小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案

1、小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案規(guī)范化和科學(xué)化，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，貫徹落實一、指導(dǎo)思想監(jiān)測評價體系，全面提高藝術(shù)課程的教育質(zhì)量與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。二、組織機構(gòu)1.領(lǐng)導(dǎo)小組: 孟令華 王汝華組 長:蔡勝舉 副組長：宮淑華成 員：各班班主任（） 2.測試小組：（音樂學(xué)科）成 員：各班班主任（美術(shù)學(xué)科）成 員：各班班主任（三、評價對象及分組第一組：一、二年級全體學(xué)生 第二組：三、四年級全體學(xué)生 第三組：五、六年級全體學(xué)生四、評價內(nèi)容1.學(xué)校藝術(shù)教育自評 2.學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價 五、評價辦法（一）學(xué)校藝術(shù)教育工作自評保過程規(guī)范，結(jié)果真實。并按時在本校公示欄公示學(xué)校藝1自評報告。（二）學(xué)生藝術(shù)

2、素質(zhì)評價工作和個性發(fā)展。五、堿李小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評標準、測評內(nèi)容：1、理論測評（20%），知識。2、平時學(xué)習(xí)情況（20%），學(xué)生在音樂課表現(xiàn)，以及參加各級各類活3、技能測評（60%）（下面二項中任選一項選本冊音樂教材中的歌曲背唱一首；（2）、綜合表演：舞蹈、戲劇、小品、快板中任選一項表演；（3）100美術(shù)類 1、理論測評（20%），理論測評內(nèi)容為本學(xué)期教材的相關(guān)美術(shù)知識及作品欣賞能力。2、平時學(xué)習(xí)情況（20%），學(xué)生在美術(shù)課上表現(xiàn)，以及3（60%（下面二項中任選一項（1、繪畫：在規(guī)定的時間、地點內(nèi)完成一副繪畫作品，學(xué)生自備鉛筆與橡皮擦（內(nèi)容由測評員當(dāng)天公布）；（2）、手工制做：在規(guī)定的時間和地點

3、內(nèi)完成一個作品。（100）。六、時間安排：1、20171113172、2016112023320171126他事項1、各班在測評前期，應(yīng)針對方案項目對學(xué)生進行訓(xùn)練，力求學(xué)生能力有較大提高。2201735%3%（優(yōu)秀：901008089.5：6079.5：60）3、各班音樂與美術(shù)老師務(wù)必在規(guī)定的時間內(nèi)對每一個學(xué)生進行公平、公正、客觀、真實。4.測評辦法基礎(chǔ)指標能、獎懲情況等作全面、客觀、公正地評定。5.50.325104 5學(xué)業(yè)指標9-119）發(fā)展指標學(xué)生能自主參加校外藝術(shù)活動的測評組根據(jù)其參加情況打分。 學(xué)生能在學(xué)校現(xiàn)場藝術(shù)測評中展現(xiàn)某一藝術(shù)特長，根據(jù)展現(xiàn)情況分優(yōu)、中、差打分。（優(yōu)： 8-10 分，中：5-8 分，差：5 分以下）七、其他要求及措施評價標準，并貫穿音樂、美術(shù)課堂教學(xué)及活動中。藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣。識譜能力、欣賞審美能力。的美術(shù)欣賞能力。在評價中要體現(xiàn)低、中、高三個年級段學(xué)生不同特點。