2022年兒童五一節(jié)活動方案

1、第33頁共33頁2022年兒童五一節(jié)活動方案主題名稱：快樂的勞動節(jié)設計意圖：“五一勞動節(jié)”即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。我們設計了本次活動方案?；顒幽繕耍?、知道五月_日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙蕚洌?、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家

2、長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?；顒舆^程：1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認讀_月_日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。3、請

3、幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面?；顒友由欤鹤層變簽槔蠋?、父母或其他勞動者制作一份小禮

4、物，祝賀他們的節(jié)日?；顒涌偨Y(jié)：本次活動我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者，組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。接著，我們組織幼兒進行義務勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等。通過活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情！2022年兒童五一節(jié)活動方案（二）活動目的：1.知道_月_日是國際勞動節(jié)。2.知道

5、身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感。3.在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活?；顒訙蕚洌?、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。2、讀報和收集關于社會新聞，關心身邊的事。3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人的勞動?；顒臃桨福篲小班活動：環(huán)保小衛(wèi)士1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手

6、”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動：_中班活動：自己的事情自己做形式：1、通過自己的事情自己做這一主題開展我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂;2、通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子穿衣服疊衣服擦椅子掃地大班活動：我是勞動小明星1、進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動備選課程見后2、各班級充分

7、利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動特別說明：1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備;友情提醒：1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;3、注重安全和衛(wèi)生。勞動節(jié)相關活動分享：參觀活動活動流程：參觀了解成人勞動討論，體會成人勞動與生活的關系操作參加力所能及的勞動活動延伸值日生記事(一)參觀成人的

8、勞動1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。說明：帶領幼兒觀察成人的勞動，可以是一個對象，也可能是幾個對象。在活動中，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談，了解勞動的辛勞與愉樂。(二)知道勞動的一些初步意義1.討論：誰給我們生活帶來了方便?教師可引導提問“我們出門可以坐車，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，非常方便，你們知道誰給我們送來這些方便?”然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片，請幼兒分析并講述圖片上誰在工作，給大家?guī)硎裁捶奖?，并設想假如沒有他們的勞動，我們的生活將會怎么樣?2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術品等)說明1

9、。教師應從幼兒的喜好、愛好出發(fā)，引導幼兒參觀，如在參觀前可提示“你最喜歡哪樣東西，它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。(三)參加力所能及的勞動1.知道五一勞動節(jié)老師引導幼兒討論得出：(1)勞動是件光榮的事，快樂的事。(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞，勞動快樂，勞動最光榮，所以，勞動的人們在“五一勞動節(jié)”里，慶祝自己的節(jié)日。2.為集體做事教師可引導提問“在勞動節(jié)里，我們可以干些什么呢?”引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議，可選擇時間進行。(1)講座可以做哪些事。(2)討論安排分組分工。(3)小組商量怎么做事。說明：中班幼兒還不太會

10、勞動。所以，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項。3.欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂。(四)活動延伸建立值日生記事本，天天離園前，讓值日生說說“今天為集體做了什么事”，體會勞動的樂趣和光榮。建議：活動可根據(jù)需要，分幾次進行。該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應結(jié)合自己活動如欣賞：“我有一雙勤勞的手”、“勞動最光榮”，粘貼、我最尊敬的人故事：“三只小豬”、“勤姑娘和懶姑娘”等，以發(fā)揮綜合效應。慰問致敬請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。(警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉

11、水，表示慰問。1、請警察講述交通指揮的手勢名稱，幼兒模仿。2、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。3、教師帶領幼兒安全地回到幼兒園。2022年兒童五一節(jié)活動方案（三）隨著“五一勞動節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”，通過專題教學、討論談話、比賽等渠道，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面發(fā)展?；顒幽康模簽榱俗層變涸诨顒又信囵B(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育

12、活動?；顒訉ο螅喝珗@幼兒?；顒訒r間：_月_日-_月_日?；顒又饕撠煟焊靼嗾?、副班主任、保育員?；顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事講述篇1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。二、小鬼當家勞動實踐篇(一)小班自己的事情自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。1、各班以“勞動最光榮”

13、為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。(二)中班我是快樂小幫手1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。(三)大班勞動最光榮1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽

14、每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。三、我能行活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各_人)小班：穿衣服比賽。中班：剝毛豆比賽。大班：上學準

15、備。(整理書包)四、我真棒活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選_名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。2022年兒童五一節(jié)活動方案（四）為認真貫徹落實中華人民共和_嬰保健法及其實施辦法，規(guī)范和提高全縣兒童保健服務能力，根據(jù)市兒童保健工作規(guī)范(試行)要求，結(jié)合本地實際，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒童保健規(guī)范化門診設施方案。一、工作目標在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建立布局合理、環(huán)境溫馨、設備齊全、服務優(yōu)質(zhì)的規(guī)范化兒童保健門診，有效提高全縣兒童保健服務能力，滿足廣大人民群眾日益增長的兒童保健服務需求。_年底前，完成全部建設任務。二、功能設置兒童保健門診至少包括候診室(兒童活

16、動室)、健康檢查室、聽力篩查室和宣教室_個部分，有條件的中心衛(wèi)生院鼓勵設立視力保健室、智力篩查室和口腔保健室。分區(qū)應相對獨立集中，遠離臨床門診(傳染科)和醫(yī)技科室(鼓勵與預防接種門診同步設置)，布局、流程合理，設施、環(huán)境溫馨，符合兒童特點。各功能科室應有醒目的標牌、工作職責、體檢程序和相關兒保工作操作規(guī)范及管理制度，須在兒童保健門診區(qū)域顯要位置公示體檢流程、體檢項目及收費標準。按順序設立：1、候診室(兒童活動室)：面積不少于_；2、健康檢查室：面積不少于_；3、聽力篩查室：環(huán)境要求相對比較安靜，配備診察床和辦公桌椅，面積應在_以上；4、宣教室。面積不少于_(可與其它宣教室合用)。每室地面為防滑

17、地面磚或強化地板，裝有水池及水龍頭、漏電保護器、10a電插座兩只、16a電插座_只(插座要有防護蓋，高度_m以上)、推拉式窗戶和紗窗，健康檢查室要_電話網(wǎng)絡線路。三、設備裝備每室必須規(guī)范配備紫外線消毒燈和1.5匹及以上空調(diào)。1、候診室(兒童活動室)。設在門診入口處，室內(nèi)整潔明亮，通風良好，溫度適宜，并有茶水供應。內(nèi)設電視機、dvd、健康教育光盤若干、候診椅不少于_張，另應配備小型滑梯、木馬、海洋球等玩具。墻壁上懸掛宣傳板面，宣傳科學育兒相關知識。2、健康檢查室。備有圓角辦公桌_張、成人圓角椅子_張、兒童椅_張、污物桶_個；身高、體重測量儀(杠桿式)_只，臥式身高體重測量床_張、標準軟皮尺1根、

18、標準直尺1根，壓舌板適量、聽診器_只、兒童血壓計_臺；ddst詢問量表、_歲兒童生長發(fā)育評價表、_歲兒童生長發(fā)育評價表、紅球、搖鈴、標準對數(shù)視力表(燈箱式)、兒童圖形視力表、色盲檢查圖譜、指棒、眼罩、遮眼板、聚光手電筒各_只；電腦一臺(網(wǎng)絡暢通)、固定電話；文件資料柜適量、墻面有兒童保健相關知識宣傳版面等。3、聽力篩查室。配有聽力篩查儀。4、兒童保健宣教室(可與室內(nèi)候診室共用)。_寸電視機_臺，影像設備_套，實物示教櫥_張，宣教畫版_塊(_m_m)，痰盂、垃圾箱各_只、講臺_張、椅子若干。四、實施步驟縣婦幼保健所23-2022年兒童五一節(jié)活動方案（五）一、在院長領導下，負責兒童保健管理、兒童保

19、健健康宣傳教育的計劃制訂和實施。二、督促檢查科室人員完成工作任務，執(zhí)行兒童保健相關規(guī)章制度和診療常規(guī)，協(xié)助保健科完成兒童保健工作任務。三、深入基層調(diào)查了解情況，全面指導本地區(qū)基層兒童保健業(yè)務工作。四、審定本部門科研課題設計、上報成果、申報鑒定。五、定期參加兒童保健門診及?？崎T診，并_安排本部醫(yī)務人員定期到醫(yī)療門診或病房參加臨床工作，不斷提高業(yè)務技術水平，以利于指導兒童保健面上工作。六、有計劃安排本科室人員的業(yè)務學習，協(xié)助院領導做好兒童保健人員的業(yè)務考核、晉升、晉級工作、安排學習、進修人員的工作。兒童保健醫(yī)師工作職責一、在科主任的領導下，負責全區(qū)兒童保健業(yè)務指導，承擔基層隊伍培訓、教學、科研、調(diào)

20、查設計等工作的_實施。二、當好科主任參謀，為全區(qū)兒保工作出謀劃策，努力完成科主任交給的各項兒保工作任務，在業(yè)務技術方面，不斷更新知識，提高自身業(yè)務素質(zhì)，提高兒童保健專業(yè)技術水平。三、深入動態(tài)掌握全區(qū)兒童保健情況、健康狀況、_歲以下兒童死亡情況，承擔上級下達的各項兒童保健工作任務。四、做好兒童保健信息資料的收集、匯總、統(tǒng)計、分析、上報工作，及時反饋基層工作中存在的問題，定期進行質(zhì)量控制。五、開展兒童保健健康教育宣傳活動，宣傳_喂養(yǎng)及兒童常見病、多發(fā)病的防治知識。六、做好散居兒童與_兒童衛(wèi)生保健工作及業(yè)務指導，培訓托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健人員，掌握本區(qū)兒童生長發(fā)育情況，不斷提高兒童的生長發(fā)育水平。兒童保健

21、護士工作職責一、在兒童保健門診主任領導下工作，負責本轄區(qū)_歲兒童護理和管理工作，并參與完成本轄區(qū)_歲兒童系統(tǒng)管理工作。二、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術操作常規(guī)，認真執(zhí)行“三查七對”，嚴防發(fā)生差錯事故。三、護士在接診過程中須以愛心和耐心消除兒童的緊張情緒，協(xié)助醫(yī)生對就診的兒童分診為健康體檢查和需要診療的各種患兒。四、做好對嬰幼兒的身體各指標、形態(tài)的測量和評價工作，主要包括身高、體重、頭圍、胸圍等一般身體形態(tài)的測量。五、嚴格無菌操作，發(fā)現(xiàn)問題及時向醫(yī)生報告。六、應履行兒?？平】当O(jiān)測及健康教育的職責，把握家長每次帶小孩健康體檢的機會，進行嬰幼兒健康的宣教和宣傳資料發(fā)放等工作。兒童保健科工作制度一、在院

22、長、主管院長及保健科領導下，做好全區(qū)兒童保健工作的質(zhì)量管理、業(yè)務技術指導，生命監(jiān)測、開展和指導基層婦幼保健機構(gòu)做好科研工作。二、掌握全區(qū)兒童健康狀況和影響健康的主要因素，提出相應干預措施，為上級主管行政部門制定婦幼衛(wèi)生政策提供科學依據(jù)。三、做好全區(qū)0_歲兒童的保健系統(tǒng)管理工作，根據(jù)兒童生長發(fā)育特點及健康情況，采取有效的干預措施，提高全市兒童的健康素質(zhì)，降低新生兒及_歲以下兒童死亡率。四、做好兒童常見病，多發(fā)病和小兒“四病”的防治工作，調(diào)查分析發(fā)病情況，掌握發(fā)病規(guī)律協(xié)助衛(wèi)生行政部門制定全區(qū)干預措施，并_實施，降低兒童發(fā)病率，提高治愈率。五、制定兒童保健服務規(guī)范、工作常規(guī)等，開展兒童保健工作的業(yè)務

23、咨詢與指導，_實施監(jiān)測和質(zhì)量評估。六、認真做好全區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健技術指導工作。七、掌握全區(qū)嬰兒及_歲以下兒童死亡率及主要死因變化趨勢，提出干預措施。并收集、整理、統(tǒng)計、分析、儲存、上報本地區(qū)兒童保健的工作指標及有關資料。八、認真履行崗位規(guī)范，努力完成科內(nèi)年度工作計劃和兒童保健、門診醫(yī)療、教學、科研工作任務。九、嚴格執(zhí)行各項診療常規(guī)、流程、制度，杜絕差錯事故，文明行醫(yī)，平等禮貌待患，遵紀守法，不以醫(yī)謀私，保守醫(yī)療_。十、建立健全各種門診登記，做到記錄準確、正規(guī)、完整并及時匯總。處方書寫完整、正確、清潔，用藥合理。兒童保健基層督導工作制度一、基層督導工作實行分片包干、責任到人制。按所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)、人

24、口數(shù)，劃定工作責任范圍實行分片包干，基層督導時相關臨床技術人員應參與基層保健工作。二、督導時間要求。每月至少對分片包干鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的兒保工作督導_次，下鄉(xiāng)時間不少于_天。三、督導人員要求。分片管理范圍和人員原則上三年不變，督導人員要熟練掌握兒童管理常規(guī)和各項兒童保健指標。因人員調(diào)動或工作需要時由保健科統(tǒng)一調(diào)配，并嚴格做好交接工作。四、基層督導工作實行分級管理，明確各自職責。成立督導組，負責兒保的重點工作、疑難問題和分片包干人員。分片包干人員負責一般性、日常_工作督導，主要對象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)服務中心的兒保專干。五、制定督導計劃，明確督導目的與內(nèi)容。開展基層保健工作督導前要有計劃、有目的、有重點，督導

25、過程中應講究方法與效率，做好督導記錄，督導后要寫出督導意見書及督導報告，一式兩份。一份留在督導單位，一份帶回存檔。兒童保健繼續(xù)醫(yī)學教育制度一、制定兒保繼續(xù)醫(yī)學教育規(guī)劃，經(jīng)業(yè)務副院長審批后，負責_實施。三、每位兒保醫(yī)師應遵照市衛(wèi)生局規(guī)定完成繼續(xù)醫(yī)學教育學習任務，每年必須取得規(guī)定的類以上繼續(xù)醫(yī)學教育學分_分。其中中級以上衛(wèi)生技術人員類學分不得少于_分。四、全體兒保人員必須認真參加全院性業(yè)務學習，不得無故缺席，科教科對參加業(yè)務學習人員記錄備案并授予相應學分。五、積極參加繼續(xù)醫(yī)學教育，建立繼續(xù)醫(yī)學教育管理、登記制度，“學分證”、“合格證”、“登記手冊”和業(yè)務技術考核存檔制度，成績作為對其培養(yǎng)使用和技術

26、職務晉升的依據(jù)。對違反上級衛(wèi)生行政部門和本院繼續(xù)醫(yī)學教育制度、規(guī)定，造成不良后果，或有弄虛作假行為者，視情節(jié)給予處分。六、科教科有權(quán)對繼續(xù)醫(yī)學教育項目進行審核，對每位繼續(xù)醫(yī)學教育所獲得的、類學分進行核對，并交市、區(qū)衛(wèi)生局審核。兒童保健手冊發(fā)放管理制度一、根據(jù)省衛(wèi)生廳下發(fā)的電子模版統(tǒng)一印制兒童保健手冊，并在全區(qū)推廣，提供給_歲以下兒童使用。二、轄區(qū)內(nèi)各助產(chǎn)機構(gòu)在新生兒出院前發(fā)放保健手冊，并告知家長領取保健手冊后_日內(nèi)到居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心統(tǒng)一編號和建立健康檔案。三、在出生時或出生后未領取兒童保健手冊的，由居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心進行首次體檢時發(fā)放，并統(tǒng)一編號。五、保健手冊

27、丟失或損壞，由居住地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務中心補發(fā)或換發(fā)。六、保健手冊由兒童家長保管，并作為兒童體檢的重要依據(jù)，在兒童入托、入園、入學時均需查驗。新生兒出生后接受的一系列出生缺陷篩查也將記入存檔，并為繼續(xù)治療提供依據(jù)。七、保健手冊是完善兒童保健服務評價的有效依據(jù)，實行屬地化管理。要加強保健手冊的使用、發(fā)放和監(jiān)管，指派專人對保健手冊的使用情況進行匯總和管理。新生兒疾病篩查管理制度一、設專職質(zhì)控員、采血員、并指派專人負責送檢標本的交接和質(zhì)控。二、積極開展新篩健康宣傳，在實施血片采集前，將新篩的項目、條件、方式、費用等情況如實告知監(jiān)護人，并遵循知情選擇的原則。三、嚴格掌握新篩采血時間，采血時間為出

28、生_小時后，_天之內(nèi)，并充分哺乳及_個工作日內(nèi)遞送婦幼保健院。四、嚴格按照新生兒疾病篩查采血技術和程序，采集足跟血，制成濾紙干血片，臵于塑料袋中，保存在2_度的冰箱中。五、認真填寫采血卡片，做到字跡清楚，登記完整，卡片內(nèi)容包括：采血單位、母親姓名、住院號、居住地址、聯(lián)系電話、新生兒姓名、孕周、出生體重、出生日期及采血日期等。六、因特殊情況未按期采血者，及時預約或追蹤采集血片，最遲不宜超過出生后二十天，對退回不合格血片做到及時重新采集送檢。七、對可疑陽性病例做到協(xié)助追訪機構(gòu)，及時通知復查，以便確診或采取干預措施。八、做好資料登記和存檔保管工作，包括活產(chǎn)數(shù)、篩查數(shù)、新生兒采血登記信息等資料，保存時

29、間至少_年，以備查看。_歲以下兒童死亡監(jiān)測管理制度一、按照_部_歲以下兒童死亡監(jiān)測方案與年度計劃開展工作。二、各監(jiān)測點需獲取準確的_歲以下兒童死亡監(jiān)測資料，包括0_歲兒童名冊、兒童死亡報告卡、0_歲兒童死亡監(jiān)測季報表、全國兒童生命監(jiān)測質(zhì)量控制表等資料。三、對轄區(qū)發(fā)生的_歲以下兒童死亡個案，監(jiān)測點需上門詳細了解兒童出生、治療、死亡的相關信息并及時上報；對于醫(yī)療機構(gòu)發(fā)生的個案，由經(jīng)治醫(yī)師填寫死亡個案卡，并報轄區(qū)婦幼保健機構(gòu)。四、執(zhí)照_歲以下兒童死亡監(jiān)測方案，各監(jiān)測點應嚴格遵照質(zhì)控頻次、范圍進行監(jiān)測質(zhì)量控制調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有漏報情況，應及時進行補報。五、各監(jiān)測點應全面掌握轄區(qū)_歲以下兒童死亡率的動態(tài)變化、

30、主要死因變化，并提出和制訂改善兒童保健服務的新對策。六、積極配合各級進行的質(zhì)量控制抽查工作。新生兒死亡評審制度一、成立新生兒死亡評審專家組，由區(qū)級衛(wèi)生行政部門、新生兒或兒科、產(chǎn)科、婦幼保健等相關專家與管理人員為成員。辦公室設在縣婦幼保健所，負責新生兒死亡相關資料評審前的準備工作。二、確定新生兒死亡評審對象，凡發(fā)生在本轄區(qū)縣級及以上醫(yī)療保健機構(gòu)的全部新生兒死亡者。轄區(qū)醫(yī)療機構(gòu)在新生兒死亡后的_天內(nèi)_院內(nèi)死亡新生兒病例討論，由產(chǎn)、新生兒或兒科醫(yī)生填寫“死亡調(diào)查表”及“死亡報告卡”，并報至轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機構(gòu)。三、新生兒死亡評審原則上每季度評審一次，或根據(jù)轄區(qū)內(nèi)新生兒死亡的數(shù)量來確定。分別在每年的_月

31、、_月、_月、_月_日前完成所有新生兒死亡評審，并將所有的“新生兒死亡調(diào)查表”、“兒童死亡報告卡”、“評審分析報告”、“評審總結(jié)報告”在評審后_周內(nèi)各_份上報給市級婦幼保健機構(gòu)。四、縣級評審領導小組要定期_進行新生兒死亡評審匯總分析，針對死因提出有效的干預措施，評審過程中，應遵循嚴格保密、少數(shù)服從多數(shù)、相關學科的原則。五、評審組對死亡病例進行分析，明確死因，做出死亡診斷或推斷。根據(jù)評審結(jié)果，找出在醫(yī)療、保健和管理中存在的問題并提出改進意見或干預措施。評審結(jié)論_醫(yī)療事故鑒定的依據(jù)。托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健制度一、根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習慣；二、為兒童提供合

32、理的營養(yǎng)膳食，科學制訂食譜，保證膳食平衡；三、制訂與兒童生理特點相適應的體格鍛煉計劃，根據(jù)兒童年齡特點開展游戲及體育活動，并保證兒童戶外活動時間，增進兒童身心健康；四、建立健康檢查制度，開展兒童定期健康檢查工作，建立健康檔案。堅持晨檢及全日健康觀察，做好常見病的預防，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；五、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好室內(nèi)外環(huán)境及個人衛(wèi)生。加強飲食衛(wèi)生管理，保證食品安全；六、協(xié)助落實國家免疫規(guī)劃，在兒童入托時應當查驗其預防接種證，未按規(guī)定接種的兒童要告知其監(jiān)護人，督促監(jiān)護人帶兒童到當?shù)匾?guī)定的接種單位補種；七、加強日常保育護理工作，對體弱兒進行專案管理。配合婦幼保健機構(gòu)定期開展兒童眼、耳、口腔保健，

33、開展兒童心理衛(wèi)生保健；八、建立衛(wèi)生安全管理制度，落實各項衛(wèi)生安全防護工作，預防傷害事故的發(fā)生；九、制訂健康教育計劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動；十、做好各項衛(wèi)生保健工作信息的收集、匯總和報告工作。兒童健康教育制度一、兒童健康教育是以傳播、教育、干預為手段，以幫助個體和群體兒童改變不健康行為和建立健康行為為目標，以促進健康為目的所進行的系列活動及其過程。二、兒童健康教育的目標人群分為四類。一級目標人群為嬰幼兒的母親、兒童本人;二級目標人群為兒童其他家長;三級目標人群為保健人員、托幼機構(gòu)保教人員、學校教師等;四級目標人群為對一級目標人群改變行為所需要的支持環(huán)境有作用的人，如_領導等。

34、三、兒童健康教育內(nèi)容包括宣傳_喂養(yǎng)及合理添加輔食、家庭護理常識和常見病的防治、定期健康評估、預防接種、不同年齡小兒心理衛(wèi)生、良好飲食習慣和生活方式培養(yǎng)、五官保健、安全教育、早期教育、營養(yǎng)教育等內(nèi)容。四、兒童健康教育方式包括面對面咨詢指導、授課、示教和講座、討論會或座談會、網(wǎng)絡、報紙、期刊、書籍、宣傳畫等。五、通過對健康教育對象進行個人、家庭、社會情況調(diào)查，了解和分析目前存在的各類問題，著重確定需要優(yōu)先干預的問題、確定健康教育重點干預對象、明確干預目標及措施方法，訂出干預規(guī)劃并_實施、收集信息反饋，_評估考核健康教育的實施。兒童體格測量工作制度一、按照_省兒童保健工作規(guī)范實施細則要求，定期、連續(xù)

35、測定兒童的生長指標，并標記在相應的兒童保健手冊生長發(fā)育監(jiān)測坐標圖中，按照中國_歲以下兒童生長發(fā)育參照標準進行生長發(fā)育評價，查找影響兒童體格發(fā)育因素。二、掌握小兒體格生長發(fā)育常用指標(體重、身長、坐高、頭圍、胸圍、腹圍、上臂圍)測量的器具、測量方法及注意事項。掌握常用的測量工具嬰兒磅秤、臥式量床、身高坐高計、視力表、軟尺等的使用方法。三、按照兒童規(guī)范檢查要求，進行兒童體格檢查，提出評價意見。四、針對兒童體格檢查存在的問題，結(jié)合具體情況給予健康指導，屬體弱兒、高危兒應及時轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)療機構(gòu)。五、做好各種資料的登記評估分析工作。兒童生長發(fā)育門診工作制度一、在對兒童進行定期體檢的基礎上，開展兒童生長發(fā)

36、育監(jiān)測。對營養(yǎng)不良、微量元素缺乏、營養(yǎng)性缺鐵性貧血、運動睡眠不足以及心理問題等及時診斷和矯治，排除影響兒童生長發(fā)育的不利因素，促進兒童健康成長。二、對咨詢者態(tài)度和藹，對各種問題耐心解釋，并有針對性的進行科學的養(yǎng)育知識的指導。三、對生長發(fā)育遲緩兒童建立?？撇v。四、對疑難病例請有關專家會診五、繪制生長發(fā)育曲線，及時分析曲線提示的生長發(fā)育趨勢，對兒童進行一對一的指導，保障兒童生長發(fā)育達到全面、健康、科學的發(fā)展。兒童常見病門診工作制度一熟練掌握兒童常見病的診治及預防。二、服務態(tài)度要熱忱，詳細詢問病史，認真完成病歷的書寫工作，耐心解釋回報的相關輔助檢查單。三、做好常見病預防的指導工作，并發(fā)放健康教育處

37、方。四、耐心與家長溝通，對高危兒、生長發(fā)育遲緩兒以及有發(fā)育行為問題的兒童及時轉(zhuǎn)到相關的?？崎T診。五、合理用藥，禁止開搭車藥及大處方，禁止推銷保健品及乳制品。六、對病情較重患兒，應收入住院治療。高危兒篩查制度一、新生兒訪視時，詢問產(chǎn)婦孕產(chǎn)期是否有高危因素，對于篩查出的高危兒童進行建檔管理，并增加新生兒訪視次數(shù)。二、對所有新生兒進行疾病篩查、篩查出遺傳代謝性疾病的患兒，并及時轉(zhuǎn)診到上級部門進行治療。三、利用耳聲發(fā)射方法對新生兒進行聽力篩查，凡初篩未通過者，通知_天復查，復篩未通過者，轉(zhuǎn)聽力診斷中心，以確保出生后_個月內(nèi)對聽力障礙患兒給予明確診斷。四、一歲內(nèi)每_個月進行一次_項神經(jīng)運動發(fā)育檢查或高危

38、兒腦損傷篩查，及時發(fā)現(xiàn)運動發(fā)育遲緩或早期腦癱。五、發(fā)放兒童保健手冊，按照“4-2-1”標準，定期進行兒童健康管理，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良、貧血、單純性肥胖、維生素d缺乏性佝僂病等高危兒童。對口腔發(fā)育異常(唇腭裂、高鄂弓、誕生牙)、視力低?；蚵犃Ξ惓和瘧皶r轉(zhuǎn)診。六、隨訪體檢的同時，給予早期教育知識輔導，做好高危兒家庭監(jiān)測的宣傳工作。疑難病例轉(zhuǎn)診制度一、凡兒科、兒童保健科住院及門診病人，由于本院診療設備及技術條件限制而不能解決的疑難病例，需轉(zhuǎn)至外院診治者，由科內(nèi)討論或科主任提出，報醫(yī)務科批準。門診病人需轉(zhuǎn)外地治療者由科主任同意簽字后，由醫(yī)務科蓋章。二、轉(zhuǎn)院必須嚴格掌握指征，轉(zhuǎn)送途中有加重病情導致生命危險

39、者，不宜轉(zhuǎn)院，應暫留院處理，待病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)院。三、轉(zhuǎn)院應征求患者意見，交代清注意事項，重癥病人轉(zhuǎn)院，須與病人家屬及單位聯(lián)系解決有關護送問題。四、轉(zhuǎn)院時由住院醫(yī)師寫好詳細病例摘要隨病員轉(zhuǎn)出，并辦好有關手續(xù)。五、急性傳染病、麻風病、精神病、截癱病人不得轉(zhuǎn)往外省治療。兒童康復門診工作制度一、遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度和醫(yī)德規(guī)范，堅守工作崗位，不遲到，不早退。二、保持高度責任心，保障安全可靠的訓練環(huán)境，按摩手法要輕柔、到位。三與家長取得良好溝通，贏得家長的協(xié)助配合，堅持以家庭為基礎的康復訓練方法。四、對待病兒及家長態(tài)度熱情、和藹、耐心仔細地指導家長進行家庭康復訓練，并告知何時復診。五、設計和實施有效的運動訓

40、練方案，堅持訓練計劃個體化。六、對每個患兒需進行階段性評估及年度進展情況評價。七、做好高危兒系統(tǒng)保健宣教，力爭早期發(fā)現(xiàn)高危兒腦損傷(一級預防)，做到腦癱的早期診斷及早期干預治療。八、做好高危兒、腦癱兒的建檔工作，保存好資料，進行每月總結(jié)，提高工作質(zhì)量。九、愛護康復器材，定期進行清潔維護。兒童心理行為門診工作制度一、熟練掌握兒童常見心理行為疾病，充分了解正常認知和心理社會發(fā)展知識，以足以識別兒童正?；蚱钚袨?。二、鑒別心理社會因素如何導致軀體癥狀以及如何初步治療這些癥狀，同時了解如何以及何時轉(zhuǎn)診給其他更加專業(yè)的服務部門。當需要轉(zhuǎn)診時，給予協(xié)調(diào)服務。三、詳細詢問病史，重視兒童行為觀察，保證足夠的就

41、診咨詢時間。如需復診，做好預約登記工作，并告知復診時間。四、正確合理運用心理測驗和量表加強主觀問題的客觀化，對心理測量結(jié)果的解釋必須遵循相關的原則。五、采用多學科協(xié)作，家庭、學校和社區(qū)共同參與的治療手段，使兒童獲得最全面和最合理的治療。六、正確合理地運用精神藥物對發(fā)育行為障礙兒童進行治療。兒童早期發(fā)展門診工作制度一、嚴格執(zhí)行院、科兩級規(guī)章制度和技術操作規(guī)范。二、認真做好嬰幼兒早期行為發(fā)展訓練指導，促進其腦潛能開發(fā)。三、工作人員操作時動作規(guī)范、輕柔。四、室內(nèi)保持清潔、物品擺放整齊，工作人員衣帽整潔，佩戴胸卡。五、工作人員服務熱情、態(tài)度和藹。六、做好門診資料的登記及資料的分析總結(jié)。七、按照操作規(guī)范

42、進行操作。兒童視力檢查工作制度一、視力檢查的醫(yī)護人員應當接受相關專業(yè)技術培訓，并取得培訓合格證書。二、在3、6、_月齡和2、3、4、5、_歲健康檢查的同時進行階段性視力檢查。三、檢查者要有高度責任心，做到耐心、細致、操作熟練，保證篩查結(jié)果準確。同時進行兒童視力保健的宣傳教育工作，早期發(fā)現(xiàn)兒童的視力不良。四、對篩查出現(xiàn)異常情況的兒童及時轉(zhuǎn)上級醫(yī)院明確診斷，及時進行矯正、治療。五、作好各項登記，資料妥善保管。六、室內(nèi)定期消毒，避免交叉感染。七、做好儀器維護，保證工作順利進行。兒童聽力篩查工作制度一、工作人員必須經(jīng)省級衛(wèi)生行政部門考核批準，取得合格證后方可上崗。二、為方便嬰兒家長，堅持到病房服務。篩

43、查房屋應當安靜，遠離電梯、超聲等輻射干擾，室內(nèi)本底噪聲45db(a)。三、嚴格遵守檢測儀器操作規(guī)范，測查前校對好儀器，清潔受檢者外耳道。四、保持高度責任心，動作要輕柔、規(guī)范。服務態(tài)度要熱情，耐心與家長溝通，告知家長聽力篩查的意義，做好聽力保健宣傳工作，取得家長的同意與配合。五、詳細告知家長聽力檢測結(jié)果，對初次篩查未通過者告知_天復查，復篩未通過者及時轉(zhuǎn)診到聽力檢測機構(gòu)。六、做好聽力檢測結(jié)果登記，保存好資料，每季度統(tǒng)計和上報一次，每年統(tǒng)計分析一次，掌握篩查率、通過率和復查率，提高工作質(zhì)量。七、保持聽力篩查室安靜和清潔衛(wèi)生。兒童口腔保健工作制度一、工作人員應當接受兒童口腔保健專業(yè)技術培訓，并取得培

44、訓合格證書。二、儀表大方，著裝整潔，配戴胸牌。熱情接待患者，開展椅旁醫(yī)患交流認真細致的進行檢查、診斷、治療。三、嚴格按照原_部疾控局印發(fā)的口腔保健相關技術規(guī)范執(zhí)行。四、定期對兒童進行口腔健康檢查及指導，提高家長及兒童的口腔健康意識，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣，預防兒童齲齒等口腔疾病。五、做好口腔保健資料的登記及資料的分析總結(jié)。六、保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，每天上班前和下班后清理衛(wèi)生，隨時保持治療臺及周圍衛(wèi)生整潔。2022年兒童五一節(jié)活動方案（六）科室內(nèi)布置：辦公桌、電腦、嬰幼兒、兒童公斤稱及身高測量儀，嬰兒身高測量床，體溫計，皮尺兒童保健宣教室(大辦公室可隔離一間房間做)、液晶顯示屏放映兒童保健知識，長凳

45、具體實施方案：一、新生兒家庭訪視表由訪視人員記錄、并在該表的空白處記錄新生兒_號碼予建檔用(新生兒_1、本院產(chǎn)科足月后的寶寶建議來兒童保健及生長發(fā)育門診進行訪視；2、外院出生的寶寶足月時來本院行預防接種時建議來本科室進行訪視)二、_歲嬰幼兒保健、建檔管理：1、建立兒童保健登記本，我院管轄范圍的各個鄉(xiāng)村各建一本登記本及一本通用登記本既非本院管轄范圍的兒童登記本。(登記本內(nèi)容包括：兒童姓名、兒童父親或母親姓名、出生日期、年齡、性別、身高、體重、頭圍、囟門、膚色、地址、聯(lián)系電話)。2、于我院行預防接種的兒童建議先到兒童保健及生長發(fā)育門診體檢，按登記本上目錄或兒童保健本上目錄予體檢，并發(fā)放兒童保健手冊

46、，對兒童身長發(fā)育、智力水平進行評估及飲食指導，并按地址分類在登記本上記錄好兒童成長信息，(此時未建檔的兒童可建檔，已建檔的兒童可更新隨訪信息)。3、于我院行預防接種的兒童先于兒童保健及生長發(fā)育門診體檢后可行預防接種的兒童予發(fā)放一張“體檢卡”(體檢卡制作：一張約15cm_10cm白紙，白紙上內(nèi)容含：兒童姓名，年齡，體溫，過敏史，建議，醫(yī)師簽名，日期)。對發(fā)熱、咳嗽、感冒的不可接種的兒童不發(fā)體檢卡，予化驗、藥物等對癥支持治療，并告知病愈后再予接種疫苗。4、建檔后按村落地址歸類存檔，并完善電子檔案的錄入。意義：1、更好的服務于管轄內(nèi)的兒童；2、提高本院管轄內(nèi)的兒童的建檔率及真實性；3、提高醫(yī)院知名度

47、，在兒童保健及生長發(fā)育門診體檢的兒童，也是兒科門診，增加兒科門診、住院人次率。_兒童保健及生長發(fā)育門診醫(yī)師：李夢理由：1、既往有約_年的兒童保健工作經(jīng)驗；2、在市人民醫(yī)院內(nèi)分泌科進修后，也在兒科、新生兒科、兒童保健及生長發(fā)育門診進行學習。3、在工作中不僅是兒童保健醫(yī)師，也是兒科醫(yī)師，更是糖尿病慢性病管理醫(yī)師策劃人：李夢日期：_-10-162022年兒童五一節(jié)活動方案（七）配備人員：醫(yī)師_名其他醫(yī)務人員_名場地：單獨的辦公室布置：科室掛牌：兒童保健及生長發(fā)育門診科室內(nèi)布置：辦公桌、電腦、嬰幼兒、兒童公斤稱及身高測量儀，嬰兒身高測量床，體溫計，皮尺兒童保健宣教室(大辦公室可隔離一間房間做)、液晶顯

48、示屏放映兒童保健知識，長凳具體實施方案：一、新生兒家庭訪視表由訪視人員記錄、并在該表的空白處記錄新生兒_號碼予建檔用(新生兒_1、本院產(chǎn)科足月后的寶寶建議來兒童保健及生長發(fā)育門診進行訪視；2、外院出生的寶寶足月時來本院行預防接種時建議來本科室進行訪視)二、_歲嬰幼兒保健、建檔管理：1、建立兒童保健登記本，我院管轄范圍的各個鄉(xiāng)村各建一本登記本及一本通用登記本既非本院管轄范圍的兒童登記本。(登記本內(nèi)容包括：兒童姓名、兒童父親或母親姓名、出生日期、年齡、性別、身高、體重、頭圍、囟門、膚色、地址、聯(lián)系電話)。2、于我院行預防接種的兒童建議先到兒童保健及生長發(fā)育門診體檢，按登記本上目錄或兒童保健本上目錄予體檢，并發(fā)放兒童保健手冊，對兒童身長發(fā)育、智力水平進行評估及飲食指導，并按地址分類在登記本上記錄好兒童成長信息，(此時未建檔的兒童可建檔，已建檔的兒童可更新隨訪信息)。3、于我院行