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1、Word文檔,下載后可任意編輯 精品解析浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí):聲學(xué)(中等難度1)登錄在線組卷平臺(tái) 助您教考全無憂浙教版科學(xué)2021年中考第二輪專題復(fù)習(xí):聲學(xué)(中等難度1)一、單項(xiàng)選擇題1下列關(guān)于骨傳導(dǎo)的敘述,正確的是()A是指經(jīng)過聽骨鏈的傳導(dǎo)途徑 B敏感性與氣傳導(dǎo)基本相同C在聲波正常傳導(dǎo)中作用很小 D耳蝸病變時(shí)通常不受損2武俠電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明,卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位,這是因?yàn)?)A他的眼睛還可以看見近的物體B他的耳朵有特異功能C由于雙耳效應(yīng),能判定聲音傳來的方位D是一種條件反射3如圖為耳的結(jié)構(gòu),下列敘述正確的是()AD鼓膜能將振動(dòng)轉(zhuǎn)換為聲波BG耳蝸內(nèi)有聽覺感受

2、器,可接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)形成聽覺CF聽神經(jīng),與咽相連,使兒童易患中耳炎D聽覺形成順序?yàn)镃DAGF大腦的聽覺中樞4在日常生活中,下列做法有利于保護(hù)耳的是()A遇到巨響時(shí)趕緊捂住嘴巴 B用微型耳機(jī)聽大聲的音樂C用尖銳的東西挖耳朵 D不讓污水進(jìn)入外耳道5某同學(xué)對(duì)下列現(xiàn)象進(jìn)行分析,其中錯(cuò)誤的是()A甲圖中宇航員在太空中不能直接對(duì)話B乙圖中撥動(dòng)琴弦,優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的振動(dòng)C丙圖中用大小不同的力敲擊杯子,聲音的響度不同D丁圖中利用聲音的音調(diào)可以測(cè)量海水的深度6幼教機(jī)器人能跟小朋友比賽背唐詩(shī),下列有關(guān)說法正確的是()A機(jī)器人的聲音不能在液體中傳播B機(jī)器人的聲音的響度無法改變C機(jī)器人的聲音通過空氣傳入人

3、耳D機(jī)器人聲音的音色和普通人一樣7下列措施中屬于在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲的是()A房間的窗戶安裝雙層玻璃 B公共場(chǎng)所請(qǐng)勿喧嘩C燃放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳 D劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾8聲波既可以傳遞信息,又可以傳遞能量。下列現(xiàn)象中表明聲波可以傳遞能量的是()A利用超聲波對(duì)孕婦做常規(guī)檢查B漁船利用聲吶探測(cè)魚群C電話鈴響說明有電話打進(jìn)來D人突然暴露在150 dB的噪聲環(huán)境中,鼓膜會(huì)破裂出血9我們可以通過耳朵的聽力確定發(fā)聲物體的方位,對(duì)于用聽力來確定方位,下列說法錯(cuò)誤的是()A只有通過兩個(gè)耳朵才能完成B利用聲音到達(dá)兩耳的時(shí)間來確定C耳和腦的共同作用能分辨千分之幾的聲音大小差異D聲音傳播的速度不相等10如圖所示

4、,在做“聲音在空氣中傳播”的實(shí)驗(yàn)時(shí),接通電路,電鈴發(fā)出聲音。蓋好玻璃罩,當(dāng)用抽氣機(jī)向外抽空氣時(shí),一段時(shí)間后還是能聽到微弱的聲音。下列有關(guān)原因分析,不可能的是()A玻璃罩與底板的密封性不好 B電鈴的振動(dòng)變慢了C玻璃罩內(nèi)還有空氣 D電鈴和玻璃罩底部接觸11下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是()A甲圖:用力擊鼓比輕輕擊鼓產(chǎn)生的聲音音調(diào)高B乙圖:人聽到瀑布的流水聲是由空氣傳來的C丙圖:倒車?yán)走_(dá)利用了聲音可以傳遞能量D丁圖:人戴耳罩是用阻斷噪聲傳播的方法控制噪聲的12如圖所示為聲波的波形圖,下列說法正確的是()A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相

5、同13如圖所示,在筷子上捆一些棉花,做一個(gè)活塞,用水蘸濕棉花后插入兩端開口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以發(fā)出悅耳的哨音。上下推拉活塞并用相同的力吹管的上端時(shí),下列說法錯(cuò)誤的是()A哨音是由管內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的B哨音是通過空氣傳到別人耳朵的C推拉活塞時(shí),吹出的哨音音色會(huì)發(fā)生變化D推拉活塞時(shí),吹出的哨音音調(diào)會(huì)發(fā)生變化14張一山在朗讀者中為大家演繹了追風(fēng)箏的人。下列說法正確的是()A朗讀時(shí),朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音B空氣中,聲音的傳播速度約3108m/sC觀眾主要依據(jù)音調(diào)區(qū)分主持人和朗讀者的聲音D朗讀者的聲音很大是因?yàn)槁曇舻念l率很高15圖中描述的實(shí)驗(yàn)中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是()A發(fā)聲的音叉激

6、起水花B音叉發(fā)出的聲音越響,球被彈開得越遠(yuǎn)C鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小二、填空題16()龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是鼓面的 而產(chǎn)生的,聲音的傳播需要 。女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)一般比男同學(xué) (選填“快”或“慢”)。17小明做了下面的探究實(shí)驗(yàn):第一次他把鉛筆放在離嘴不遠(yuǎn)處,敲擊鉛筆,耳朵聽到了聲音;第二次他用牙齒把鉛筆咬住,用同樣大小的力去敲擊鉛筆,這時(shí)他也聽到了聲音。(1)兩次聽到的聲音不同的是 。(2)兩次聽到的聲音不同的原因是 。18根據(jù)人耳的示意圖上的編號(hào)及所指部位回答問題:(1)1 的作用是 。(2)8 和

7、9 含有感受頭部位置變動(dòng)的感受器。(3)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波經(jīng)2 傳到4 ,引起其振動(dòng),再由三塊10 傳到內(nèi)耳,刺激7 內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)沿著 傳到 的 中樞,產(chǎn)生聽覺。19現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器,某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示61.1的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的 (選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí),顯示屏上的數(shù)字將 (選填“增大”“減小”或“不變”)。20中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲音可以傳遞 。交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛,從控制噪聲的角度分析,這是從 處減弱噪聲的。2

8、1在與海平面垂直的方向上運(yùn)用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射 (選填“超聲波”“次聲波”或“超聲波或次聲波”)可以探測(cè)海洋深度,但是聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)?。22一般情況下,聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度 。從鋼琴和長(zhǎng)笛等樂器中發(fā)出有規(guī)律的、悅耳的聲音叫做 。如圖所示,蝙蝠靠 探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲。23音樂會(huì)上,演員正在演奏二胡。(1)二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以?;演奏過程中,演員不斷調(diào)整手指在琴弦上按壓位置是為了改變聲音的 。(2)我們?cè)谶h(yuǎn)處也能聽到二胡聲,是因?yàn)?。24如圖所示,把一個(gè)裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上。一只手按住高腳酒杯的底座,將另一只手的手指

9、潤(rùn)濕后沿著杯口邊緣摩擦(手指不要脫離杯口),使其發(fā)出聲音。當(dāng)高腳酒杯中的水量減少時(shí),音調(diào)會(huì) (選填“升高”“降低”或“不變”)。三、解答題25如圖甲所示,體育館的頂端和四周制成特殊形狀的結(jié)構(gòu);如圖乙所示,飛機(jī)旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔。試說明建造體育館及制作耳罩選取材料的要求及其作用。26(2020七下吳興期中)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,它說明了 。(2)如圖所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

10、,你的改進(jìn)方法是: 。(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲。(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到聲音越來越小,由此推理可知: 。27物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān),小衢選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,具體數(shù)據(jù)如下表。編號(hào) 材料 長(zhǎng)度 粗細(xì) 松緊甲 鋼絲 10cm 0.2mm 緊乙 鋼絲 10cm 0.1mm 緊丙 鋼絲 5cm 0.1mm 緊丁 鋼絲 5cm 0.1mm 松(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng) 鋼絲時(shí)的音調(diào)高,由此可以得出的結(jié)論是:在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),振動(dòng)

11、的頻率高低與弦的 有關(guān)。(2)探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng) 鋼絲。(3)先后用同樣大小的力撥動(dòng)鋼絲丙和丁,可以得出的結(jié)論是 。28(2019七下長(zhǎng)興期中)小明等同學(xué)在“探究聲音是什么”的實(shí)驗(yàn)中,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。(1)當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí),在聽到聲音的同時(shí),觀察到乒乓球被多次彈開。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是 。(2)小明又去敲擊同一個(gè)音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時(shí)間內(nèi)截取敲擊時(shí)的二列聲波圖,如圖甲和乙,從圖中可以看出這兩次聲音的 (選填“響度”或“音調(diào)”)相同。(3)細(xì)心的小明還發(fā)現(xiàn)老師桌上還有兩種同種材

12、料制成的音叉,如圖丙和丁,敲擊后 (選填“丙”或“丁”)圖音叉振動(dòng)的頻率更高。(4)將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越 (選填“強(qiáng)”或“弱”),由此我們可以得出一個(gè)結(jié)論: 。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結(jié)論的 。A.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出的B.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)的C.通過理論推導(dǎo)出來的D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的29(2019七下衢州期中)小明看見媽媽在往熱水瓶里倒入開水,他一聽聲音,告訴媽媽,熱水瓶里的水快滿了,果然過一會(huì)兒水真滿了,媽媽表?yè)P(yáng)道:“小明真厲害!”(1)產(chǎn)

13、生聽覺的部位在 (選填“耳”“聽神經(jīng)”或“大腦”);(2)請(qǐng)你用所學(xué)過的科學(xué)知識(shí)來解釋小明的厲害。30(2019七下義烏月考)某昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲,如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了700次,問(1)頻率是多少?(2)人耳能聽到嗎?(3)為什么?31一只船在海上行駛,船上發(fā)出一鳴笛聲,旅客在4秒后聽到前方懸崖反射回來的聲音,問:(1)如果船鳴笛后馬上停止行駛,求懸崖與船的距離。(2)若鳴笛的同時(shí),船以20米/秒的速度繼續(xù)向前行駛,求懸崖與旅客聽到回聲處的距離?(氣溫為15 )32(2018七下杭州月考)聲音傳播的速度和溫度有關(guān),下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)??諝鉁囟? 20 10 0 10

14、20 30聲音速度/ms -1 318 324 330 336 342 348(1)請(qǐng)你在圖所示的坐標(biāo)中作出聲速和溫度關(guān)系的圖像。(2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖像找出溫度為 15時(shí)聲速為 m/s。(3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在飛機(jī)速度有限的情況下,你能指出在什么情況下試驗(yàn)更容易成功嗎 ? (4)20時(shí),某人站在一個(gè)較大的山谷里,想估測(cè)山谷的寬度。他大喊一聲后經(jīng)過 0.3 秒鐘聽到右面山崖反射回來的聲音,經(jīng)過 0.5 秒鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)山谷的寬度。33(2019七下長(zhǎng)興月考)聲音傳播的速度和溫度有關(guān),溫度越高,速

15、度越大。下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)??諝鉁囟? -20 -10 0 10 20 30聲音速度/ms-1 318 324 330 336 342 348(1)請(qǐng)你在圖中所示的坐標(biāo)紙中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象;(在答題卡上作圖)(2)請(qǐng)你根據(jù)所作圖象找出溫度為15時(shí)聲速為 m/s;(3)當(dāng)飛機(jī)的飛行速度接近周圍的聲速時(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力。上世紀(jì)中期,人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行。在飛機(jī)速度有限的情況下,應(yīng)該在溫度較 (選填“高”或“低”)的地方進(jìn)行試驗(yàn)更容易成功。34(2017八下寧波月考)我國(guó)的高鐵技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先的水平,高鐵能夠以如此快的速度運(yùn)行,軌道的無縫焊接技術(shù)起到了關(guān)鍵作用,圖為蕪

16、湖北焊軌基地生產(chǎn)的鋼軌,長(zhǎng)達(dá)500米。如果甲同學(xué)在鋼管的一端用鐵錘敲擊,乙同學(xué)在另一端聽,求乙同學(xué)聽到兩次敲擊聲的時(shí)間間隔是多少(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))?(聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s,在鋼軌中的傳播速度為5200 m/s)四、實(shí)驗(yàn)探究題35微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)見表:編號(hào) 長(zhǎng)度(cm) 直徑(cm) 頻率(Hz)1 22.50 1.50 2 1312 31.00 2.00 1 2843 48.50 2.50 6

17、56(1)三根管中音調(diào)最低的是 號(hào)。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論,并說明你的理由: 。(3)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)小明的想法,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和判斷方法。實(shí)驗(yàn)方案: 。判斷方法: 。36小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和張力有關(guān)。于是他做了以下研究。(1)利用弦音計(jì)做研究,如圖甲所示,其中a、b、c、d四根弦線的張力相同。若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn),則研究的目的是探究音調(diào)與弦線 的關(guān)系。若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選

18、擇 兩弦線做實(shí)驗(yàn)。小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。(2)請(qǐng)你據(jù)圖乙判斷,在張力相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最高的是按住 點(diǎn),最低的是按住 點(diǎn)。37如圖在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等。(1)若用相同的力敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源主要是 (選填“空氣柱”或“瓶壁”),盛水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 。(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的原因是 (選填“空氣柱”或“瓶壁”)的振動(dòng)。瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)得越快,頻率就越 ,發(fā)出

19、的聲音的音調(diào)就越 。(3)往保溫瓶里灌開水的過程中,聽聲音就能判斷壺里水位的高低,是因?yàn)開。A隨著水位升高,音調(diào)逐漸升高B隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低C灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越大D灌水過程中音調(diào)保持不變,響度越來越小38閱讀材料,并回答有關(guān)問題。噪聲一向?yàn)槿藗兯鶇拹?,但是,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們也能利用噪聲造福人類。噪聲除草??茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理,人們制造出噪聲除草器。噪聲診病??萍既藛T研制出一種激光聽力診斷器,先讓裝置發(fā)出微弱短促的噪聲波,使人的耳膜振動(dòng),然后由裝置中的微型電腦根據(jù)回聲,把有關(guān)耳膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來,供醫(yī)師診斷。此法測(cè)驗(yàn)

20、快速,對(duì)人體無害且不痛不癢,很適合兒童診病。噪聲武器。目前已研制出一種“噪聲彈”,能在瞬間釋放出大量噪聲波,麻痹人的中樞系統(tǒng),使人暫時(shí)昏迷。該彈可以用于對(duì)付恐怖分子,特別是劫機(jī)犯等。(1)噪聲被利用時(shí) (選填“能”或“不能”)成為樂音。因?yàn)樵肼暿怯砂l(fā)聲體做 (選填“無”或“有”,下同)規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音,而樂音是由發(fā)聲體做 規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音。(2)通過以上材料,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)人類來說,噪聲 。39(2020七下長(zhǎng)興期末)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長(zhǎng)度、粗細(xì)和繃緊程度等有關(guān)。于是他做了以下探究:(1)如圖1所示,其中a、b、C、d四根弦線的繃緊程度相同。若他要研究音調(diào)與弦線

21、粗細(xì)的關(guān)系,則應(yīng)選擇 兩弦線做實(shí)驗(yàn)。(2)小明研究后得出結(jié)論:在其他條件相同的情況下,弦線越長(zhǎng),發(fā)出的音調(diào)越低;弦線越粗,發(fā)出的音調(diào)越低。請(qǐng)你據(jù)圖2判斷,在繃緊程度相同的情況下,分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦,發(fā)出的音調(diào)最低的是按住 點(diǎn)。40(2020七下溫嶺期末)某興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“聲音的產(chǎn)生和傳播”。圖中甲、乙為直徑為10cm的去底塑料筒,在每個(gè)筒的一側(cè)用橡皮筋扎一橡皮膜,再在乙筒的橡皮膜外吊一乒乓球,裝置固定在兩張桌面上。(1)調(diào)節(jié)兩個(gè)塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的開口對(duì)齊且相距5cm,用手往外拉開甲的橡皮膜,突然放手,聽到聲音并觀察到圖乙處的乒乓球被彈開

22、。此實(shí)驗(yàn)說明了 。A聲音具有能量 B聲音可以在空氣中傳播C真空不能傳播聲音 D聲音由振動(dòng)產(chǎn)生(2)為了進(jìn)一步探究響度和距離的關(guān)系。小組成員將甲、乙兩筒的距離s分別調(diào)節(jié)到10cm、15cm、20cm,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),觀察到乒乓球被彈開的幅度逐漸減小,說明了 。(3)以上兩次實(shí)驗(yàn)均用到乒乓球,請(qǐng)任意選擇一次說明乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用 。41(2020七下長(zhǎng)興期中)某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn):一只手捏住一根表面光滑的實(shí)心鋁棒的中間部位,另一只手的拇指和食指粘少許松香粉,在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以聽見鋁棒發(fā)出聲音,而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的,同學(xué)們討論后設(shè)計(jì)出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素

23、的實(shí)驗(yàn)?!静孪肱c假設(shè)】猜想一:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)。猜想二:鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)?!驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究。同學(xué)們選擇5根鋁棒,每次均捏住鋁棒的中間部位,由手捏部位向外端摩擦,實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。實(shí)心鋁棒 鋁棒長(zhǎng)度(L/cm) 鋁棒橫截面積(S/mm2) 頻率(f/Hz)1 71 29 35002 78 29 31463 71 52 35304 71 75 35725 105 29 2693【交流分析】(1)分析表格中實(shí)心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù),可知鋁棒的長(zhǎng)度相同時(shí),鋁棒的橫截面積越大,發(fā)聲頻率越 (選

24、填“高”或“低”)。(2)為了驗(yàn)證猜想二,同學(xué)們應(yīng)該分析表格中實(shí)心鋁棒 的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 。答案解析部分1【答案】C【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】骨傳導(dǎo)是我們感受到聲音的另一條途徑,其傳播途徑是聲音振動(dòng)骨頭聽覺神經(jīng)大腦。【解答】聲波經(jīng)外耳、中耳,傳入內(nèi)耳耳蝸的傳導(dǎo)途徑是氣傳導(dǎo);骨傳導(dǎo)是指聲波通過顱骨直接傳入內(nèi)耳的傳導(dǎo)途徑。氣傳導(dǎo)的傳音效率最高,骨傳導(dǎo)對(duì)正常聽覺并無實(shí)際意義,C符合題意。故答案為:C2【答案】C【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】從雙耳效應(yīng)的概念切入解題?!窘獯稹侩p耳效應(yīng)是指人們依靠聽覺能夠確定發(fā)聲體的方位,回聲定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的時(shí)

25、刻和強(qiáng)弱的差異,人如果將雙眼蒙上,靠聽覺也能大致確定發(fā)聲體的方位就是因?yàn)?雙耳效應(yīng),所以武俠電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明,卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位,是因?yàn)殡p耳效應(yīng),C符合題意。故答案為:C3【答案】D【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸?!窘獯稹柯犛X的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過C外耳道傳到D鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過A聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激G耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與F聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺,D符合題意。故答案為:D4【答案】D

26、【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】本題主要考查保護(hù)耳朵的方法?!窘獯稹坑龅骄揄憰r(shí)趕緊捂住嘴巴,空氣振動(dòng)劇烈會(huì)導(dǎo)致耳膜受到壓力突然增大,容易擊穿鼓膜,因此正確的做法是閉嘴同時(shí)雙手堵耳,D符合題意。故答案為:D5【答案】D【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)聲音的傳播需要介質(zhì);(2)聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生;(3)響度由振幅決定,音調(diào)由頻率決定,音色由發(fā)聲體的特點(diǎn)決定;(4)根據(jù)回聲測(cè)距的原理判斷。【解答】A.月球上沒有空氣,即沒有傳聲的介質(zhì),因此宇航員不能直接對(duì)話,故A正確不合題意;B.琴弦振動(dòng)發(fā)出美妙的音樂聲,故B正確不合題意;C.用大小不同的力敲擊杯子,杯子振

27、動(dòng)的幅度不同,即發(fā)出聲音的響度不同,故C正確不合題意;D.輪船的聲吶系統(tǒng)向水下發(fā)出超聲波,超聲波遇到海底后發(fā)生反射,反射回的超聲波再被接收,利用公式s=計(jì)算海水的深度,故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。6【答案】C【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的特性【解析】【分析】根據(jù)聲音的傳播和特性的知識(shí)分析判斷?!窘獯稹緼.機(jī)器人的聲音能在液體中傳播,故A錯(cuò)誤;B.機(jī)器人的聲音的響度可以通過調(diào)節(jié)電流大小,從而改變喇叭的振幅來改變,故B錯(cuò)誤;C.機(jī)器人的聲音通過空氣傳入人耳,故C正確;D.機(jī)器人和人的發(fā)聲體不同,因此聲音的音色和普通人不一樣,故D錯(cuò)誤。故選C。7【答案】B【考點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】

28、減弱噪聲的三種途徑:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱,據(jù)此分析判斷?!窘獯稹緼.房間的窗戶安裝雙層玻璃,這是在傳播過程中減弱噪聲,故A錯(cuò)誤;B.公共場(chǎng)所請(qǐng)勿喧嘩,這是在聲源處減弱噪聲,故B正確;C.燃放鞭炮時(shí)用手捂住雙耳,這是在人耳處減弱噪聲,故C錯(cuò)誤;D.劇院內(nèi)墻用吸音材料裝飾,這是在傳播過程中減弱噪聲,故D錯(cuò)誤。故選B。8【答案】D【考點(diǎn)】超聲波與次聲波【解析】【分析】根據(jù)選項(xiàng)描述的現(xiàn)象分析包含的物理原理即可?!窘獯稹緼.利用超聲波對(duì)孕婦做常規(guī)檢查,說明聲波傳遞信息,故A不合題意;B.漁船利用聲吶探測(cè)魚群,說明聲波傳遞信息,故B不合題意;C.電話鈴響說明有電話打進(jìn)來,說明聲波傳

29、遞信息,故C不合題意;D.人突然暴露在150 dB的噪聲環(huán)境中,鼓膜會(huì)破裂出血,說明聲波傳遞能量,故D符合題意。故選D。9【答案】D【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】根據(jù)聲音的傳播和雙耳效應(yīng)的知識(shí)判斷?!窘獯稹客粋€(gè)聲源發(fā)出的聲音,傳送到兩個(gè)耳朵的距離不同,而聲音的傳播速度相同,根據(jù)可知,那么聲音到達(dá)人耳的時(shí)間先后不同。利用這個(gè)時(shí)間差,我們的大腦就能分辨出聲音的位置和距離,故D錯(cuò)誤符合題意,A、B、C正確不合題意。故選D。10【答案】B【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】根據(jù)聲音傳播的知識(shí)判斷?!窘獯稹砍闅鈾C(jī)向外不斷的抽氣,那么真空罩內(nèi)的空氣越來越稀薄,傳聲能力越來越弱,自然聽到的聲音

30、越來越小。A.玻璃罩與底板的密封性不好,那么外面的空氣會(huì)進(jìn)入玻璃罩,從而保持一定的傳聲能力,故A不合題意;B.電鈴的振動(dòng)快慢只與電鈴本身的結(jié)構(gòu)有關(guān),與空氣的多少無關(guān),故B符合題意;C.玻璃罩內(nèi)還有空氣,還具備一定的傳聲能力,故C不合題意;D.電鈴和玻璃罩底部接觸,聲音通過底座傳送出來,故D不合題意。故選B。11【答案】B【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性;噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】(1)響度與振幅有關(guān),音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān);(2)在一般情況下,我們聽到的聲音都是通過空氣傳播過來的;(3)聲音利用的兩個(gè)方面:聲音傳遞信息;聲音傳遞能量;(4)減弱噪聲的三種途徑:在聲源處減弱

31、;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱?!窘獯稹緼.甲圖:用力擊鼓比輕輕擊鼓,鼓皮的振動(dòng)頻率不變,即音調(diào)不變,但是振幅增大,即產(chǎn)生的聲音響度大,故A錯(cuò)誤;B.乙圖:人聽到瀑布的流水聲是由空氣傳來的,故B正確;C.丙圖:倒車?yán)走_(dá)利用了聲音可以傳遞信息,故C錯(cuò)誤;D.丁圖:人戴耳罩是用防止噪聲入耳的方法控制噪聲的,故D錯(cuò)誤。故選B。12【答案】A【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān);響度與振幅有關(guān);音色與發(fā)聲體的特征有關(guān),據(jù)此分析判斷?!窘獯稹緼.根據(jù)圖片可知,相同時(shí)間內(nèi),甲和乙振動(dòng)的次數(shù)相同,即音調(diào)相同;二者的振幅相同,因此響度相同,故A正確;B.在相同的時(shí)間內(nèi),甲的振動(dòng)次數(shù)大于丙,即

32、甲的音調(diào)比丙高;二者的波形相似,因此音色相同,故B錯(cuò)誤;C.相同時(shí)間內(nèi),乙和丁的振動(dòng)次數(shù)相同,即音調(diào)相同;但是波形不同,即音色不同,故C錯(cuò)誤;D.丙和丁的振動(dòng)幅度不同,即響度不同;但是波形相同,即音色相同,故D錯(cuò)誤。故選A。13【答案】C【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷;(2)根據(jù)聲音傳播的知識(shí)判斷;(3)(4)響度由振幅決定,音調(diào)由頻率決定,而音色由發(fā)聲體的特征決定?!窘獯稹坑米齑抵窆軙r(shí),竹管內(nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音,故A正確不合題意;竹管發(fā)出的聲音通過空氣傳到別人的耳朵,故B正確不合題意;推拉活塞時(shí),由于始終是空氣柱在振動(dòng),所以音色不會(huì)發(fā)生

33、改變;但是里面空氣柱的長(zhǎng)度不斷改變,振動(dòng)頻率改變,那么發(fā)出聲音的音調(diào)不斷改變,故C錯(cuò)誤符合題意,D正確不合題意。故選C。14【答案】A【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)判斷;(2)根據(jù)聲音傳播的知識(shí)判斷;(3)根據(jù)聲音的特性判斷;(4)響度由振幅決定,音調(diào)由頻率決定,音色由發(fā)聲體的特征決定?!窘獯稹緼.朗讀時(shí),朗讀者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生聲音,故A正確;B.空氣中,聲音的傳播速度約340m/s,故B錯(cuò)誤;C.觀眾主要依據(jù)音色區(qū)分主持人和朗讀者的聲音,故C錯(cuò)誤;D.朗讀者的聲音很大是因?yàn)榘l(fā)聲體的振幅很大,故D錯(cuò)誤。故選A。15【答案】D【考點(diǎn)】聲音的傳播【

34、解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì),固體、氣體和液體都能充當(dāng)傳播的介質(zhì),據(jù)此分析判斷?!窘獯稹緼.發(fā)聲的音叉激起水花,實(shí)說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,故A不合題意;B.音叉發(fā)出的聲音越響,球被彈開得越遠(yuǎn),說明聲音的響度與振幅有關(guān),故B不合題意;C.鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度變短,振動(dòng)時(shí)聲音的音調(diào)變高,說明聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān),故C不合題意;D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的鈴聲減小,實(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播需要介質(zhì),故D符合題意。故選D。16【答案】振動(dòng);介質(zhì);快【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生;(2)聲音在真空中無法傳播,即聲音的傳播需要介質(zhì);(3)聲音的

35、高低叫音調(diào),由物體振動(dòng)的頻率決定;物體振動(dòng)快,即振動(dòng)頻率大?!窘獯稹浚?)龍舟賽時(shí),陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的;(2)聲音的傳播需要介質(zhì)。(3)女同學(xué)說話的聲音“尖細(xì)”,即女同學(xué)說話的音調(diào)高,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)一般比男同學(xué)快。17【答案】(1)第二次聽到的聲音比第一次聽到的聲音大(2)第一次聽到的聲音主要通過空氣傳導(dǎo),引起鼓膜振動(dòng),產(chǎn)生聽覺;第二次是通過空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)兩種方式共同作用引起聽覺【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成;聲音的傳播【解析】【分析】聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通

36、過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺?!窘獯稹浚?)兩次聽到的聲音不同的是第二次聽到的聲音比第一次聽到的聲音大。(1)兩次聽到的聲音不同的原因是第一次聽到的聲音主要通過空氣傳導(dǎo),引起鼓膜振動(dòng),產(chǎn)生聽覺;第二次是通過空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)兩種方式共同作用引起聽覺。故答案為:(1)第二次聽到的聲音比第一次聽到的聲音大(2)第一次聽到的聲音主要通過空氣傳導(dǎo),引起鼓膜振動(dòng),產(chǎn)生聽覺;第二次是通過空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)兩種方式共同作用引起聽覺18【答案】(1)耳廓;收集聲波(2)前庭;半規(guī)管(3)外耳道;鼓膜;聽小骨;耳蝸;聽神經(jīng);大腦皮層;聽覺【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成【解析】【分析】耳的結(jié)

37、構(gòu)如下圖:【解答】(1)耳廓的作用是收集聲波。(2) 8前庭和9半規(guī)管里有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器。(3)外界物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波經(jīng)2外耳道傳到4鼓膜,引起其振動(dòng),再由三塊10聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激7耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生沖動(dòng),沖動(dòng)沿著聽神經(jīng)傳到大腦皮層的聽覺中樞,產(chǎn)生聽覺。故答案為:(1)耳廓;收集聲波(2)前庭;半規(guī)管(3)外耳道;鼓膜;聽小骨;耳蝸;聽神經(jīng);大腦皮層;聽覺19【答案】響度;增大【考點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】(1)噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備監(jiān)測(cè)的是環(huán)境噪聲的大小等級(jí),也就是測(cè)量的環(huán)境噪聲的響度;(2)環(huán)境噪聲越大,噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備顯示的數(shù)值越大?!窘獯稹浚?)

38、如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)器,某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示61.1的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度。(2)當(dāng)附近有汽車或摩托車駛過時(shí),環(huán)境噪聲變大,因此顯示屏上的數(shù)字將增大。20【答案】信息;聲源【考點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】(1)聲的利用的兩個(gè)方面:聲音可以傳遞信息;聲音可以傳遞能量;(2)減弱噪聲的三種途徑:在聲源處減弱;在傳播過程中減弱;在人耳處減弱。【解答】(1)中考進(jìn)入考場(chǎng)的鈴聲響了,考生都自覺地走進(jìn)考場(chǎng),說明聲音可以傳遞信息;(2)交警部門在考場(chǎng)附近路段禁止汽車?guó)Q笛,從控制噪聲的角度分析,這是從聲源處減弱噪聲的。21【答案】超聲波;真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的

39、傳播;超聲波與次聲波【解析】【分析】(1)超聲波的能量集中,方向性好,因此聲吶利用超聲波的發(fā)射和接收,可以探測(cè)障礙物的距離和方位;(2)超聲波、次聲波和聲音,都屬于聲,而聲的傳播需要介質(zhì),沒有介質(zhì),聲音無法傳播?!窘獯稹浚?)在與海平面垂直的方向上運(yùn)用聲吶系統(tǒng)向海底發(fā)射超聲波可以探測(cè)海洋深度;(2)但是聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?2【答案】快;樂音;超聲波(或回聲定位)【考點(diǎn)】聲音的傳播;超聲波與次聲波;噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】(1)一般情況下,聲音傳播的速度v固v液v氣;(2)在物理學(xué)中,將物體的有規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂音;將物體

40、無規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫噪聲;(3)蝙蝠的視力極弱,飛行時(shí),喉部發(fā)出超聲波,依靠耳朵接受反射回來的超聲波,對(duì)障礙物的距離和方位進(jìn)行判斷?!窘獯稹浚?)一般情況下,聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播的速度快。(2)從鋼琴和長(zhǎng)笛等樂器中發(fā)出有規(guī)律的、悅耳的聲音叫做樂音。(3)如圖所示,蝙蝠靠超聲波(或回聲定位)探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲。23【答案】(1)振動(dòng);音調(diào)(2)聲音能夠在空氣中傳播【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識(shí)解答;音調(diào)的高低由振動(dòng)頻率的大小決定;(2)根據(jù)聲音傳播的知識(shí)解答?!窘獯稹浚?)二胡發(fā)聲是因?yàn)榍傧以谡駝?dòng);演奏過程中,演員不斷

41、調(diào)整手指在琴弦上按壓位置,即改變琴弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)度,從而改變琴弦的振動(dòng)頻率,是為了改變聲音的音調(diào)。(2)我們?cè)谶h(yuǎn)處也能聽到二胡聲,是因?yàn)槁曇裟軌蛟诳諝庵袀鞑ァ?4【答案】升高【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】物體的振動(dòng)頻率與材料、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、輕重、松緊等有關(guān);振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高,據(jù)此分析。【解答】當(dāng)高腳酒杯中的水量減少時(shí),水和酒杯構(gòu)成的整體質(zhì)量減小,振動(dòng)頻率變大,音調(diào)會(huì)升高。25【答案】材料應(yīng)該具備蓬松多孔的特點(diǎn),這樣能夠很好地吸收噪聲?!究键c(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】實(shí)踐證明,如果材料本身蓬松多孔,那么聲音傳入后會(huì)更容易發(fā)生散射而被消耗吸收,據(jù)此可以設(shè)計(jì)減弱噪聲的設(shè)備?!窘獯稹拷?/p>

42、造體育館及制作耳罩選取材料的要求及其作用:材料應(yīng)該具備蓬松多孔的特點(diǎn),這樣能夠很好地吸收噪聲。26【答案】(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的(2)在桌面上撒些小紙片(或其他輕小物體)(3)空氣(4)真空不能傳聲【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生【解析】【分析】(1)音叉的振動(dòng)不易觀察到,但是借助與它接觸的乒乓球的跳動(dòng),證實(shí)發(fā)聲的音叉在振動(dòng);(2)在桌面上放上一些輕小的物體,在敲擊桌面時(shí),桌面振動(dòng)會(huì)引起這些物體跳動(dòng)起來,借助它們的跳動(dòng),可以感知到桌面的振動(dòng)。(3)乒乓球跳動(dòng),說明左邊的音叉在振動(dòng),即它獲得了能量;由于左邊的音叉沒有被敲擊,所以能量只能來自于右邊的音叉。由于左邊的音叉和右邊的音叉沒有相互接觸

43、,所以能量只能是通過空氣傳播的。(4)空氣越稀薄,聲音越小,如果沒有空氣,那么聲音就無法傳播,據(jù)此得到結(jié)論。【解答】(1)如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來,它說明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。(2)如圖所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:在桌面上撒些小紙片(或其他輕小物體)。(3)如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明空氣可以傳聲。(4)如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到聲

44、音越來越小,由此推理可知:真空不能傳聲。27【答案】(1)乙;粗細(xì)(2)乙、丙(3)在弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的情況下,振動(dòng)的頻率高低與松緊程度有關(guān)【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】(1)當(dāng)材料、長(zhǎng)度和松緊程度相同時(shí),物體越細(xì),振動(dòng)頻率越大,發(fā)出的聲音音調(diào)越高;(2)根據(jù)控制變量法的要求,探究振動(dòng)頻率和弦的長(zhǎng)度關(guān)系時(shí),必須控制材料、粗細(xì)和松緊相同,而改變長(zhǎng)度;(3)分析丙和丁兩根弦的哪個(gè)因素不同,然后根據(jù)控制變量法描述結(jié)論。【解答】(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)乙鋼絲時(shí)的音調(diào)高,由此可以得出的結(jié)論是:在弦的松緊程度、長(zhǎng)度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān)。(2)探究發(fā)聲體振動(dòng)頻率高低與弦

45、的長(zhǎng)度的關(guān)系,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)乙和丙鋼絲。(3)根據(jù)圖片可知,乙和丙的松緊程度不同,那么得到結(jié)論: 在弦的長(zhǎng)度、粗細(xì)相同的情況下,振動(dòng)的頻率高低與松緊程度有關(guān) 。28【答案】(1)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;將微小的振動(dòng)放大(2)音調(diào)(3)丁(4)弱;真空不能傳聲;D【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生;音叉發(fā)聲時(shí)振動(dòng)幅度很小,用肉眼幾乎看不到,借助與它接觸的乒乓球的振動(dòng)可以間接反應(yīng)音叉在振動(dòng);(2)示波器上,波峰和波谷的距離反映振幅的大小,而波峰的個(gè)數(shù)反映振動(dòng)的頻率大?。唬?)同種材料制成的物體,質(zhì)量越小,體積越小,振動(dòng)頻率越大;(4)空

46、氣越稀薄,傳聲能力越差,聽到的聲音就越??;由于真空的狀態(tài)無法達(dá)到,所以使用了科學(xué)實(shí)驗(yàn)加科學(xué)推理的研究方法。【解答】(1)當(dāng)用小槌敲擊音叉時(shí),在聽到聲音的同時(shí),觀察到乒乓球被多次彈開。通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是將微小的振動(dòng)放大 。(2)甲圖中波峰和波谷的距離大,即聲音的振幅大,響度大;而甲乙兩圖中相同的時(shí)間內(nèi)波峰的個(gè)數(shù)相等,即振動(dòng)頻率相同,即音調(diào)相同;(3)同種材料制成的物體,質(zhì)量越小,體積越小,振動(dòng)頻率越大,因此敲擊后丁圖音叉振動(dòng)的頻率更高;(4)將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進(jìn)密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越弱,由此我們可以

47、得出一個(gè)結(jié)論: 真空不能傳聲 。但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空。在這種情況下, 結(jié)論是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的 。故答案為:(1) 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 , 將微小的振動(dòng)放大 ;(2)音調(diào);(3)??;(4)弱,真空不能傳聲,D29【答案】(1)大腦(2)往熱水瓶?jī)?nèi)灌水時(shí),由于瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音 瓶?jī)?nèi)水不斷增多,瓶?jī)?nèi)的空氣柱不斷變短,容易振動(dòng),振動(dòng)頻率變大,音調(diào)變高,所以通過音調(diào)高低可以判斷瓶?jī)?nèi)水是否將灌滿.【考點(diǎn)】耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成;聲音的特性【解析】【分析】(1)物體發(fā)出的聲音,通過空氣傳播到達(dá)人耳,再通過外耳道到達(dá)鼓膜,將聲音轉(zhuǎn)

48、化為鼓膜的振動(dòng),接下來通過耳蝸和聽小骨將其轉(zhuǎn)換為神經(jīng)信號(hào),最后通過聽覺神經(jīng)到達(dá)大腦形成聽覺;(2)相同材質(zhì)的物體,輕、薄的、細(xì)的、短的振動(dòng)頻率大,音調(diào)高,據(jù)此分析熱水瓶中空氣柱振動(dòng)的音調(diào)變化即可。【解答】(1)產(chǎn)生聽覺的部位在大腦;(2)小明通過聲音判斷熱水瓶中水滿的原因?yàn)椋和鶡崴績(jī)?nèi)灌水時(shí),由于瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)發(fā)出聲音 瓶?jī)?nèi)水不斷增多,瓶?jī)?nèi)的空氣柱不斷變短,容易振動(dòng),振動(dòng)頻率變大,音調(diào)變高,所以通過音調(diào)高低可以判斷瓶?jī)?nèi)水是否將灌滿。30【答案】(1)解:昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了700次,f=700次/2s=350Hz(2)解:人類能聽到的頻率范圍是20Hz20000Hz,人耳能聽到(3)解:3

49、00Hz在人類能聽到的頻率范圍內(nèi),所以能聽到?!究键c(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】(1)已知振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間根據(jù)公式計(jì)算頻率;(2)人耳的聽覺范圍為:20Hz20000Hz,低于20Hz或高于20000Hz的聲音人都聽不到。【解答】(1)昆蟲翅膀的振動(dòng)頻率:;(2)人耳能聽到。(3)人耳的聽覺范圍為:20Hz20000Hz,而350Hz正好在人的聽覺范圍內(nèi)。31【答案】(1)解:t 4秒2秒,v ,懸崖與船的距離svt340米/秒2秒680米。(2)解:在t4秒的時(shí)間內(nèi),船行駛的距離:s1v1t20米/秒4秒80米,聲音傳播的距離:s2v2t340米/秒4秒1 360米,設(shè)司機(jī)鳴笛時(shí)船到山崖的距離

50、為s,則:2ss1s2,所以s 720 m,司機(jī)聽到回聲船距山崖的距離:sss1720米80米640米?!究键c(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】(1)船鳴笛后馬上停止行駛,聲音所走的路程就是船到懸崖的距離,根據(jù)s=vt計(jì)算出懸崖到船的距離;(2)旅客聽到回聲時(shí)船到懸崖的距離等于鳴笛時(shí)船到懸崖的距離減去船行駛的距離。32【答案】(1)(2)339(3)在空氣溫度低時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)(4)s=vt=342m/s s=136.8m【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】(1)利用表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)畫圖;(2)在圖線中找出溫度為15時(shí)對(duì)應(yīng)的速度,可以借助尺子尋找;(3)因?yàn)槁曇舻乃俣仁軠囟鹊挠绊懀瑴囟仍礁呗曇舻乃俣仍酱?/p>

51、,反之越小。飛機(jī)速度有限的情況下,要完成超音速飛行,可以在聲音速度較小時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)與溫度的關(guān)系,可以在溫度較低時(shí)進(jìn)行試驗(yàn);(4)根據(jù)公式s=vt,人喊一聲經(jīng)過0.3秒聽到右面反射回來的聲音,經(jīng)過0.5秒聽到左面反射回來的聲音可知,聲音在0.8秒時(shí)間內(nèi)在山谷里往返了一次,距離為2s,根據(jù)20聲音的速度,和經(jīng)過的時(shí)間可以求出往返一次的距離2S,再除以2即是山谷的寬度。33【答案】(1)(2)339(3)低【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】(1)橫軸表示溫度,縱軸表示速度,在方格紙上對(duì)應(yīng)位置描點(diǎn),然后用平滑的線連接相鄰的兩個(gè)點(diǎn)即可;(2)在橫軸找到15,然后作橫軸的垂線與圖像相交,從交點(diǎn)作縱軸的

52、垂線與縱軸相交,這交點(diǎn)所對(duì)的速度即為所求;(3)聲音在空氣中的傳播速度越小,試驗(yàn)越容易成功;根據(jù)表格分析聲速與溫度的關(guān)系,然后根據(jù)結(jié)論確定方法?!窘獯稹浚?)在橫軸上找到-20,在縱軸上找到318m/s,在交點(diǎn)處描點(diǎn);同理,將表格中后面5組數(shù)據(jù)在對(duì)應(yīng)位置描點(diǎn),最后將相鄰的點(diǎn)用線連接即可,如下圖:(2)在橫軸上10-20的中間找到15的位置,通過這點(diǎn)作橫軸的垂線與圖像相交,最后通過這個(gè)交點(diǎn)作縱軸的垂線,交點(diǎn)所對(duì)的速度是339m/s,如下圖:(2)根據(jù)表格可知,聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而增大,那么溫度越低,聲音的傳播速度越低,因此:在飛機(jī)速度有限的情況下,應(yīng)該在溫度較低的地方進(jìn)行試驗(yàn)更容

53、易成功。34【答案】已知s=500m,v聲音=340m/s,v鋼管=5200m/s,由可得,在一端敲一下,聲音在空氣中的傳播時(shí)間t1=;聲音在鋼管中的傳播時(shí)間t2=,則兩下響聲的間隔時(shí)間t=t1-t2=1.47s-0.10s=1.37s,答:兩下響聲的間隔時(shí)間為1.37s【考點(diǎn)】聲音的傳播【解析】【分析】解答此題首先明確聽到兩次聲音,一次是鐵管傳播,一次是空氣傳播,聲音在鐵中傳播速度大于空氣傳播速度,經(jīng)過相同的距離,根據(jù)速公式變形可求得兩下響聲的間隔時(shí)間。解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)進(jìn)行計(jì)算;一般情況下,固體中聲速大于液體中聲速,液體中聲速大于氣體中聲速。35【答案】(1)3(2)不能,沒有控制變量(

54、3)將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng);若能聽到其發(fā)聲,則說明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】(1)振動(dòng)頻率越小,音調(diào)越低,根據(jù)表格確定哪個(gè)頻率最小即可;(2)根據(jù)控制變量法的要求可知,探究管子的頻率與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),需要控制管子的直徑相同而改變長(zhǎng)度;同理,探究管子的頻率與直徑的關(guān)系時(shí),需要控制管子的長(zhǎng)度相同而改變直徑。但是分析表格數(shù)據(jù)可知,找不到控制變量相同的數(shù)據(jù),因此無法得到結(jié)論。(3)根據(jù)控制變量法的要求可知,如果要探究金屬管發(fā)出的聲音是否與它們的擺動(dòng)有關(guān),就要控制其它因素,而使其擺動(dòng),觀察是否有聲音產(chǎn)生,據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。【解答】(1)根據(jù)表格可知,編

55、號(hào)3的管子頻率最小,因此三根管中音調(diào)最低的是3號(hào)。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論,理由是:沒有控制變量;(3)、小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時(shí)在做有規(guī)律的擺動(dòng),認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動(dòng)所產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)方案:將金屬管懸掛,輕推使其擺動(dòng)。判斷方法:若能聽到其發(fā)聲,則說明發(fā)聲是由擺動(dòng)產(chǎn)生的,反之則不是由擺動(dòng)產(chǎn)生的。36【答案】(1)長(zhǎng)度;a、b(2)A;B【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】(1)根據(jù)控制變量法的要求可知,探究一個(gè)因素對(duì)物理量的影響時(shí),必須控制其它因素相同而改變這個(gè)因素,據(jù)此選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn);(2)根據(jù)上題中得到的結(jié)論分析比較即可?!?/p>

56、解答】(1)b、d兩根弦,材料和粗細(xì)相同但長(zhǎng)度不同,因此探究音調(diào)與弦線長(zhǎng)度的關(guān)系;要探究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系時(shí),必須控制材料和長(zhǎng)度相同而改變粗細(xì),故選a、b;(2)在張力相同的情況下,A點(diǎn)和C點(diǎn),弦的粗細(xì)相同,但是C的長(zhǎng)度大于A,因此C的音調(diào)低于A;B點(diǎn)和C點(diǎn)的長(zhǎng)度相同,但是B點(diǎn)比C點(diǎn)粗,因此B的音調(diào)低于C。那么音調(diào)最高的是A,最低的是B。37【答案】(1)瓶壁;低(2)空氣柱;高;高(3)A【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的特性【解析】【分析】(1)(2)聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生;發(fā)聲體越小、窄、短、薄、輕等,振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高,據(jù)此分析;(3)確定發(fā)聲的物體,然后根據(jù)音調(diào)和頻率的關(guān)系分析判斷?!窘獯?/p>

57、】(1)若用相同的力敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源主要是瓶壁,盛水越多,瓶子和水構(gòu)成的整體質(zhì)量越大,振動(dòng)頻率越小,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越低。(2)用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的原因是空氣柱的振動(dòng)。瓶中的空氣柱越短,振動(dòng)得越快,頻率就越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高。(3)往保溫瓶里灌開水的過程中,水流沖擊瓶底,引起里面空氣柱的振動(dòng)。灌入的水越多,空氣柱越短,振動(dòng)頻率越大,音調(diào)越高。由于水下落的高度不斷減小,因此空氣柱的振動(dòng)幅度不斷減小,即響度逐漸減小,故A正確,而B、C、D錯(cuò)誤。故選A。38【答案】(1)不能;無;有(2)既有有害的一面,又有有利的

58、一面。雖然噪聲在日常生活中大多表現(xiàn)出對(duì)我們有害的一面,但噪聲也可以為人類造福(合理即可)【考點(diǎn)】噪聲的危害和防止噪聲的途徑【解析】【分析】(1)在物理學(xué)中,將物體的規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫樂音,將物體的無規(guī)律振動(dòng)發(fā)出的聲音叫噪聲。(2)一般認(rèn)為噪聲肯定是有害的,但是萬物都有另一面,可從人類對(duì)噪聲的利用的角度分析解答?!窘獯稹浚?)噪聲被利用時(shí)不能成為樂音。因?yàn)樵肼暿怯砂l(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音,而樂音是由發(fā)聲體做有規(guī)則振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音。(2)通過以上材料,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)人類來說,噪聲既有有害的一面,又有有利的一面。雖然噪聲在日常生活中大多表現(xiàn)出對(duì)我們有害的一面,但噪聲也可以為人類造福。39【答案

59、】(1)a和b(2)B【考點(diǎn)】聲音的特性【解析】【分析】(1)根據(jù)控制變量法,確定保持不變的因素和變化的因素,據(jù)此選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn);(2)將三點(diǎn)進(jìn)行比較,琴弦最粗、振動(dòng)部分最長(zhǎng)的音調(diào)最低,琴弦最細(xì),振動(dòng)部分最短的音調(diào)最高,據(jù)此進(jìn)行比較即可。【解答】(1)若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系,就必須控制琴弦的材料、長(zhǎng)度和繃緊程度相同而改變粗細(xì),則應(yīng)選擇a和b兩弦線做實(shí)驗(yàn)。(2)當(dāng)按住A、B、C三點(diǎn)時(shí),A點(diǎn)時(shí)琴弦最細(xì)且振動(dòng)部分最短,因此它發(fā)出音調(diào)最高;B點(diǎn)時(shí)琴弦最組且振動(dòng)部分最長(zhǎng),因此它發(fā)出音調(diào)最低。40【答案】(1)A;B;D(2)聲音的響度與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),且距離越遠(yuǎn),響度越?。?)實(shí)驗(yàn)1:放大實(shí)驗(yàn)

60、現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)2:反映聲音響度的大小【考點(diǎn)】聲音的傳播;聲音的產(chǎn)生;聲音的特性【解析】【分析】(1)圖甲中的橡皮膜振動(dòng)發(fā)出聲音,聲音通過空氣傳播后,能量被圖乙中的橡皮膜吸收而振動(dòng)起來,右邊的乒乓球吸收橡皮膜的能量跳動(dòng)起來,據(jù)此分析即可;(2)乒乓球的振動(dòng)幅度反映了橡皮膜的振動(dòng)幅度,分析聲音的響度與距離的關(guān)系即可;(3)實(shí)驗(yàn)1中,橡皮膜的振動(dòng)不明顯,無法直接觀察到,借助乒乓球的振動(dòng)將橡皮膜的振動(dòng)放到,使我們能夠感知到;實(shí)驗(yàn)2中,乒乓球彈開的幅度越大,相當(dāng)于橡皮膜振動(dòng)的幅度越大,那么聲音的響度越大?!窘獯稹浚?)調(diào)節(jié)兩個(gè)塑料筒的中心在同一高度上,并使筒的開口對(duì)齊且相距5cm,用手往外拉開甲的橡皮膜,突

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