詩歌鑒賞之含義精選PPT

1、關(guān)于詩歌鑒賞之含義第一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月怎樣讀懂詩歌的深層意思 我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求他的詩句之外包含的不盡的韻味。 謝冕 讀詩如讀人。讀一首不曾謀面的詩歌，就如同見一個陌生人，讀詩的過程，完全可以看成是你和這個人交往的過程，想一想，如何做才能又快又準(zhǔn)確地了解他呢？ 第二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例一、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸問：從思想內(nèi)容看，這是什么詩？表達(dá)了作者怎樣的情感？答：“送”字提示了我們，這是一首送別詩。詩

2、中用“春江渺?！薄叭漳骸?“何處泊”“斷人腸”等詞，表達(dá)了作者惜別哀傷之情。第三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月 征人怨 柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)， 朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。邯鄲冬至夜思家 白居易 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。 想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。2.請快速辨別以下詩歌的思想感情。第四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）看標(biāo)題，抓題眼 標(biāo)題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。 1、有些題目顯示事件、情感； 2、有些

3、題目交代寫作目的和寫作背景； 3、有些題目點明中心。 所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。 總結(jié)方法第五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例二、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛 李白 一為遷客去長沙，西望長安不見家。 黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花。 注：這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。遷客，指西漢的賈誼，因指責(zé)時政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官到長沙。古曲有梅花落。(1)詩歌前兩句抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?(4分)抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。第六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）看注釋

4、，抓暗示信息 注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風(fēng)格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。 總結(jié)方法第七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例三、閱讀下面這首宋詞，完成89題。臨江仙辛棄疾 逗曉鶯啼聲昵昵，掩關(guān)高樹冥冥。小渠春浪細(xì)無聲。井床聽夜雨，出蘚轆轤青。 碧草旋荒金谷路，烏絲重記蘭亭。強扶殘醉繞云屏。一枝風(fēng)露濕，花重入疏欞。注作者罷官閑居時，與友人一起游園后寫下本詞。井床：井邊的欄桿。烏絲

5、：印有墨線的紙。9本詞最后三句表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。（6分） 表現(xiàn)了作者去職閑居、壯志難酬的煩躁和無奈。（2分）作者用樂景來反襯內(nèi)心的煩亂。（2分）借酒澆愁之后，似醒未醒之中，詞人圍著室內(nèi)的屏風(fēng)轉(zhuǎn)個不停，說明心緒不寧，煩躁不安。正在此時，窗外一枝鮮花映入眼簾，花蕊上還帶有晶瑩的露珠。作者透過花之美來襯托情之哀。（2分）第八張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）看作者，知人論世 知人論世，就是說，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時代背景。其實，許多詩所表達(dá)的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時代有關(guān)。我們要關(guān)注著名詩人的相

6、關(guān)遭遇、境況，所處朝代國勢、朝政 如介紹詩歌是作者被貶某地時所作，則要考慮是否有懷才不遇、報國思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩人（或朝代已滅亡），則要考慮收復(fù)失地之心總結(jié)方法第九張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例四、閱讀下面詩詞，回答問題。 菩薩蠻 李白 平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。 玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。問：本詞抒情了主人公怎樣的情感？表達(dá)了抒情主人公（思婦）盼望遠(yuǎn)方行人、久候而不歸的孤寂、惆悵的感情。用“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。宿鳥歸飛急意在反襯行人滯留他

7、鄉(xiāng)，未免戀戀不返。 “更”字加強了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。 第十張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。 詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如虞美人：問君能有幾多愁？又如錢塘湖春行：最愛湖東行不足，總結(jié)方法第十一張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月問：“子規(guī)鳥”在詩中起什么作用？表達(dá)了怎樣的思想情感？答：子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。例五、

8、閱讀下面一首唐詩，回答問題。 宣城見杜鵑花 李白 蜀國曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。 一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。注： 【宣城】今安徽宣城縣。 【子規(guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規(guī)鳥的叫聲如蜀地方言 :不如歸去。此時杜鵑花亦盛開。 【三巴】東漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地。第十二張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）看意象，把握特定含意 在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。 例如：1、 比翼鳥、連理枝：比喻夫妻。2、 紅豆：象征愛情和相思。3、 畫眉：形容夫妻相愛。4、 鴛鴦、比目：表現(xiàn)夫妻情深。5、 牽牛（牛郎織女

9、）：比喻夫妻間的思念。6、 金風(fēng)玉露：表現(xiàn)七夕相會，相逢珍貴?？偨Y(jié)方法第十三張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例六、閱讀下面一首元曲，回答問題。 正宮叨叨令 無名氏 溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地?zé)o尋處。說與你，尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂家鸚鵡洲邊住。 注儂：我。鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。 請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。(2006浙江卷) 簡析：鸚鵡洲本是地名，后因元代白賁（bn）的“儂家鸚鵡洲邊住，是個不識字漁父”，而成為隱居的典故。補注中也提到了鸚鵡洲是“漁父居處”的代稱，由此可得出答案 ：點明漁父（隱士）居住

10、的環(huán)境是與世隔絕、遠(yuǎn)離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；寫出漁父(隱士)超然塵世的情懷和隱逸的情趣。 第十四張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）看典故，取用原來意義 古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。用典既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達(dá)的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義入詩文；反用則在詩文中反用原典的意義。 總結(jié)方法第十五張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月例七、閱讀下面的一首唐詩，回答問題。 塞下曲（李白） 五月天山雪，無花

11、只有寒。 笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿將腰下劍，直為斬樓蘭。 （1）“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”寫的是什么內(nèi)容？表達(dá)中心思想有什么作用？寫的是緊張而艱苦的軍旅生活，對于揭示盛唐時期為國戍邊的將士們建功立業(yè)的豪邁情懷起了很好的襯托作用。雖然軍旅生活緊張而艱苦，但是將士們樂觀、豪邁的精神不減，愛國熱情、報國豐志不減，從而有力地反襯了將士們的精神風(fēng)貌。 第十六張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月愿將腰下劍，直為斬樓蘭。思路點拔尾聯(lián)的抒情，直截了當(dāng)，毫無拖泥帶水之感，充分展現(xiàn)了將士們?yōu)閲鴼?、建功立業(yè)的慷慨豪邁的情懷，展現(xiàn)了盛唐時期的積極向上、昂揚奮發(fā)的時代風(fēng)貌。當(dāng)然，是完全建立在前三聯(lián)的對軍隊艱苦生活的刻畫基礎(chǔ)上的。沒有前三聯(lián)的烘托，就沒有尾聯(lián)這種昂揚、樂觀、豪邁情感的直接抒發(fā)。第十七張，PPT共十九頁，創(chuàng)作于2022年6月（七）看尾句 ，卒章顯志 詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以景結(jié)句、或以情結(jié)句、或