學(xué)生課外讀物管理制度中小學(xué)

1、學(xué)生課外讀物管理制度中小學(xué)（整理版）學(xué)容動(dòng)外 ，讀，課人 定一、指思德任校展 教有焦有生 負(fù)培進(jìn)發(fā)成二、課讀管理領(lǐng)機(jī)校領(lǐng) ： 、XXX、XXX 、XX、XXX、XXX三、強(qiáng)過(guò)管理（一）全面性。五，全圍 密思生滿(mǎn)生 育美育閱全 質(zhì)（二）堅(jiān)持育人為本方向正確。物選國(guó)律， 政立導(dǎo)學(xué)理 、時(shí)（三）自愿性與適度原則。課選要長(zhǎng) 購(gòu)禁相購(gòu)物 得購(gòu)自薦的 ，好學(xué)購(gòu)物 小（有行物 系、實(shí)學(xué)展 足學(xué)求據(jù)需 課要控（四）多樣性。外科材風(fēng) 貫外四、明確具體要求，精細(xì)管控（一）組織豐富多彩體育競(jìng)賽活動(dòng)。以賽促學(xué)、以賽 促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、賽月開(kāi)展足球、籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、 廣播操比賽等體育專(zhuān)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)

2、生身體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練， 達(dá)到培優(yōu)提升效果，展學(xué)生體育特長(zhǎng)。（二）嚴(yán)格讀物管理引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書(shū)店選用讀 物不要選購(gòu)和使用版讀物，不要選購(gòu)和使用與核心價(jià)值 觀相違背的讀物資料凈化學(xué)生用書(shū)環(huán)境。（三）加強(qiáng)圖書(shū)建設(shè)我校定期開(kāi)放圖書(shū)室，提倡整體 借閱和個(gè)人借閱相結(jié)的借書(shū)模式，提高圖書(shū)的使用率。在 教室設(shè)置圖書(shū)角，在梯拐角安置移動(dòng)圖書(shū)架等，方便學(xué)生 閱讀，豐富閱讀體驗(yàn)（四）按照中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列 出的 12 條負(fù)面清單對(duì)校園推薦圖書(shū)進(jìn)行清理，做到有方 案、有措施、有成效對(duì)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園 內(nèi)銷(xiāo)售課外讀物現(xiàn)象及對(duì)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀 物行

3、為進(jìn)行有效管控進(jìn)校園課外讀物推薦程序包括初選、 評(píng)議、確認(rèn)、備案等節(jié)，推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)；開(kāi)展 讀書(shū)節(jié)、書(shū)香校園等讀活動(dòng)。（五）嚴(yán)格管理，失問(wèn)責(zé)。全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心， 嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀 物出現(xiàn)問(wèn)題者，對(duì)當(dāng)人嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。（六）建立監(jiān)督檢查制強(qiáng)帶物發(fā) 清不通眾， 及時(shí)現(xiàn)行（七）建立監(jiān)督檢查制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入 校園讀物的管理，發(fā)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除 不良影響。（八）學(xué)校不得在校內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷(xiāo) 售課外讀物。（九）進(jìn)校園課外讀推薦目錄向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持 自愿購(gòu)買(mǎi)原則，禁止制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外讀物，學(xué) 校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)對(duì)家長(zhǎng)

4、自主購(gòu)買(mǎi)推薦目錄之外的課外 讀物，學(xué)校要做好指工作。學(xué)校圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)課外讀物按照 中小學(xué)圖書(shū)館（室規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（十）學(xué)校推薦的閱書(shū)目，由家長(zhǎng)自愿、自行購(gòu)買(mǎi)， 任何教師都無(wú)權(quán)干涉買(mǎi)數(shù)量及途徑。六、健全督導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化管理（一）建立教師薦書(shū)理制度。學(xué)校組織管理人員、任 課教師和圖書(shū)館管理員提出初選目錄；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀， 對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì) 其他讀物要按推薦原、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見(jiàn)；學(xué)校組織專(zhuān)門(mén)小負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類(lèi)，確認(rèn) 推薦結(jié)果，公示并報(bào)育行政主管部門(mén)備案。（二）教導(dǎo)處是進(jìn)校課外讀物推薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組 織本校課外讀物的遴、審核工作。（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。任師教法 課理。級(jí)況 推物“形防 進(jìn)薦物育 方面、適則 鮮積強(qiáng)慧， ，進(jìn)任“ 導(dǎo)書(shū)（四）建立監(jiān)督檢查制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入 校園讀物的管理，發(fā)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除 不