“雙減”實施階段性工作總結(jié) （匯編4份）

1、“雙減”實施工作階段性總結(jié)根據(jù)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見、關(guān)于認(rèn)真落實中小學(xué)生“五項管理”工作的通知相關(guān)要求，我校認(rèn)真落實雙減政策，嚴(yán)格執(zhí)行五項管理規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：一、構(gòu)建聯(lián)動管理加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的建立。對標(biāo)“雙減”、“五項管理”、課后服務(wù)、高效課堂工作要求，學(xué)校建立健全工作機(jī)制，成立以校長為組長的“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項工作實施方案，細(xì)化各項具體措施和要求，明確每項工作的責(zé)任人，共同加強(qiáng)對學(xué)校落實減負(fù)增效五項管理工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，形成工作合力。加強(qiáng)引導(dǎo)營造氛圍一是開好“三會”，在教職工大會宣講“雙減”政策、“五項管理”規(guī)定；在管理團(tuán)隊會上落實責(zé)任

2、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)；在家長會上明確義務(wù)并形成輿論監(jiān)督。二是媒體宣傳。學(xué)校通過微信公眾號、網(wǎng)站、學(xué)校廣播站、校園展板大力宣傳“雙減”政策和我校落實“五項管理”的具體要求，讓家長、學(xué)生全覆蓋知曉。三是開好班會課。通過班會的形式讓學(xué)生參與進(jìn)來，讓學(xué)生明白作業(yè)的質(zhì)與量、合理安排睡眠、手機(jī)的弊端、不健康讀物的危害、身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、機(jī)械重復(fù)是減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的首要任務(wù)，學(xué)校建立“監(jiān)測評估反饋干預(yù)保障”閉環(huán)體系。一是年級把關(guān)，保障學(xué)科統(tǒng)籌，形成作業(yè)清單，達(dá)到整體減負(fù)；二是集體備課，保障科學(xué)分層設(shè)計，作業(yè)控量量提質(zhì)；三是學(xué)科融合，活動整合，保障作業(yè)形式豐富又減輕重復(fù)性作業(yè)，提

3、升綜合素質(zhì)。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，在“提質(zhì)”上下功夫，作業(yè)布置堅持“三有”原則。一是時間有限、整體減負(fù)。各學(xué)科教師在布置作業(yè)時要協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，教師先試做作業(yè)，相互兼顧，科學(xué)計算學(xué)生完成所有作業(yè)的時間。二是難度有層、形式豐富。設(shè)置鞏固基礎(chǔ)知識與能力提高的必做題和適當(dāng)拓展的選做題，讓作業(yè)呈現(xiàn)出豐富的形式，通過課外探究、綜合實踐等進(jìn)入學(xué)生的作業(yè)菜單，成為書本作業(yè)之外的重要選擇。三是數(shù)量有度、作業(yè)減量。三、打造高效課堂“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味放棄對優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有增有減”，通過打造高效課堂達(dá)到“輕負(fù)高效”，通過“推門聽課”的形式檢查落實打造高效課堂。課前做“加法”教師“增負(fù)”。功

4、夫花在課前準(zhǔn)備上備教材、備學(xué)生、備環(huán)節(jié)、備作業(yè)。課中做“減法”教師“減負(fù)”。精彩出在課堂演繹中精講、精練、少講、不講，教師是導(dǎo)演責(zé)任在于調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，切忌滿堂灌。學(xué)生能自學(xué)懂的教師不講、學(xué)生討論學(xué)懂的少講、學(xué)生不懂的精講。課后做“加法”教師“增負(fù)”。奇跡出在個別輔導(dǎo)中，學(xué)生作業(yè)減負(fù)了但是教師的批改卻要更精心，通過學(xué)生的錯題延伸到知識面的鞏固，就要求教師做好個別輔導(dǎo)。四、落實“五項管理”睡眠管理。午睡班主任巡視跟進(jìn)，每天中午12:10-13:10為“黃金”一小時；巡課跟進(jìn)查“打瞌睡”現(xiàn)象。手機(jī)管理堵疏結(jié)合。利用晨會、班會加強(qiáng)教育引導(dǎo)，筑牢思想的防火墻。教務(wù)處加強(qiáng)教師課堂教

5、學(xué)和作業(yè)管理，教師不得在手機(jī)上布置書面作業(yè)。讀物管理一備二查三引導(dǎo)。一備硬件設(shè)施，加大圖書館信息化建設(shè)，提高書刊流通點和館內(nèi)藏書的流通率，發(fā)揮電子閱覽室的功能；二是經(jīng)常檢查學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物；三是定期開展形式多樣的讀書活動，切實提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。體質(zhì)管理。將學(xué)生的體育成績檢測與學(xué)生、老師的評價掛鉤。每天大課間活動分別落實了晴天方案和雨天方案，時間安排在09:00-09:30，由體育組具體負(fù)責(zé)好學(xué)生的課間跑、廣播操、身體素質(zhì)練習(xí)和放松操。每天組織學(xué)生上午、下午各做1次眼保健操，由各班體育委員組建成檢查小分隊，檢查做操質(zhì)量。學(xué)校面向全體學(xué)生建立體質(zhì)健康測試制度，分年級、分階

6、段進(jìn)行測試評估。五、豐富課后服務(wù)，在“興趣、服務(wù)”上下功夫課后服務(wù)不但化解了家長接送孩子難的突出問題，更成為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的有力保障。學(xué)校開設(shè)了足球、籃球、舞蹈、音樂、乒乓球、羽毛球、外語口語、演講與口才、書法、勞動制作課程、不斷提升課后服務(wù)水平。固鎮(zhèn)學(xué)校一直以“減負(fù)，不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長；減負(fù)，不減態(tài)度、不減努力、不減勤奮”為指引，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的品格和關(guān)鍵能力。我校將繼續(xù)秉承服務(wù)育人理念，著眼于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，致力于提供多模式，多樣化的高質(zhì)量服務(wù)，讓課后服務(wù)為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)，更貼心的服務(wù)，進(jìn)一步提升學(xué)生和家長的滿意度，給孩子們打造一個幸福

7、多彩的童年!“雙減”實施工作階段性總結(jié) 為貫徹落實國家“雙減”政策，XX市第八小學(xué)堅持以立德樹人為根本，持續(xù)深化教育教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，著眼建設(shè)高質(zhì)量教育體系，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一、確立“雙減”工作目標(biāo)，以目標(biāo)促發(fā)展 為了使“雙減”工作的實效落到實處，促使各項工作有序開展，學(xué)校及時制定了雙減工作的主要目標(biāo)，一是加強(qiáng)學(xué)校管理，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。二是開足開齊各類學(xué)校課后服務(wù)項目，盡力滿足學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二、進(jìn)行“雙減”理論培訓(xùn)，以理念促提升為全面落實“雙減”工作，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)校

8、教育主陣地作用，構(gòu)建良好的教育生態(tài)，學(xué)校及時召開了義務(wù)教育學(xué)校“雙減”工作培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，全體教師對“雙減”有了更加清晰地認(rèn)識，明確了雙減的主要內(nèi)涵及工作要求，為以后開展課堂教學(xué)、作業(yè)布置和課后服務(wù)等“雙減”工作奠定了基礎(chǔ)。三、提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量創(chuàng)品牌（一）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，努力把課程改革理念和“雙減”政策落實到具體的教學(xué)管理之中，切實加強(qiáng)對教學(xué)全過程的監(jiān)督管理。嚴(yán)格備課管理，加強(qiáng)“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度，開展集體備課展示觀摩活動，切實提高備課質(zhì)量，打造高效課堂。精心做好作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對不同層次的學(xué)生，進(jìn)行

9、分層布置，分層批改，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。（二）加強(qiáng)特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，形成學(xué)校品牌，提升學(xué)校社會影響力。積極組織開展學(xué)校體育文化周、推普周、科普周、校園文化藝術(shù)節(jié)、陽光大課間等活動，豐富校園文化生活，五育并舉，落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，將雙減工作持續(xù)向好推向深入。（三）家校合力，實現(xiàn)學(xué)生無縫管理 學(xué)校及時召開了以“家校共話雙減，攜手助力成長”為主題的家長會。引導(dǎo)家長準(zhǔn)確理解“雙減”“五項管理”、家庭教育促進(jìn)法等政策、法規(guī)，進(jìn)一步增進(jìn)家校溝通，齊抓共管，形成教育合力，最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、豐富社團(tuán)

10、教學(xué)內(nèi)容，以服務(wù)樹特色為全面貫徹國家“雙減”政策，落實“立德樹人”根本任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校立足校情、生情、學(xué)情，積極探索和嘗試開展特長興趣培養(yǎng)社團(tuán)班、學(xué)生綜合實踐活動班、學(xué)生課外閱讀素養(yǎng)班、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育班、日常禮儀教育德育班等選擇課程，建成了微機(jī)、舞蹈、音樂、電子琴、科學(xué)、圖書閱覽、美術(shù)、心理輔導(dǎo)、機(jī)器人編程等功能教室，組建了輪滑、民族舞、空竹、機(jī)器人編程等20多個社團(tuán)，滿足了學(xué)生的不同需求，促進(jìn)了學(xué)生各方面素質(zhì)綜合發(fā)展。五、精心做好課后服務(wù)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)校堅決落實落地“五項管理”文件精神和“雙減”政策，著力探索“5+2”模式，做好課后服務(wù)工作，學(xué)校要求任

11、課教師利用課后服務(wù)時間，對當(dāng)天作業(yè)中集中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解和分析，對學(xué)生的作業(yè)實行面批和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，不僅減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能及時解決難題，基本能做到當(dāng)天的問題當(dāng)天解決，解放了學(xué)生的時間，釋放了學(xué)生活動的空間，給學(xué)生足夠多的閱讀，運(yùn)動，勞動等發(fā)展成長機(jī)會。 “乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！痹谝院蟮臍q月中，XX市第八小學(xué)全體師生將再接再厲，奮發(fā)拼搏，在“雙減”的道路上繼續(xù)前行！“雙減”實施工作階段性總結(jié)“雙減”工作實施以來，XXX學(xué)校積極響應(yīng)國家的教育政策，充分調(diào)動教師的積極性和創(chuàng)造性，按照“基礎(chǔ)+特色”的思路，充分挖掘?qū)W校資源潛力，按本校實際情況設(shè)計課后服務(wù)項目，注重學(xué)生的個體差異和

12、興趣培養(yǎng)，構(gòu)建形式多樣，內(nèi)容豐富的課后服務(wù)內(nèi)容，把減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決家長的后顧之憂作為學(xué)校工作的重點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，教師積極探索，努力做到“減負(fù)，增質(zhì)?！币?、健全管理機(jī)制，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，貫徹落實“雙減”作業(yè)新要求，我校制定了XX學(xué)校作業(yè)管理實施方案、XX學(xué)校作業(yè)管理細(xì)則等相關(guān)制度，健全作業(yè)管理機(jī)制，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切實落實“雙減”作業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處認(rèn)真組織教師以學(xué)科組為單位進(jìn)行專題研討，在作業(yè)形式、時間、評改、反饋等方面進(jìn)行認(rèn)真研究，確定作業(yè)的設(shè)計，明確作業(yè)的日常管理。真正實現(xiàn)“減負(fù)不減質(zhì)”，各科分層作業(yè)除了課堂分層作業(yè)，還根據(jù)學(xué)科布置了形式多

13、樣的特色作業(yè)，孩子們通過動手動腦，加深了學(xué)習(xí)體驗。一、作業(yè)的布置與實施立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量適當(dāng)，難易適度，配置有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，要求教師不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗的實踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè);鼓勵布置適量的實踐性作業(yè)。加強(qiáng)了作業(yè)形式的靈活性和生動性，積極調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。二、作業(yè)的控制與審核(1)加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)

14、量監(jiān)督。學(xué)科組長負(fù)責(zé)審查作業(yè)難易程度和配置梯度；教導(dǎo)處定期檢查各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時提出相應(yīng)整改意見。(2)加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。每天任課教師填寫作業(yè)布置單，由班主任匯總審核后教導(dǎo)處統(tǒng)一審核合格后張貼在教室并在教導(dǎo)處審核公示。每天由課服教師負(fù)責(zé)按作業(yè)單進(jìn)行輔導(dǎo)完成。三、作業(yè)的批改和講評(1)教師合理使用各種批改形式，批改采用等級制，用統(tǒng)一的批改符號及時批改作業(yè)，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。(2)對布置的作業(yè)做到了全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，督促學(xué)生及時訂正，并進(jìn)行及時復(fù)批。同時認(rèn)真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。(3)加強(qiáng)作業(yè)講評的針對性。面

15、批與集體講評相結(jié)合,及時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題個別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不就題論題，做到舉一反三,加了強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點的處理、疑點的解惑、關(guān)鍵點的拓展。為了貫徹“雙減”政策，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)教師設(shè)計作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，2021年11月20日，紅山子學(xué)校開展了優(yōu)化作業(yè)設(shè)計比賽。本次比賽覆蓋各個年級、各個學(xué)科，每位教師都參與其中。本次比賽要求作業(yè)設(shè)計要將興趣性、操作性、層次性、創(chuàng)新性涵蓋其中，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，使學(xué)生能夠在作業(yè)中得到全面的發(fā)展。三、科學(xué)合理安排課后服務(wù)工作自開展課后服務(wù)以來，XXX學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，增加

16、學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為目標(biāo)，精心設(shè)計各種活動內(nèi)容，豐富社團(tuán)的各種活動形式，使學(xué)生能夠在社團(tuán)活動中培養(yǎng)各項技能。根據(jù)我校寄宿校特點，在下午放學(xué)后時間段內(nèi)開展了豐富多彩的課后服務(wù)活動，充分利用課后服務(wù)時間,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行實施輔導(dǎo)與答疑,為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,開展了豐富多彩的籃球、排球、舞蹈、音樂、美術(shù)、棋藝七個社團(tuán)活動；每天安排1小時組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主作業(yè)、自主閱讀，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。學(xué)校根據(jù)學(xué)生和家長申請情況，統(tǒng)籌安排工作內(nèi)容、活動場所、責(zé)任教師、管理措施，認(rèn)真開展工作，提高

17、教師工作主動性和積極性，提高工作質(zhì)量，得到了家長和社會的認(rèn)可。20XX年XX月XX日，我校開展硬筆書法比賽活動?！坝霉P在心,心正則筆正”。這次比賽的舉辦,進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)了同學(xué)們對祖國語言文字的熱愛,強(qiáng)化了以寫字來育人的目的,既豐富了學(xué)生的校園生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和愛好。四、小學(xué)一二年級樂考為進(jìn)一步落實“雙減”政策和“五項管理”制度，切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我校在圍繞“雙減”政策下，并結(jié)合我校的實際情況，基于小學(xué)低年級學(xué)生身體發(fā)展特點，遵循低年級孩子活動學(xué)習(xí)認(rèn)知規(guī)律和心理需求，采用樂考的方式，趣味化、游戲式檢測學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)孩子的過程體驗、活動體驗

18、、幸福感體驗。2022年1月7日我校在教導(dǎo)處組織下開展了一、二年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價活動?！半p減”工作不是短期行為，必須常抓不懈，XXX學(xué)校在以后教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境?！半p減”實施一周年工作總結(jié)為全面貫徹落實雙減政策，XX市教育體育局不斷加大“雙減”宣傳力度，通過提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，協(xié)同有關(guān)部門深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)

19、學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，有力推進(jìn)“雙減”工作落地見效。在落實校內(nèi)減負(fù)方面，結(jié)合學(xué)校及師生實際，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高課堂效率和課后服務(wù)質(zhì)量，通過校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)，提升家長及社會滿意度。著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校嚴(yán)格按照教體局要求緊扣“提質(zhì)減負(fù)”要求，聚焦教學(xué)課堂主陣地，通過提高教師業(yè)務(wù)能力、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量等措施，力求讓教育回歸學(xué)校、回歸課堂，真正實現(xiàn)以生為本、為學(xué)而教、教學(xué)相長，推動“雙減”政策落地落實。 嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)、懲罰性作業(yè)。開展課后服務(wù)。出臺關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見（XX教體202

20、2XX號），進(jìn)一步規(guī)范課后服務(wù)工作，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)質(zhì)量，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。XXX中心學(xué)校被評為XXX省義務(wù)教育階段課后服務(wù)示范校。嚴(yán)格規(guī)范教師行為。不得以任何形式誘導(dǎo)、逼迫學(xué)生參加校外輔導(dǎo)培訓(xùn)，不得以任何形式為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作宣傳，嚴(yán)禁在職教師從事有償補(bǔ)課活動，不得到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職。引導(dǎo)家長拒絕非法培訓(xùn)。不參加休息日、節(jié)假日學(xué)科類培訓(xùn)，不參加無辦學(xué)許可證的非法校外培訓(xùn)。完善家校協(xié)同機(jī)制。明確家校育人責(zé)任，密切家校溝通，強(qiáng)化家校合作，形成育人合力。在落實校外減負(fù)方面，按照國家法律法規(guī)和省市要求，嚴(yán)格規(guī)范和整治校外培訓(xùn)行為。一年來，經(jīng)過各方不懈努力，我市義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)治理成果不斷鞏固、隱形變異違規(guī)學(xué)科培訓(xùn)現(xiàn)象顯著減少、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資金監(jiān)管提質(zhì)增效、風(fēng)險隱患防范化解平穩(wěn)有序。去年年底，全市學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“營改非”、學(xué)科類資金監(jiān)管、教育部門指導(dǎo)價實現(xiàn)“全覆蓋”。嚴(yán)格審批登記，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大幅壓減。線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)壓減率100%，線下學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由40家壓減至1家，壓減率97.5%。市教育體育局聯(lián)合民政、市場監(jiān)管等部門開