大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹中央人才工作會(huì)議精神發(fā)言提綱

1、第 大學(xué)校長(zhǎng)學(xué)習(xí)貫徹中央人才工作會(huì)議精神發(fā)言提綱 一、強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成人才工作新格局。 學(xué)校牢固樹(shù)立抓發(fā)展就要抓人才的理念，堅(jiān)持黨管人才原則，明確職責(zé)，增強(qiáng)合力，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿人才工作全過(guò)程各方面，形成人才工作新格局。發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅(jiān)持黨委會(huì)議第一議題制度，讓人才是第一資源的觀念真正樹(shù)起來(lái)，把人才引領(lǐng)發(fā)展的行動(dòng)在各項(xiàng)工作中全面落下去。學(xué)校黨委加強(qiáng)對(duì)全校人才工作的頂層設(shè)計(jì)和制度安排，及時(shí)研究解決人才工作中的重大問(wèn)題。把人才工作作為一把手工程抗在肩上抓在手里，強(qiáng)調(diào)黨委書(shū)記要做人才書(shū)記、校長(zhǎng)要做人才校長(zhǎng)、院長(zhǎng)要做人才院長(zhǎng)、處長(zhǎng)要做人才處長(zhǎng)。強(qiáng)化學(xué)院主導(dǎo)把關(guān)職責(zé)。出臺(tái)了*大學(xué)深化校院兩級(jí)管理

2、體制改革實(shí)施意見(jiàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)院學(xué)術(shù)自主權(quán)、機(jī)構(gòu)設(shè)置權(quán)、人事管理權(quán)等，強(qiáng)化學(xué)院在人才工作中的主體地位。修訂了教學(xué)院議事規(guī)則，明確黨委會(huì)議對(duì)人才隊(duì)伍建設(shè)中的政治立場(chǎng)、政治方向先行把關(guān)。全面實(shí)行了目標(biāo)考核責(zé)任制，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，把人才工作作為重要考核指標(biāo)，與各教學(xué)科研單位、機(jī)關(guān)與直屬單位簽訂年度重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)書(shū)。 二、強(qiáng)化引育并重，打造人才匯聚新洼地。 學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)、引育并舉、分類發(fā)展的思路，打造以領(lǐng)軍人才為引領(lǐng)、學(xué)術(shù)骨干為支撐、青年后備為補(bǔ)充的雁陣人才梯隊(duì)。十三五以來(lái)，新增國(guó)家級(jí)人才11人次，省部級(jí)人才71人次?，F(xiàn)有專任教師1645人，其中高級(jí)職稱占比52.3%，博士占比64

3、.4%。不拘一格引進(jìn)好人才。聚焦國(guó)際學(xué)術(shù)前沿、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略以及區(qū)域重大需求，實(shí)行更加積極、開(kāi)放的人才政策，更為精準(zhǔn)、有效地引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。繪制人才開(kāi)發(fā)路線圖，完善高端人才目標(biāo)庫(kù)，深入實(shí)施高層次人才發(fā)展支持計(jì)劃，引進(jìn)了李濤教授等多名杰出人才和領(lǐng)軍人才。建立專兼職、雙聘制、博士后和項(xiàng)目聘用制等相結(jié)合的人才聘用機(jī)制，完善人才引進(jìn)快速評(píng)估反饋和決策體系，一事一議一人一策特事特辦。不遺余力培育好人才。探索建立學(xué)術(shù)特區(qū)，賦予萬(wàn)步炎教授領(lǐng)銜的海牛創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)更多的人財(cái)物使用權(quán)、技術(shù)路線決定權(quán)。完善優(yōu)秀青年人才快速成長(zhǎng)機(jī)制，支持青年人才在構(gòu)建大平臺(tái)、組織大團(tuán)隊(duì)、承擔(dān)大項(xiàng)目中挑大梁、當(dāng)主角。依托新組建

4、成立的未來(lái)技術(shù)學(xué)院、元宇宙創(chuàng)新研究院等機(jī)構(gòu)，讓人才干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間。 三、強(qiáng)化評(píng)價(jià)激勵(lì)，激發(fā)人才引擎新動(dòng)能。 學(xué)校以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革為牽引，堅(jiān)持完善現(xiàn)代化人事制度體系，統(tǒng)籌推進(jìn)人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制改革，讓人才的創(chuàng)造活力競(jìng)相迸發(fā)、聰明才智充分涌流。樹(shù)好人才評(píng)價(jià)風(fēng)向標(biāo)。堅(jiān)持破立并舉，一方面，破除人才評(píng)價(jià)四唯傾向，結(jié)合修訂獎(jiǎng)勵(lì)、考核等文件，將過(guò)程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，正確認(rèn)識(shí)和規(guī)范使用人才稱號(hào)，推進(jìn)人才稱號(hào)、學(xué)術(shù)頭銜回歸榮譽(yù)性、學(xué)術(shù)性本質(zhì)。另一方面，著力推進(jìn)教師教學(xué)評(píng)價(jià)、科研評(píng)價(jià)、職稱評(píng)審、崗位聘任等方面改革，加快健全以創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系，不斷解決重學(xué)

5、歷輕能力、重近期輕長(zhǎng)遠(yuǎn)、重?cái)?shù)量輕質(zhì)量等問(wèn)題。根據(jù)不同學(xué)科領(lǐng)域、研究類型、成果形式，構(gòu)建科學(xué)的科研分類評(píng)價(jià)體系。激發(fā)人才創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)；人才驅(qū)動(dòng)，首先要驅(qū)動(dòng)人才。學(xué)校優(yōu)化崗位設(shè)置和人員聘任考核，建立以分類管理為基礎(chǔ)、以崗位職責(zé)為核心、以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的聘用管理考核體系。逐步加大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效所占收入比例，將教職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)以及知識(shí)、技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等直接掛鉤。全面落實(shí)*三高四新戰(zhàn)略定位和使命任務(wù)，打造與新發(fā)展格局相適應(yīng)的高質(zhì)量學(xué)科科研創(chuàng)新平臺(tái)，構(gòu)建以產(chǎn)生一流學(xué)術(shù)成果和培養(yǎng)一流人才為目標(biāo)的創(chuàng)新體系。 四、強(qiáng)化服務(wù)保障，構(gòu)建人才

6、發(fā)展新生態(tài)。 從某種意義上說(shuō)，人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才生態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校建立健全人才服務(wù)保障體系，用心用情用力為人才松好綁、服好務(wù)、辦好事，著力構(gòu)建讓各類人才有用武之地、能脫穎而出、無(wú)后顧之憂的良好發(fā)展生態(tài)。營(yíng)造尊重勞動(dòng)尊重人才尊重創(chuàng)造的文化氛圍。通過(guò)定期舉辦教師入職、教師榮休、關(guān)鍵崗位聘用等儀式，健全教師榮譽(yù)表彰體系，增強(qiáng)人才的文化認(rèn)同感、情感歸屬感和事業(yè)成就感。加強(qiáng)先進(jìn)典型的培育和推廣，組織全國(guó)道德模范、全國(guó)最美教師等事跡報(bào)告，讓身邊人講好自己事，用身邊事教育身邊人。持續(xù)開(kāi)展向萬(wàn)步炎學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)科學(xué)家精神，讓國(guó)家落后于人的地方，就是我們努力的方向根植于心、付諸于行。完善安心安身安業(yè)的保障體系。建立健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系服務(wù)人才制度，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭與專家人才交朋友、結(jié)對(duì)子，加強(qiáng)與人才的思想聯(lián)系、感情交流。推進(jìn)智慧校園建設(shè)，積極圍繞人才鏈構(gòu)建服務(wù)鏈，建立人才需求一網(wǎng)打通、人才發(fā)展一幫到底、人才事項(xiàng)一體落實(shí)的全生命周期服務(wù)閉環(huán)。利用長(zhǎng)株潭一體化發(fā)展、與湘潭經(jīng)開(kāi)區(qū)共同打造科大+經(jīng)開(kāi)區(qū)版的斯坦福+硅谷模式等契機(jī)，協(xié)同解決人才的戶籍住房、子女教育、配偶就業(yè)、交通醫(yī)療等高頻事項(xiàng)。 發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。*大