情感教學心得做陽光的教師

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)社會情感（SEL）教學心得體會-做一個陽光的老師班洪小學：趙志華社會情感學習（SEL）項目不完全是一個新事物，它與促進人的全面發(fā)展理念是一脈相傳的。人的全面發(fā)展離不開身體，心智與情感的共同進步，而情感更是人性發(fā)展不可缺少的重要因素。社會情感是個人的全面發(fā)展的需要，更是社會時代與教育的需要。科技的進步與全球一體化進程的加快，對個人提出了更高的要求。正確的認識、管理個人情感，理解個人價值，關(guān)愛他人，強化責任意識，構(gòu)建與維持個人與他人、社會與自然的適當關(guān)系，善于溝通，能面對挑

2、戰(zhàn)等。都需要通過（SEL）項目的實施來實現(xiàn)。學期伊始，我們學校全面開展情感教學活動。通過這樣的活動，也使我受益匪淺，我深深地體會到做教師就要做一名陽光教師，下面就從以下幾個方面談?wù)勛约旱男牡?。一、做一名有底氣的教師蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為，學生可以原諒教師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù)。教師要具有精深的專業(yè)知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人。用自己的真情實感去教育有感情的鮮活個體。二、做一名有價值的教師愛崗敬業(yè)、盡職盡責作一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，

3、才能有效為引導學生怎樣去做人和學習。也就是說教師要做一個有情感的知識傳播者。三、做一名有愛心的教師教育學生、春風化雨愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓我們成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最能催人奮進的有效情愫，讓我們成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗風景。師愛應(yīng)該是每個學生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光，留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛。作為老師，我們所面對的是一群兒童，對于他們的教育，我們更應(yīng)該在保證孩子心靈不受傷害的基礎(chǔ)上，讓教育春風化雨、潤物無聲。例如：我們班的兩個“調(diào)皮鬼”學生，每次犯錯誤，開始我都要壓著滿腔怒火，耐心地跟他講道理，指出他們做的不對的地方。慢慢的，我開始與他們進行深入的交流，慢慢地走進他們的內(nèi)心，慢慢地與他們成為朋友，慢慢地影響和改變他們的火爆脾氣。雖然一次看不到太大的教育效果，但小的教育效果卻在慢慢累積。所以愛和感情可能是教育學生最有效的手段。四、做一名有品位和尊嚴的教師淡薄名利、志存高遠當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。當然，我的學習和認識或許都還不夠，（SE