大學(xué)生電商專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、 專 業(yè)：電子商務(wù)(電子商務(wù)師) 班 級：12電子商務(wù)本科班 學(xué) 號：xxxxxxxxxxxxx筆 名： 歐陽軒竹 老 師： 李老師 第 頁第二節(jié)目錄第一部分扉頁 0目錄 1引言 2第二部分自我認(rèn)知 3 HYPERLINK l _Toc305868552 （一）就業(yè)能力測評 3 HYPERLINK l _Toc305868553 （二）霍蘭德職場傾向測試 4 HYPERLINK l _Toc305868554 （三）MBTI職場人格測試 5 HYPERLINK l _Toc305868555 （四）360度評估 7我的職業(yè)價值觀 7環(huán)境探索 9 HYPERLINK l _Toc9285 （一）

2、行業(yè)現(xiàn)狀分析 9 HYPERLINK l _Toc3一三52 （二）專業(yè)現(xiàn)狀認(rèn)知 12 HYPERLINK l _Toc一三849 （三）學(xué)校培養(yǎng)方案 14職業(yè)目標(biāo) 一五 HYPERLINK l _Toc8793 （一）職業(yè)決策 一五 HYPERLINK l _Toc24898 （二）確定職業(yè)目標(biāo) 16 HYPERLINK l _Toc一八304 （三）備選職業(yè)17 HYPERLINK l _Toc393 （四）確定職業(yè)路徑19 HYPERLINK l _Toc19477 （五）職業(yè)探索總結(jié)19職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃決策20計(jì)劃實(shí)施與反饋修 21 HYPERLINK l _Toc7466 （一）職業(yè)生涯

3、階段計(jì)劃21大學(xué)實(shí)施計(jì)劃21職業(yè)評估修訂流程圖23 HYPERLINK l _Toc14642 （四）修正評估計(jì)劃23結(jié)束語26附件 個人簡介27第三節(jié) 引言剛開始談到職業(yè)規(guī)劃，說句實(shí)在話，我一農(nóng)村的學(xué)生之前聞所未聞，更說不上了解了。但自本學(xué)期開設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的課程，我課堂上跟老師一邊學(xué)一邊聽，私下一邊上網(wǎng)一邊查資料，我才漸漸地深入了解了自己的職業(yè)傾向和思考自己的生涯規(guī)劃！職業(yè)生涯規(guī)劃(career planning)簡稱生涯規(guī)劃，指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職

4、業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。而在信息化的社會，面對競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境，有的大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)，與理想的工作失之交臂也是常有之事。也許我們改變不了環(huán)境，但我們可以規(guī)劃和改變自己；也許我們不能預(yù)知明天，但可以我們把握和利用今天；也許我們不能決定風(fēng)的方向，但我們可以改變帆的方向；也許我們不能延伸生命的長度，但我們可以決定生命的寬度和高度。記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”作為大學(xué)生的我們，每個人都有自己的夢想，因此，踏進(jìn)了大學(xué)校園，我們更要去規(guī)劃自己大學(xué)的人生，演繹自己大學(xué)的生活，體味成人成才的酸甜苦辣，描繪、譜寫好我們美妙的大學(xué)篇章

5、，那樣才是真正的活過。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)和咨詢，我漸漸堅(jiān)定了要走網(wǎng)站運(yùn)營管理這條職業(yè)道路的決心。我學(xué)的電子商務(wù)專業(yè)是涉及計(jì)算機(jī)、企業(yè)管理、市場營銷、物流、法律等多方面知識的邊緣性綜合性學(xué)科，專業(yè)培養(yǎng)的是既具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)管理理論知識，又全面掌握電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和外語等知識的高級復(fù)合型人才。而且我是廣東技術(shù)師范計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，所以我選擇網(wǎng)站運(yùn)營管理這一職位，我有著相對的地理、專業(yè)優(yōu)勢和良好的理論、技術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境。大學(xué)是我進(jìn)入社會的最后培訓(xùn)站，我要認(rèn)真做好計(jì)劃，我相信通過大學(xué)四年專業(yè)的學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐，我能做足準(zhǔn)備工作，我會離我的目標(biāo)越來越近，并最終成就我的夢想走向網(wǎng)站運(yùn)營管理

6、這一職位，并取得可觀的成就！第一章自我認(rèn)知我們都知道我們最大的敵人是自己，所以做好職業(yè)規(guī)劃的第一步就是認(rèn)知自己，因?yàn)檎J(rèn)知了自己，我們才能更好的發(fā)展和挖掘自己的潛能，進(jìn)一步發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補(bǔ)自身的不足，這樣我們每一個人才會一步步的邁向目標(biāo)的彼岸，登上成功的巔峰。就業(yè)能力測評合理地?fù)P長避短是職場生存的要領(lǐng)，發(fā)揮優(yōu)勢是發(fā)展自我和取得成功的關(guān)鍵，而回避弱項(xiàng)能有效避免走進(jìn)不必要的彎路，有助于自我成長。為了科學(xué)地認(rèn)知自我，正確地評定自己的就業(yè)能力，以便將來能選擇更加適合自己的職業(yè)方向，于是我通過就業(yè)能力測評系統(tǒng)對自己做了以下測試：1.1.1 測試結(jié)果我的能力強(qiáng)項(xiàng)：溝通能力，自我發(fā)展，團(tuán)隊(duì)合作，自主學(xué)習(xí)，

7、適應(yīng)能力我的能力弱項(xiàng)：實(shí)踐執(zhí)行，情緒控制，思維能力1.1.2 強(qiáng)弱項(xiàng)分析【強(qiáng)項(xiàng)表現(xiàn)】能深知對方的感受，能有效傾聽，理解對方的處境；能影響對方，面對投訴與反對意見時能冷靜應(yīng)對，并幫助對方保持冷靜；在當(dāng)眾演說或發(fā)表報(bào)告時不會羞澀害羞，演講慷慨激昂；敢于求教他人，能夠有效向他人尋求幫助；有時能猜到他人的意圖，進(jìn)而采取相應(yīng)的舉動。對自我有一定的認(rèn)識，對個人知識與技能具備一定總體認(rèn)知；根據(jù)他人的意見來評價自己，并制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)；能制定出計(jì)劃，并及時準(zhǔn)時地按部就班地實(shí)現(xiàn)和完成；在遇到困難時能自我激勵，并能對自己的發(fā)展情況進(jìn)行總結(jié)。關(guān)注別人對團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的評價，會為此做一定努力，有集體榮譽(yù)感和主人翁意識；會

8、與團(tuán)隊(duì)成員分享信息情報(bào)與相關(guān)資源，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)配合能力；能以身作則積極地帶動團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取心和責(zé)任心；能有效整合外界優(yōu)勢進(jìn)入團(tuán)隊(duì)環(huán)境，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。能夠迅速做出決策，立即采取行動，定期檢查進(jìn)度方向；能收集到一些有用信息，適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)有資源，做好相關(guān)的準(zhǔn)備；制定出簡要的計(jì)劃表，并對實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行抽查，有時會對過程進(jìn)行回顧；大部分時候能堅(jiān)持完成任務(wù)，明確自己在承擔(dān)的任務(wù)中所應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。能自覺完成既定學(xué)習(xí)目標(biāo)，有時間時會回顧溫習(xí)學(xué)過的知識技能；學(xué)習(xí)興趣范圍比較廣泛，有時會理性放棄自己不擅長或不感興趣的知識領(lǐng)域；有時會接觸到未曾接觸過的領(lǐng)域里的新知識、新技能，掌握核心知識，有時會對常用知識領(lǐng)

9、域梳理出知識體系；當(dāng)別人討論時，會對最新動態(tài)感興趣，也會適當(dāng)關(guān)注，積累談資?！救蹴?xiàng)表現(xiàn)】不喜歡承受太大壓力，當(dāng)你承受壓力過大時，會有想回避的念頭；較大的挫折打擊會讓自己灰心喪氣，而且自己的情緒容易受到外界氣氛感染，甚至有時也會受到別人左右；當(dāng)所處的形勢、環(huán)境、職位發(fā)生改變時，自己需要較長時間完成角色定位轉(zhuǎn)換。環(huán)境的改變會在一定程度上能影響自己的生活習(xí)慣；思維比較保守，對邏輯性的東西和問題反映較為遲鈍，對事物的表象和本質(zhì)把握不是很清晰，思維能力有待挖掘提升?；籼m德職場傾向測試興趣是成功的指導(dǎo)老師，為了客觀、科學(xué)地了解自己的職業(yè)傾向，選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，使自己能在喜歡的職位找到快樂和

10、成就感，我運(yùn)用了霍蘭德職業(yè)興趣理論對自己進(jìn)行了職業(yè)傾向的測試：1.2.1 我的職業(yè)興趣類型為：ACI1.2.2 我的職業(yè)興趣類型分析(1)藝術(shù)型A：具有復(fù)雜、想象、沖動、獨(dú)立、直覺、無秩序、情緒化、理想化、不順從、有創(chuàng)意、富有表情、不重實(shí)際的特征，表現(xiàn)為：喜愛藝術(shù)性的職業(yè)或情境。富有表達(dá)能力和直覺、獨(dú)立、具創(chuàng)意、不順從（包括表演、寫作、語言），并重視審美的領(lǐng)域。(2)常規(guī)型C：具有順從、謹(jǐn)慎、保守、自控、服從、規(guī)律、堅(jiān)毅、實(shí)際穩(wěn)重、有效率、但缺乏想象力等特征，表現(xiàn)為：喜歡傳統(tǒng)性質(zhì)的的職業(yè)或環(huán)境，會以傳統(tǒng)的能力解決工作或其他方面的問題。喜歡順從、規(guī)律、有文書與數(shù)字能力，并重視商業(yè)與經(jīng)濟(jì)上的成就。

11、(3)研究型I：具有分析、謹(jǐn)慎、批評、好奇、獨(dú)立、聰明、內(nèi)向、條理、謙遜、精確、理發(fā)、保守的特征，表現(xiàn)為：喜愛研究性的職業(yè)或情境。用研究的能力解決工作及其他方面的問題，即自覺、好學(xué)、自信，重視科學(xué)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)方面的才能。1.2.3 系統(tǒng)舉薦的適合職業(yè)： HYPERLINK file:/C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)/Job_Info.php?id=2003 網(wǎng)站運(yùn)營管理、 HYPERLINK file:/C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)/

12、Job_Info.php?id=2008 網(wǎng)絡(luò)與信息安全工程師、 HYPERLINK file:/C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)/Job_Info.php?id=20一三 互聯(lián)網(wǎng)推廣、 HYPERLINK file:/C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面/職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)/Job_Info.php?id=35033 市場調(diào)研、網(wǎng)站編輯、 HYPERLINK file:/C:/Documents%20and%20Settings/Administrator/桌面

13、/職業(yè)生涯規(guī)劃作業(yè)/Job_Info.php?id=20一五 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、管理分析師、管理顧問、商務(wù)顧問、業(yè)務(wù)主管、營銷經(jīng)理、電影導(dǎo)演、電影制片人、公共圖書館館長MBTI職場人格測試為了更好的了解自己的人格類型，全新的系統(tǒng)地認(rèn)識一下自己，我讓自己進(jìn)行了MBTI人格類型測試，以下是測評結(jié)果與分析：1.3.1 我的人格特質(zhì)類型為：ISTJ1.3.2 我的人格類型描述內(nèi)向I喜歡安靜以集中精神；往往不在意無人打擾地、長時間地做一項(xiàng)工作；對工作中的事實(shí)和觀點(diǎn)感興趣；喜歡行動前多考慮，但有時沒有行動；通過反映形成觀點(diǎn)；喜歡無人干擾地獨(dú)自工作；通過讀書和反映學(xué)會新的任務(wù)。感覺S喜歡使用經(jīng)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)的方法解決問

14、題；樂于使用他人已經(jīng)學(xué)會的東西；可能不相信或忽略自己的靈感；很少弄錯事實(shí)；喜歡用切合實(shí)際的偏愛做事情；喜歡首先提出自己工作的細(xì)節(jié)；喜歡連續(xù)做有連續(xù)性的事，而且精益求精；做事一般循序漸進(jìn)。思考T善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論；希望同事間互相尊重；可能會無意間傷害別人得感情；往往客觀地做決定，有時候?qū)e人得愿望注意不夠；容易固執(zhí)己見，合適得時機(jī)能夠提出批評；注意涉及到形勢的原則；圓滿完成工作后感到欣慰。判斷J 工作由他們自己計(jì)劃并按此計(jì)劃辦事時干得最好；喜歡把事情確定下來并完成它；可能注意不到需要做的新工作；一旦作出關(guān)于某事情、形勢或人的決定后就很滿意；匆忙做決定以了結(jié)某事；規(guī)劃和日程使他們感到有依賴；

15、集中注意力于工作的最后完成。1.3.3 我的人格類型的主要特征非常注重外部的具體事物，并喜歡單獨(dú)地思考這些問題。喜歡先充分收集各種信息，然后根據(jù)這些信息去綜合考慮當(dāng)前實(shí)際問題的解決方法，而不是直接從理論出發(fā)，運(yùn)用理論去解決問題。因此具有下列特點(diǎn)：(a)務(wù)實(shí)、敏感和實(shí)事求是；(b)有條不紊。依靠理智的思考來做出決定，采取客觀的、合乎邏輯的步驟，不會感情用事。從整體全局來把握事件，而不是片面地把握事物的一個方面。因此多傾向于：(a)邏輯性和分析性；(b)獨(dú)立性；(c)講道理；(d)做事有計(jì)劃。通過自己的經(jīng)驗(yàn)和知識及邏輯分析，提出自己的觀點(diǎn)，并把這樣得來的觀點(diǎn)看做標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)信它的真實(shí)性。只有在事實(shí)證據(jù)

16、證明某種其它方法會帶來更好的結(jié)果時，才會相信新的觀點(diǎn)。1.3.4 我所屬類型給他人的印象 當(dāng)滿意自己在交往中的地位時，是喜歡交際的。但是，除了親近的朋友之外，一般不向外人坦露自己寶貴的觀察結(jié)果和知識經(jīng)驗(yàn)。別人能明白你的標(biāo)準(zhǔn)和見解，能體會到你對事件安排的期望，但卻可能不能體會你的幽默感和獨(dú)特性。人們會感到，你可能難以明了與你的感覺頗不相同的其他人的實(shí)際需要，但是，一旦你覺悟到某些事情對你所關(guān)心的人至關(guān)重要時，你就會承認(rèn)這種需要，轉(zhuǎn)而慷慨大度地去滿足這種需要，即使你仍然認(rèn)為這種需要不可理解。 一般我給他人的印象是：平靜、謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅 ；始終如一、有條不紊 ；珍視傳統(tǒng)1.3.5 我所屬類型在發(fā)展中的劣

17、勢1.對抽象和復(fù)雜的理論很少有耐心；2.過分理智，注重邏輯，易忽視理論的總結(jié)和應(yīng)用而忽視他人的情感；3.對別人有點(diǎn)挑剔，難以依靠、委托人去做好工作，自己一身攬，易疲勞和產(chǎn)生厭倦感；4.在感到壓力很大的時候，可能無法運(yùn)用其慣常的沉靜和理智作出判斷，而陷于“大難臨頭”的境地；1.3.6 我的人格類型系統(tǒng)總評總的來說，我常常表現(xiàn)為注重外在具體事物間的關(guān)系，不喜歡對事物做抽象的理論總結(jié)，對家庭、工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心，喜歡單獨(dú)工作，能以持久的精力工作，按時按要求地完成任務(wù)；我差不多總是不畏艱難地完成視為必要的事情，但拒絕繼續(xù)做自己所不理解的任何事情；我一般偏愛單獨(dú)工作，并且愿意對該工作的結(jié)果負(fù)責(zé)，然而為了

18、做好工作，需要大家明確分工時，我也能完成指派的任務(wù)，并覺得與大家一起工作也很舒暢；我可能忽視理論的總結(jié)和應(yīng)用，忽視他人的情感，需要注意發(fā)展邏輯思考能力和對具體問題的洞察能力。1.3.7 適合我人格類型的崗位特質(zhì)：1.允許我實(shí)踐、掌握，然后運(yùn)用我掌握的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)以便更好工作；2.允許我根據(jù)自己對周圍世界的理解和運(yùn)用我的技術(shù)知識，發(fā)掘我的蘊(yùn)藏的工作規(guī)律。3.對我的工作要盡可能少些監(jiān)督，能自主地工作，有私人的工作空間和足夠的不受打擾的時間；4.允許我劃定和使用對我而言可能最有效獲得的資源，并有效分配活動和能量，不必履行多余的程序和常規(guī)。（四）360度評估 除了利用測評工具，另外我通過360度的評估方法

19、收集了親人、同學(xué)、摯友、老師對自己的一些評價，幫助我更客觀、更全面地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)以及自己的能力。以下是我使用360度評估工具對自我進(jìn)行的探索：表1.4.1 自我評價優(yōu)點(diǎn)不足做人做事有責(zé)任心，使命感；待人處事有耐心和毅力，有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，能帶動和鼓舞他人；遇事有麻煩，很難靜心來處理；待人有點(diǎn)不熱情，不常臉帶微笑；自我調(diào)控能力不強(qiáng)，對熬夜等壞習(xí)慣不能很好地控制住；表1.4.2 親人評價優(yōu)點(diǎn)不足學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人真誠；懂事聽話，能為家庭分擔(dān)一些家務(wù)；生活自理能力強(qiáng)；比較內(nèi)向沉默，性格不開朗；自我保護(hù)意識不強(qiáng)；3、在家做事有點(diǎn)依賴父母；表1.4.3 同學(xué)評價優(yōu)點(diǎn)不足學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，為人友善，誠懇；責(zé)

20、任感強(qiáng)和集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂于幫助他人；有一定的領(lǐng)導(dǎo)管理能力，善于交際；說話有時不考慮對方的感受；有時有點(diǎn)怪脾氣，情緒自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)；易受打擊，抗壓力有待提升；表1.4.4 摯友評價優(yōu)點(diǎn)不足1、注重事物細(xì)節(jié)，是現(xiàn)實(shí)主義者；2、樂于傾聽和采納外界建議；3、善于總結(jié)反思，條理性強(qiáng)；1、個人情感易受外界影響；2、獨(dú)立自主性過強(qiáng)，有點(diǎn)固執(zhí)；3、同情心易泛濫，易感性做事；表1.4.5 老師評價優(yōu)點(diǎn)不足1、學(xué)習(xí)態(tài)度好，善于言辭；2、課堂表現(xiàn)活躍，敢于發(fā)言；3、思想活躍，善于思考；1、知識面和閱讀面不夠?qū)拸V；2、學(xué)習(xí)時注意力不夠集中；3、學(xué)目標(biāo)不夠明確；1.4.6 評估小結(jié)：通過360度的評估我進(jìn)一步全面地認(rèn)

21、識了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，讓我理智清醒地了解到我適合的職業(yè)發(fā)展方向，這也為我后面的職業(yè)選擇和決策提供了相當(dāng)大的幫助，有利于選擇適合自己的職業(yè)。我的職業(yè)價值觀 明確自己的價值取向和綜合能力水平，進(jìn)一步正確地認(rèn)識自己，才能走上更適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。1.5.1 我的職業(yè)價值觀取向具體表現(xiàn)：自我發(fā)展取向：工作中能獲得信任，能夠自我充實(shí)，促進(jìn)個人發(fā)展；能夠發(fā)揮個人才華，提升生活品質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)；威望尊嚴(yán)取向：工作時能獲得自我肯定，滿足個人成就感，贏得他人尊重；以及擁有自主性和管理權(quán)；組織安全取向：工作能帶來合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供安全感；社會價值取向：工作中能幫助

22、別人，為他人服務(wù)；工作能促進(jìn)企業(yè)、社會的發(fā)展，對社會具有積極的意義。1.5.2 我的綜合能力得分我的優(yōu)勢能力有：組織管理能力，察覺細(xì)節(jié)能力，學(xué)習(xí)能力，運(yùn)動協(xié)調(diào)能力我的弱勢能力是：自我控制能力，操作能力，想象力1.5.3 我的職業(yè)傾向 通過本章的三種測評和360度評估法，我對自己的就業(yè)能力，職業(yè)傾向和人格類型有了明確的認(rèn)知和了解，也初步探索了我的職業(yè)價值觀，并得出了以下職業(yè)傾向：自身的職業(yè)興趣傾向和人格、能力趨向 自身的職業(yè)興趣傾向和人格、能力趨向 自身所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性最大化社會需求和職業(yè)價值觀取向網(wǎng)站運(yùn)營管理第二章 職業(yè)環(huán)境探索誠然，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，所以做好職業(yè)規(guī)劃的第二步是職業(yè)環(huán)境探

23、索，只有深入了解行業(yè)環(huán)境、職業(yè)環(huán)境和所在地區(qū)競爭對手的相對優(yōu)越性，我們才能有緊迫感和方向感，才會知道自己需要往哪走，該怎么走，并在過程中時刻鞭策自己努力奮斗和認(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的提升自身的競爭力。（一）電子商務(wù)行業(yè)現(xiàn)狀分析2.1.1 行業(yè)定義電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。2.1.2 行業(yè)“十二五規(guī)劃”2012年，商務(wù)部、工信部以及地方經(jīng)信委等監(jiān)管單位都已

24、經(jīng)將電子商務(wù)的發(fā)展規(guī)劃納入“ HYPERLINK xx51baogaox/special/shierwu.shtml 十二五”規(guī)劃的范疇之內(nèi)，日前商務(wù)部發(fā)布了商務(wù)部十二五電子商務(wù)發(fā)展指導(dǎo)意見（征求意見稿），提出在十二五期間將基本形成電子商務(wù)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系。根據(jù)規(guī)劃，未來電子商務(wù)發(fā)展、改善電子商務(wù)的環(huán)境、發(fā)展第三方移動電子商務(wù)服務(wù)平臺是大方向。作為驅(qū)動國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，拉動GDP增長的新媒體經(jīng)濟(jì)典型模式，中央及各級財(cái)政將加大對發(fā)展電子商務(wù)的支持力度，設(shè)立電子商務(wù)發(fā)展專項(xiàng)資金，也就是說未來電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展將得到更多政策資源的支持，而且更多的國字頭的企業(yè)也將進(jìn)入這個快速發(fā)展的市場。2.1.3 行業(yè)現(xiàn)

25、狀及趨勢【現(xiàn)狀】 2010年全年B2B交易額為3.85萬億元，網(wǎng)購交易額為4300億元。中國網(wǎng)上支付（第三方支付）市場交易規(guī)模達(dá)到4500億元，同比增長71.1%；移動電子商務(wù)實(shí)物交易規(guī)模達(dá)到一三億元，用戶數(shù)為5531.5萬人。【趨勢】 1.向?qū)I(yè)化發(fā)展；2.向區(qū)域化發(fā)展；3.電子商務(wù)網(wǎng)站將會出現(xiàn)兼并熱潮；4.電子商務(wù)與搜索緊密結(jié)合，開創(chuàng)雙贏局面；5.電子商務(wù)與電子政務(wù)結(jié)合將引發(fā)新的商機(jī)；6.移動電子商務(wù)將成為市場熱點(diǎn)；7.電子商務(wù)的外部環(huán)境將得到改善；8.向國際化發(fā)展。2.1.4 行業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及人才需求【就業(yè)現(xiàn)狀】 全國范圍內(nèi)，按照電子商務(wù)人才需求量排名，廣東、浙江和江蘇三個省份和上海、北京

26、兩個直轄市排在前五位。該TOP5區(qū)域均是電子商務(wù)行業(yè)比較發(fā)達(dá)的重點(diǎn)區(qū)域。在未來半年內(nèi)，廣東省和浙江省的電子商務(wù)企業(yè)人才需求占全國電子商務(wù)人才總需求的21.0%和一八.1% ?！救瞬判枨蟆侩娮由虅?wù)行業(yè)除了呈現(xiàn)薪資起點(diǎn)高、增長速度快的特點(diǎn)外，也發(fā)現(xiàn)中國電子商務(wù)從業(yè)人員人才缺口將持續(xù)走高，僅2008年中國企業(yè)新增電子商務(wù)用人需要超過230萬，預(yù)示著電子商務(wù)專業(yè)人才就業(yè)市場寬廣。有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，51.4%的B2B企業(yè)在一年內(nèi)有明確的電子商務(wù)人才需求；38.9%的企業(yè)有潛在的電子商務(wù)人才需求。70.2%的B2C企業(yè)在未來半年內(nèi)有明確的人才需求，25.3%的企業(yè)有潛在人才需求。另據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國登記在冊的電

27、子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家。初步估計(jì)，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人，說明了該行業(yè)的人才缺口大。人才總量不足已成為制約該行業(yè)發(fā)展的瓶頸。2.1.5 該行業(yè)從業(yè)人員在各省份的薪資水平2.1.6 該行業(yè)對不同學(xué)歷人才的需求與薪資狀況2.1.7 該行業(yè)對不同經(jīng)驗(yàn)人才的需求與薪資狀況2.1.7 該行業(yè)對不同經(jīng)驗(yàn)人才的需求與薪資狀況2.1.8 自身感知 電子商務(wù)不斷普及和深化，在我國各個領(lǐng)域的應(yīng)用不斷得到拓展，應(yīng)用水平不斷提高，發(fā)展勢頭很好，是個朝陽行業(yè)，前景不錯，而且該行業(yè)的專業(yè)人才緊缺，急需

28、專業(yè)人才。通過對電子商務(wù)行業(yè)環(huán)境的探索與了解，結(jié)合自身興趣和專業(yè)對口，我選擇在該行業(yè)的網(wǎng)站運(yùn)營管理職位上探索發(fā)展，并為之努力的學(xué)習(xí)和奮斗。（二）電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀分析2.2.1 現(xiàn)階段廣東省高校畢業(yè)生大背景2012年廣東省高校應(yīng)屆畢業(yè)生共有42.3萬人，比去年增加約5萬人，加上外省到粵求職以及往年暫緩就業(yè)的學(xué)生，共計(jì)超過65萬高校畢業(yè)生在廣東求職，外省畢業(yè)生在廣東求職人數(shù)占到總數(shù)的三分之一。據(jù)悉，廣東省2012年高校畢業(yè)生初次就業(yè)率基本穩(wěn)定。截至9月1日，廣東省2012年普通高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為94.65%，與去年同期的94.76%相比基本持平。按就業(yè)類型統(tǒng)計(jì)，全省超過31.9萬高校畢業(yè)

29、生在基層和非公有制單位就業(yè)，占全部畢業(yè)生的75.44%，其中14.3萬人到有限責(zé)任公司就業(yè)，8.2萬人到私營企業(yè)就業(yè)。統(tǒng)計(jì)還顯示，大中城市和珠江三角洲地區(qū)依然熱門。按就業(yè)地區(qū)流向統(tǒng)計(jì)，近50%的本科畢業(yè)生在廣州和深圳地區(qū)就業(yè)，近80%的本科畢業(yè)生在珠江三角洲就業(yè)；超過48%的?？飘厴I(yè)生在廣州和深圳地區(qū)就業(yè)，近82%的?？飘厴I(yè)生在珠江三角洲就業(yè)。據(jù)悉，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，各層次畢業(yè)生就業(yè)率比較均衡。按學(xué)歷層次統(tǒng)計(jì)，其中研究生初次就業(yè)率為90.09%，本科生為93.95%，?？粕鸀?5.65%。各專業(yè)類別的就業(yè)率有一定差距。按專業(yè)類別統(tǒng)計(jì)，本科的農(nóng)業(yè)工程類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、交通運(yùn)輸類、新聞傳播學(xué)類等專業(yè)類別就

30、業(yè)率均超過98%，而法醫(yī)學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、哲學(xué)類等專業(yè)類別就業(yè)率僅在80%左右；?？频妮p化工類、藝術(shù)設(shè)計(jì)類、食品類、法律執(zhí)行類等專業(yè)類別就業(yè)率均超過98%，較低的專業(yè)有公安管理類、衛(wèi)生管理類等，就業(yè)率僅在85%左右。而且據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平。2.2.2 2012年全國各省電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表 省份此專業(yè)2011畢業(yè)人數(shù)此專業(yè)2012畢業(yè)人數(shù)趨勢 HYPERLINK 北京719795 HYPERLINK 天津370340 HYPERLINK 河北5466

31、25 HYPERLINK 山西4一五383 HYPERLINK 內(nèi)蒙古2一三121 HYPERLINK 遼寧722789 HYPERLINK 吉林273353 HYPERLINK 黑龍江207199 HYPERLINK 上海705681 HYPERLINK 江蘇11061106 HYPERLINK 浙江11961245 HYPERLINK 安徽860914 HYPERLINK 福建759677 HYPERLINK 江西679676 HYPERLINK 山東9251一五2 HYPERLINK 河南598565 HYPERLINK 湖北12321233 HYPERLINK 湖南721619 HYP

32、ERLINK 廣東2000一八03 HYPERLINK 廣西378517 HYPERLINK 海南6054 HYPERLINK 重慶339284 HYPERLINK 四川10871176 HYPERLINK 貴州603382 HYPERLINK 云南221168 HYPERLINK 陜西931726 HYPERLINK 甘肅6376 HYPERLINK 青海2538 HYPERLINK 寧夏240231 HYPERLINK 新疆107129總計(jì)一八300一八0572.2.3 廣東省有開設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的主要高校：中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、 華南師范大學(xué)、廣州大學(xué)、 深圳大學(xué)、廣東外語

33、外貿(mào)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東商學(xué)院、廣東藥學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、五邑大學(xué)、湛江師范學(xué)院、中山大學(xué)新華學(xué)院、華南理工大學(xué)廣州汽車學(xué)院、華南師范大學(xué)增城學(xué)院、廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院、電子科技大學(xué)中山學(xué)院2.2.4 廣東省高校在全國電子商務(wù)專業(yè)學(xué)科排名：華南理工大學(xué)位居第二，暨南大學(xué)位居第三，中山大學(xué)位居第九，廣東外語外貿(mào)大學(xué)位居二十八，廣東工業(yè)大學(xué)位居二十九.2.2.5 廣東省各高校電子商務(wù)的專業(yè)能力等級：畢業(yè)生能力被評為A+等級的學(xué)校：華南理工大學(xué)、中山大學(xué)畢業(yè)生能力被評為A等級的學(xué)校：暨南大學(xué)畢業(yè)生能力被評為B+等級的學(xué)校：廣東工業(yè)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大

34、學(xué)、深圳大學(xué)、廣東商學(xué)院畢業(yè)生能力被評為B等級的學(xué)校： 廣東藥學(xué)院、廣州大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、湛江師范學(xué)院（三）廣技師電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案2.3.1【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)主要為企事業(yè)單位、公司、經(jīng)濟(jì)管理部門和科教單位培養(yǎng)從事電子商務(wù)的研究開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、安全維護(hù)、經(jīng)營決策和信息化工程的復(fù)合型高級專門人才。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)掌握電子商務(wù)、信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與通訊技術(shù)）和經(jīng)營管理的基礎(chǔ)知識與基本技能，具有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用多種學(xué)科知識與方法來分析問題和解決問題的能力。 2.3.2【培養(yǎng)要求】本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電子商務(wù)、信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)）和管理的基本理論

35、、基本知識，接受從事研究與應(yīng)用電子商務(wù)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。以下是學(xué)生在校期間應(yīng)積極學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的知識和能力： 系統(tǒng)掌握現(xiàn)代電子商務(wù)、信息技術(shù)（包括計(jì)算機(jī)與通信技術(shù)）和現(xiàn)代管理的基本理論、方法及基本技能。 受到計(jì)算機(jī)應(yīng)用方法和開發(fā)技能，主要是電子商務(wù)平臺及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)、安裝與維護(hù)能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，并能及時有效把握信息技術(shù)的新發(fā)展及其應(yīng)用前景。 掌握管理的基本知識，受到良好的經(jīng)營管理才能基本素質(zhì)的培養(yǎng)。 掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獨(dú)立獲取知識和信息的能力。受到綜合運(yùn)用知識的能力和開放型思維能力的良好啟發(fā)與培養(yǎng)，具有較好的文化修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì)。 掌握一門外

36、語，能熟練查閱本專業(yè)有關(guān)的外文資料。 受到全面的職業(yè)教育的訓(xùn)練。通過技術(shù)等級考試，達(dá)到“雙證書”制的要求。2.3.3【開設(shè)的主要課程】電子商務(wù)概論、C語言程序設(shè)計(jì)、web軟件設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用、企業(yè)管理學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)安全與管理、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、網(wǎng)上支付與電子銀行、企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)。電子商務(wù)師實(shí)訓(xùn)、商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建實(shí)訓(xùn)。2.3.4【主干學(xué)科】電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理學(xué)2.3.5【主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)】專業(yè)基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)、商務(wù)網(wǎng)站構(gòu)建實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)、結(jié)合專業(yè)知識進(jìn)行的社會實(shí)踐踏、參加教師承擔(dān)的各種科學(xué)研究和應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目、畢業(yè)實(shí)習(xí)、崗位見習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（

37、畢業(yè)論文）等。2.3.6自身感知 通過對本行業(yè)的探索和專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)狀環(huán)境的了解，我深知本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率不是很高，而且我就讀于廣東技術(shù)師范學(xué)院校本部的計(jì)科院，相對省內(nèi)211工程高校的專業(yè)學(xué)生我畢業(yè)后的競爭力會很大，所以我在校期間應(yīng)主動響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，腳踏實(shí)地培養(yǎng)專業(yè)技能，積極投身專業(yè)的社會實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，爭取更好更全面地提升自己的專業(yè)競爭力，力爭畢業(yè)幾年后能在該行業(yè)的網(wǎng)站運(yùn)營管理職位上尋得一席之地施展才華，并能取得長足的發(fā)展。第三章 職業(yè)目標(biāo) 定位自己的職位目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的第三步曲，有句話說得好：“生活的目標(biāo)是有目標(biāo)地活著?！弊约旱哪繕?biāo)是什么？自己的目標(biāo)怎么樣？

38、如何才能保證自己所選目標(biāo)職業(yè)與自己的個性特征高度匹配？如何才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)？只有我們在職業(yè)決策過程思考了這些問題，我們才能根據(jù)自己的興趣愛好和能力特點(diǎn)定位自己職位目標(biāo)，并為之堅(jiān)持不懈的努力奮斗直至成功。（一）職業(yè)決策正如Hackett和Betz說的：“幾乎不存在什么決策比選擇一個職業(yè)或工作對人們的生活具有更重大而深刻的影響?！睘榱丝梢宰龀稣_的職業(yè)決策，我采用了SWOT分析法對自己進(jìn)行了全面分析，其結(jié)果如下：外界環(huán)境因素內(nèi)部環(huán)境因素機(jī)會因素挑戰(zhàn)因素優(yōu)勢因素劣勢因素電子商務(wù)的發(fā)展被納入了“十二五規(guī)劃”，未來電子商務(wù)企業(yè)的發(fā)展將得到更多政策資源的支持；作為正興盛的行業(yè)，發(fā)展前景一片光明，人才需求

39、緊缺；我國很多企業(yè)特別是中小型正處于傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮由虅?wù)型的關(guān)鍵期，市場職位待遇不錯；學(xué)校的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用，現(xiàn)實(shí)工作與虛擬操作有明顯的差距；面臨著重點(diǎn)大學(xué)相對優(yōu)秀畢業(yè)生的競爭與挑戰(zhàn)；該行業(yè)更多強(qiáng)調(diào)任職者要有13年的工作經(jīng)歷，應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)相對不足；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，語言表達(dá)能力好，專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，專業(yè)知識掌握牢固；擔(dān)任過學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織、策劃、管理、執(zhí)行能力，善于反思總結(jié)；為人處事有責(zé)任心和使命感，做事有計(jì)劃和安排；自我調(diào)節(jié)能力不強(qiáng)，情緒易受外界影響，偶爾會泛濫；做事執(zhí)著，力求完美，有些許的挑剔；性格偏向沉默，與人交流的熱情不高；做事過多注重結(jié)果，容

40、易忽略了人的活動的重要性；經(jīng)過了科學(xué)的SWOT分析，我不但了解了自身的優(yōu)勢及機(jī)會因素，同時也認(rèn)識到了自身的劣勢和存在的威脅。為此我提出在大學(xué)期間切實(shí)可行的解決方案：認(rèn)真完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，善于與老師交流，全面培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，并爭取以優(yōu)秀成績圓滿畢業(yè)；大學(xué)期間認(rèn)真學(xué)好一門外語英語，爭取在大二這一年過了英語四級考試，甚至開足馬力做足準(zhǔn)備，在大二年級勇闖英語四、六級考試并爭取順利通過，另外多自學(xué)計(jì)算機(jī)知識，爭取考取計(jì)算機(jī)的二級等級證書，多方面的提升自己的競爭力；利用課余時間努力地學(xué)習(xí)電子商務(wù)的知識與技能，并爭取大四畢業(yè)前考到助理電子商務(wù)師證書和畢業(yè)后一兩年內(nèi)通過電子商務(wù)師考試認(rèn)證，并獲

41、取相關(guān)的證書；在校期間積極做好學(xué)生干部的工作，努力在學(xué)生團(tuán)體中提高自己的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，爭取抓住各項(xiàng)能鍛煉自己素質(zhì)和能力的機(jī)會；大學(xué)期間多積極活躍地參加與專業(yè)有關(guān)的各類大型比賽，例如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽等，并在參賽的期間多與團(tuán)隊(duì)交流，加強(qiáng)合作能力，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)素質(zhì)；在大一、大二階段多方面的提升和完善自己，并爭取在大三大四階段到一個比較好的中小型電子商務(wù)企業(yè)實(shí)習(xí)一年，豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷；（二）確定職業(yè)目標(biāo) 第一章的自我認(rèn)知中，從我的就業(yè)能力、職業(yè)傾向、人格類型的測評結(jié)果和360度評估中，經(jīng)過深思熟慮和綜合權(quán)衡后，我的首選職業(yè)目標(biāo)定位是網(wǎng)站運(yùn)營管理，而且在第二章的環(huán)境探索中，我選擇電子

42、商務(wù)行業(yè)的網(wǎng)站運(yùn)營管理職位有著“天時地利”的條件，加上自己在大學(xué)四年的努力奮斗和人際關(guān)系交往，新的“人和”的條件也會有。所以，選擇網(wǎng)站運(yùn)營管理是我多方面考慮和綜合的結(jié)果，我相信這符合我的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀的網(wǎng)站運(yùn)營管理職位，對我日后學(xué)習(xí)、生活、職位晉升和能力提升都有好的影響，而且通過工作，我能夠?yàn)樯倘恕槠髽I(yè)、為行業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮我的才能，也是我個人價值的體現(xiàn)。以下是我對職業(yè)目標(biāo)的認(rèn)知：3.2.1 網(wǎng)站運(yùn)營管理職位定義： 對網(wǎng)站進(jìn)行整體規(guī)劃、內(nèi)容設(shè)計(jì)，以及建設(shè)實(shí)現(xiàn)的管理崗位，還要負(fù)責(zé)網(wǎng)站的定期維護(hù)、客戶開發(fā)，以及服務(wù)與客戶的溝通、策劃。3.2.2 職位工作內(nèi)容（1）負(fù)責(zé)網(wǎng)

43、站的整體規(guī)劃、構(gòu)建，管理網(wǎng)站頻道及合作資源的整合，參與市場行為的策劃； （2）負(fù)責(zé)網(wǎng)站的建設(shè)以及定期的維護(hù)與更新； （3）負(fù)責(zé)客戶的開發(fā)； （4）設(shè)計(jì)網(wǎng)站運(yùn)營維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)作流程，提高頁面瀏覽率，提高網(wǎng)站知名度； （5）制定工作計(jì)劃，監(jiān)督、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)高效率運(yùn)作； （6）參與宣傳活動主題策劃、文檔的撰寫。3.2.3 職位需要具備的能力網(wǎng)站技術(shù)優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)營銷技術(shù)攻略；包括各大搜索引擎提交信息等當(dāng)下應(yīng)用較廣泛的網(wǎng)絡(luò)營銷方式等；網(wǎng)絡(luò)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)；包括域名注冊、認(rèn)證、解析、虛擬主機(jī)申請、備案、管理、企業(yè)郵箱應(yīng)用等；網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)支持；包括版面規(guī)劃、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，動畫制作，圖片處理等；要求會使用網(wǎng)頁

44、制作的三大軟件。 3.2.4 網(wǎng)站運(yùn)營管理對不同學(xué)歷人才的需求和薪資狀況3.2.5 網(wǎng)站運(yùn)營管理對不同經(jīng)驗(yàn)人才的需求和薪資狀況備選職業(yè)俗話說：“計(jì)劃是趕不上變化的?！弊约杭榷ǖ穆殬I(yè)目標(biāo)因?yàn)榉N種原因?qū)崿F(xiàn)不了的意外事在人生路上也有，但為了讓自己的職業(yè)生涯不曾枯竭過，萬事防范于未然，自己應(yīng)該備有預(yù)選方案，我的備選職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)站編輯，因?yàn)閭溥x目標(biāo)也是職業(yè)生涯的重要組成部分，以下是我對網(wǎng)站編輯備選職業(yè)的探索結(jié)果：3.3.1 職業(yè)定義網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計(jì)師和建設(shè)者，通過網(wǎng)絡(luò)對信息進(jìn)行收集、分類、編輯、審核，然后通過網(wǎng)絡(luò)向世界范圍的網(wǎng)民進(jìn)行發(fā)布，并且通過網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)民那里接收反饋信息，產(chǎn)生互動。3.3.2 工作內(nèi)容（

45、1）包括負(fù)責(zé)網(wǎng)站頻道信息內(nèi)容的搜集、把關(guān)、規(guī)范、整合和編輯，并更新上線；（2）管理和維護(hù)社區(qū)，完善網(wǎng)站功能，提升用戶體驗(yàn)；（3）收集、研究和處理用戶的意見和反饋信息；（3）組織策劃社區(qū)的推廣活動及相關(guān)業(yè)內(nèi)文章撰寫；（4）協(xié)助完成頻道管理與欄目的發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)網(wǎng)站知名度的提高；配合技術(shù)、市場等其他部門的工作。3.3.3 職業(yè)勝任素質(zhì)餅圖3.3.4 備選職業(yè)對不同經(jīng)驗(yàn)人才的需求和薪資狀況3.3.5 備選職業(yè)對不同經(jīng)驗(yàn)人才的需求和薪資狀況3.3.6 不同企業(yè)規(guī)模對備選職業(yè)人才的需求和薪資狀況（四）確定職業(yè)路徑圖根據(jù)自己的職業(yè)決策，我在大學(xué)期間為自己設(shè)定了以下的職業(yè)路徑：3.4.1首選職業(yè)路徑3.4.

46、2 備選職業(yè)路徑（五）職業(yè)探索總結(jié) 綜合考慮我的職業(yè)目標(biāo)探索的結(jié)果，我把網(wǎng)站運(yùn)營管理作為我的首要職業(yè)目標(biāo)，網(wǎng)站編輯作為我的備選職業(yè)。網(wǎng)站運(yùn)營管理作為我的首要選擇滿足了符合我的性格、興趣、能力，也和我的專業(yè)對口，對我具有一定的挑戰(zhàn)性和吸引力，能激起我不斷學(xué)習(xí)新知識新技能來灌輸自己，充實(shí)自己，讓自己有一定的成就感；網(wǎng)站編輯作為備選職業(yè)雖然符合了我的專業(yè)方向，但是大多大專學(xué)生也能從事這份工作，相對來說在工作中獲得的成就感較低，挑戰(zhàn)性不大，但作為一份備選職業(yè)也是一份不錯的選擇，而且如果著的成功的話，還可以深造后，再去競選既定的職業(yè)目標(biāo)，真正的實(shí)現(xiàn)自己的初衷。因此，我應(yīng)該更加努力實(shí)現(xiàn)自己的首要職業(yè)目標(biāo)，

47、成為一名網(wǎng)站運(yùn)營管理者。這樣我才能享受我的職場生活。（六）職業(yè)目標(biāo)規(guī)劃決策做一名優(yōu) 做一名優(yōu) 秀畢業(yè)生考取助理電子商務(wù)師證書考取英語四、六級證書計(jì)算機(jī)等級證書網(wǎng)站運(yùn)營管理電子商務(wù)師轉(zhuǎn)為高級電子商務(wù)師基本熟悉網(wǎng)站運(yùn)營管理到企業(yè)工作鍛煉經(jīng)驗(yàn)通過電子商務(wù)師認(rèn)證全面深造多方面技能起步階段理論與技能成熟階段實(shí)踐與改進(jìn)階段互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目經(jīng)理或創(chuàng)業(yè)第四章 計(jì)劃實(shí)施與反饋修正（一）職業(yè)生涯階段計(jì)劃在了解網(wǎng)站運(yùn)營管理職業(yè)生涯的發(fā)展路徑及其特點(diǎn)之后，我將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為以下階段，并盡可能的盡自己最大努力按計(jì)劃階段實(shí)現(xiàn)：4.1.1 職業(yè)生涯的大學(xué)階段。（20-24歲） 從大學(xué)一年級到大學(xué)三年級，在大學(xué)中學(xué)習(xí)與鍛煉

48、，多進(jìn)行社會實(shí)踐和考取相關(guān)的等級證書，多進(jìn)行些專業(yè)類型競賽，更好地運(yùn)用所學(xué)知識與技能，為就業(yè)打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，大學(xué)四年級要針對自己的職業(yè)目標(biāo)，尋找適合自己的工作地域環(huán)境、工作企業(yè)單位，并通過企業(yè)招聘進(jìn)入相關(guān)崗位就職。4.1.2 職業(yè)生涯的起步階段。（24-26歲）開始工作的兩年，這一階段是完成大學(xué)校園進(jìn)入社會工作的一個角色轉(zhuǎn)變，迅速調(diào)整自身以一名職員身份進(jìn)入職場環(huán)境，熟悉職場氣氛，適應(yīng)職場生活，并進(jìn)一步的了解網(wǎng)站運(yùn)營管理的晉升路徑和各方面的能力、素質(zhì)要求，為自己網(wǎng)站運(yùn)營管理職位目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)初步打下良好的人際關(guān)系。4.1.3 職業(yè)生涯的適應(yīng)階段。（26-30歲）這個階段進(jìn)入職業(yè)單位或組織工作了幾

49、年，有了一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并在網(wǎng)站運(yùn)營管理所管轄領(lǐng)域內(nèi)的各職位都有所了解和工作過，豐富各方面的工作經(jīng)驗(yàn)和深造了各方面的技能，通過了電子商務(wù)師的認(rèn)證，并進(jìn)一步的轉(zhuǎn)為高級電子商務(wù)師，再次多方位的提升了自身的綜合競爭力，并順利的晉級到網(wǎng)站運(yùn)營管理這個職位上就職。4.1.4 職業(yè)生涯成熟階段。（30-40歲）這是進(jìn)入行業(yè)后，完成了既定的職業(yè)目標(biāo)，穩(wěn)業(yè)成家后的一個階段，也是職業(yè)生涯規(guī)劃深化和轉(zhuǎn)型階段，一是選擇順理成章地晉升到互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目經(jīng)理或名望、薪資更高的行業(yè)職位；二是思考職業(yè)生涯轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)，利用自己所攢的第一桶金獨(dú)資或與人際交往關(guān)系脈絡(luò)集資策劃成立自己的一家電子商務(wù)公司，并自己翻身做老板，樹立自己的聲望和

50、信譽(yù)，將公司做好，為本行業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。4.1.5 職業(yè)生涯中期階段。（4060歲） 到這一階段，自己已經(jīng)積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深諳行業(yè)各職位的技術(shù)和技能，經(jīng)過自己的思考和總結(jié)得出自己的一套獨(dú)特的實(shí)踐方法論和行業(yè)經(jīng)營理念觀，并在本行業(yè)樹立起自己的專業(yè)地位和聲望，成功地成為了一名電商行家，我會把自己多年的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)具特色的理論知識，通過發(fā)表論文及著書來總結(jié)闡述自己的行業(yè)思想和發(fā)展觀，并到各高校做行業(yè)巡回講座，讓自身的行業(yè)經(jīng)歷與見聞為更多的專業(yè)學(xué)生和專業(yè)人員引向?qū)Ш健?.1.6 職業(yè)生涯后期階段。（60-逝世）這時候已經(jīng)離近退休，但我會繼續(xù)為行業(yè)，社會貢獻(xiàn)余力。例如擔(dān)任本行業(yè)各類職位的

51、顧問或者從事行業(yè)最新科技成果的普及工作或者繼續(xù)從事專攻行業(yè)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目。若自己晚年能在該行業(yè)成為百萬富翁，我將會用自己的財(cái)產(chǎn)成立一項(xiàng)獎勵基金會，每年獎勵全世界為電商行業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的前十名行內(nèi)知名人士，讓自己的人生價值為世界而輝煌。（二）大學(xué)的實(shí)施計(jì)劃4.2.1 大學(xué)一年級階段的收獲和改進(jìn)我的收獲還需改進(jìn)的地方學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，人際交往良好；初步完成了大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃書；思維的全面性和活躍性還需增強(qiáng)；積極參加了學(xué)院的文娛比賽和演講比賽學(xué)科知識還需加強(qiáng)牢固，進(jìn)一步扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)；在擔(dān)任班長期間提高了組織與策劃的能力舞臺的臨場表現(xiàn)、口頭表達(dá)和專業(yè)技能還需提高；積極參加課程的社會實(shí)踐活動和志愿者活動，拓寬了

52、認(rèn)知面；時間觀念需加強(qiáng)，社會實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提升；積極參與班級活動，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，友誼深厚；自我情緒調(diào)控能力有點(diǎn)欠缺，說話語速應(yīng)放慢，吐字要清晰；4.2.2 大學(xué)二年級至四年級計(jì)劃內(nèi)容具體為：【大二的計(jì)劃】專業(yè)課程：課上認(rèn)真聽講并積極思考發(fā)言，及時地完成老師下達(dá)的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，借鑒老師的教學(xué)方法，有意識的培養(yǎng)專業(yè)技能，有效的消化專業(yè)知識；英語：每天堅(jiān)持晨讀英語或聽聽力，并固定進(jìn)行5分鐘的英文演講或背誦典范英文文章，強(qiáng)化自己的語速語調(diào)練習(xí)和豐富自己詞匯量，并堅(jiān)持每個星期嚴(yán)格按照考試時間做一份英語四級模仿卷，自評后歸納總結(jié)做題技巧和方法；閱讀：重新復(fù)習(xí)英語綜合教程的課文和語法，堅(jiān)持每個星期

53、進(jìn)行兩次密集型的閱讀理解練習(xí)，鍛煉快速閱讀和細(xì)節(jié)閱讀的能力；比賽活動：積極參與班級活動、學(xué)院比賽和學(xué)校競賽（例如師范技能大賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽，電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽），吸取比賽經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)自己的人際交往，收獲新友誼；社團(tuán)工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好組織部的學(xué)生工作，在實(shí)踐中強(qiáng)化自身工作能力和提升為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)自己的使命感和事業(yè)心；社會活動：多參與一些志愿者活動和社會實(shí)踐活動，報(bào)名參與家教兼職工作，提升自己的口頭交流能力，增強(qiáng)自學(xué)能力與教導(dǎo)能力；完善和修改自己的職業(yè)規(guī)劃書，時刻明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之不懈地提高自己；證書：獲得計(jì)算機(jī)二級證，英語四級等級證書；【大三的計(jì)劃】專業(yè)課程：課上認(rèn)真

54、聽講專業(yè)課程并積極思考問題，課后及時復(fù)習(xí)老師授予的專業(yè)知識，并積極到小型企業(yè)進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，鞏固自己的專業(yè)技能；英語：認(rèn)真學(xué)習(xí)商務(wù)英語；每天堅(jiān)持英語晨讀習(xí)慣，時刻保持自身的英語水平；順利地攻下英語六級考試；比賽：積極參與更多的校級省級國家級的專業(yè)性比賽，將所學(xué)的專業(yè)技能和知識投入實(shí)踐，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作能力；學(xué)生工作：繼續(xù)擔(dān)任相關(guān)的學(xué)生干部，做好學(xué)生工作，進(jìn)一步地提升自身的組織、管理、策劃和執(zhí)行能力；畢業(yè)論文準(zhǔn)備：認(rèn)真搜集資料，完成畢業(yè)論文初稿，找老師（如：教我的老師或其他我認(rèn)識的老師）點(diǎn)評、指導(dǎo)，并根據(jù)老師意見建議及自身領(lǐng)悟，對論文初稿進(jìn)行修改、整理；繼續(xù)完善和修改自己的職業(yè)規(guī)劃書，時刻堅(jiān)定自

55、己的職業(yè)目標(biāo)，并為之努力的武裝和提升自己技能和素質(zhì)，增強(qiáng)自身的綜合競爭力；證書：英語六級證書，助理電子商務(wù)師證書，教師資格證；【大四的計(jì)劃】專業(yè)課程：繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提升專業(yè)技能，認(rèn)真的到中小型企業(yè)實(shí)習(xí)工作，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)；畢業(yè)論文：不斷認(rèn)真修改、完善畢業(yè)論文初稿，根據(jù)要求提前至少三個月完成論文正稿，再找指導(dǎo)老師處修改論文，精益求精；職業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真的修改和評估自己職業(yè)規(guī)劃書，主動咨詢老師和上網(wǎng)查找了解職業(yè)目標(biāo)的更新現(xiàn)狀和發(fā)展前景，并著手開始定位自己的就職環(huán)境和工作單位，不懈地向目標(biāo)職位前進(jìn)；比賽：適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┡c職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的專業(yè)比賽，努力地朝職業(yè)目標(biāo)前進(jìn)；準(zhǔn)備招聘考試，爭取到自己心儀的單

56、位工作，一步一步的走向職業(yè)目標(biāo)；（三） 職業(yè)評估修訂流程圖實(shí)施戰(zhàn)略評估職業(yè)階段評估職業(yè)障礙評估目標(biāo)調(diào)整評估職業(yè)修正評估（四）實(shí)施戰(zhàn)略評估職業(yè)階段評估職業(yè)障礙評估目標(biāo)調(diào)整評估職業(yè)修正評估4.1.1 職業(yè)生涯的大學(xué)階段。（2024歲）【總體目標(biāo)】畢業(yè)證、學(xué)位證、計(jì)算機(jī)等級證、英語四六級證書、電站商務(wù)師助理證書，參加一次大型專業(yè)比賽并獲獎；【實(shí)現(xiàn)的障礙或難題】1.相關(guān)證書未考?。?.職位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少；3.專業(yè)知識框架不完備；【相應(yīng)采取的措施】多做準(zhǔn)備，重考或補(bǔ)考相關(guān)的證書；利用假期或課余時間多去社會實(shí)踐和到企業(yè)實(shí)習(xí)；3.以專業(yè)學(xué)習(xí)為主軸，學(xué)會融會貫通，多參與專業(yè)競賽，有效運(yùn)用并鞏固專業(yè)知識體系；4.1

57、.2 職業(yè)生涯的起步階段。（2426歲）【總體目標(biāo)】通過招聘考試到自己心儀適合的工作單位工作，通過電子商務(wù)師認(rèn)證；【實(shí)現(xiàn)的障礙或難題】1.就業(yè)時出現(xiàn)迷茫狀態(tài)；2求職受阻；3.在單位環(huán)境的人際關(guān)系不良；4.發(fā)現(xiàn)自己能力不能很好地適應(yīng)實(shí)際工作要求?！鞠鄳?yīng)采取的措施】認(rèn)真對待自己的職業(yè)規(guī)劃明確職位目標(biāo),積極做好樂觀的心理準(zhǔn)備,咨詢并收集各方的求職信息,為就業(yè)尋找并把握機(jī)會；2.針對求職中會出現(xiàn)的問題,自我反思總結(jié),積累求職經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),多方位的檢查自身,向前輩取經(jīng)面試經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自身不具備的能力,努力達(dá)到用人單位的要求,若多次求職失利,則適當(dāng)?shù)馗穆殬I(yè)目標(biāo),轉(zhuǎn)向備選方案；3.以誠待人，主動與人交流，改善

58、人際關(guān)系，努力適應(yīng)工作環(huán)境，如果人際關(guān)系極度惡劣則考慮選擇后備方案，另謀高就；4.多向優(yōu)秀同事咨詢意見與建議，多反思總結(jié)自己各方面的綜合能力，爭取盡快地適應(yīng)職業(yè)工作環(huán)境與要求；4.1.3 職業(yè)生涯的適應(yīng)階段。（2630歲）【總體目標(biāo)】深化專業(yè)技能，豐富職位經(jīng)驗(yàn)，通過高級電子商務(wù)師認(rèn)證，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站運(yùn)營管理的職位目標(biāo)；【實(shí)現(xiàn)的障礙或難題】1.經(jīng)驗(yàn)不足，職業(yè)績效一般；2.與企業(yè)上級相處有障礙；3.企業(yè)同事不認(rèn)可自己的職業(yè)能力；【相應(yīng)采取的措施】見賢思齊，多向優(yōu)秀的同事溝通討論和借鑒；積極調(diào)整心態(tài)，平日里主動利用自己的閑暇時間多學(xué)習(xí)，多創(chuàng)新，接受新的知識和經(jīng)驗(yàn)并將其運(yùn)用到自己的實(shí)踐中,努力的提升自己的業(yè)

59、績；做好自己的本職工作，不搬弄是非，不背后說他人壞話，以誠待人，有效地消除人際交往障礙；3.多自我改進(jìn)，自我反思，空閑時多與同事們交流溝通，進(jìn)入同事的生活圈，了解認(rèn)識同事，多聽取同事意見，積極迎取同事們的認(rèn)可；4.1.4 職業(yè)生涯成熟階段。（3040歲）【總體目標(biāo)】一是實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目經(jīng)理的更高職位目標(biāo)，二是自己探索行業(yè)，成立電子商務(wù)公司 【實(shí)現(xiàn)的障礙或難題】1.家庭的成立造成事業(yè)上的疏忽和倦?。?.將家庭生活的不良情緒帶到了工作崗位上；3.取得業(yè)績導(dǎo)致自滿驕傲?！鞠鄳?yīng)采取的措施】權(quán)衡輕重，合理安排家庭與工作的時間，多與家人溝通，爭取取得家人的理解和支持，并始終堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待所在職業(yè)；在職期間應(yīng)全身心投入工作，忘掉自己的情緒，另外工作之余應(yīng)多學(xué)會自我控制情緒，提升自我調(diào)整能力；3.學(xué)會以平和心對待面對自己的業(yè)績，并積極形成總結(jié)思考、反省反思的良好習(xí)慣，時刻的鞭策自己往前走；4.1.5 職業(yè)生涯中期階段。（4060歲）【總體目標(biāo)】形成自己的行業(yè)實(shí)踐方法和經(jīng)營理念，并發(fā)表相關(guān)電商論文和行業(yè)著作，在各高校作電商行業(yè)巡回演講；【實(shí)現(xiàn)的障礙或