返校復(fù)學(xué)銜接計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)返校復(fù)學(xué)銜接計(jì)劃返校復(fù)學(xué)連接計(jì)劃1因防控新冠肺炎疫情緣由，本學(xué)期教育教學(xué)工作分為兩個(gè)階段進(jìn)行:線上教學(xué)和常規(guī)課堂教學(xué)。由于線上教學(xué)的局限性，線上教學(xué)同學(xué)的在線學(xué)習(xí)參加度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度都存在較大的問(wèn)題，在肯定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量。為了較好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，做好線上線下教學(xué)連接工作，最大限度地提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)連接計(jì)劃。一、成立返校復(fù)學(xué)后教學(xué)指揮機(jī)構(gòu)1、成立以*校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)*為副組長(zhǎng)的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)預(yù)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作。2、成立初三復(fù)學(xué)備考專(zhuān)班。專(zhuān)班負(fù)責(zé)召開(kāi)初三班主任視頻會(huì)議、全體老師視頻會(huì)議、復(fù)學(xué)預(yù)備會(huì)議、復(fù)學(xué)調(diào)

2、度會(huì)議，逐一匯報(bào)在線教學(xué)、復(fù)學(xué)預(yù)備、復(fù)學(xué)實(shí)踐等工作。優(yōu)先、充分保障初三教學(xué)時(shí)間；集中商討、學(xué)習(xí)好的閱歷好的做法；定目標(biāo)、壓擔(dān)子、強(qiáng)措施、明責(zé)任，務(wù)必較高質(zhì)量做好畢業(yè)班級(jí)復(fù)習(xí)備考工作。3、成立初二初一教學(xué)工作專(zhuān)班。專(zhuān)班負(fù)責(zé)召開(kāi)初二初一班主任和老師教學(xué)工作連接會(huì)議，全面做好各項(xiàng)復(fù)學(xué)預(yù)備工作，持續(xù)推動(dòng)各學(xué)科教學(xué)。二、把握教學(xué)進(jìn)度，摸清教學(xué)質(zhì)量狀況。1、學(xué)校教務(wù)處實(shí)時(shí)在工作群中發(fā)布縣教研室每周統(tǒng)一發(fā)布的周教學(xué)進(jìn)度。教務(wù)處教研處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科在線教學(xué)進(jìn)度。2、以級(jí)部為單位實(shí)時(shí)征詢(xún)各學(xué)科任課老師在線學(xué)習(xí)效果，征集線上教學(xué)聽(tīng)課人數(shù)、聽(tīng)課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測(cè)等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題和采用的主要措施，以及各

3、位老師對(duì)下一步提高教學(xué)質(zhì)量的看法建議。三、制定好各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)連接計(jì)劃。各級(jí)部、各學(xué)科組組長(zhǎng)及各學(xué)科任課老師3月26日前完成本級(jí)部本學(xué)科的教學(xué)連接計(jì)劃。各位老師深入分析在線授課以來(lái)的短板和不足，制定出符合實(shí)際的教學(xué)連接計(jì)劃，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù)。四、上好返校復(fù)學(xué)第一課。1、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課。主要對(duì)同學(xué)進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理，進(jìn)一步培育或復(fù)原同學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng)，關(guān)注同學(xué)復(fù)學(xué)后的心理心情、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的改變。給同學(xué)算算時(shí)間賬、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入焦灼有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對(duì)居家學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)質(zhì)量

4、等狀況進(jìn)行階段性公示；并依據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比嘉獎(jiǎng)。給每一位同學(xué)壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任，提高學(xué)習(xí)的自主性、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量。3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書(shū)”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開(kāi)啟遲到的新學(xué)期，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性。五、集中時(shí)間，做好學(xué)情摸排工作。1、組織好同學(xué)返校復(fù)學(xué)后的開(kāi)學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測(cè)工作。為精確把握兩個(gè)多月來(lái)的線上教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)學(xué)后第二天馬上進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試。以級(jí)部為單位統(tǒng)一組織，開(kāi)學(xué)前五天依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，任課老師制定好試卷，開(kāi)學(xué)前印制完畢。2、做好開(kāi)學(xué)學(xué)業(yè)檢測(cè)考試試卷分析和講評(píng)工作。發(fā)覺(jué)問(wèn)題，摸清底細(xì)，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃、性格化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提

5、高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率。3、集中檢查同學(xué)作業(yè)。復(fù)學(xué)前兩周，利用好早晚自習(xí)、飯后及周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交、檢查同學(xué)近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，仔細(xì)摸清同學(xué)作業(yè)的完成的真實(shí)狀況，分析各類(lèi)同學(xué)的詳細(xì)表現(xiàn)，做好個(gè)別輔導(dǎo)、溝通。對(duì)有技能而偷懶?；^的嚴(yán)厲批判，限期完成。六、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)連接工作。1、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對(duì)在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對(duì)尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的技能；對(duì)學(xué)困生多一點(diǎn)愛(ài)心和耐煩，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來(lái)的功課。3

6、、復(fù)學(xué)后第三周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。4、老師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。5、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。復(fù)學(xué)后，老師們的工作肯定是特別勞碌的，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，把同學(xué)動(dòng)員起來(lái)，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。七、堅(jiān)持向教研要成果1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，討論商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作。加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽(tīng)課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。2、各學(xué)科組召開(kāi)學(xué)科組會(huì)議，確定本學(xué)科、本班級(jí)的教

7、研活動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)持好“半天”集體備課制度，提高集備質(zhì)量。3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，討論好、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。返校復(fù)學(xué)連接計(jì)劃2百年大計(jì)，教育為本。同學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)系到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到同學(xué)一生的進(jìn)展，關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步。疫情無(wú)情人有情，寒假延期學(xué)習(xí)不延期，為了鞏固寒假延期的網(wǎng)課的學(xué)習(xí)成果，保證開(kāi)學(xué)后能在有限制時(shí)間內(nèi)完成20*20*學(xué)年度下學(xué)期的初一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，特制定本連接計(jì)劃。一、寒假延期網(wǎng)課已經(jīng)取得的成果：1、完成了部分教學(xué)內(nèi)容：寒假中已經(jīng)安排同學(xué)復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在已經(jīng)過(guò)去的5周的寒假延期網(wǎng)課的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)已經(jīng)一

8、共上了25節(jié)網(wǎng)課，每天一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)新課或者上復(fù)習(xí)課，已經(jīng)完成了第五章相交線與平行線、第六章實(shí)數(shù)，本周正在進(jìn)行第八章二元一次方程組的學(xué)習(xí)。為了了解同學(xué)的.學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了第五章相交線與平行線的章節(jié)測(cè)試、第六章實(shí)數(shù)的章節(jié)測(cè)試和第五章第六章的綜合測(cè)試。2、形成了每天的線上教學(xué)的總體思路：(1)上課前5分鐘預(yù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容(2)觀看學(xué)習(xí)視頻、做筆記(3)背誦課程中涉及的概念(4)整理自己的聽(tīng)課筆記，老師解惑答疑，同學(xué)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練作業(yè)(5)依據(jù)作業(yè)批改狀況，對(duì)于練習(xí)題中出錯(cuò)較多的或者較為重要的老師進(jìn)行講解，同學(xué)或者家長(zhǎng)對(duì)改作業(yè)。3.同學(xué)所獲同學(xué)依據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)形成了肯定的自學(xué)技能，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方

9、法，時(shí)間觀念更劇烈，也更加自律，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些信息技術(shù)。二、開(kāi)學(xué)后將要采用的教學(xué)措施和方法：1、返校后先進(jìn)行摸底測(cè)試，了解同學(xué)線上學(xué)習(xí)的掌控狀況假如開(kāi)學(xué)再次重新按部就班的進(jìn)行教學(xué)，會(huì)造成已經(jīng)掌控會(huì)的同學(xué)感覺(jué)是“吃剩飯”沒(méi)有學(xué)習(xí)愛(ài)好，造成了他們學(xué)習(xí)時(shí)間糜費(fèi)，從而可能涌現(xiàn)兩極同學(xué)的嚴(yán)峻分化。因此為了避開(kāi)這種現(xiàn)象的發(fā)生，回到學(xué)校的第一步，先組織同學(xué)們進(jìn)行測(cè)試，針對(duì)線上授課內(nèi)容的測(cè)試，以了解同學(xué)線上學(xué)習(xí)的掌控狀況。測(cè)試內(nèi)容分為兩大板塊：章節(jié)測(cè)試和綜合測(cè)試，這樣既考察了同學(xué)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌控的程度，也可以考察同學(xué)的學(xué)習(xí)技能。2、查漏補(bǔ)缺，因材施教老師會(huì)針對(duì)摸底測(cè)試狀況，重新調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，決斷接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)度

10、。也會(huì)對(duì)掌控不嫻熟的同學(xué)進(jìn)行課后查漏補(bǔ)缺，以便更好地進(jìn)行因材施教。我們會(huì)將開(kāi)學(xué)前學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串講，網(wǎng)課習(xí)題不再重復(fù)處理，學(xué)習(xí)內(nèi)容不像正常上課時(shí)重新上，否那么既糜費(fèi)時(shí)間，又是對(duì)已經(jīng)掌控的同學(xué)的不尊敬，因此不會(huì)一刀切。依據(jù)作業(yè)批改狀況來(lái)看，部分同學(xué)通過(guò)網(wǎng)課和自學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)，但也有部分同學(xué)在家學(xué)習(xí)偷懶?；R(shí)點(diǎn)掌控的恍恍忽忽，所以開(kāi)學(xué)復(fù)習(xí)期間會(huì)依據(jù)開(kāi)學(xué)測(cè)試分層布置作業(yè)，保證沒(méi)學(xué)會(huì)的的同學(xué)有再學(xué)的機(jī)會(huì)，也給學(xué)會(huì)的同學(xué)提供進(jìn)步的空間。返校復(fù)學(xué)連接計(jì)劃3為做好我校線上教學(xué)與返校開(kāi)學(xué)教學(xué)的科學(xué)、高效、優(yōu)質(zhì)連接，特制定此計(jì)劃。一、壓實(shí)三個(gè)層面的責(zé)任：1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：制定周密連接計(jì)劃，親密監(jiān)控連接流程，實(shí)時(shí)匯

11、總連接信息，科學(xué)調(diào)整連接思路。2、班級(jí)主任：做好班級(jí)師生連接的督導(dǎo)，掌控第一手連接資料，形成班級(jí)教學(xué)連接的研判報(bào)告。3、班主任、科任老師：設(shè)置每位同學(xué)的連接臺(tái)賬，確保每位同學(xué)順當(dāng)、輕松、優(yōu)質(zhì)過(guò)度。二、做好三個(gè)層面的線上學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)檢測(cè)。1、全校統(tǒng)一組織三個(gè)班級(jí)的線上學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)檢測(cè)，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)同學(xué)知識(shí)掌控狀況及是否存在分化嚴(yán)峻的問(wèn)題。(七八班級(jí)安排老師提前擬出檢測(cè)題，開(kāi)學(xué)前印刷完畢)2、班級(jí)組織重點(diǎn)學(xué)科的抽測(cè)考試。3、科任老師有針對(duì)性的做好線上學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測(cè)試。通過(guò)以上三個(gè)層面的學(xué)業(yè)檢測(cè)，學(xué)校形成線上學(xué)習(xí)階段同學(xué)知識(shí)掌控狀況的研判報(bào)告，精準(zhǔn)指導(dǎo)后面教學(xué)的開(kāi)展。三、開(kāi)好三個(gè)層面的指導(dǎo)會(huì)議。1、組織召開(kāi)

12、全體老師會(huì)，要求老師對(duì)自己的線上教學(xué)做出總結(jié)、評(píng)估，對(duì)每個(gè)同學(xué)線上學(xué)習(xí)的狀況做出精確評(píng)價(jià)，同時(shí)對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性引領(lǐng)。2、開(kāi)好同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課。3、開(kāi)好防疫指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)講座。四、做好三個(gè)層面的連接1、教學(xué)連接：老師在學(xué)校組織的學(xué)業(yè)檢測(cè)基礎(chǔ)上再在課堂上進(jìn)行一次線上教學(xué)內(nèi)容的梳理與回顧，雙層面評(píng)估同學(xué)的知識(shí)掌控狀況。每節(jié)新授課前利用510分鐘對(duì)線上學(xué)習(xí)時(shí)段的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)、夯實(shí)、鞏固。同時(shí)做好課堂上和同學(xué)的親密溝通，想方設(shè)法吸引同學(xué)的留意力，加強(qiáng)和同學(xué)的互動(dòng)，清除課堂學(xué)習(xí)的生疏感。做到多提問(wèn)、多鼓舞、多關(guān)懷、多督促。做好教輔用書(shū)的合理連接、科學(xué)利用。切忌各學(xué)科一股腦的推給同學(xué)，造成負(fù)擔(dān)過(guò)重;繼續(xù)推行“碎片時(shí)間整合”活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)把零散時(shí)間充分利用好，班班樹(shù)典型;充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，小組成員之間互督、互促、互勉、互助。2、心理連接：領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師進(jìn)行包聯(lián)，掩蓋每一位同學(xué)做一次“愛(ài)心輔導(dǎo)”，引導(dǎo)每位同學(xué)陽(yáng)光、積極地投入到學(xué)校學(xué)習(xí)生活中來(lái)。3、體鍛連接：體育課要留意運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的按部就班。安全、規(guī)范、適度。五、做好三個(gè)層面的督導(dǎo)：1、教育處：加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律管理2、班級(jí)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成3、教務(wù)處：加強(qiáng)課堂巡察、作業(yè)檢查六、做好畢業(yè)班的三項(xiàng)工作1、同學(xué)摸底：職高同學(xué)、中考報(bào)名同學(xué)、外飄同學(xué)。2、三項(xiàng)加試的練習(xí)、迎考工作做