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1、三級(jí)婚姻家庭咨詢師技能精選題庫(kù)試題(國(guó)家職業(yè)資格鑒定)【案例題】:【案例一】人們無(wú)論是在擇偶標(biāo)準(zhǔn)、擇偶模式,還是擇偶心理方面都會(huì)受到社會(huì)環(huán)境的影響和制約, 某村里有一位近百歲的長(zhǎng)壽老人,有天曾感嘆說(shuō)到:“現(xiàn)在可跟我們那會(huì)天差地別了,現(xiàn)在 的年輕人都自己談起戀愛(ài)了,把父母的話當(dāng)成耳旁風(fēng),哪像我們那會(huì)什么都聽(tīng)父母的。女 人也能出去社會(huì)工作,光明正大的和男人做生意,還有的女人忙的居然顧不上家里。自己 看不上丈夫的所作所為的,居然也先提出“休夫”了。小伙子和姑娘還沒(méi)結(jié)婚就公然的摟 摟抱抱的,還有住在一起的。這要在幾十年前哪能這樣?”單選題老人的這段話反映了村民們哪方面觀念的變化()思想觀念社會(huì)文化觀念
2、認(rèn)識(shí)婚姻價(jià)值觀思想水平年輕人談戀愛(ài)自由反映了社會(huì)婚姻價(jià)值觀的哪一項(xiàng)()婚姻是個(gè)人私事人們思想水平提高對(duì)婚姻認(rèn)識(shí)提高婚姻更加自主有妻子認(rèn)為家務(wù)工作就只是女人干的事,這種觀點(diǎn)就夫妻平等意識(shí)而言在哪一方面比較缺 失( )夫妻雙方在法律地位和人格意義上一律平等夫妻雙方都要承擔(dān)家庭的責(zé)任夫妻雙方都有責(zé)任保持家庭的責(zé)任和相互忠誠(chéng)雙方都有責(zé)任營(yíng)造和諧的家庭氛圍多選題女人出外工作甚至提出“休夫”反映了夫妻平等觀念中的哪幾方面?( )男女雙方在家庭中權(quán)利義務(wù)平等男女雙方在離婚上的權(quán)利義務(wù)平等男女雙方在人身關(guān)系上的權(quán)利義務(wù)平等男女雙方在財(cái)產(chǎn)關(guān)系上的權(quán)利義務(wù)平等5.對(duì)于青年男女自由結(jié)合,完全不顧父母的意見(jiàn),咨詢師應(yīng)
3、持的態(tài)度是( )完全贊成提醒他們要考慮社會(huì)影響提醒他們婚姻是自主的,但是也應(yīng)考慮家庭成員的意見(jiàn)提醒他們中國(guó)人是注重孝道的。參考答案:B 2.D 3.B 4.BC 5.BCD案例二】小李和小張相戀兩年。小李出生于軍人家庭,父親對(duì)他要求非常嚴(yán)格,在家里 從來(lái)不敢大聲講話,做事也是按部就班的按照一定的行事準(zhǔn)則來(lái)做。小張出生 于一個(gè)小康家庭,母親是音樂(lè)教師,從小就注意培養(yǎng)她在藝術(shù)方面的能力,因 此養(yǎng)成了小張多才多藝,活潑,浪漫的特點(diǎn)。兩人開(kāi)始交往時(shí),小張認(rèn)為小李 很具有男子氣概,做事有邏輯性,不像自己老是丟三落四的。兩人的感情發(fā)展 的一度很好,更到了談婚論嫁的地步。但最近小張覺(jué)得小李一點(diǎn)都不懂得浪漫,
4、 做事一板一眼的,挺沒(méi)趣的,還時(shí)常覺(jué)得對(duì)方不理解自己,而小李則認(rèn)為開(kāi)始 交往時(shí)的小張活潑可愛(ài)的特性變得越來(lái)越少,老是希望自己做些不實(shí)際的事情。 因此兩人時(shí)有不愉快的爭(zhēng)吵發(fā)生,但兩人又覺(jué)得這段感情很難得,因此兩人前 來(lái)咨詢,想求得咨詢師的幫助。單選題作為婚姻家庭咨詢師,對(duì)于小李和小張的情況初步推薦使用的測(cè)量方法是( )更新問(wèn)卷婚戀和諧度分析卡特爾 16PF性格測(cè)試小李做事一板一眼的特性主要影響因素為( )原生家庭個(gè)人氣質(zhì)性格環(huán)境案例中可以看出小李和小張?jiān)谀囊环矫娑急憩F(xiàn)得比較差( )應(yīng)變堅(jiān)忍共情成熟多選題針對(duì)案例情況,婚姻家庭咨詢師推薦的可能有效的方案有( )了解雙方家庭狀況盡量理解對(duì)方的期望加強(qiáng)
5、溝通兩人一起參加活動(dòng)婚姻家庭咨詢師對(duì)此案例進(jìn)行咨詢時(shí)要注意( )咨詢重點(diǎn)應(yīng)放在了解雙方個(gè)性上咨詢重點(diǎn)應(yīng)放在了解雙方婚戀資源上咨詢重點(diǎn)應(yīng)放在了解雙方婚姻能力上咨詢重點(diǎn)應(yīng)放在危機(jī)緩沖上參考答案:B 2.A 3.C 4.ABCD 5.AB【案例三】李明和王娜結(jié)婚前商量定一份夫妻財(cái)產(chǎn)約定。李明的意見(jiàn)是希望婚前婚后財(cái)產(chǎn) 都是各自所有,每人拿出部分財(cái)產(chǎn)作為家庭日常開(kāi)銷所用。而王娜則主張婚前 財(cái)產(chǎn)各自所有,但婚后財(cái)產(chǎn)應(yīng)共同所有,并稱這是婚姻法所規(guī)定的。兩人 為此大吵一架,王娜認(rèn)為李明根本無(wú)意真心與自己結(jié)婚,而李明則認(rèn)為財(cái)產(chǎn)與 自己真心想與王娜結(jié)婚是兩回事,對(duì)于王娜的看法他頗為苦惱,故前來(lái)咨詢。 單選題1.李
6、明和王娜兩人的財(cái)產(chǎn)約定形式屬于( )婚后所得共同約定財(cái)產(chǎn)制法定財(cái)產(chǎn)制婚后多的部分共同王娜說(shuō)的“婚后財(cái)產(chǎn)應(yīng)共同所有”屬于對(duì)具體哪方面理解的不夠( )一般來(lái)說(shuō)約定財(cái)產(chǎn)制效力高于法定財(cái)產(chǎn)制對(duì)婚姻法的掌握理解不夠?qū)s定財(cái)產(chǎn)制掌握了解不深對(duì)共同財(cái)產(chǎn)的含義理解不夠李明提出的約定財(cái)產(chǎn)制屬于( )全部共同財(cái)產(chǎn)制部分共同財(cái)產(chǎn)制分別財(cái)產(chǎn)制婚后所得共同制多選題咨詢師針對(duì)李明和王娜的情況,下面提出的措施中哪些可能是有效的( )李明向王娜解釋清楚自己的想法李明無(wú)條件同意王娜的做法雙方深入溝通交流請(qǐng)第三者來(lái)評(píng)判兩人的做法就類型而言,李明和王娜的約定財(cái)產(chǎn)制是( )開(kāi)放的循環(huán)的封閉的半封閉半開(kāi)放的參考答案: 1.B 2.C
7、3.B 4.AC 5.BC【案例四】1). 張某,女,27 歲,外企咨詢顧問(wèn),出生于知識(shí)分子家庭,個(gè)性開(kāi)朗、比較 獨(dú)立。男友李先生,28 歲,外企職員,高官家庭,獨(dú)生子。樂(lè)觀、自信。張小 姐覺(jué)得李先生外形、個(gè)性都是自己喜歡的類型,但又覺(jué)得男士太依賴自己的家 庭,像個(gè)被寵壞的大男孩,做事常常眼高手低。男友在與女性接觸時(shí)也過(guò)度熱 情,容易吸引女生,自己心里沒(méi)有安全感。所以非常矛盾,不知該不該繼續(xù)這 段感情,前來(lái)咨詢。單選題1.你認(rèn)為該求助者遇到的問(wèn)題是( )。人際沖突緊張焦慮擇偶需求不明確不知如何與異性交往你認(rèn)為不需要了解的資料有( )。成長(zhǎng)經(jīng)歷與同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系心理測(cè)試結(jié)果情感經(jīng)歷你認(rèn)為( )可
8、作為該案例的近期目標(biāo)。具體化求助者“理想愛(ài)人”形象明確求助者的擇偶需求增強(qiáng)求助者的自我認(rèn)知能力提升求助者的溝通技巧你認(rèn)為( )可作為該案例的遠(yuǎn)期目標(biāo)。具體化化求助者“理想愛(ài)人”形象明確求助者的擇偶需求增強(qiáng)求助者的自我認(rèn)知能力提升求助者的溝通技巧多選題你認(rèn)為對(duì)求助者需要進(jìn)一步澄清的問(wèn)題是( )工作情況求助者的原生家庭情況細(xì)化擇偶要求緩解求助者的矛盾心理參考答案:1.C 2.B 3.B 4.C 5.BC案例五】趙靜是一家外企的業(yè)務(wù)經(jīng)理,平日工作很忙,經(jīng)常出差。女兒娜娜上小學(xué)三年級(jí),婆婆吳 某非常疼愛(ài)娜娜,女兒娜娜就有吳某代為照顧。趙靜有時(shí)也會(huì)過(guò)問(wèn)下娜娜的學(xué)習(xí)狀況,娜 娜有時(shí)雖然任性,但在趙靜面前表
9、現(xiàn)的很乖,每次拿回家的成績(jī)單都是優(yōu)秀,于是趙靜很 欣慰婆婆能幫忙照顧娜娜。不料有一天學(xué)校老師打電話給趙靜,說(shuō)娜娜在學(xué)校跟人爭(zhēng)吵打 架,還把一個(gè)小朋友推下了樓梯,所幸那個(gè)小朋友沒(méi)有受到什么重傷。趙靜一了解才知道 娜娜的成績(jī)單都是婆婆幫忙作假的,在學(xué)校經(jīng)常和人吵架,惡作劇。趙靜感到婆婆吳某辜 負(fù)了自己的信任,和吳某理論。吳某卻說(shuō)趙靜不是一個(gè)好媽媽,很少管教自己的女兒。趙 靜非常苦惱,特來(lái)求助于咨詢師。單選題本案例中婆媳間的爭(zhēng)吵主要在于()吳某太溺愛(ài)娜娜對(duì)娜娜的撫養(yǎng)觀念趙靜對(duì)娜娜照顧不周趙靜和吳某都有錯(cuò)誤根據(jù)案例,咨詢師可以判斷趙靜在娜娜教育上所處的地位是( )主動(dòng)的負(fù)有責(zé)任的被動(dòng)的沒(méi)有盡責(zé)的對(duì)于娜
10、娜的教育應(yīng)負(fù)主要責(zé)任的是( )趙靜及其丈夫婆婆學(xué)校老師多選題針對(duì)此案例,婚姻家庭咨詢師應(yīng)( )確定趙靜和婆婆產(chǎn)生矛盾的原因建議趙靜增加對(duì)娜娜的教育機(jī)會(huì)建議吳某要區(qū)分對(duì)娜娜的疼愛(ài)與教育支出趙靜和吳某的錯(cuò)誤都要改正。在對(duì)娜娜的管教上,婚姻家庭咨詢師應(yīng)提示( )趙靜和吳某要在對(duì)娜娜的管教原則上達(dá)成一致生活中老一輩的教育觀念不適合現(xiàn)代的孩子。趙靜的放任管教是失職的趙靜丈夫作為父親也是失職的參考答案:1.D 2.D 3.A 4.ABCD 5.ACD案例六】李某,女,32 歲,丈夫常年在國(guó)外工作,只有過(guò)年才會(huì)回家,自己帶著兒子生活,可是近 來(lái)發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越倔,本來(lái)自己就是很倔的,以前老公在家,兩個(gè)人一起管
11、管還好,但是 兒子快 6 歲了,越來(lái)越有個(gè)性,自己管得有些力不從心了。最近一次和孩子的冷戰(zhàn)持續(xù)時(shí) 間很長(zhǎng)。事情的起因:李某和兒子去外婆家吃飯,還有兩個(gè)姐姐的孩子都在,李某的兒子 年齡最大,席間老二在桌上玩了時(shí)候,不小心把哥哥的碗給碰掉了,飯和菜全部掉在地上, 于是兒子就要搶老二的碗。李某用筷子打了一下他的手,這個(gè)時(shí)候兒子馬上飯都不吃就賴 在地上哭,他二姨把弟弟的肉和菜給他一半都不干,外婆心疼過(guò)來(lái)勸了很多次,都不行, 他就盯著媽媽,李某覺(jué)得兒子搞得一家人吃不好飯,就拉著兒子回家。這個(gè)時(shí)候兒子更加 哭得厲害,一句話都不說(shuō),就是哭著強(qiáng)在那里!李某說(shuō)以前怕他爸爸,現(xiàn)在都不知道怎么 面對(duì)兒子的這種性格,
12、每次一發(fā)脾氣就要很長(zhǎng)時(shí)間才能好!現(xiàn)在非??鄲溃瑩?dān)心孩子將來(lái) 不好管,特來(lái)尋求幫助。單選題該求助者遇到的問(wèn)題是( )。家庭教育親子溝通隔代教育姻親教育觀念上的差異李某所采取的教育方式與( )最接近。專制型溺愛(ài)型忽視型放縱型在專制型教育方式下長(zhǎng)大的孩子,容易形成( )的性格特點(diǎn)。表現(xiàn)出更好的社會(huì)發(fā)展,興趣廣泛、情趣穩(wěn)定,能較好地融入社會(huì)生活比較被動(dòng)順從,在社會(huì)交往中缺乏自信和獨(dú)立性較為強(qiáng)勢(shì)比較有攻擊性,會(huì)要求別人順從會(huì)表現(xiàn)的冷漠倔強(qiáng),情緒狀態(tài)不穩(wěn)定該案例適合采用以下哪種量表對(duì)親子關(guān)系進(jìn)行評(píng)估?( )16PFEMBU 父母教養(yǎng)方式問(wèn)卷婚戀和諧度分析婚姻質(zhì)量問(wèn)卷多選題和本案例中求助者的方式類似,目前的
13、家庭教育中,家長(zhǎng)打罵孩子的現(xiàn)象還是比較普通的 造成這種現(xiàn)象的主要原因是( )。家長(zhǎng)缺乏教育者角色意識(shí),是感情用事的表現(xiàn)受傳統(tǒng)教育觀念的影響,缺乏對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的尊重家長(zhǎng)缺乏正確的教育方法D. 家長(zhǎng)濫用權(quán)威參考答案:1.B 2.A 3.C 4.B5.ABCD案例七】孫某,女,31 歲,在一家國(guó)企從事行政工作。陳先生,32歲,公務(wù)員。孫小姐之前陷入一 段和自己領(lǐng)導(dǎo)的婚外情,備受情感煎熬,在對(duì)這段感情死心后。經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)陳先生,陳 先生個(gè)性踏實(shí)、有些木訥。被孫小姐活潑開(kāi)朗的個(gè)性所吸引,也對(duì)孫小姐的經(jīng)歷非常同情, 兩人就快速進(jìn)入婚姻?;楹?,妻子覺(jué)得先生的很多地方都表現(xiàn)得不像男人,經(jīng)常查看自己 的手機(jī),
14、一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人就刨根問(wèn)底。幾乎每天下班都接自己回家。孫女士剛開(kāi)始感覺(jué) 很幸福,久而久之感覺(jué)像是被監(jiān)管,沒(méi)有一點(diǎn)個(gè)人自由。先生還時(shí)??醋约旱牧奶煊涗洝?對(duì)此,孫女士很生氣,曾和先生溝通過(guò)。先生卻說(shuō)是愛(ài)自己,同時(shí)也是為這個(gè)家考慮。孫 女士感覺(jué)很生氣,常常與先生發(fā)生爭(zhēng)吵,為此,先生也很是生氣,兩人的感情也受到影響。 孫女士?jī)?nèi)心充滿煩惱,不滿,又不知如何是好,現(xiàn)在一看到先生就感覺(jué)害怕,很想擺脫這 種控制。希望在專業(yè)婚戀咨詢師的幫助下,為自己的婚姻找到一條出路。單選題你認(rèn)為該案例中,求助者的問(wèn)題是( )?;榍翱謶只橐錾钪械男岳Щ髶衽紗?wèn)題夫妻沖突對(duì)該求助者,咨詢師需要進(jìn)一步了解的是( )。造成求助者困
15、惑的具體原因求助者對(duì)婚姻生活的期望求助者的其他人際關(guān)系求助者的情緒狀況本案例咨詢中,最重要的是( )。為求助者提供安全的環(huán)境,鼓勵(lì)求助者的宣泄理解和關(guān)心對(duì)方幫助求助者掌握有效溝通的技巧了解對(duì)方對(duì)婚姻生活的期望從該案例來(lái)看,孫女士的先生的依戀類型大致是( )。超脫型恐懼型平衡型安全性多選題在對(duì)該案例咨詢中,可以采用的方法是( )比較夫妻雙方對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知幫助求助者分析產(chǎn)生問(wèn)題的真正原因提升求助者的溝通技巧引導(dǎo)求助者理解健康夫妻關(guān)系的重點(diǎn) 參考答案:1.B 2.A 3.A 4.B 5.ABCD案例八】王女士結(jié)婚十多年了,這些年的婚姻生活使她苦不堪言。丈夫常對(duì)她惡語(yǔ)傷害,后來(lái)甚至拳 腳相加,大打出手。
16、對(duì)丈夫的粗暴行為,她始終采取隱忍退讓的態(tài)度,每當(dāng)忍無(wú)可忍離家躲 避時(shí),丈夫都會(huì)發(fā)瘋地去尋找她。每次找到后既痛哭流涕、表示道歉,又作揖下跪、苦苦 哀求,發(fā)誓以后不會(huì)再打罵她并表示沒(méi)有她就活不下去。丈夫的海誓山盟讓王女士不知所 措,甚至深信丈夫還是愛(ài)她的。她認(rèn)為只要回去“好好過(guò)日子”,一切都可以原諒他。于是, 周而復(fù)始的“打罵-道歉-再打罵-再道歉”的怪圈成了他們生活的主旋律。單選題案例中存在的主要問(wèn)題是()。夫妻性生活不和諧家庭暴力再婚家庭的普遍問(wèn)題子女問(wèn)題案例中的怪圈實(shí)際上就是( )。家庭暴力的周期家庭的生命周期人的生命周期孩子成長(zhǎng)的周期家庭暴力發(fā)生在家庭內(nèi)部,但它是一( )。婚姻問(wèn)題家庭問(wèn)題
17、集體問(wèn)題社會(huì)問(wèn)題多選題根據(jù)暴力行為侵害目標(biāo)的不同,王女士遭受的是( )。針對(duì)生理的家庭暴力針對(duì)心理的家庭暴力針對(duì)性的家庭暴力針對(duì)孩子的家庭暴力案例體現(xiàn)了家庭暴力的基本特征有( )。對(duì)象的特定性和行為的隱蔽性主觀的故意性行為的違法性和發(fā)作的反復(fù)性后果的嚴(yán)重性參考答案:1.B 2.A3.A 4.AB 5.ABCD案例九】王小姐,34 歲,未婚。父母均為大學(xué)教師,家里有姐妹二人。姐姐已經(jīng)結(jié)婚,在一家外企 做財(cái)務(wù)工作,性格比較內(nèi)向,與家人尤其是母親溝通少。王小姐現(xiàn)在與父母同住,平常溝 通還可以。當(dāng)涉及婚姻問(wèn)題時(shí),王小姐就會(huì)回避。父母也不再多問(wèn)。王小姐之前談過(guò)幾次 戀愛(ài),也有過(guò)不少相親的經(jīng)歷,但是和異性
18、交往最長(zhǎng)只有幾個(gè)月的時(shí)間,一直沒(méi)有找到可 以下定決心步入婚姻的人。她談到自己和男士交往時(shí),一旦遇到比較關(guān)鍵的時(shí)刻就會(huì)退縮, 比如見(jiàn)家長(zhǎng)等,詢問(wèn)退縮的理由,她會(huì)想象自己和這位男生生活在一起,男生身上的缺點(diǎn) 能不能接受,最終都覺(jué)得不能接受而放棄了。王小姐不知道應(yīng)該如何走出這種自我個(gè)性的 瓶勁,找到自己的人生伴侶。遂前來(lái)咨詢。單選題你認(rèn)為該求助者遇到的問(wèn)題是( )?!巴昝缿偃恕毙蜗蟛痪唧w如何與家人保持良好關(guān)系如何與異性相處擇偶標(biāo)準(zhǔn)苛刻,自我接納不夠你認(rèn)為()可以作為本案例的近期咨詢目標(biāo)。具體化求助者的“完美戀人”形象如何與異性交往分析求助者的婚戀模式提升求助者的溝通技巧你認(rèn)為在對(duì)該案例的咨詢中最重要的是()。讓求助者真正認(rèn)識(shí)自己給予求助者安全、安心的環(huán)境交給求助者愛(ài)的技巧明確求助者的擇偶標(biāo)準(zhǔn)為了能夠幫助求助者,咨詢中最關(guān)鍵的是需要了解求助者哪方面的信息?()個(gè)性特征與擇偶標(biāo)準(zhǔn)教育背景原生家庭情況工作經(jīng)歷多選題你認(rèn)為造成求助者心理困惑的原因可能是()。自我評(píng)價(jià)傳統(tǒng)思想的
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