期中工作總結交流材料

1、Word 期中工作總結交流材料期中工作總結溝通材料 各位領導，同仁大家下午好！ 本學期第一次大型考試及相應的評比工作已落下帷幕，我所擔當?shù)木虐嗉墐蓚€班的物理成果在全縣11所中學中暫居第四，承蒙領導信任，大家抬舉，讓我這個緊緊只有兩年教齡的青年老師上臺溝通，實感慚愧。同時，面對、三所物理人均分80以上的學校，頓感壓力重重。為提高成果，求得進展與進步，特將自己本學期在教學中所做的工作及方法照實匯報，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。 一、總結閱歷，吸取教訓，仔細規(guī)劃。 帶過一屆初三，才知道帶初三的不易。由于初三畢業(yè)會考的成果凹凸直接影響著外界對學校教育教學質量的評價，關系著學校的聲譽，近年來全縣大

2、多數(shù)中學都把最富閱歷或最優(yōu)秀的老師放在初三班級組，導致初三老師普遍功底扎實，競爭激烈。通過上學年的較量，我深深地感覺到自己在教學上還差的很遠，要想在競爭中站穩(wěn)腳跟，求得生存就需要從根本上總結自己，改進理念，學習借鑒勝利的方法與閱歷。開學初，我花了一些時間仔細的翻看了教材，計算了課時，具體的規(guī)劃了本學期的教學進度。靠著自己對教材了的了解，考點的把握，對同學學習狀況的把握，特地對一些重要的單元，重要的課程，進行了授課時間的增加,相印的縮小了某些課程的課時數(shù)。例如：第十三章比熱容一課，我設計了3節(jié)正課， 4節(jié)輔導。其中：一節(jié)試驗，一節(jié)理論，一節(jié)計算，利用輔導為同學集中解決易錯的學問點，并從各種題型入

3、手，綻開對同學答題技巧的訓練，重點歸納與比熱容有關的4個公式，一大方程，篩選相應的經典題型進行練習，當堂布置，當堂完成，跟蹤同學的解題過程，準時訂正。通過這一系列的工作，目前這一屆同學對于熱學計算的力量較上一屆有大幅度的提升，本次考試，14分綜合應用題人均得了10.58分，得分率達到75.6%，滿分率38.2%。根據這樣的方法，我對14章的熱機效率，15章的串并聯(lián)電流規(guī)律進行了局部規(guī)劃，課時調整，重點突破。 二、擴充素材，改進教法，提升愛好。 眾所周知，愛好是同學學習最好的老師。但是，請信任同學肯定平白無故的喜愛某一門課程。我始終堅信，任何一門課程都有其獨特的魅力所在，而如何挖掘課程、學問本身

4、存在的魅力是我們老師致力于教學討論必不行少的環(huán)節(jié)。學校階段的物理對同學的理解力，記憶力，想象力，計算力量，歸納總結力量的要求的確很高，歷屆同學中總有許多同學會說物理很難，由于難，所以聽不懂；由于難，所以簡單出錯；由于難，所以極少體會到學習勝利的樂趣。我從許多同學的身上感覺到了他們對物理的恐驚。讀100條建議的時候，我慢慢感覺到蘇氏作為一名教育大家，也在不斷地嘗試著如何激起同學對學習的愛好。例如他所提倡的有效腦力勞動，閱讀，超大綱，思維課、學習愿望的養(yǎng)成等等其實都滲透著激勵同學學習愛好的問題。用思索、情感、制造、嬉戲的光線來照亮同學的學習，那么學習將成為一件好玩的，引人入勝的事情這句話我很認同。

5、 所以，我找了一些海內外名人，物理學家，科學家，創(chuàng)造家的故事記到自己的頭腦里，課前課后，穿插的講給同學，以激勵同學勝利的愿望，讓課堂不在那么單調乏味.同時，留心四周的事物與教材學問的聯(lián)系，以便講到某一學問點的時候可以多舉一些好玩的生活實例，引發(fā)同學思索，鼓舞同學溝通發(fā)言，強化同學的思維訓練。另外,以試驗增加趣味性.利用現(xiàn)有條件，努力的改進試驗的可操作性，為同學做大量的演示試驗，直觀的再現(xiàn)物理情景、現(xiàn)象，讓同學能看到，能想到。組織同學進行分組試驗，強調方法步驟，為同學搭建動手操作的平臺，精講討論方法，科學嚴謹評析數(shù)據，總結規(guī)律和結論，強化應用與記憶，讓同學感受科學討論的樂趣。半學期以來，根據試驗規(guī)劃，實施了9次演示試驗，6次分組試驗，提高了同學學習愛好，積累了一些試驗課教學的閱歷，收到了肯定的實效。本次考試，最易失分的試驗探究題人均：18.85分，得分率突破70%。 三、討論同學，對癥下藥，輔中補差。 合格率占了結構分的60%，要提高成果合格率是關鍵。我把每次考試的成果收集起來，對比成果表鎖定50-65的同學和50分的同學進行觀看，查看他們的作業(yè)，課堂表現(xiàn)，試卷，了解他們在班級里其他科目，如數(shù)學，語文的學習狀況，家庭狀況，分析他們成果差的主要緣由，并對這些同學進行分類，思索關心解決的方法。其中：基礎類的有：9人，思想類有：6人