2022年創(chuàng)新活動(dòng)方案范文VIP

1、第15頁共15頁2022年創(chuàng)新活動(dòng)方案范文一、指導(dǎo)思想以_、_和_精神為指導(dǎo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)中心，以教育觀念的更新為突破口，通過校本培訓(xùn)、校本教研、校本教研的主渠道培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使我校形成一支既有專業(yè)素養(yǎng)，又有創(chuàng)新精神的高水平教師隊(duì)伍，為全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過“創(chuàng)新教育”專題讀書活動(dòng)，使我校廣大教師教育理念得到更新，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到完善，教育方法得到改進(jìn)，并著重在以下三個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。1、創(chuàng)造品質(zhì)。既含有進(jìn)取、自信、勇敢、堅(jiān)韌和獨(dú)立的心理品質(zhì)。進(jìn)取是取得成功的基本動(dòng)力；自信心是產(chǎn)生進(jìn)取心理的基礎(chǔ)，自信心又是產(chǎn)生意志和毅力的基礎(chǔ)；勇

2、敢與堅(jiān)韌的心理品質(zhì)，則是大無畏的獻(xiàn)身精神、冒險(xiǎn)精神和對(duì)于工作執(zhí)著的追求，是不怕任何挫折的心理品質(zhì)。2、創(chuàng)造能力。既是教師解決教育教學(xué)問題的新穎性、變通性和高效性。具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是創(chuàng)造性地制訂與實(shí)施教育教學(xué)方案的能力；二是要遵循學(xué)生思想品德與知識(shí)、技能形成的客觀規(guī)律，預(yù)見學(xué)生在學(xué)習(xí)中可能遇到的困難，找到學(xué)生克服困難的方法，確立有助于學(xué)生順利掌握知識(shí)、技能、技藝的活動(dòng)方式。3、反思能力。反思學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中對(duì)各類問題的處理是否合理科學(xué)，敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的辦法，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)行為，不斷提高自己教育教學(xué)研究的創(chuàng)新能力。三、活動(dòng)步驟第一階段：宣傳動(dòng)員階段(4-_月)

3、1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：袁廣華副組長(zhǎng)：_組員：劉前遠(yuǎn)甘泉萬長(zhǎng)明2、召開會(huì)議向全體教師傳達(dá)上級(jí)相關(guān)精神，明確本次活動(dòng)的要求；3、按要求為全體教師訂購(gòu)學(xué)習(xí)用書；4、下發(fā)專用筆記本；第二階段：學(xué)習(xí)提高階段(5-_月)1、_教師開展讀書活動(dòng)；2、督促教師撰寫筆記；3、教師開始撰寫相關(guān)論文；4、開展創(chuàng)新讀書教育演講比賽；第三階段：考核檢查階段(9-_月)1、始整理資料，迎接上級(jí)的檢查；2、參加上級(jí)_的讀書活動(dòng)考核；3、對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；第四階段：評(píng)比表彰階段(_月)對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。四、保障措施：1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；2、大力宣傳：學(xué)校要對(duì)本次讀書活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，讓教師深刻地認(rèn)識(shí)

4、到本次活動(dòng)的重要性，能以積極地態(tài)度參加本次活動(dòng)；3、學(xué)校要在時(shí)間上予以保證，讓廣大教師能有充分的時(shí)間學(xué)習(xí)；4、加強(qiáng)檢查。學(xué)校行政要把對(duì)讀書活動(dòng)的檢查與平時(shí)的月檢查考核結(jié)合起來，定期進(jìn)行監(jiān)督，以保證活動(dòng)取得最好的效果。2022年創(chuàng)新活動(dòng)方案范文（二）望湖小學(xué)活動(dòng)目的：1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，并了解它們的生長(zhǎng)過程，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，食用方法，以及栽培方法等.2.讓學(xué)生親近自然，熱愛大自然，并動(dòng)手實(shí)踐，親身探索大自然的奧秘.3.培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，以及運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)來解決問題的能力.活動(dòng)方法：觀察法，詢問法，上網(wǎng)查詢，實(shí)驗(yàn)法等.活動(dòng)對(duì)象：二年級(jí)_班全體學(xué)生，活動(dòng)過程：一大自然的饋贈(zèng)_認(rèn)識(shí)各種蔬菜(分

5、組進(jìn)行)1.讓學(xué)生走近大自然，搜尋身邊有哪些蔬菜。(包括名稱及基本形狀)2.收集各種蔬菜的圖片(也可以畫下來)，并向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)詢問其生長(zhǎng)過程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的生長(zhǎng))，寫下觀察日記或了解到的內(nèi)容.二我和蔬菜交朋友_了解各種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，統(tǒng)計(jì)大家最喜歡的蔬菜.1各小組根據(jù)收集到的蔬菜的情況進(jìn)行匯報(bào)，交流，讓同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，了解關(guān)于蔬菜更多的知識(shí).2游戲：猜一猜出示一些蔬菜的圖片或特征，讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn)，猜一猜.3統(tǒng)計(jì)最喜歡吃的蔬菜性別茄子黃瓜白菜番茄紅蘿卜冬瓜南瓜扁豆空心菜土豆生菜男生女生4、上網(wǎng)查詢：它們的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值(分組查詢匯報(bào)，交流)提示。要多吃蔬菜，促進(jìn)健康。三、實(shí)

6、踐活動(dòng)：今日我當(dāng)家1、根據(jù)蔬菜的食用方法，選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品(主要是拼盤等簡(jiǎn)單的菜，要在父母幫助下進(jìn)行)2、品嘗并請(qǐng)父母指導(dǎo)評(píng)分3、向同學(xué)介紹自己的烹飪經(jīng)過和自己做菜的感受。四、活動(dòng)總結(jié)反思五、師生評(píng)價(jià)：1、是否積極去參與實(shí)踐(觀察，詢問，查詢)2、是否能積極與人合作交流，體驗(yàn)合作的樂趣。2022年創(chuàng)新活動(dòng)方案范文（三）一、宗旨豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，提高學(xué)生綜合能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動(dòng)主題：體驗(yàn)生活，健康成長(zhǎng)三、_機(jī)構(gòu)1、組委會(huì)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：2、輔導(dǎo)老師科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師科普板報(bào)

7、輔導(dǎo)：班主任老師科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師科技制作輔導(dǎo)：物理教師邢宇老師曹云老師四、活動(dòng)內(nèi)容本屆青少年的科技創(chuàng)新活動(dòng)從四個(gè)方面著手。(一)、科普宣傳、利用國(guó)旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動(dòng)工作。、利用板報(bào)、廣播、電視進(jìn)行宣傳，班級(jí)各出一期科普教育黑板報(bào)。、各班級(jí)通過班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。4、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。(二)、科普實(shí)踐、利用班級(jí)活動(dòng)，開展各項(xiàng)科普活動(dòng)競(jìng)賽選拔活動(dòng)。、學(xué)生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。3、開展一些科普實(shí)驗(yàn)、飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記。4、舉辦一次科普知識(shí)講座。5、_學(xué)生觀看科普錄

8、相片(三)、科普比賽1、科技創(chuàng)新制作活動(dòng)(1)主題、說明a?！翱萍紕?chuàng)新小制作”用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運(yùn)用“聲、光、電、磁、機(jī)械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。b?！吧钪械男“l(fā)明”發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)圖紙)(2)活動(dòng)要求：a.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作_至_件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。(每班擇優(yōu)選送，數(shù)量_至_件)b.比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實(shí)用性、

9、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。c.作品上貼注。作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級(jí)、姓名、年齡。(3)評(píng)獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品。推薦參加上級(jí)比賽。(4)負(fù)責(zé)：各部主任(5)截止時(shí)間：_年_月_日(參賽作品統(tǒng)一交部主任處)2、科普板報(bào)比賽(1)參賽對(duì)象：各年級(jí)各班(2)板報(bào)內(nèi)容。根據(jù)主題“探究身邊的科學(xué)”進(jìn)行_創(chuàng)作。(3)參賽辦法。以各班教室內(nèi)的板報(bào)為板面，自行設(shè)計(jì)、參賽。(4)負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處(5)比賽方式：現(xiàn)場(chǎng)打分(6)比賽時(shí)間：_、4、21_、4、283、科技創(chuàng)新繪畫比賽(1)參賽對(duì)象：各年級(jí)各班(2)比賽內(nèi)容：

10、各班圍繞科技月主題進(jìn)行訓(xùn)練、選拔、參賽(3)比賽辦法：每班選送參賽作品_至_件(4)作品要求：a.參賽作品一律用_mm_mm的紙(材質(zhì)不限)，作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級(jí)、作者姓名、年齡。b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國(guó)畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現(xiàn)(但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品)。c.作品要具備想象力、科學(xué)性、繪畫水平(設(shè)計(jì)、色彩、技巧)、真實(shí)性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。(5)比賽時(shí)間。_月_日前交稿，統(tǒng)一交至教務(wù)

11、處。(6)評(píng)獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作初評(píng)篩選出后選作品，各年級(jí)各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級(jí)比賽。4、科技小論文與觀察日記競(jìng)賽(1)參賽對(duì)象：各年級(jí)各班(2)比賽內(nèi)容。各班通過開展實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)等活動(dòng)寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)資料，結(jié)合科技興國(guó)、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)(3)比賽要求。各班認(rèn)真指導(dǎo)，選送2_篇(不超過_篇)參加校比賽。格式要求：用方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文觀察日記(科普幻想類)”(4)截止日期：_年_月_日(參賽文章統(tǒng)一交各部

12、主任處)(5)評(píng)獎(jiǎng)方法。由組委會(huì)邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師作評(píng)委，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。五、活動(dòng)時(shí)間：_月_日_月_日(_月_日_日宣傳動(dòng)員階段；_月有_日_月_日準(zhǔn)備階段，_月_日_日總結(jié)階段)六、參賽對(duì)象：全校學(xué)生七、獎(jiǎng)勵(lì)措施1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：_獎(jiǎng)。小學(xué)一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名；初中一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名；高中一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀_獎(jiǎng)和科技輔導(dǎo)員獎(jiǎng)。2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：凡上交作品學(xué)校將_評(píng)比，作為班級(jí)考核內(nèi)容之一。八、備注各班有關(guān)活動(dòng)資料、材料等由班主任負(fù)責(zé)收集?；顒?dòng)中，要求各班積極認(rèn)真地投入活動(dòng)，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動(dòng)的契機(jī)全面

13、提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高。各班要廣泛宣傳、營(yíng)造氛圍。各班要精心_、積極參與、講究實(shí)效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，培養(yǎng)尖子參加競(jìng)賽。新課改暨創(chuàng)新教育研討會(huì)活動(dòng)方案創(chuàng)新活動(dòng)方案范文(4)|返回目錄課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。為促進(jìn)教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入研究新課標(biāo)、新教材、新課堂和新學(xué)情，進(jìn)一步提高教學(xué)效益和質(zhì)量，同時(shí)為教師搭建展示才華的舞臺(tái)和相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高的機(jī)會(huì)。經(jīng)學(xué)校研究，決定開展外實(shí)小第_屆新課改暨創(chuàng)新教育研討會(huì)。一、研討時(shí)間_月_日_月_日。二、研討地點(diǎn)多媒體教室。三、研討內(nèi)容1、校內(nèi)說課大賽2、論文評(píng)比四、校內(nèi)說課大賽要求說課主題：教

14、與學(xué)方式的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變1、以新課程改革的理念為教學(xué)指導(dǎo)思想。2、本屆說課大賽對(duì)多媒體不作統(tǒng)一要求。3、使用普通話。4、說課教師說課前上交說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)各兩份給評(píng)委，并同時(shí)烤盤到教導(dǎo)處。5、說課競(jìng)賽須先寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要求如下：(1)教材分析。包括本節(jié)教材內(nèi)容的地位、作用、前后聯(lián)系，本節(jié)教材內(nèi)容的取舍增刪的理由，以及所需要的素材和器材。(2)學(xué)情分析。包括學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思維水平、認(rèn)知特征，學(xué)生間的差異等。(3)目標(biāo)確定。即通過教與學(xué)的活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到的理想狀態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)之后能夠解決哪些問題。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)需要，確定三維目標(biāo)。(4)活動(dòng)設(shè)計(jì)。是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的設(shè)計(jì)，是

15、一種彈性設(shè)計(jì)，至少在其中的_個(gè)環(huán)節(jié)中有應(yīng)變方案、備用設(shè)計(jì)。(5)板書設(shè)計(jì)。體現(xiàn)思路、體現(xiàn)主要內(nèi)容、體現(xiàn)中心，簡(jiǎn)潔、新穎、有特色。6、說賽時(shí)間不超過_分鐘，延時(shí)_分鐘以上降等。五、論文評(píng)比要求1、論文內(nèi)容與各課題研究緊密結(jié)合，與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，體現(xiàn)新課程改革的理念。2、格式要求：題目。小二，黑體。數(shù)。1500之間。正文：小四，宋體。左上角小五并加邊框，如圖所示：外實(shí)小第_屆新課改暨創(chuàng)新教育論文評(píng)選3、論文一律以教研組為單位，于_月_日放學(xué)前統(tǒng)一上繳一份文本和拷盤到教導(dǎo)處(拷盤的電子文本寫上_年級(jí)_教研組)六、評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)1、根據(jù)我區(qū)的說課評(píng)價(jià)要點(diǎn)評(píng)課。2、說課競(jìng)賽產(chǎn)生一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等

16、獎(jiǎng)_名。3、對(duì)說課優(yōu)勝教師將推薦參加我區(qū)課堂大賽。4、論文評(píng)選將產(chǎn)生一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。獲得者優(yōu)先推薦發(fā)表，同時(shí)在全校教工大會(huì)上進(jìn)行交流。七、時(shí)間安排時(shí)間內(nèi)容第六周各教研組上報(bào)參賽教師_及課題第七周各教研組內(nèi)說課及拷盤到教導(dǎo)處(說課教師說課稿和教學(xué)設(shè)計(jì))第八周校內(nèi)說課大賽第九周論文評(píng)選第十周研討會(huì)總結(jié)表彰附件一、名額分配課堂大賽參賽名額分配語文。1_年級(jí)組各一名。數(shù)學(xué)。低、中、高段各一名。外語。1_年級(jí)一名，4_年級(jí)一名，共_名。藝體、綜合。2022年創(chuàng)新活動(dòng)方案范文（四）【摘要】第一章總則第一條為了營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，激勵(lì)創(chuàng)新，提高黃河治理開發(fā)與管理的現(xiàn)代化水平，根據(jù)黃河水利

17、委員會(huì)關(guān)于激勵(lì)創(chuàng)新的實(shí)施辦法，結(jié)合我局實(shí)際情況，制定本辦法。第二條本辦法適用于局屬各單位、第一章總則第一條為了營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境，激勵(lì)創(chuàng)新，提高黃河治理開發(fā)與管理的現(xiàn)代化水平，根據(jù)黃河水利委員會(huì)關(guān)于激勵(lì)創(chuàng)新的實(shí)施辦法，結(jié)合我局實(shí)際情況，制定本辦法。第二條本辦法適用于局屬各單位、機(jī)關(guān)各部門和全體治黃職工。第二章創(chuàng)新的內(nèi)容第三條創(chuàng)新包括站在科學(xué)技術(shù)前沿，做前人沒有做過的原始性創(chuàng)新；采取新理念、新方法改變現(xiàn)有工作模式和方法，獲得比傳統(tǒng)做法更加科學(xué)、效率更高的繼承性創(chuàng)新；應(yīng)用其它先進(jìn)技術(shù)成果，推動(dòng)本行業(yè)發(fā)展的應(yīng)用性創(chuàng)新。第四條創(chuàng)新涵蓋黃河治理開發(fā)與管理的各個(gè)層面，內(nèi)容包括治黃、改革與發(fā)展中的理論創(chuàng)新，

18、技術(shù)創(chuàng)新，體制、管理創(chuàng)新和具體工作實(shí)踐中群眾性的小發(fā)明、小創(chuàng)造、小革新等。第三章激勵(lì)措施第五條創(chuàng)新是各單位(部門)的工作職責(zé)和每一個(gè)職工的義務(wù)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要鼓勵(lì)創(chuàng)新，支持創(chuàng)新，把創(chuàng)新活動(dòng)納入重要議事日程，列入年度目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)管理部門，明確工作職責(zé)，積極_和發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)，營(yíng)造人人勇于創(chuàng)新的寬松氛圍。第六條省局設(shè)立“年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“年度重大創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”和“年度創(chuàng)新_獎(jiǎng)”。對(duì)獲得“年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“年度重大創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”的個(gè)人，予以通報(bào)表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金。對(duì)獲得“年度創(chuàng)新_獎(jiǎng)”的單位(部門)頒發(fā)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)金。第七條“年度重大創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”、“年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者的業(yè)績(jī)，記入本人檔案，作為勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者評(píng)選，_選拔任用的重要參考。獲得省局“年度重大創(chuàng)新成果獎(jiǎng)”的第一完成人，獎(jiǎng)勵(lì)一級(jí)工資?！澳甓戎卮髣?chuàng)新成果獎(jiǎng)”獲得者，在省局職稱評(píng)審時(shí)加_分，一、二、三等“年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”獲得者，在省局職稱評(píng)審時(shí)分別加_分、_分和_分(_年內(nèi)有效)。第八條獲得“年度創(chuàng)新_獎(jiǎng)”的單位(部門)，按照_黃河河務(wù)局目標(biāo)管理考核辦法的有關(guān)規(guī)定，年終考核時(shí)予以加分。第九條