鍛煉和提高，并感受到了學講普通話的快樂。不足之處雖然說大多數(shù)小朋友都會使用普通話交流了，但是還是有個別的幾個小朋友要在教師以及同伴的提醒下才會想起要說普通話、講文明話。幼兒園推廣普通話周活動方案12022年9月x日至x日是全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力

24、求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：一、指導思想進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢。二、活動意義開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞 “推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動”為載體，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語

25、言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。三、活動時間2022年9月x日2022年9月x日。四、活動主題我園推普周活動的主題大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。五、活動目標1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。3.開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”：托小班：三字經(jīng)節(jié)選(人之初貴以禮) 中班：弟子規(guī)(朝起早輒凈手) 大班：弟

26、子規(guī)(用人物借不難)。六、活動內(nèi)容1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。3.與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動

27、具體安排如下小班段(1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。(2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。中班段：(1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本

28、內(nèi)容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。(2)開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。(3)開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。大班段：(1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。(2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。幼兒園推廣普通話周活動方案2一、

29、指導思想為貫徹落實國家通用語言文字法，進一步提高語言文字法律法規(guī)的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現(xiàn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。二、主要活動時間2022年9月x日x日(部分推普活動持續(xù)開展)。三、宣傳主題規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。四、活動內(nèi)容1.根據(jù)市語委的有關(guān)活動要求，召開推普周活動領(lǐng)導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長為組員，對本園的推普周工作進行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會通知精神。2.抓好日常推普

30、工作：要求教職工堅持用普通話交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結(jié)合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規(guī)范字”的意識深入每個人的心里。4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成為語言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會用字，并走進社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書”，在社區(qū)掀起推廣普通話的熱潮。5.推普周活動領(lǐng)導小組成員督導各項活

31、動有序、有效地開展，并做好活動資料的積累和總結(jié)工作。五、具體活動安排9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。9月x日：國旗下講話、宣傳標語條幅。9月x日：語言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓、教師規(guī)范漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。9月x日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區(qū)活動。9月x日：利用家長園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。9月x日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。9月x日月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作。組織教師參加語言文字知識競賽。組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書活動。幼兒園推廣普通話周活動方案3一、活動意義：開展全國

32、推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。圍繞本屆推普周活動的主題，繼續(xù)深入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，在優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促使每位幼兒想說、敢說、會說，從而推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。二、活動時間：2022年9月x日2022年9月x日。三、活動主題：第xx屆推普周活動主題xx。四、活動目標：1.利用豐富多彩的推普活動，使全園教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣

33、，使普通話真正成為校園語言。五、主要活動安排：(一)營造推普宣傳氛圍1.張貼醒目的推普宣傳標語，引起教師、家長、幼兒的注意，營造活動氛圍。2.各班級“家長園地”張貼“第推普周宣傳口號”，向家長宣傳有關(guān)推普周的知識，引導家長營造家庭規(guī)范的語言環(huán)境。(二)充分利用傳媒宣傳1.借助園內(nèi)語言文字網(wǎng)，向全園教職員工宣傳“推普”的意義和作用。2.利用各種影音短片向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用普通話。(三)開展活動，提高實效1.園語言文字領(lǐng)導小組召開“關(guān)于開展第推普周活動”會議，傳達市語言文字工作領(lǐng)導小組有關(guān)精神，做好開展“第推普周活動”的宣傳推廣活動。2.各班級開設(shè)一次“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言文

34、字”文明禮貌用語活動。充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。落實“一天學一句普通話”的活動方案，如“老師好!小朋友好!老師再見!小朋友再見!”、“請”、“您好”、“謝謝”、“沒關(guān)系”等禮貌用語。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。3.在全園范圍內(nèi)開展自檢自查活動，反思自己使用普通話和規(guī)范漢字的情況。4.分發(fā)“關(guān)于規(guī)范各類電子文稿及打印材料的格式要求”，進一步提高文字的

35、規(guī)范化。5.在幼兒之間開展“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，激發(fā)小班孩子學說普通話的興趣。6.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“學說普通話，從娃娃做起”的理念，在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，堅持使用普通話進行交流，鼓勵幼兒多說普通話，引導他們大膽說、慢慢說、說清楚。7.在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機，要求各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關(guān)語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發(fā)展。幼兒園推廣普通話周活動方案4一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范校園用語用字，促進校園文化建設(shè)”為目標，全面貫徹執(zhí)行新時期國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，落實國家中長

36、期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，通過多種形式的宣傳活動，廣泛宣傳推廣普通話使用規(guī)范字的重要性，積極營造更加良好的用語用字環(huán)境，使全校師生參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高，推動我校語言文字工作深入發(fā)展。二、活動時間：20 xx年9月15日至9月21日三、活動主題：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。四、活動內(nèi)容及安排：(一)成立組織成立由分管教學校長為組長相關(guān)處室負責人為成員的學校推普周宣傳工作領(lǐng)導小組，由語委辦具體負責推普周宣傳工作。(二)宣傳動員1、開展國旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義及推普周活動安排。2、在學校醒目位置張貼以宣傳推

37、廣普通話為主題的標語、宣傳畫，懸掛宣傳橫幅。教學樓電子屏滾動播放推普宣傳口號。3、利用校刊、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、黑板報等多種渠道，開展推普宣傳，營造良好的推普氛圍。(三)教師活動安排1、開展教師教學計劃、備課筆記、作業(yè)評語用字規(guī)范化自查自糾活動。2、推門聽課，抽查教師課堂使用普通話教學以及用規(guī)范漢字板書情況。3、利用學校工作xx、家?；悠脚_和手機群發(fā)短信，開展推普宣傳。4、組織語言文字規(guī)劃綱要及安徽省實施方案學習培訓。(四)學生活動安排1、組織推普員開展“啄木鳥” 行動，對校園和社區(qū)不規(guī)范用字(標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用

38、字、病句等)進行調(diào)查，做好調(diào)查記錄，交給語委辦存檔。2、各班級組織一次以“說好普通話，圓夢你我他”為主題的班會活動。3、各班級出一期以推普工作為主題的.黑板報(要求版面美觀、字跡工整、字體規(guī)范、無錯別字)。4、校語委辦和團委聯(lián)合舉辦普通話才藝大賽。高一、高二年級每班推薦1個節(jié)目(以脫稿誦讀為主，可輔以伴奏、伴舞)參賽。比賽時間和地點另行通知。5、組織開展規(guī)范漢字書(聽)寫大賽。高一年級、高二年級每班推薦3名學生參賽。比賽時間和地點另行通知。6、遴選學生參加“百變中國一種聲音”第十屆普通話大賽。幼兒園推廣普通話周活動方案5今年9月10日至16日是全國推普周。為更好落實中華人民共和國國家通用語言文

39、字法，大力推廣普通話，進一步提高我園師幼、家長運用國家通用語言文字的潛力，增強全園師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，營造良好的語言環(huán)境，根據(jù)東營市語言文字工作委員會的通知要求，以我園工作實際為基礎(chǔ)，制定本方案。一、指導思想以“說好普通話 邁進新時代”為主題，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，用心引導全園教職員工樹立科學的語言觀，扎實提高師幼說普通話，用規(guī)范字的意識與潛力，提高道德水平和文化品位，為構(gòu)建和諧語言生活、建設(shè)美麗幸福新東營提供有力支撐。二、活動時間20 xx年9月10日9月16日三、活動目標通過推普周活動，進一步濃厚幼兒園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說普通話、寫規(guī)范字”

40、的幼兒園用語用字良好習慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。四、活動內(nèi)容（一）加強領(lǐng)導，落實管理為了推普工作落到實處，幼兒園各教研組長構(gòu)成推普周工作領(lǐng)導小組，對宣傳、推廣工作進行檢查、督促：組 長：唐曉云成 員：劉 愷 王海蕓 薄娜娜 竇勝燕 季朝霞（二）宣傳動員，營造氛圍1、通過幼兒園電子屏、宣傳專欄、張貼宣傳海報、家園聯(lián)系欄、微信、班級QQ群等宣傳平臺，帶動家長共同參與推普活動。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2、在推普周期間，通過幼兒園網(wǎng)站等形式展示宣傳標語，利用電子屏播放“第21屆推普周宣傳視頻”，營造良好的推普氛

41、圍。（三）緊扣主題，創(chuàng)新活動1、教師幼兒在一日生活各環(huán)節(jié)，說好普通話；2、開展教師講故事比賽、家長給幼兒講故事、幼兒朗誦會活動；3、組織“哥哥姐姐教我讀古詩”活動；4、各班組織推廣普通話的主題教育活動；5、組織教師開展板書展示活動；6、向家長幼兒發(fā)出倡議書，調(diào)動身邊的每一個人了解推普周的意義，踐行推普周精神。五、活動要求（一）發(fā)揮教師主導作用推普周活動要充分發(fā)揮教師的主導作用，充分認識推廣普通話的重要意義，教師的一日活動組織、交流必須講普通話，堅決杜絕使用方言等不規(guī)范用語，為幼兒做好榜樣示范。（二）開展多彩的宣傳教育活動推普周活動要積極發(fā)揮幼兒的主體作用，以推普周活動為載體，廣泛開展豐富多彩的

42、宣傳教育活動，將校內(nèi)校外活動有機結(jié)合起來，使普通話走出校園、走進家庭、走向社會。（三）注重活動推進的實效性推普周活動要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字常規(guī)工作的銜接和融合，注重集中宣傳與持續(xù)推進相結(jié)合，注重創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合，促進我園的語言文字工作深入開展。推廣普通話活動方案1xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱“推普周”）。為認真貫徹落實教育部等九部門聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知（教語用xxxx號）和xx市教育局關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周xx市系列活動的通知的通知精神，大力提倡“說普通話，寫規(guī)范字”，充分發(fā)揮學校在普及普通

43、話和規(guī)范漢字中的基礎(chǔ)作用，結(jié)合我校實際情況，特制定本屆推普周系列活動方案。一、指導思想全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，提升我校師生的語言文字應用能力，增強我校師生社會語言文字應用的法制意識、語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，促進社會語言生活和諧健康，促進我校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作的不斷深入，構(gòu)建文明和諧的書香校園。二、活動主題說好普通話，共圓外校夢。三、組織機構(gòu)為確保推普周工作順利開展，特成立xx外國語學?！巴破罩堋惫ぷ黝I(lǐng)導小組。（一）組長：xxxx（二）副組長：xxxx（三）領(lǐng)導小組下設(shè)“推普周”辦公室，辦公室設(shè)在科研處。辦公室主任：xxxx辦公室成員：xxxx（四）成員：

44、年級主任：xxxx部門主任：xxxx“推普”辦職責為組織、督促、檢查“推普”工作，制作活動方案，收集各種材料、做好匯報總結(jié)。四、活動目標做好宣傳，擴大普通話、規(guī)范漢字的影響力；增加國家通用語言文字法的校園知曉度。精心策劃，力求實效，把普及普通話、促進語言文字規(guī)范化活動同學校的教育教學等工作結(jié)合起來，切實提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過開展各具特色、形式多樣的宣傳教育活動，規(guī)范語言文字，加強中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，促進校園文化建設(shè)。將說普通話、寫規(guī)范字、做文明人當成師生自我完善、自我提高的目標。五、活動內(nèi)容圍繞“說好普通話，共圓外校夢”的活動主題，多渠道開展“推普周

45、”的輿論宣傳和實踐工作。（一）宣傳工作印發(fā)語言文字規(guī)范化政策法規(guī)資料國家通用語言文字法（科研處）設(shè)立校內(nèi)語言文字規(guī)范化宣傳展板2塊，懸掛宣傳條幅5條，在全校師生中掀起說普通話，用規(guī)范字的熱潮。（校辦、總務處、科研處）展板2塊：第1塊展板：熱愛祖國語言文字構(gòu)建和諧語言生活（附：參考圖如下）image002底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。宣傳語“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”要求：深紅加粗。第2塊展板：國家通用語言文字法（附：參考圖如下）image004底色要求：以淡紅、淡黃背景為襯托。文字要求：藍字，三豎欄排版，確保噴繪效果清晰、無錯、別字。條幅5條：條幅文字內(nèi)容懸掛位置第1條說普通話寫

46、規(guī)范字，用文明語做文明人1號和2號樓之間連廊第2條普通話同青春攜手，文明語和時代并肩。2號和3號樓之間連廊第3條構(gòu)建和諧語言環(huán)境，營造共有精神家園。3號和實驗樓之間連廊第4條說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。4號和5號樓之間連廊第5條使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)燈光球場南入口處備注：上述2塊展板和5條條幅，國慶假期間校辦負責制作完成，10月7日總務處負責安裝，確保10月8日早上展板及條幅擺放和懸掛到位。利用電子屏幕滾動顯示推普口號、推普主題等，營造宣傳氛圍。（信宣處）電子屏幕滾動顯示如下內(nèi)容：xx外國語學校第xx屆全國推廣普通話宣傳周（固定）說好普通話，共圓外校夢。（滾

47、動）積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。（滾動）普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。（滾動）溝通，從普通話開始。（滾動）師生齊心共推普，文明和諧外校人。（滾動）備注：請信宣處負責落實，10月8日早上大屏開始滾動顯示以上內(nèi)容。利用校園網(wǎng)進行及時廣泛的宣傳，擴大宣傳普及的范圍和影響力。（校辦、信宣處、科研處）備注：信宣傳負責在校園網(wǎng)首頁制作“推普周”logo，并滾動顯示。校辦負責將推普周系列活動方案掛在校園網(wǎng)上（“推普周”活動方案內(nèi)容由科研處提供）。發(fā)出致家長的一封信，引導廣大學生當好家庭、社區(qū)的推普員，以學生帶動家長，提高家長的普通話水平，開展群眾性宣傳和咨詢活動。（科研處）（二）實踐工作書

48、法比賽（七年級負責落實）協(xié)作體：七年級、校辦、總務處“書法比賽規(guī)則”由年級協(xié)同語文組自行制定，比賽時間、地點由年級自行安排，比賽規(guī)則、時間、地點、獲獎結(jié)果等活動安排隨活動總結(jié)（保存過程圖片資源）一并報送科研處?；顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協(xié)助。開展主題為“我與普通話”的征文活動（八年級負責落實）協(xié)作體：八年級、校辦、總務處“我與普通話”的征文活動規(guī)則由年級協(xié)同語文組自行制定，比賽時間、方式由年級自行安排，比賽規(guī)則、時間、方式及獲獎結(jié)果等活動安排隨活動總結(jié)（保存過程圖片資源）一并報送科研處?；顒映晒柚谱鞒烧拱逶谛@醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務

49、處予以協(xié)助。如果需要征文稿紙等活動資源，請總務處予以協(xié)助。開展校園內(nèi)外，“啄木鳥在行動”挑錯字活動(高一年級負責落實)協(xié)作體：高一年級、校辦“啄木鳥在行動”挑錯字活動的時間、地點年級自行安排，活動時學生穿校服、佩戴“啄木鳥在行動”袖章。在校外活動過程中，年級需安排教師全程帶隊，確保學生安全。及時采集活動過程中的圖片信息。袖章由校辦負責制作，年級需提前上報袖章數(shù)量給校辦。開展學生規(guī)范試卷評比活動（高二年級負責落實）協(xié)作體：高二年級、校辦、總務規(guī)范試卷評比細則、時間由年級自行制定，活動成果需制作成展板在校園醒目位置展示，展板制作事宜請校辦及總務處予以協(xié)助。備注：(1)請年級安排專人負責全程落實“推

50、普周活動落實“工作。協(xié)調(diào)會后將名單報科研處張xx老師（xxxx）。(2)凡成果展示涉及展板的，務必將展板“全幅拍照”保存為圖片，隨總結(jié)一并上交。(3)各年級活動自行制定的活動規(guī)則、活動計劃作為過程材料隨活動總結(jié)一并報送科研處。六、宣傳口號說好普通話，共圓外校夢。積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。普通話同青春攜手，文明語與時代并肩。溝通，從普通話開始。師生齊心共推普，文明和諧外校人。七、活動獎項設(shè)置書法比賽（七年級負責實施）班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。開展主題為“我與普通話”征文活動（八年級負責實施）班級組織獎：一等獎1

51、個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。開展走進社區(qū)，“啄木鳥”挑錯字活動（高一年級負責實施）班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。開展學生規(guī)范試卷評比活動（高二年級負責實施）班級組織獎：一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；個人獎：一等獎10個，二等獎20個，三等獎30個。年級組織獎一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個備注：所有獎項匯總后，報送科研處，由學校統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書。推廣普通話活動方案220 xx年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。我園以此為契機，認真貫徹上級語言文字精神，結(jié)

52、合幼兒園的具體情況，扎實穩(wěn)妥地開展我國語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進一步得到提高。推普活動情況計劃如下：一、指導思想進一步深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構(gòu)建以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活，構(gòu)筑語言文字中國夢。二、活動意義：開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞“推廣普通話，共筑中國夢”這一主題，以“中華誦經(jīng)典誦讀行動”為載體，繼續(xù)深

53、入宣傳國家通用語言文字法，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。三、活動時間：20 xx年9月11日20 xx年9月17日四、活動主題：我園推普周活動的主題大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字五、活動目標：1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。3.開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”：托小班：三

54、字經(jīng)節(jié)選（人之初貴以禮）中班：弟子規(guī)（朝起早輒凈手）大班：弟子規(guī)（用人物借不難）六、活動內(nèi)容1.在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。2.全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。3.與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識

55、，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。七、各段推普周活動具體安排如下：小班段（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。（2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。中班段：（1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動

56、、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應、互動。班級定期統(tǒng)計口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機挑選精品展示、交流。（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。（3）開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。大班段：（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學記錄等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境

57、，開展年級組幼兒講故事表演。推廣普通話活動方案3活動主題：“人人學講普通話，個個爭當文明人”活動時間：20 xx年9月10日活動目標：1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。2、培養(yǎng)溝通交流時使用普通話的習慣。活動內(nèi)容及安排：圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規(guī)范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。1.“小小推普員”活

58、動。各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。2、“故事大王”比賽在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。3、親子繪制推普手抄報由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內(nèi)，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。4、家園合作、共同提高充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使

59、用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。推廣普通話活動方案4活動目標：1、使學生明確推廣普通話的重要性。2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養(yǎng)成講普通話的習慣，對不講普通話的現(xiàn)象勇于指正。活動準備：以組為單位自己準備一個節(jié)目，內(nèi)容要關(guān)于講普通話的?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現(xiàn)代化的經(jīng)濟，政治，文化等各項事業(yè)也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的一項基礎(chǔ)性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你

60、想做國際人，你必須學會說普通話!在歡快的音樂中主持講故事。南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷?！北狈饺寺牪幻靼?。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。a：同學們，聽了這個故事，你想到了什么b：為了大家都能聽懂對方講什么，我們都請講普通話。a、b(合)：推廣普通話，方便你我他主題班會現(xiàn)在開始!二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)三、學生表演節(jié)目。(評選出普通話說得標準的學生，并給予獎勵)歌曲、舞蹈、詩歌朗誦最愛喝的水呀永遠是黃河水給咱一身太陽色能把那雪融化最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐一青二白清清白白做人不摻假最愛穿的鞋是