2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案

1、第14頁共14頁2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正面人物的畫法，復(fù)習(xí)背面人物的畫法。2、合理安排畫面，體現(xiàn)游戲的快樂場(chǎng)景。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、油畫棒、畫紙2、教師范畫活動(dòng)過程：一、出示手工剪紙手拉手做游戲的作品。1、出示手工作品，沒有完善好作品教師：你們瞧，鐘老師今天帶來了什么?你們還記得嗎?(小朋友手拉手做游戲)我們來仔細(xì)看看這些小朋友是怎么樣手拉手做游戲的?(引導(dǎo)幼兒觀察手拉手做游戲的人物動(dòng)態(tài))2、示范裝扮拉拉手做游戲的作品教師：你覺

2、得這手工作品漂亮嗎?我們可以把它打扮的更漂亮!我們一起來試試，看看怎么裝飾起來更漂亮!(教師用油畫棒在黑板上示范，把手工作品添上表情，頭發(fā)。學(xué)習(xí)畫人物的表情)教師小結(jié)：這件作品，手拉手做游戲看起來真漂亮，添上表情，裝飾好后更漂亮了，我們畫畫的時(shí)候也可以像打扮這些作品一樣，用不同的方法裝扮漂亮。二、教師出示范畫，教幼兒如何畫人物動(dòng)態(tài)教師：老師這里也帶了一幅畫，畫的是小朋友手拉手做游戲的故事。教師：我們一起來看看怎樣畫出來的呢?(教師引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察畫面中的人物動(dòng)態(tài)，并示范畫出來)教師：我們一起來看看這些人物是如何畫出來的。(教師示范人物的正面畫法和反面畫法)教師小結(jié)：看了拉拉手做游戲畫面，小朋友

3、們平時(shí)也會(huì)和小伙伴一起做游戲，你們開心嗎。教師：今天我們也來畫一畫，把我們拉手做游戲時(shí)的情景畫出來，畫畫的主題叫做“拉拉手做游戲”。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒。1、教師:小朋友們畫之前我們要先想一想我們平時(shí)和小伙伴們做游戲的情景，然后再開始畫。2、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配，和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。教師：我們畫畫的時(shí)候，可以把畫面裝扮的更漂亮，把你畫的故事添上場(chǎng)景，這樣你的畫面就會(huì)更漂亮了。3、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!4、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。5、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面。2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、參與調(diào)

4、制吹泡泡游戲的肥皂水。2、觀察肥皂泡在陽光下的色彩變化。3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大班幼兒關(guān)于彩虹繪畫作品。2、調(diào)制好的肥皂水一瓶;記錄用的白紙一張;彩色油畫棒一盒;用于調(diào)制肥皂水的小罐子;配好比例的洗潔精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、幼兒用書第1112頁?；顒?dòng)過程：一、欣賞彩虹的圖片，引發(fā)對(duì)彩虹的討論。1、翻開幼兒用書第11頁，認(rèn)識(shí)彩虹。教師：看看畫面上有什么?那看見過彩虹嗎?彩虹有哪幾種顏色?你喜歡彩虹色嗎?請(qǐng)說說原因。2、出示彩虹的想象畫，展開合理的想象。教師：老師找了很多關(guān)于彩虹

5、的畫，看看這些彩虹像什么?(彎彎的橋、美麗的彩帶。)二、和泡泡追逐游戲，發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。1、教師吹泡泡，和幼兒一起玩耍，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)泡泡身上的彩虹色。教師：彩虹有著七彩光，大家都很喜歡。那么我們身邊有沒有彩虹色呢?讓我們一起來找一找。2、幼兒集體記錄泡泡的顏色。教師：這些泡泡都是什么顏色的?請(qǐng)你把看到的畫下來。三、自己動(dòng)手調(diào)制肥皂水，制造彩虹。1、觀察教師調(diào)制肥皂水的過程，嘗試調(diào)制肥皂水。教師：你想玩吹泡泡的游戲嗎?讓我們自己動(dòng)手，調(diào)吹泡泡的肥皂水。2、在陽光下玩吹泡泡游戲，體驗(yàn)彩虹色的美麗。教師：知道泡泡是怎樣吹出來的嗎?(教師示范拿吸管蘸一點(diǎn)肥皂水，再輕輕吹出來。)幼兒自由結(jié)伴，在陽

6、光下玩吹泡泡的游戲，觀察泡泡上的色彩，看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同，對(duì)著暗處和亮處有什么不同?；顒?dòng)延伸：找一找還有那些像彩虹的東西，找到了投放到科學(xué)區(qū)，自主進(jìn)行探索(如：對(duì)著陽光觀察光盤，發(fā)現(xiàn)彩虹的顏色)。2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)制作活動(dòng)的樂趣。2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蛋殼、熟雞蛋和熟鴨蛋、雙面膠、彩色紙、毛線、各色顏料、彩泥、剪刀和魔術(shù)棒?；顒?dòng)過程：1、教師手持魔術(shù)棒，以變魔術(shù)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。(用棒點(diǎn)擊托盤，讓個(gè)

7、別幼兒上來看看變出了什么?)2、“你們想不想做魔術(shù)師呢?”“那好，老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，有各色彩紙、顏料、彩泥，還有毛線等等，希望你們把這些蛋變成新的東西，并且你要告訴好朋友或者客人老師，你是怎樣變的?用的什么東西變的，好嗎?”3、幼兒制作，教師巡回，幫助并鼓勵(lì)幼兒。幼兒向客人老師或和同伴介紹并展示自己的作品。2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1、感受鉛筆花紋的多樣性，初步學(xué)習(xí)用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼，提高自我表現(xiàn)的愿望。2、能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，

8、培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：老師自制鉛筆圖示_幅，大張卡紙_張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等?；顒?dòng)過程：一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性。1、打招呼入座，_個(gè)幼兒一組出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時(shí)用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)2、仔細(xì)觀察鉛筆的花紋(1)今天老師帶來了很多鉛筆，都不大相同，等會(huì)每個(gè)幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆，看看圖案有什么不同?(2)每人一支鉛筆，說說你的鉛筆上有什么圖案?幼兒說，教師出示圖片。(3)出示老師制作的鉛筆圖示、二、小小設(shè)計(jì)師這些鉛筆都是別人設(shè)計(jì)的，今天我們也來做一回小小設(shè)計(jì)師，

9、來設(shè)計(jì)鉛筆。1、觀察提供的材料，該如何制作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個(gè)圓，模特手臂從里面伸出來;設(shè)計(jì)師開始在模特身上畫畫)2、討論：誰愿意做設(shè)計(jì)師?誰來做模特?提醒幼兒：一個(gè)好的設(shè)計(jì)師如果沒有一個(gè)模特來穿，再好的設(shè)計(jì)也沒用。3、幼兒三人一組，分工合作。提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的顏色。、三、鉛筆秀(音樂：快樂崇拜)一組一組出場(chǎng)展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計(jì)的圖案。一起感謝給你們掌聲的觀眾，鉛筆展示會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案（五）【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)番禺土特產(chǎn)蓮藕，通過觀察、討論，發(fā)現(xiàn)蓮藕內(nèi)部紋

10、路特征。2、能大膽地根據(jù)蓮藕的內(nèi)部紋路特征合理地組合、制作彩印畫，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、蓮藕若干個(gè)，菜板、菜刀各一。2、蘸有顏料的抹布若干，盤子、紙張若干?！净顒?dòng)過程】1、談話導(dǎo)入。師：“你知道蓮藕是番禺哪個(gè)地方的特產(chǎn)?”師：“你們吃過蓮藕?jiǎn)?是什么樣子的?”引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蓮藕是萬頃沙的土特產(chǎn)。2、出示準(zhǔn)備好的蓮藕，激發(fā)幼兒的探究欲望。師：“那蓮藕里面是什么樣的呢?”引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，請(qǐng)幼兒說一說。3、驗(yàn)證猜測(cè)結(jié)果：教師現(xiàn)場(chǎng)切開蓮藕，請(qǐng)幼兒進(jìn)行觀察、交流，發(fā)現(xiàn)蓮藕

11、內(nèi)部特征。4、制作彩印畫。(1)引起幼兒對(duì)蓮藕內(nèi)部紋路的興趣，加深印象。師：“你看到的蓮藕切開后是什么樣的，你喜歡里面的花紋嗎?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的意見與他人進(jìn)行討論、交流。(2)出示印有蓮藕內(nèi)部紋路的圖畫請(qǐng)幼兒觀察并猜測(cè)做畫方法，然后進(jìn)行介紹。(3)介紹活動(dòng)材料和要求。(4)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。作畫步驟：選擇自己喜歡顏色，將蓮藕平的一面蘸上顏料，然后用力在紙上按下，再垂直提起，多次選擇進(jìn)行組合，邊印邊進(jìn)行構(gòu)圖。5、欣賞作品、交流作畫感受。鼓勵(lì)幼兒間相互欣賞并大膽向同伴介紹。2022年創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)方案（六）機(jī)關(guān)各部門、各社區(qū)、紫陽經(jīng)作社：根據(jù)市區(qū)_年度新一輪創(chuàng)建全國(guó)文明城市、城區(qū)工作規(guī)劃，

12、_年要全面推動(dòng)文明城市、城區(qū)創(chuàng)建各項(xiàng)工作，確保文明城市、城區(qū)創(chuàng)建工作取得更大成效。按照“抓基層、打基礎(chǔ)”的工作思路，各社區(qū)、紫陽經(jīng)作社、機(jī)關(guān)各部門要認(rèn)真查找差距、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)創(chuàng)建工作中的薄弱環(huán)節(jié)，要強(qiáng)化措施，最大化實(shí)現(xiàn)A類達(dá)標(biāo)，為文明城市、城區(qū)創(chuàng)建打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)區(qū)創(chuàng)建辦_年工作部署要求，結(jié)合我街實(shí)際，_年我街重點(diǎn)要推進(jìn)以下幾個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)整治工作。具體方案如下：大力實(shí)施10項(xiàng)創(chuàng)建專項(xiàng)整治工作(一)市容市貌專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：葉建青1、環(huán)境衛(wèi)生(1)整治內(nèi)容：道路清掃保潔定人定量、垃圾車隨處停放路邊、木制垃圾車淘汰更新等。(2)工作分工：街道城管牽頭、各社區(qū)配合。2、流動(dòng)攤點(diǎn)(1)整治內(nèi)容

13、：流動(dòng)攤點(diǎn)高音喇叭沿街叫賣，少數(shù)民族流動(dòng)攤點(diǎn)有序疏導(dǎo)等。(2)工作分工：街道城管牽頭、各社區(qū)配合。3、流浪乞討(1)整治內(nèi)容：主要商業(yè)街站街賣藝、沿街乞討，交通路口攔車叫賣、乞討等。(2)工作分工：街道社會(huì)事務(wù)辦牽頭，街道城管、王莊派出所、各社區(qū)、紫陽經(jīng)作社配合。4、門前三包(1)整治內(nèi)容：各類單位、商鋪門前“衛(wèi)生、綠化、秩序”責(zé)任制落實(shí)情況等。(2)工作分工：街道城管牽頭，王莊派出所、街道園林所、各社區(qū)配合。5、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站(1)整治內(nèi)容：已有垃圾容器升級(jí)改造和有效管理，新建垃圾容器加快建設(shè)力度等。(2)工作分工：街道市容辦牽頭、各社區(qū)配合。(二)交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：1、整治內(nèi)容：非

14、機(jī)動(dòng)車闖紅燈、不按道行駛、亂停車；行人闖紅燈、亂穿馬路、爬欄桿；機(jī)動(dòng)車亂調(diào)頭、亂停放；交通協(xié)管員有效管理等。2、工作分工：王莊派出所牽頭、綜治辦、各社區(qū)配合。(三)非法營(yíng)運(yùn)專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：葉建青“摩的”(1)整治內(nèi)容：取締城區(qū)范圍內(nèi)的摩的非法營(yíng)運(yùn)等。(2)工作分工：街道城管牽頭、王莊派出所、各社區(qū)配合。(四)消防安全專項(xiàng)整治、占道、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)1、整治內(nèi)容：娛樂場(chǎng)所、賓館、飯店、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所等消防問題；住宅小區(qū)消防問題；轄區(qū)中小學(xué)等各有關(guān)單位消防問題；摸清占道市場(chǎng)數(shù)量，需保留的報(bào)區(qū)里重新確定；提出占道市場(chǎng)具體整治措施等；市場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生、經(jīng)營(yíng)秩序、各種證照、食品安全、市場(chǎng)周

15、邊的環(huán)境衛(wèi)生和交通秩序等。1、消防安全專項(xiàng)整治工作分工：街道安辦牽頭，各社區(qū)配合2、占道市場(chǎng)工作分工：街道城管牽頭、各社區(qū)配合。3、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。工作分工：街道經(jīng)濟(jì)辦牽頭，整規(guī)辦、愛衛(wèi)辦、城管、各社區(qū)配合。(五)各類店鋪專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：1、飲食類店鋪(1)整治內(nèi)容：亮證經(jīng)營(yíng)、環(huán)境衛(wèi)生、從業(yè)人員健康證、消毒設(shè)備和器具等。(2)工作分工：街道愛衛(wèi)辦牽頭，整規(guī)辦、各社區(qū)配合。2、圖書音像出版類店鋪(1)整治內(nèi)容：亮證經(jīng)營(yíng)、盜版和非法出版物、超范圍經(jīng)營(yíng)等。(2)工作分工：街道文化站牽頭，整規(guī)辦、各社區(qū)配合。3、休閑娛樂類店鋪(1)整治內(nèi)容：亮證經(jīng)營(yíng)、黃賭毒、環(huán)境衛(wèi)生、噪音擾民、消防安全、超時(shí)經(jīng)營(yíng)等。

16、(2)工作分工：街道文化站牽頭、安辦、市容辦、愛衛(wèi)辦、整規(guī)辦、各社區(qū)配合。(六)住宅小區(qū)專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)1、整治內(nèi)容：衛(wèi)生環(huán)境，包括除“四害”、衛(wèi)生死角、亂堆放、亂掛曬、亂搭建、亂占道；基礎(chǔ)設(shè)施，包括下水道、小區(qū)道路、小區(qū)路燈；安全方面，包括小區(qū)消防、門衛(wèi)值班、安全巡邏防范制度等。2、工作分工：街道黨政辦牽頭、綜治辦、市容辦、安辦、各社區(qū)配合。(七)小街巷、建筑工地、戶外廣告、道路綠化專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：1、小街巷(1)整治內(nèi)容：路面坑洼、路燈照明、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。(2)工作分工：市容辦、城管牽頭，各社區(qū)配合。2、建筑工地(1)整治內(nèi)容：工地圍檔、凈車出場(chǎng)、安全施工、環(huán)境衛(wèi)生等。(

17、2)工作分工：市容辦、城管牽頭，安辦、各社區(qū)配合。3、戶外廣告(1)整治內(nèi)容：沿街立體廣告、店牌店招、樓頂廣告、大型公益廣告等。(2)工作分工：市容辦、城管牽頭，各社區(qū)配合。4、道路綠化(1)整治內(nèi)容：行道樹修剪養(yǎng)護(hù)、無綠化必要地塊平整硬化、新修建道路綠化等。(2)工作分工：街道園林所牽頭，市容辦、各社區(qū)配合。(八)亂張貼專項(xiàng)整治牽頭街道領(lǐng)導(dǎo)：1、整治內(nèi)容：城市主次干道、背街小巷、校園周邊、居民樓院等區(qū)域亂張貼、亂涂寫、散發(fā)小廣告、居民小區(qū)公共信息服務(wù)欄等。2、工作分工：城管牽頭，愛衛(wèi)辦、各社區(qū)、紫陽經(jīng)作社配合。備注：請(qǐng)各牽頭領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作分工，每個(gè)月至少安排一次召集研究專項(xiàng)整治工作，并提出建議

18、方案。持續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)建督查工作為了確保我街_年專項(xiàng)整治重點(diǎn)項(xiàng)目工作落到實(shí)處，經(jīng)街道黨工委研究，決定成立王莊街道專項(xiàng)整治重點(diǎn)項(xiàng)目綜合督查組，下設(shè)_個(gè)專項(xiàng)整治督查小組，名單如下：組長(zhǎng)：黃立新副組長(zhǎng)：由黨政辦、市容辦、街道機(jī)關(guān)效能辦、愛衛(wèi)辦、綜治辦、安辦、城管科、王莊派出所相關(guān)人員組成。下設(shè)專項(xiàng)整治督查小組：第一組：組長(zhǎng)：李燕月(社會(huì)事務(wù)辦主任)組員：社會(huì)事務(wù)辦、愛衛(wèi)辦、安辦、各社區(qū)有關(guān)工作人員。督查內(nèi)容：1、居民住宅小區(qū)專項(xiàng)整治工作；2、亂張貼專項(xiàng)整治工作。第二組：組長(zhǎng)(綜治辦主任)組員：街道綜治辦、王莊派出所、安辦人員。督查內(nèi)容：1、交通秩序?qū)ｍ?xiàng)整治工作；2、公共場(chǎng)所消防專項(xiàng)整治工作；第三組：組長(zhǎng)：林莉(街道紀(jì)工委副書記、黨政辦副主任)。組員：街道黨政辦、愛衛(wèi)辦、整規(guī)辦、市容辦、安辦、各社區(qū)等有關(guān)工作人員。督查內(nèi)容：各類店鋪專項(xiàng)整治工作。第四組：組長(zhǎng)：林侃(街道園林所所長(zhǎng))組員：城管、市容辦、園林所、各社區(qū)等有關(guān)工作人員。督查內(nèi)容：1、市容市貌專項(xiàng)整治工作；2、小街巷、建筑工地、戶外廣告、道路和綠化專項(xiàng)整治工作。第五組：組長(zhǎng)：陳學(xué)星(街道市容辦副主任)組員：街道城管、整規(guī)辦、愛衛(wèi)辦、各社區(qū)有關(guān)工作人員。督查