心理教學(xué)計(jì)劃_第1頁
心理教學(xué)計(jì)劃_第2頁
心理教學(xué)計(jì)劃_第3頁
心理教學(xué)計(jì)劃_第4頁
心理教學(xué)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第四中學(xué) 心理健康教育工作計(jì)劃重學(xué)生的人格，學(xué)校的教以到 、 、做好已有 五”、加快心理健康教育骨干教師培訓(xùn)工作，提高心育工作實(shí)效。 、加強(qiáng)心育教研管理和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境重注重 、 開展 、 學(xué)科有機(jī) ,介 、 心理健康教育與家庭教育結(jié)合一些家長單純地重視孩子的物質(zhì)需求而無視了孩子的心理健康舉辦 、 關(guān)注 、 青春 、 心理 學(xué) 、重視科研正 、我的名自我認(rèn)識、人際交往中的第一印象 交往禮儀技巧、 溝通解密 人際、異性相處之道 人、學(xué)會合作 、學(xué)會贊美 分層舉辦學(xué)生心理講座禮儀教育。挫折教育。 走 、開展校內(nèi)心理健康活動課優(yōu)質(zhì)課活動、教師的心理輔導(dǎo)快樂工作 幸福 、心理健康教育座談會和經(jīng)驗(yàn)交流會、加強(qiáng)校園網(wǎng)站心育板塊建設(shè)。、完善心理咨詢室的布置。、做好教師心語、學(xué)生心語征稿和展示活動。 具體：、制定心理健康教育計(jì)劃；、確定心育骨干教師，制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃。 、學(xué)生個(gè)體心理輔導(dǎo)；臉相迎于面對找你的北：、校內(nèi)心理健康活優(yōu)質(zhì)課評選；導(dǎo)快樂工作 ：1、心理健康活動課教案收集、整理及存檔；、學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。體內(nèi)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論