文明禮儀廣播稿200學(xué)校文明禮儀廣播稿_第1頁
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1、文明禮儀廣播稿 200學(xué)校文明禮儀廣播稿甲:敬愛的老師, 合:大家中午好!甲:伴隨著這熟悉的樂曲, 乙:聆聽著這動人的旋律;甲: 中心完小希望之聲小廣播又與你相約,我是主持人 乙:我是主持人 。甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明是樹立“自我”形象的重要手段。乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。人人從我做起來要讓大地綠起來, 要讓花兒開起來, 要讓鳥兒唱起來, 要讓環(huán)境好起來, 人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要, 文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守, 見到老師有禮貌。同

2、學(xué)之間相友愛, 友誼小手牽的牢。愛護公物放心上, 樹立新風(fēng)我做到。乙:我這兒也有一首,非常精彩。學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校文明。校文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們

3、辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的新童謠中說得好,“追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。”高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便, 同時讓遠離身邊。乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護校處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校環(huán) 的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校環(huán)境。甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首校美校美教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。見老師,問聲好。見同學(xué),問聲早。愛環(huán)境,出新招。有垃圾,專人管。見廢紙,彎腰撿。護環(huán)境,人有責(zé)。校美,齊歡笑。乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。甲:文明校中有你匆

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