政治：2.4.3 祝福青春

1、第三框 祝福青春所有的日子,所有的日子都來(lái)吧,讓我編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪早晨的行軍，還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、濁暖的心。 王蒙青春萬(wàn)歲序詩(shī)節(jié)選欣賞與感悟 同學(xué)們，有人說(shuō)，青春是紅色的，她熱情洋溢；青春是綠色的，她活力奔放；青春是藍(lán)色的，她在我們不經(jīng)意的時(shí)候會(huì)撞了我們的腰，她帶給我們的，也有一絲抹不去的苦澀。你的青春是怎樣的呢？請(qǐng)簡(jiǎn)單概述你的青春或你對(duì)青春的理解。說(shuō)一說(shuō)1、通過(guò)教與學(xué)活動(dòng)，能夠?qū)η啻河懈娴陌盐?，懂得珍惜青春，從而提升到精神上的追求，并樂于為青春付出，拼搏?、學(xué)會(huì)把自己的感受寫成精煉的語(yǔ)言，制作青春

2、箴言，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)贊美別人的技巧。3、青春有多種含義，但本質(zhì)是智慧拼搏意志。青春需要我們珍惜，更需要我們付出?；?動(dòng) 探 究板塊一:青春的幸福與周圍的人比一比我們擁有哪些幸福？合作探究我們擁有更多的想法，我們擁有更多的社會(huì)生存能力，我們擁有更強(qiáng)的自我管理能力，我們擁有更強(qiáng)的動(dòng)手能力與兒童相比，我們擁有什么？我們擁有更多的活力，我們擁有更多的朝氣蓬勃，我們擁有更多的他們體會(huì)不到的樂趣，我們擁有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們擁有更多實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)與父母相比，我們擁有什么？我們擁有更多的朝氣和活力，我們擁有更好的記憶力，我們擁有更多的健康，我們擁有更多的好奇心，我們能更快的接受新鮮事物與老人相比，我們擁

3、有什么？青春的幸福是什么? 青春可以使我們每一天都站在新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰(zhàn)；青春可以讓我們盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；青春可以使我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)。說(shuō)一說(shuō) 在青春期有許多苦惱，也許會(huì)流淚，甚至有時(shí)悵然若失。 但青春更多是夢(mèng)想，是激情，是幸福；是飛揚(yáng)，是活力，是飛翔 讓我們一起為青春祝福吧！板塊二:寄語(yǔ)青春 勸君莫惜金鏤衣，勸君惜取少年時(shí)。 溫庭筠 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛 花有重開日，人無(wú)再少年。 關(guān)漢卿 白日莫閑過(guò)，青春不再來(lái)。 林寬 盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。 陶淵明 古人寄語(yǔ) 青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，青年有希望，未來(lái)的發(fā)展就

4、有希望。 江澤民 世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。 毛澤東 領(lǐng)袖寄語(yǔ) 青春如清晨花瓣上晶瑩的露水，美麗卻很短暫，同學(xué)們一定要趁著這美好的時(shí)光，不斷地努力學(xué)習(xí),用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造美好未來(lái)。教師寄語(yǔ)寄語(yǔ)青春 請(qǐng)給在青春期的你和你的同學(xué)寫上你的寄語(yǔ)和祝福。1、寫下自己的青春寄語(yǔ)。2、把同桌的寄語(yǔ)抄下來(lái)。3、每人準(zhǔn)備一張紙條,寫下自己的青春寄語(yǔ)，并編號(hào)。4、進(jìn)行抽簽，把自己抽到的青春寄語(yǔ)抄下來(lái)。5、把老師送給你們的青春寄語(yǔ)抄下來(lái)。青春的寄語(yǔ)讓青春更美麗說(shuō)一說(shuō)：自己的理想或追求是什么？為中華之崛起而讀書王勃在

5、19歲時(shí)寫下了滕王閣序李世民在18歲時(shí)任軍隊(duì)的總指揮 馬克思在17歲時(shí)寫出了富有哲理性的文章青年在擇業(yè)上的考慮恩格斯在19歲學(xué)會(huì)了10種外語(yǔ)列寧在18歲時(shí)投身俄國(guó)的革命珍惜青春，開創(chuàng)燦爛人生立志 理想毅力 拼搏惜時(shí) 勤學(xué)自尊 自強(qiáng)實(shí)踐 創(chuàng)新 當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r(shí)候，周圍的所有人也在為我們祝福。正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著這些美好的祝福，開始青春之旅！祝福你們美好的青春之旅1、擁有青春，是一件非常幸福的事情，因?yàn)椋?）擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上 擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋 擁有青春，我們不怕失敗，一切可以從

6、頭再來(lái) 擁有青春，我們就不用珍惜時(shí)間，一切都來(lái)得及A. B. C. D.B 2、同學(xué)們，或許你對(duì)明天充滿了憧憬和希望?？墒侨绻麤]有今天的努力和奮斗，理想就可能成為永遠(yuǎn)的夢(mèng)想！為了激發(fā)同學(xué)們的熱情，燃燒起青春的火焰。某校七年級(jí)三班舉辦了一次以青春為主題的演講比賽。請(qǐng)你參與本次比賽，并完成下列任務(wù)。 （1）請(qǐng)你擬訂：請(qǐng)你為本次比賽擬訂一個(gè)題目。 （2）請(qǐng)你策劃：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下本次比賽的活動(dòng)方案。 （3）你的青春幸福嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你的感受。 （4）請(qǐng)你為同學(xué)寫一句青春的寄語(yǔ)，讓同學(xué)開始青春的遠(yuǎn)航。 答案：（1）“我的青春我做主”、“唱響我們的青春之歌”等等。（2）第一步：請(qǐng)班主任老師做激發(fā)青春熱情、燃燒起青春的火焰的開場(chǎng)白。第二步：演講比賽開始，同學(xué)登臺(tái)演講。第三步：全體同學(xué)參與本次演講比賽的評(píng)比，選出本次比賽優(yōu)勝者，并鼓掌對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)。第四步：班主任老師總結(jié)本次比賽，并向同學(xué)們發(fā)出燃燒起青春的火焰的倡議。（3）結(jié)合自己對(duì)青春的理解來(lái)談，答案不唯一。（4）“青春是一面旗幟，是理想，是青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗幟?！薄扒啻海肋h(yuǎn)是美好的，但真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”；“青春是一座金字塔，是進(jìn)取，只有銳意，青春才能煥發(fā)出巨大的能量?！?祝福青春青春的祝福寄語(yǔ)青春珍惜青春，開創(chuàng)燦爛人生學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收