小學(xué)品德學(xué)科研修2022年工作計(jì)劃范文

1、Word 小學(xué)品德學(xué)科研修2022年工作計(jì)劃范文 一、指導(dǎo)思想 以立足基礎(chǔ)、注意過(guò)程、關(guān)注差異、提升品質(zhì)為工作目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)和優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，深度推動(dòng)輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)討論，優(yōu)化研修策劃和研修策略，促進(jìn)我市學(xué)校教育均衡進(jìn)展和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1.通過(guò)專題培訓(xùn)和課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)、課例研討、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試等活動(dòng)，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師重視德育課程的落實(shí)，重視品德學(xué)科的教學(xué);促使學(xué)科老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)與教學(xué)討論水平逐步提升。 2.依托名優(yōu)老師后備班、名師帶徒、學(xué)科中心組等多個(gè)研修團(tuán)隊(duì)，深化開(kāi)展研修活動(dòng)策劃與改進(jìn)系列活動(dòng)，加強(qiáng)以課堂學(xué)習(xí)方式優(yōu)化的的實(shí)踐討論為主題

2、的研修策劃，優(yōu)化研修過(guò)程，整合研修活動(dòng)，充分發(fā)揮市級(jí)項(xiàng)目研修示范效應(yīng)，提高區(qū)域研修和校本研修質(zhì)量。 3. 加強(qiáng)學(xué)科研修團(tuán)隊(duì)打造，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干老師輻射引領(lǐng)作用，仔細(xì)完成名優(yōu)老師后備班專業(yè)進(jìn)展考核與展現(xiàn)工作。 4.開(kāi)展學(xué)科小課題研修中期指導(dǎo)檢查活動(dòng)，完成年度學(xué)科論文暨小課題討論成果評(píng)比活動(dòng)，樂(lè)觀提煉小課題研修成果。 三、主要工作與措施 1.扎實(shí)開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。 主題研修以二個(gè)區(qū)域教研組為單位，加強(qiáng)研修策劃，整合優(yōu)化研修活動(dòng)。在市名優(yōu)后備老師引領(lǐng)下，以各組的討論團(tuán)隊(duì)為主體，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，側(cè)重圍繞新課標(biāo)解讀、學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化二個(gè)方面開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。要求各組的討論團(tuán)隊(duì)圍繞市級(jí)主題，結(jié)合

3、本組所確立子課題，在前期討論的基礎(chǔ)上，選擇相關(guān)課例進(jìn)行實(shí)踐研討，扎實(shí)開(kāi)展研修活動(dòng)并形成其次階段成果。市學(xué)科核心討論團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)各組的過(guò)程指導(dǎo)，確保各組有效開(kāi)展小課題式系列研修活動(dòng)。 重點(diǎn)做好： (1)開(kāi)展市級(jí)優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)活動(dòng)，組織開(kāi)展年度學(xué)科論文暨優(yōu)秀小課題成果評(píng)比活動(dòng)，提煉小課題成果。 (2)完善各組的網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。研修的相關(guān)材料要準(zhǔn)時(shí)放入相應(yīng)的欄目。 (3)仔細(xì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，提高研修實(shí)效。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)作用，定期開(kāi)展教學(xué)問(wèn)題探討等。 (4)注意研修成果的提煉與積累，有資料積累意識(shí)。 2.仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。 (1)項(xiàng)目培訓(xùn)。市學(xué)科組結(jié)合市級(jí)和區(qū)域教研組兩級(jí)主題研修活動(dòng)將對(duì)

4、全體申報(bào)品德學(xué)科培訓(xùn)的老師進(jìn)行每學(xué)期2天的項(xiàng)目培訓(xùn)，要求各組討論團(tuán)隊(duì)老師利用各校校本研修時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)一堂課例方案，在本校進(jìn)行實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上，各組采納同課異構(gòu)的方式推出一節(jié)課，參加市級(jí)層面的主題研討。 同時(shí)，要求各區(qū)域組有方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，仔細(xì)方案并加以落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)員在規(guī)定時(shí)間里要仔細(xì)參加活動(dòng)、仔細(xì)完成相關(guān)作業(yè)。 (2)名師帶徒和名優(yōu)老師后備班培訓(xùn)。依據(jù)三教合一工作理念，名師帶徒和名優(yōu)老師后備班培訓(xùn)應(yīng)有機(jī)地整合在項(xiàng)目培訓(xùn)、小課題討論、區(qū)域教研組的主題研修之中。充分發(fā)揮名優(yōu)老師后備班學(xué)員、名師、學(xué)科骨干在各類研修中引領(lǐng)作用，形成肯定深度的觀點(diǎn)報(bào)告和課例文章，為區(qū)域項(xiàng)目培訓(xùn)供應(yīng)學(xué)術(shù)支持與保障。

5、3.加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。 (1)組織老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解省市學(xué)科教學(xué)常規(guī)的建議。強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)，提高老師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性，努力在平常的教學(xué)中逐步得到落實(shí)。各校要加強(qiáng)教學(xué)五仔細(xì)的落實(shí)與反饋，樂(lè)觀組織參加市級(jí)其次輪學(xué)科備課評(píng)估活動(dòng)，鞏固備課管理成果。 (2)引領(lǐng)群體老師用好助教方案，減輕負(fù)擔(dān)，提高課堂實(shí)效。(骨干老師及中心組成員建議實(shí)施助教方案與共性設(shè)計(jì)相結(jié)合的備課規(guī)范;平常加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和教后反思等) (3)帶領(lǐng)老師加強(qiáng)同學(xué)學(xué)法的課堂教學(xué)討論。在各類研修中以優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手，深化開(kāi)展同學(xué)學(xué)情分析、學(xué)習(xí)方法討論，相關(guān)學(xué)科樂(lè)觀推行課堂書(shū)面作業(yè)不少于8分

6、鐘活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，發(fā)覺(jué)、培植 輕負(fù)高質(zhì)新典型、新做法，打造和提煉學(xué)科以學(xué)定教、以教育學(xué)特色。 四、分月主要工作 時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容參與對(duì)象地點(diǎn) 9月份1.區(qū)域組長(zhǎng)、各教研組擬定方案與研修方案(9月20日前完成)區(qū)域組長(zhǎng)、后備班學(xué)員、帶徒學(xué)員和骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校 2.學(xué)科優(yōu)秀小課題中期指導(dǎo)名師、骨干團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)校 3.第一區(qū)域教研組主題研修活動(dòng) 第一區(qū)域協(xié)作組成員、名師、學(xué)科骨干待定 10月1.其次區(qū)域組主題研修活動(dòng)暨跨校帶徒課堂教學(xué)討論活動(dòng) 上課老師:毛琴琴 汪梁峰 王明兒 點(diǎn)評(píng)：鄔敏敏 謝旭霞(10月11日)其次區(qū)域協(xié)作組成員、名師、全體帶徒學(xué)員尚田中心學(xué)校 2.名師教學(xué)藝術(shù)研討會(huì)部分老師 海曙中心學(xué)校 3. 名優(yōu)老師后備班學(xué)習(xí)培訓(xùn)后備班成員待定 3.寧波市課堂教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng) (觀摩課、評(píng)課、講座)10.31至11.1部分老師 鄞州鎮(zhèn)海北侖 11月1、寧波市教壇新秀備戰(zhàn)理論測(cè)試相關(guān)老師進(jìn)修學(xué)校 2.市級(jí)學(xué)科主題研修暨項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng) 時(shí)間：11月20日