2022年上海市虹口區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷

1、2022年上海市虹口區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷（CF）第一部分閱讀。（90分）一、文言文閱讀。（共36分）（12分）默寫。,任爾東西南北風(fēng)。（竹石）（2）少小離家老大回，。（回鄉(xiāng)偶書）,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4）醉翁之意不在酒，o （醉翁亭記）（5）水調(diào)歌頭一詞中表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的句子是 , 。（3分）閱讀古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。下列四項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.這首詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)

2、三方面抒寫了江南鄉(xiāng)村的清幽恬靜。C.上闋中的驚鵲、鳴蟬以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的寧?kù)o與優(yōu)美。D.下闋中詞人的情感由不見(jiàn)客舍的焦急迷茫轉(zhuǎn)為“忽見(jiàn)”的快樂(lè)。（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，子以己悲。居廟堂 之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日”先 天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（1）以上內(nèi)容選自課文，作者是 （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句子。（3）下列對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.文中“或異二者之為”中的“之”字，和“吾欲之南海”中的“之”字意思不相同。B.文中的“進(jìn)”指的是“居廟堂之高”，

3、“退”指的是“處江湖之遠(yuǎn)C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以己悲”一 類的人。D.作者作此文借以表達(dá)自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。（12分）閱讀下文，完成問(wèn)題。昔有長(zhǎng)者子，入海取沉水汽積有年載，方隼一車，持來(lái)歸家，詣市賣之，以其 貴故，卒無(wú)買者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣炭，時(shí)得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間 愚人亦復(fù)如是。（選自百喻經(jīng)）【注釋】長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子，沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于 水，故名。售：賣出去。（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。方將一車：

4、以其貴敢：（2）長(zhǎng)者子將“沉水”“燒為炭”的原因是 （用自己的話回答）（3）從這個(gè)故事中我們得到的啟示是：二、現(xiàn)代文閱讀.（共34分）（15分）閱讀下文，完成問(wèn)題。植物“預(yù)測(cè)術(shù)”紅樓夢(mèng)第九十四回寫了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽(yáng)春三月開(kāi)花的 海棠樹(shù)，在花木凋零的十一月卻突然開(kāi)滿了鮮花。聰明過(guò)人的探春心想：”大凡順者昌， 逆者亡；草木知運(yùn)，不時(shí)而發(fā)，必是妖孽。”不久，大觀園開(kāi)始走向衰落。植物究竟有沒(méi)有預(yù)知天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢？雖說(shuō)預(yù)知人禍的能力大多在文學(xué) 作品中才能看到，但預(yù)測(cè)天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實(shí)。許多科學(xué)家對(duì)這一 有趣的問(wèn)題進(jìn)行了大量的觀測(cè)和研究?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞

5、草能預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害。含羞草的葉子排列整齊、對(duì)稱，輕輕觸 動(dòng)一下它的葉尖，整個(gè)葉子都迅速合起來(lái)，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常 情況下，含羞草的葉子是白天打開(kāi)，夜晚閉合；日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘 后枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種 反常表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的范圍內(nèi)將發(fā)生大地 震時(shí)，約40分鐘前，含羞草會(huì)發(fā)生行為改變，會(huì)在白天將葉子閉合起來(lái)?？磥?lái)，含羞草 的確能預(yù)知地震，給人以警示。印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植 物。它們生長(zhǎng)在山坡上，地震發(fā)生之前，便

6、會(huì)開(kāi)花。島上的居民把這種植物當(dāng)作觀測(cè)裝 置，只要發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，馬上作應(yīng)急準(zhǔn)備?？茖W(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。1983年，日本秋 田發(fā)生7.6級(jí)地震。震前20小時(shí)左右，日本觀測(cè)點(diǎn)上的合歡樹(shù)生物電位開(kāi)始激烈地上下 波動(dòng)；震前10小時(shí)，又平靜下來(lái)：震前6小時(shí)，再次異常：地震之后，異常消失。除了 合歡樹(shù)以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹(shù)一樣的生物電位變化，像桑樹(shù)、鳳凰樹(shù)、 漆樹(shù)等等。還有一些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報(bào)。廣西忻城縣龍頂山村旁，生長(zhǎng)著一棵150多歲的“氣象樹(shù)”，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚?shù)。它的 葉子顏色會(huì)隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色；當(dāng)

7、葉子變紅的時(shí)候，就預(yù)示兩 天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過(guò)天睛，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來(lái)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù) 葉子的顏色來(lái)預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)活的。在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹(shù)齡400多年的老榆樹(shù)，它也能預(yù)報(bào)天氣變化 的情況。這棵樹(shù)如果在谷雨前發(fā)芽，長(zhǎng)得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多；如果它跟別的樹(shù)一 樣，按時(shí)節(jié)發(fā)芽，樹(shù)葉長(zhǎng)得疏密有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順；要是它推遲發(fā)芽，葉子長(zhǎng)得又 少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來(lái)的觀察資料證明，它對(duì)天氣變化情況的預(yù)報(bào)是相 當(dāng)準(zhǔn)確的。這些植物為什么具有這種神奇的功能？有關(guān)專家認(rèn)為，這是因?yàn)樗母得舾械夭蹲?到了地球內(nèi)部的物理、化學(xué)和磁場(chǎng)等復(fù)雜的變化。那為什么其他植物不具

8、備這種功能？ 看來(lái)，要想解開(kāi)植物預(yù)測(cè)的機(jī)理，還要進(jìn)行更深入地研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超 能力之謎揭開(kāi)，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，樹(shù)立起一座劃時(shí)代的里程碑?。?）結(jié)合內(nèi)容，分析第段在全文中的作用。（2）以下選文是從原文中截取的一段，請(qǐng)根據(jù)上下文的意思，選擇它應(yīng)處的恰當(dāng)位置。 一些樹(shù)木也具有這樣奇異的“超能力1976年，唐山發(fā)生7.8級(jí)大地震，在地震 來(lái)臨之前，薊縣穿芳峪一個(gè)地方的柳樹(shù)，在枝條頂部20厘米處，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn) 象，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹(shù)木出現(xiàn)重花（二次開(kāi)花）、重果（二次結(jié)果）或突然大片枯萎死亡等 異常情況，很可能是地震將要發(fā)生了。以上這段文字應(yīng)該放在文中的如下位置A.之間B.之

9、間C.之間D.之間（3）文中劃線句子運(yùn)用了 的說(shuō)明方法，其作用是：（4）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)研究植物預(yù)測(cè)功能的意義。（19分）閱讀下文，完成問(wèn)題。鏡子車，被攔在了南門外，原因是無(wú)法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉 膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。車窗外，露出一張笑臉：“下次再來(lái)講學(xué)一定提前辦好通行證。”保安表情嚴(yán)肅：“這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須 出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！睆?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動(dòng)作迅速地從 皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地撼出一串號(hào)碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ?。張?zhí)庨L(zhǎng)

10、急得 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來(lái)做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的！“張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊娟然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定?！?張?zhí)庨L(zhǎng)的臉開(kāi)始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？“午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔 涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活, 別一根筋！”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了： “大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻 的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？“這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您, 也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)實(shí)在對(duì)不起！“保安的話 讓張

11、處長(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派 學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如 果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！耙?jiàn)保安站在那兒沒(méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步： “你不知道，你們張校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的”保安還是無(wú)動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向 張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又定格了， 他看見(jiàn)保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行

12、證，誰(shuí)打招呼也不 行！ ”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí) 間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話，就 講他剛才遇到的事。他講了他的gan ga,講了他的困惑臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓 張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。走出南門時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是 那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕（選自中國(guó)小小說(shuō)年度佳作2012，有刪改，作者田洪波）（1）根據(jù)拼音寫漢字：ganga （2）本文圍繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫出其他兩次交鋒內(nèi)第一次 Q欠 第三次

13、第一次 Q欠 第三次張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)保踵持原則不肯放行第四次張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來(lái)接保安理直氣壯依然拒絕放行（3）結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，任選一句，分析其表達(dá)效果。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā) 的通行證。（4）有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕” 是敗筆。你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。（5）文章只字未提鏡子，卻以“鏡子”為題，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是A.文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子。B.折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的現(xiàn)

14、象。C.告訴我們做人要靈活，懂得變通，D.傳遞一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。三、綜合運(yùn)用。（20分）（20分）某校九年級(jí)將開(kāi)展魯賓遜漂流記的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與到同學(xué)們的活動(dòng) 中來(lái)，完成下列題目。（1）魯賓遜漂流記的作者是 （國(guó)籍）的 （人名）（2）請(qǐng)按照魯濱遜漂流記的內(nèi)容，排列下列情節(jié)的先后順序。（只填序號(hào)）發(fā)現(xiàn)野人抗?fàn)幉∧О徇\(yùn)安家平息叛亂順序：（3）魯濱遜漂流記也曾被譯為魯濱遜歷險(xiǎn)記，你認(rèn)為哪種翻譯更合適？請(qǐng)結(jié)合具 體情節(jié)簡(jiǎn)述理由。（4）法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年，尤其是男孩子應(yīng)該讀讀這本書。你認(rèn)為他 提出這一建議的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容、人物形象和你的閱讀體

15、會(huì)，談讀這個(gè)問(wèn) 題。（100字以內(nèi)）第二部分寫作。（60分）（60分）題目：長(zhǎng)大，真好要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（3）不得抄襲。2022年上海市虹口區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷（CF）答案與解析第一部分閱讀。（90分）一、文言文閱讀。（共36分）（12分）默寫。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（竹石）（2）少小離家老大回， 鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（回鄉(xiāng)偶書）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）（4）醉翁之意不在酒， 在乎山水之間也。（醉翁亭記）（5）水調(diào)歌頭一詞中表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿的句子是 但愿人長(zhǎng)久， 千里共嬋 娟?！窘獯稹看鸢福海?）千磨萬(wàn)擊

16、還堅(jiān)勁（2）鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（注意“鬢”的書寫）（3）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（4）在乎山水之間也（5）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（注意“嬋”的書寫）（3分）閱讀古詩(shī)詞，完成問(wèn)題。西江月夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前，舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。下列四項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B.這首詞從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)三方面抒寫了江南鄉(xiāng)村的清幽恬靜。C.上闋中的驚鵲、鳴蟬以動(dòng)寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的寧?kù)o與優(yōu)美。D.下闋中詞人的情感由不見(jiàn)客舍的焦急迷茫轉(zhuǎn)為“忽見(jiàn)”的快樂(lè)?！窘獯稹勘绢}考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解

17、以及詩(shī)人的情感。解答時(shí)需要結(jié)合全詩(shī)作答。A.有誤，詞人描繪了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩(shī)情畫意，優(yōu)美動(dòng)人，夜色那么清 幽，氣氛那么恬靜，充滿了鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。故說(shuō)法錯(cuò)誤。BCD.正確。故選：Ao（9分）閱讀下文，完成問(wèn)題。嗟夫！子嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂 之高則憂其民：處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必日”先 天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（1）以上內(nèi)容選自課文 岳陽(yáng)樓記 ,作者是 范仲淹（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線句子。（3）下列對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CA.文中“或異二者之為”中的“

18、之”字，和“吾欲之南?！敝械摹爸弊忠馑疾幌嗤?文中的“進(jìn)”指的是“居廟堂之高”，“退”指的是“處江湖之遠(yuǎn)”。C.作者在文段中雖未談及自己，但隱含著他與滕子京都不屬于“不以物喜，不以己悲一 類的人。D.作者作此文借以表達(dá)自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)?！窘獯稹浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)積累。以上內(nèi)容選自課文岳陽(yáng)樓記，作者是范仲淹。（2）本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達(dá)、雅，翻譯基本方法是 “增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”。重點(diǎn)詞語(yǔ)：以，因?yàn)椋幌玻矏?。句意為：不因?yàn)橥馕锏暮脡呐c自己的得失而或喜或悲。 （3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析。本題為選擇題，在了解文章大意的基

19、礎(chǔ)上，抓住各個(gè) 選項(xiàng)的要點(diǎn)，對(duì)照與選項(xiàng)有關(guān)的內(nèi)容，判斷正誤即可。ABD.正確；C.有誤，是都屬于“不以物喜，不以己悲”一類的人。故選：C,答案：（1）岳陽(yáng)樓記范仲淹（2）不因?yàn)橥馕锏暮脡呐c自己的得失而或喜或悲。3） C（12分）閱讀下文，完成問(wèn)題。昔有長(zhǎng)者子，入海取沉水氣積有年載，方每一車，持來(lái)歸家，詣市賣之，以其 貴敢，卒無(wú)買者。經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以為苦惱。見(jiàn)人賣炭，時(shí)得速售。 便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直。世間 愚人亦復(fù)如是。（選自百喻經(jīng)） 【注釋】長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子，沉水：即沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于 水，故名。售：賣出去。

20、（1）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。方得一車：才以其貴做原因（2）長(zhǎng)者子將“沉水”“燒為炭”的原因是沉香木很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有賣出去，他感到疲勞厭 煩（用自己的話回答）（3）從這個(gè)故事中我們得到的啟示是： 做事情不能急于求成，不能見(jiàn)異思遷，要有恒 心和耐心?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基 礎(chǔ)上解釋詞語(yǔ)，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。句意：才打撈了一車。方：才。句意：由于價(jià)格昂貴。故：原因。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。根據(jù)“經(jīng)歷多日，不能得售。心生疲厭，以 為苦惱”可知，他因?yàn)槌料隳竞荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有賣出去，他感到疲勞厭煩。（3）本題考查內(nèi)容理

21、解和概括。這篇寓言故事通過(guò)寫長(zhǎng)者子積累多年才得到的一車沉香 木，因?yàn)橹辟u出去，最后只買了半車木炭的錢，告誡人們：做事情不能急于求成，不 能見(jiàn)異思遷，要有恒心和耐心。答案：（1）才；原因。（2）沉香木很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有賣出去，他感到疲勞厭煩。（3）做事情不能急于求成，不能見(jiàn)異思遷，要有恒心和耐心。二、現(xiàn)代文閱讀。（共34分）（15分）閱讀下文，完成問(wèn)題。植物“預(yù)測(cè)術(shù)”紅樓夢(mèng)第九十四回寫了發(fā)生在大觀園里的一件怪事：那些本該在陽(yáng)春三月開(kāi)花的 海棠樹(shù)，在花木凋零的十一月卻突然開(kāi)滿了鮮花。聰明過(guò)人的探春心想：”大凡順者昌， 逆者亡；草木知運(yùn)，不時(shí)而發(fā)，必是妖孽?！安痪?，大觀園開(kāi)始走向衰落。植物究竟有沒(méi)有預(yù)知

22、天災(zāi)人禍及天氣變化的能力呢？雖說(shuō)預(yù)知人禍的能力大多在文學(xué) 作品中才能看到，但預(yù)測(cè)天災(zāi)及天氣變化的本領(lǐng)卻是活生生的事實(shí)。許多科學(xué)家對(duì)這一 有趣的問(wèn)題進(jìn)行了大量的觀測(cè)和研究?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，含羞草能預(yù)測(cè)地震等自然災(zāi)害。含羞草的葉子排列整齊、對(duì)稱，輕輕觸 動(dòng)一下它的葉尖，整個(gè)葉子都迅速合起來(lái)，真像低眉順目、含羞自持的少女一般。通常 情況下，含羞草的葉子是白天打開(kāi)，夜晚閉合；日出前30分鐘舒展枝葉，日落30分鐘 后枝葉則收攏。假如一反常規(guī)，白天閉合，夜晚舒展，則表示大自然將發(fā)生變異，這種 反常表現(xiàn)很可能是地震發(fā)生的前兆。有人觀察到，如果周圍60公里的范圍內(nèi)將發(fā)生大地 震時(shí)，約40分鐘前，含羞草會(huì)發(fā)生行為改

23、變，會(huì)在白天將葉子閉合起來(lái)。看來(lái)，含羞草 的確能預(yù)知地震，給人以警示。印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為“地震花”，可能是屬于櫻花一類的植 物。它們生長(zhǎng)在山坡上，地震發(fā)生之前，便會(huì)開(kāi)花。島上的居民把這種植物當(dāng)作觀測(cè)裝 置，只要發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，馬上作應(yīng)急準(zhǔn)備?？茖W(xué)家們觀察到，地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。1983年，日本秋 田發(fā)生7.6級(jí)地震。震前20小時(shí)左右，日本觀測(cè)點(diǎn)上的合歡樹(shù)生物電位開(kāi)始激烈地上下 波動(dòng)；震前10小時(shí)，又平靜下來(lái)；震前6小時(shí)，再次異常；地震之后，異常消失。除了 合歡樹(shù)以外，還有一些植物也能產(chǎn)生與合歡樹(shù)一樣的生物電位變化，像桑樹(shù)、鳳凰樹(shù)、 漆樹(shù)等等。還有一

24、些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可以預(yù)報(bào)。廣西忻城縣龍頂山村旁，生長(zhǎng)著一棵150多歲的“氣象樹(shù)”，當(dāng)?shù)厝私兴鄬鶚?shù)。它的 葉子顏色會(huì)隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色；當(dāng)葉子變紅的時(shí)候，就預(yù)示兩 天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過(guò)天睛，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來(lái)，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民就是根據(jù) 葉子的顏色來(lái)預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)活的。在安徽省和縣高關(guān)鄉(xiāng)大滕村旁，有一棵樹(shù)齡400多年的老榆樹(shù)，它也能預(yù)報(bào)天氣變化 的情況。這棵樹(shù)如果在谷雨前發(fā)芽，長(zhǎng)得芽多葉茂，就預(yù)示雨水多；如果它跟別的樹(shù)一 樣，按時(shí)節(jié)發(fā)芽，樹(shù)葉長(zhǎng)得疏密有致，就預(yù)兆風(fēng)調(diào)雨順；要是它推遲發(fā)芽，葉子長(zhǎng)得又 少，就預(yù)示雨水少，有旱情。幾十年來(lái)的觀察資

25、料證明，它對(duì)天氣變化情況的預(yù)報(bào)是相 當(dāng)準(zhǔn)確的。這些植物為什么具有這種神奇的功能？有關(guān)專家認(rèn)為，這是因?yàn)樗母得舾械夭蹲?到了地球內(nèi)部的物理、化學(xué)和磁場(chǎng)等復(fù)雜的變化。那為什么其他植物不具備這種功能？ 看來(lái)，要想解開(kāi)植物預(yù)測(cè)的機(jī)理，還要進(jìn)行更深入地研究。一旦把植物預(yù)知大災(zāi)難的超 能力之謎揭開(kāi)，那么將在人與自然災(zāi)害的斗爭(zhēng)中，樹(shù)立起一座劃時(shí)代的里程碑?。?）結(jié)合內(nèi)容，分析第段在全文中的作用。（2）以下選文是從原文中截取的一段，請(qǐng)根據(jù)上下文的意思，選擇它應(yīng)處的恰當(dāng)位置。 一些樹(shù)木也具有這樣奇異的“超能力1976年，唐山發(fā)生7.8級(jí)大地震，在地震 來(lái)臨之前，薊縣穿芳峪一個(gè)地方的柳樹(shù)，在枝條頂部20厘米處

26、，全部出現(xiàn)枝枯葉黃的現(xiàn) 象，人們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)樹(shù)木出現(xiàn)重花（二次開(kāi)花）、重果（二次結(jié)果）或突然大片枯萎死亡等 異常情況，很可能是地震將要發(fā)生了。以上這段文字應(yīng)該放在文中的如下位置 BA.之間B.之間C.之間D.之間（3）文中劃線句子運(yùn)用了 舉例子、列數(shù)字 的說(shuō)明方法,其作用是： 準(zhǔn)確具體說(shuō)明了地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。(4)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)研究植物預(yù)測(cè)功能的意義?！窘獯稹?1)本題考查段落作用分析。開(kāi)篇寫紅樓夢(mèng)第九十四回寫了發(fā)生在大觀園 里的一件怪事引出本文的說(shuō)明對(duì)象；吸引讀者的閱讀興趣；引出下文對(duì)植物預(yù)測(cè)術(shù)的 說(shuō)明內(nèi)容。(2)本題考查句子位置分析。結(jié)合“看來(lái)，含羞草的確能預(yù)知地

27、震，給人以警示”分析， 承接上文印度尼西亞的爪哇島上的“地震花”可以預(yù)測(cè)地震的奇異的“超能力 故選：Bo(3)本題考查的是說(shuō)明方法及其作用。根據(jù)文中“震前20小時(shí)”“震前10小時(shí)”可以看出 這是在列數(shù)字，文中舉的是日本秋田發(fā)生地震時(shí)，植物的生物電位發(fā)生變化的例子，從 而說(shuō)明了中心句“地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解以及概括的能力。從“看來(lái)，含羞草的確能預(yù)知地震， 給人以警示”“多印度尼西亞的爪哇島上有一種植物，人們稱它為地震花，可能是屬于櫻 花一類的植物。它們生長(zhǎng)在山坡上，地震發(fā)生之前，便會(huì)開(kāi)花。島上的居民把這種植物 當(dāng)作觀測(cè)裝置，只要發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，馬上

28、作應(yīng)急準(zhǔn)備”“一些樹(shù)木也具有這樣奇異的超能 力那么很可能是地震將要發(fā)生了“可知，植物能夠預(yù)測(cè)地震，人們能夠有效預(yù)防地震 等自然災(zāi)害，減少損失；從還有一些可以預(yù)報(bào)天氣變化的植物，下雨、陰天、晴天都可 以預(yù)報(bào)”“它的葉子顏色會(huì)隨天氣的變化而變化。晴天，一般是深綠色：當(dāng)葉子變紅的時(shí) 候，就預(yù)示兩天內(nèi)這一帶將要下大雨；雨過(guò)天睛，葉子又恢復(fù)成深綠色。多年來(lái)，當(dāng)?shù)?農(nóng)民就是根據(jù)葉子的顏色來(lái)預(yù)測(cè)天氣，安排農(nóng)活的“可知，植物可以預(yù)報(bào)天氣，我們可以 根據(jù)植物判斷天氣，便于安排農(nóng)活等。答案：(1)開(kāi)篇由紅樓夢(mèng)發(fā)生在大觀園里的怪事引出本文的說(shuō)明對(duì)象；吸引讀者的閱讀興 趣；引出下文說(shuō)明內(nèi)容。B(3)舉例子、列數(shù)字；準(zhǔn)

29、確具體說(shuō)明了地震發(fā)生之前，許多植物的生物電位會(huì)發(fā)生變化。(4)能夠有效防范地震等自然災(zāi)害，減少損失：能夠有效預(yù)測(cè)天氣變化情況，便于合理 安排農(nóng)活等。(19分)閱讀下文，完成問(wèn)題。鏡子車，被攔在了南門外，原因是無(wú)法出示通行手續(xù)。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉 膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應(yīng)邀來(lái)大學(xué)作報(bào)告的張?zhí)庨L(zhǎng)有點(diǎn)尷尬。車窗外，露出一張笑臉：“下次再來(lái)講學(xué)一定提前辦好通行證?！北０脖砬閲?yán)肅：“這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā)的通行證?！睆?zhí)庨L(zhǎng)的臉色變了，此時(shí)已有學(xué)生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動(dòng)作迅速地從 皮包里掏出一款高端手機(jī)，狠狠地掘出一串號(hào)

30、碼?？墒菗艹鰩状味际敲σ?。張?zhí)庨L(zhǎng)急得 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，沖著保安嚷道：“我是來(lái)做報(bào)告的，知道嗎？是應(yīng)邀來(lái)作報(bào)告的！“張?zhí)庨L(zhǎng)的責(zé)備一聲高過(guò)一聲，保安依舊退然不動(dòng)：“對(duì)不起，我只是在執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定 張?zhí)庨L(zhǎng)的臉開(kāi)始漲紅：“規(guī)定？規(guī)定是人制定的，知道嗎？“午后的驕陽(yáng)里，張?zhí)庨L(zhǎng)汗涔 涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉(zhuǎn)到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活， 別一根筋！”張?zhí)庨L(zhǎng)明顯拿出教訓(xùn)下屬的語(yǔ)氣。那名保安依然不理張?zhí)庨L(zhǎng)，這讓張?zhí)庨L(zhǎng)更氣憤了： “大學(xué)是開(kāi)放的，知道嗎？沒(méi)有圍墻 的大學(xué)才是真正的大學(xué)，知道嗎？“這時(shí)的保安居然微微笑了一下：“道理，我說(shuō)不過(guò)您, 也希望您別為難我，學(xué)校的規(guī)定我不能破壞，這是我的職責(zé)

31、實(shí)在對(duì)不起！“保安的話 讓張?zhí)庨L(zhǎng)愣住了，認(rèn)真地看看他，還想說(shuō)點(diǎn)什么，最終還是放棄了。張?zhí)庨L(zhǎng)只好接著撥電話。這次終于通了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)情況萬(wàn)分驚訝，告知他馬上派 學(xué)生到南門接他，并且不住地賠不是。張?zhí)庨L(zhǎng)的心情好了一點(diǎn)，一種優(yōu)越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責(zé)。如 果你為人處世的經(jīng)驗(yàn)再豐富一些就好了?！耙?jiàn)保安站在那兒沒(méi)什么反應(yīng)，又踱起了方步： “你不知道，你們張校長(zhǎng)是我老同學(xué)，這次講座就是他邀請(qǐng)我來(lái)的”保安還是無(wú)動(dòng)于衷的一副神態(tài)。就在這時(shí)，兩名學(xué)生氣喘吁吁地跑來(lái)了，一個(gè)急忙向 張?zhí)庨L(zhǎng)道歉，另一個(gè)則拉過(guò)保安耳語(yǔ)起來(lái)。張?zhí)庨L(zhǎng)的臉上見(jiàn)了笑，可幾秒鐘又定格了， 他看見(jiàn)保安對(duì)那名學(xué)生依然搖頭。保安

32、再次理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有通行證，誰(shuí)打招呼也不 行！ ”那名學(xué)生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。看熱鬧的學(xué)生竊竊私語(yǔ)。張?zhí)庨L(zhǎng)無(wú)奈地嘆了口氣，拎著包走進(jìn)校園。走進(jìn)教室很長(zhǎng)時(shí) 間，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的學(xué)生，張?zhí)庨L(zhǎng)總是進(jìn)入不了狀態(tài)。于是，他決定來(lái)個(gè)題外話，就 講他剛才遇到的事。他講了他的gan ga,講了他的困惑臺(tái)下的議論聲很嘈雜，這讓 張?zhí)庨L(zhǎng)更窘迫。走出南門時(shí)，張?zhí)庨L(zhǎng)不由得朝門崗?fù)艘谎?。夕?yáng)下，那名保安依然站得筆挺，只是 那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕（選自中國(guó)小小說(shuō)年度佳作2012，有刪改，作者田洪波）（1）根據(jù)拼音寫漢字：ganga 尷尬（2）本文圍繞車子進(jìn)校門事件寫了張?zhí)庨L(zhǎng)與保安的四次交鋒。請(qǐng)補(bǔ)寫出其

33、他兩次交鋒內(nèi) 容。第一次張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車進(jìn)校保安遵守制度阻止入校第二次張?zhí)庨L(zhǎng)申明應(yīng)邀來(lái)校講學(xué)保安堅(jiān)持原則不肯放行第三次張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通保安忠于職責(zé)無(wú)動(dòng)于衷第四次張?zhí)庨L(zhǎng)撥通電話學(xué)生來(lái)接保安理直氣壯依然拒絕放行(3)結(jié)合語(yǔ)境，品味下列句子，任選一句，分析其表達(dá)效果。攔他的是一名保安，個(gè)頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這跟我沒(méi)關(guān)系，您必須出示通行證。所有進(jìn)入校園的機(jī)動(dòng)車輛，必須出示保衛(wèi)科核發(fā) 的通行證。(4)有人認(rèn)為文章結(jié)尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過(guò)淚痕” 是敗筆。你認(rèn)為呢？說(shuō)說(shuō)你的看法并陳述理由。(5)文章只字未提鏡子，卻以“鏡子”為題，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)

34、是 CA.文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子。B.折射出現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有些人漠視規(guī)則，為一己之私隨意變通的現(xiàn)象。C.告訴我們做人要靈活，懂得變通，D.傳遞一種觀念：制度面前人人平等，每個(gè)人均應(yīng)尊重規(guī)則。【解答】本題考查字形。gang凱寫作“尷尬”。(2)本題考查篩選信息。第段描寫第一次交鋒：張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車進(jìn)校，保安遵守 制度阻止入校；第段描寫第三次交鋒：張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通，保安忠于職責(zé)無(wú)動(dòng) 于衷。(3)本題考查句子賞析。選句是外貌描寫，形象生動(dòng)地描繪出保安鐵面無(wú)私的形象，“臉膛黑黑，站在門外，像 尊鐵塔”暗示了保安的正直和堅(jiān)定，為下文寫他多次拒絕張?zhí)庨L(zhǎng)的車進(jìn)入校園埋下伏筆。 選句是語(yǔ)言描

35、寫，連用兩個(gè)副詞“必須”，加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，寫出保安態(tài)度堅(jiān)決地拒絕張 處長(zhǎng)，沒(méi)有商量余地的情狀，表現(xiàn)出保安的忠于職守。(4)本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合作品的內(nèi)容及主題，可從不同角度作答，言之成理即 可。如這樣寫暗示了堅(jiān)守原則的保安在現(xiàn)實(shí)生活中肯定被批評(píng)了，遭受了不公正的待遇, 這使文章的主題更加深刻，能引起讀者更深層次的思考。所以是必要的?；蛘?，從全文 看，保安雖然是個(gè)普通人，但他內(nèi)心很強(qiáng)大。他堅(jiān)持原則，忠于職守，本身沒(méi)有錯(cuò)，不 會(huì)因?yàn)槭艿脚u(píng)而流淚。這樣寫，與上文中保安的形象不吻合。(5)本題考查對(duì)標(biāo)題含義的理解。ABD.正確。C.有誤，“做人要靈活，懂得變通”是小說(shuō)批判的內(nèi)容。故選：Co答案：(1)尷尬(2)張?zhí)庨L(zhǎng)未辦證件驅(qū)車進(jìn)校；保安遵守制度阻止入校；張?zhí)庨L(zhǎng)大講道理要求變通；保安忠