說明文文體知識(shí)精選PPT

1、關(guān)于說明文文體知識(shí)第一張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月明確概念 說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物，闡明事理而給人以知識(shí)的一種文體?；蚪榻B事物的形狀，構(gòu)造，類別，關(guān)系，功能，作用等；或闡明事理。目的：給人以知識(shí)。第二張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月一 說明對(duì)象第三張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月被說明的事物或被解說的事理就是說明對(duì)象。 什么是說明對(duì)象? 關(guān)于說明對(duì)象的常見題型：1.指出文章的說明對(duì)象2.指出說明對(duì)象的特征事物 事理第四張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如綠色蟈蟈是事物說明文，說明對(duì)象是：蟈蟈。 看云識(shí)天氣是事理說明文，第一自然段的最后

2、“云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣”。由此句就可以總結(jié)出此文介紹了云和天氣的關(guān)系。尋找說明對(duì)象的方法1.看題目2.看首位段和中心句第五張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月明確特征的方法一般來說，說明文要說明的重點(diǎn)，往往就是事物的特征。 1.題目 2.特殊句（中心句 過渡句 首括句） 注：回答問題時(shí)盡量從原文中找原詞原句第六張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如： 1.雄偉的人民大會(huì)堂標(biāo)題就指出說明對(duì)象 是人民大會(huì)堂，同時(shí)也指出了它的特點(diǎn)：雄偉 2.氣候的威力中有這樣一段話：南極的氣候不僅表現(xiàn)在狂風(fēng)和嚴(yán)寒上，而且表現(xiàn)在它的變幻莫測(cè)上，常常出人意料，防不勝防。例

3、如，1970年有六架美國(guó)海軍的運(yùn)輸機(jī)，滿載著準(zhǔn)備越冬的人員和物資，從新西蘭飛往麥克默多基地。前面五架飛機(jī)都平安抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。而當(dāng)?shù)诹茱w機(jī)只剩下最后40分鐘的航程時(shí)，突然刮起了特大的暴風(fēng)，駕駛員被迫緊急著落。結(jié)果，巨大的C-130運(yùn)輸機(jī)被狂風(fēng)吹得飄飄搖搖，失去了控制，折斷了以個(gè)翅膀，撞壞了著陸架，值得慶幸的是，八名人員全部脫險(xiǎn)。在南極的活動(dòng)中，像這樣的例子是很多的。 第七張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月找出：中 心 句中心句指的是一段話中表述中心意思的句子。一般情況下一段只有一個(gè)中心句，且以短句居多。中心句的位置：大多在段首，有的也在段尾，極少數(shù)在段中。第八張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2

4、022年6月二 說明方法第九張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月說明方法：舉例子 分類別 列數(shù)字 打比方 作比較 摹狀貌 引 用 列圖表 作詮釋 下定義第十張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月舉 例 子 如：向沙漠進(jìn)軍中舉天山南北建立國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)，不毛之地變綠洲的事例，說明了我們向沙漠進(jìn)軍取得的成績(jī)。又如：中國(guó)石拱橋中舉趙州橋、盧溝橋的例子來說明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。 舉出典型的事例來進(jìn)行說明。就是列舉一些有代表性的例子，變抽象為具體，變陌生為形象。第十一張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月分 類 別如：向沙漠進(jìn)軍中將風(fēng)沙進(jìn)攻的方式分為兩類，然后逐類進(jìn)行說明。 是根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)

5、、成因、功用等方面的異同，將事物分成若干類，逐類進(jìn)行說明。第十二張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月列 數(shù) 字?jǐn)?shù)字說明有確數(shù)說明和約數(shù)說明兩種。如:趙州橋中“趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米”是運(yùn)用確數(shù)來進(jìn)行說明的.又如:蘇州園林中“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的也不過十多處?！本褪沁\(yùn)用約數(shù)來進(jìn)行說明的。 從數(shù)量上運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字來突出事物或事物的特征的說明方法。第十三張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月打 比 方如：看云識(shí)天氣中把云的形態(tài)比喻成各種各樣的事物，讓人對(duì)云的形態(tài)有較清楚的了解。又如：中國(guó)石拱橋中寫到：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓。 運(yùn)用比喻的方法來說明一些難明白的

6、事物或事理，增加文章的形象性和生動(dòng)性第十四張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作 比 較 用另一個(gè)事物與被說明事物相比，以說明事物特點(diǎn)的方法。如：永定河發(fā)水時(shí)來勢(shì)很兇猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。第十五張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月摹狀貌 就是通過具體的描寫揭示事物的特征,有助于把被說明的對(duì)象說的更具體、生動(dòng).如中國(guó)石拱橋中“這些石刻的獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽水聲,千狀萬態(tài),惟妙惟肖”.這樣的說明顯得十分生動(dòng)、活潑.第十六張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月引 用引用有關(guān)資料來作說明的依據(jù)或充實(shí)說明的內(nèi)容，引起讀者的

7、興趣。引用有引古詩(shī)詞句、名著中的名句、名人名言、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、神話傳說等。如：看云識(shí)天氣中寫到：人們常說：“東虹轟隆西虹雨?！钡谑邚?，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月列 圖 表借助表格、插圖、照片等進(jìn)行說明的方法。如萬紫千紅的花中就運(yùn)用了列圖表說明的方法。第十八張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作 詮 釋對(duì)事物或事理的某些性質(zhì)或特點(diǎn)作適當(dāng)?shù)姆治稣f明。如中國(guó)石拱橋中介紹大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱時(shí)，詮釋了這樣設(shè)計(jì)的作用（好處）。又如向沙漠進(jìn)軍中第四段對(duì)“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”的詮釋。第十九張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下 定 義如“食物是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量的物質(zhì)”又

8、如食物從何處來中對(duì)“自養(yǎng)”，“異養(yǎng)”的解釋。 就是用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言揭示出事物的本質(zhì)屬性（通俗點(diǎn)說接近于解釋概念）。第二十張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月下定義 VS 作詮釋 從形式上看，下定義在說明事物本質(zhì)特征時(shí)，常用判斷句式來表述概念；而作詮釋可用多種句式表述。從嚴(yán)密程度來看，下定義要求揭示事物的本質(zhì)特征，說明的內(nèi)涵和外延與事物相等，說明的對(duì)象與說明的內(nèi)容可交換位置，意義不變； 作詮釋對(duì)說明對(duì)象的解說則往往側(cè)重事物某一方面的特征，或者解說它的構(gòu)造、成因、功用等非本質(zhì)的因素，因而說明的內(nèi)容不能與被說明的對(duì)象變換位置。 下定義：甲是乙，乙是甲； 作詮釋不能這樣第二十一張，PPT共五十三

9、頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月a. 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法.這句使用的說明方法是:_,下定義第二十二張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月這句使用了什么說明方法?作詮釋b激光是一種顏色單純的光第二十三張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月這句使用了什么說明方法?c另一種叫異養(yǎng)，所有的動(dòng)物和大部分微生物都是這一類，它們自己不能制造食物，靠植物來生活。作詮釋第二十四張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月為什么?怎樣區(qū)別?a、b兩句都是判斷句，a句使用了下定義的方法說明統(tǒng)籌方法的概念，可以變?yōu)椋阂环N安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法就是統(tǒng)籌方法。b句用作詮釋的方法從顏色上解說激光，如變?yōu)椤耙?/p>

10、種顏色單純的光就是激光”，那就是謬誤了，因?yàn)椴⒉皇撬小邦伾珕渭兊墓狻倍际羌す狻句不是判斷句，說明內(nèi)容沒有解說“異養(yǎng)”的本質(zhì)特征，只說明部分范圍，因而是作詮釋。第二十五張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。這樣看來，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。在建筑技術(shù)上，有好多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋 按屏的建造材料及其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏 人是能制造工具并使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆。 練一練下面這

11、些句子運(yùn)用了哪些說明方法？第二十六張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練一練 松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是跑跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。下面這段文字運(yùn)用了哪些說明方法？舉例子 打比方 作比較 第二十七張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三 說明方法與作用第二十八張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 考察方式： 考察對(duì)說明方法的掌握主要有兩個(gè)方向：判斷這段文字使用了哪些說

12、明方法？請(qǐng)從文中舉例 會(huì)分析其作用（運(yùn)用這種說明方法有什么作用？）回答模式： “這段文字運(yùn)用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚）的說明了（說明對(duì)象）的 特點(diǎn)。”第二十九張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月說明方法的作用作比較： 使被說明的事物特點(diǎn)突出。 (作用表達(dá)格式：將與對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了的特點(diǎn)）下定義：能夠科學(xué)地、準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地揭示說明對(duì)象 的本質(zhì)特點(diǎn)（內(nèi)涵），使說明更加嚴(yán)密。 （作用表達(dá)格式：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言給下定義，增強(qiáng)文章的科學(xué)性，使說明更嚴(yán)密。）列圖表：能夠直觀地形象地說明比較抽象、復(fù)雜的事理，給人以清晰明了的認(rèn)識(shí)，便于比較和記憶、理解。 (作用表達(dá)格式:直觀形象地

13、說明了該事物的特征，給人留下深刻印象.)摹狀貌：使說明的對(duì)象更形象、更生動(dòng)，使文章更具有可讀性。 (作用表達(dá)格式:將的特征描摹的形象生動(dòng)，給人印象深刻，增加文章可讀性。）第三十張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物特征 （作用表達(dá)格式：通過舉的例子，具體真切地說明了事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)了說服力，使說明 對(duì)象更通俗易懂，更具有代表性。分類別：使文章條理十分清楚（條理清晰）。 （作用表達(dá)格式：通過逐項(xiàng)說明，條理清楚的說明了事物的特點(diǎn)，使文章條理清晰。）打比方：使文章的語(yǔ)言更加生動(dòng)，形象 （作用表達(dá)格式：形象生動(dòng)的說明了該事物的特征，使文章通俗易懂，

14、增強(qiáng)文章的趣味性。）第三十一張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月列數(shù)字：使得說明更加科學(xué)，準(zhǔn)確。（作用表達(dá)格式：具體而準(zhǔn)確的說明該事物的特點(diǎn)） 作詮釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的：性質(zhì)與特點(diǎn)。（作用表達(dá)格式：通俗地介紹了的特征，讓人易于了解。）下定義：增強(qiáng)文章的科學(xué)性（作用表達(dá)格式：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言給下定義，增強(qiáng)文章的科學(xué)性，使說明更嚴(yán)密。）第三十二張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月實(shí)戰(zhàn)演練：分析下列句子所用的說明方法，并說明其作用。這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片

15、竹簡(jiǎn)。作用分析： 這里用了舉例子，列數(shù)字的說明方法。作者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具體、真切地說明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，給讀者留下鮮明、深刻印象。 第三十三張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練一練 早在1860年至1890年，美國(guó)由于不合理的過度開發(fā)西部處女地9000萬公頃，大片焚燒草原，盲目墾茺導(dǎo)致發(fā)生了1934年5月震驚世界的沙塵暴。這場(chǎng)沙塵暴從土地破壞嚴(yán)重的西部刮起來，很快就發(fā)展成一條長(zhǎng)2400千米、寬1500千米、高3千米的一個(gè)巨大黃色塵土帶，連續(xù)3天，橫掃了美國(guó)三分之二土地。當(dāng)時(shí)大氣含塵量每立方公里高達(dá)40噸左右，3億多噸土壤被卷入大西洋

16、。這一年美國(guó)毀掉耕地4500畝，16萬農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)，逃離了西部大平原。舉例子，列數(shù)字：運(yùn)用舉例子，列數(shù)字的說明方法具體準(zhǔn)確地說明美國(guó)1934年發(fā)生的沙塵暴給人們帶來的危害之大，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。第三十四張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月練一練 “生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律。人的機(jī)體，用則靈，不用則衰；腦子用得勤的人，肯定聰明。因?yàn)檫@些勤于用腦的人，腦血管經(jīng)常處于舒展?fàn)顟B(tài)，腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng)，從而使大腦更加發(fā)達(dá)，避免了大腦的早衰。相反，那些懶于用腦思考的人，由于大腦受到的信息刺激較少，甚至沒有，大腦很可能就會(huì)早衰。這跟一架機(jī)器一樣，擱在那里不用就要生銹，經(jīng)常

17、運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。外國(guó)有過這樣的研究，科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的2070歲的人，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人，到了60歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力，而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中，大腦早衰者的比例大大高于前者。1.作比較：把“勤于用腦的人”和“懶于用腦的人”進(jìn)行比較，突出說明了“腦子用得勤的人肯定聰明” 。2.打比方：把“腦子”比作“機(jī)器”，生動(dòng)形象地說明了“腦子用得勤的人肯定聰明”。第三十五張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。作用分析：這里用了作比較

18、的說明方法，作者用松鼠和山鼠的生活習(xí)性作比較，形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象。第三十六張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如我從東長(zhǎng)安街向天安門廣場(chǎng)走去，未進(jìn)入廣場(chǎng)就望見紀(jì)念碑。它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場(chǎng)南部，和天安門遙遙相對(duì)。 作用分析：這里用了打比方的說明方法，作者把人民英雄紀(jì)念碑比做頂天立地的巨人，生動(dòng)形象地說明了人民英雄紀(jì)念碑巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的特征，給讀者留下生動(dòng)、形象的印象。第三十七張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其

19、所以為。”作用分析：引唐朝的張嘉貞的話說明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說明內(nèi)容更充實(shí)，增加了說服力。第三十八張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月例如統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。作用分析：這里運(yùn)用了下定義的說明方法。作者用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地說明了“統(tǒng)籌方法是什么”這個(gè)問題，揭示出統(tǒng)籌方法的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了確切的了解。第三十九張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作用分析：運(yùn)用下定義的說明方法，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言準(zhǔn)確地概括了“克隆”的本質(zhì)特征，使讀者對(duì)這一概念有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。例如：凡是來自一個(gè)祖先，無性繁殖出的一群個(gè)體，叫克隆第四十張，PPT共

20、五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 例萬人大禮堂里面寬七十六米，深六十米，中部高三十三米，體積達(dá)八萬六千立方米。 作用分析：這里用了列數(shù)字的說明方法。作者用具體數(shù)字準(zhǔn)確說明萬人大禮堂的寬度、深度、中部高度及體積，突出其“雄偉”的特征，使讀者一目了然。第四十一張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月四 理清說明順序第四十二張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月1時(shí)間順序：即以事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間先后來安排說明順序，從而寫出事物的發(fā)展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。2空間順序：即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到下

21、，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近依次進(jìn)行說明。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。3邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序?？梢允牵簭默F(xiàn)象到本質(zhì)，從原因到結(jié)果，從特點(diǎn)到用途，從概括到具體，從整體到局部，從主要到次要。第四十三張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月舉例分析：1、旅人橋（282年）趙州橋（605年） 盧溝橋（1189年） 長(zhǎng)虹大橋（1961年）2、（中國(guó)）石拱橋趙州橋、盧溝橋3、光輝成就首先其次再其次4、船頭坐三人東坡魯直佛印5、介紹三人：東坡（中） 魯直（左） 佛?。ㄓ遥?、右邊、往上、眼前、左右兩邊、左邊、外面、屋頂上 ；往走去、出了、來到、一進(jìn)去、出了、路過、從爬上去，走近、從（時(shí)間順序）（一般 個(gè)別）（結(jié)果原因；主要次要）（概括 具體）（空間順序）（空間順序）第四十四張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月五 體會(huì)說明語(yǔ)言第四十五張，PPT共五十三頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月說明文的語(yǔ)言 說明文語(yǔ)言特點(diǎn)在準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上又分為平實(shí)型和生動(dòng)型。平實(shí)型：多使用表示估計(jì)，程度，范圍等限制副詞準(zhǔn)確嚴(yán)密地說明事物特征。（1）如果問“能否刪去？”答題格式為：不能刪去，這個(gè)詞表示的意思，如果刪去，句子的意思就變成，與事實(shí)（原意）不符，不能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）如果問“這個(gè)詞的作用？”答題格式