標準且正規(guī)的個人簡歷范文

1、標準且正規(guī)的個人簡歷范文基本信息姓 名: _性 別: 男民 族: 漢族出生年月: _年_月_日婚姻狀況: 未婚身 高: 175cm體 重: 120kg籍 貫: 廣東現(xiàn)所在地: 廣州求職意向職位性質(zhì): 全職職位類別: 銷售人員,家具/家居用品設計,展覽/展示/店面設計。職位名稱: 室內(nèi)設計實習生，業(yè)務員;工作地區(qū): 廣州待遇要求: 2000-3000元/月 不需要提供住房。到職時間: 可隨時到崗教育經(jīng)歷20_年9月 - 20_年6月 _技術(shù)學院 ?？?室內(nèi)設計。工作經(jīng)歷所在公司: _裝飾。時間范圍: 20_年1月 - 20_年1月。公司性質(zhì): 民營/私營公司。所屬行業(yè): 家居/室內(nèi)設計/裝飾裝潢

2、。擔任職位: 室內(nèi)設計師助理。工作描述: 因是個小公司，所以員工相處和睦，工作的時候也比較愉快。自我評價工作認真負責，性格開朗，能吃苦耐勞。聯(lián)系方式聯(lián)系電話: _電子郵箱: _個人信息姓名：_性別： 女年齡： 22 歲身高： 168CM婚姻狀況： 未婚戶籍所在： _最高學歷： 大專工作經(jīng)驗： 2年以上聯(lián)系地址： _求職意向之前崗位： 室內(nèi)設計師助理工作性質(zhì)： 全職期望月薪： 30005000元/月意向崗位： 其他管理類職位意向行業(yè)： 餐飲/娛樂/休閑意向地區(qū)： _教育經(jīng)歷_技術(shù)學院 (大專)起止年月： 20_年9月至20_年6月學校名稱： _技術(shù)學院專業(yè)名稱： _學院獲得學歷： 大專工作經(jīng)歷_

3、裝飾材料有限公司 - 室內(nèi)設計師助理起止日期： 20_年4月至20_年7月企業(yè)名稱： _裝飾材料有限公司從事職位： 室內(nèi)設計師助理業(yè)績表現(xiàn)： 在工作期間接單量達_，并獨立完成設計施工3套家裝量。企業(yè)介紹：_家居裝飾有限公司 - 室內(nèi)設計實習生。起止日期： 20_年2月至20_年4月。企業(yè)名稱： _家居裝飾有限公司。從事職位： 室內(nèi)設計實習生。姓名：_ 性別：_ 年齡：22 健康狀況：良好籍貫： _ 家庭背景：職工家庭所學專業(yè)：市場營銷 學歷：本科(在讀)參業(yè)意向：可從事文秘工作、貿(mào)易、產(chǎn)品營銷、活動策劃、談判溝通、廣告宣傳，市場調(diào)查等方面工作。知識結(jié)構(gòu)：本學期主修課：商務談判 組織行為學 調(diào)查

4、統(tǒng)計學 大學英語 現(xiàn)代商業(yè)經(jīng)濟學 體育 經(jīng)濟文寫作上學期成績 ： 商務公關 概率論 經(jīng)濟學 計算機編程 商品學 保險學 英語80 82.8 83.5 83.5 84 78.4 79專業(yè)技能： 先后自學并掌握了勞動法，擔保法，產(chǎn)品促銷，零售學，市場調(diào)查等方面的知識。計算機水平：熟練掌握word2003 、E_cel 、PPT、Internet 操作，并自學掌握 Photoshop圖像處理技術(shù)文件證書：英語六級、會計四證、ISO企業(yè)內(nèi)審員證、外語優(yōu)秀證書、駕駛證近期榮譽： 優(yōu)秀大學生榮譽證書，一等獎學金在職工作：班級學習委員近期社會工作：_年_月策劃并參與_學院第一屆農(nóng)村義務支教活動(獲支教證明)

5、_年_月_公司，業(yè)務員實習24天(獲實習證明)_年_月_店，促銷員11天_年_月_公司實習30天(獲實習證明)_年_月_實習30天(獲實習證明)文體專長：擅長文章寫作，羽毛球，游泳，長跑自我評價：性格缺點：嫉妒心強，愛慕虛榮，常因怕?lián)L險而思想保守性格優(yōu)點：做事謹慎，有責任感，不怕吃苦，勤奮好學有較強的組織能力和活動策劃能力，有較強的語言表達能力，文筆流暢有較強的團隊精神，在大學有良好人際關系，同學中有較高威信，善于“協(xié)同作戰(zhàn)”小結(jié)：我是一個有責任意識、有理想的青年，對自己理想的追求，一刻未曾停止。希望憑借我的實力及真誠，成為企業(yè)的一員。我會運用我的理論知識，傾力為公司創(chuàng)造更多利潤價值。基本信

6、息姓名：年齡：23婚姻狀況：未婚戶口所在：廣州目前所在：深圳國籍：中國民族：漢族身高：153cm聯(lián)系電話：_電子郵箱：_求職意向人才類型：應屆畢業(yè)生應聘職位：求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：20_-3000元希望工作地區(qū)：湖北工作經(jīng)歷廣東_電子廠起止年月：20_-0720_-08公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：電子技術(shù)/半導體/集成電路擔任職位：操作工工作描述：在生產(chǎn)線負責電子設備裝配離職原因：返校上課教育經(jīng)歷畢業(yè)院校：廣東工程職業(yè)技術(shù)學院學歷：大專畢業(yè)日期：20_-07所學專業(yè)：會計電算化(會計師)起始年月終止年月學校(機構(gòu))所學專業(yè)獲得證書20_-1220_-06廣東省財政廳會計處會計

7、電算化(會計師)會計從業(yè)資格證書20_-1220_-12廣東工程職業(yè)技術(shù)學院會計電算化(會計師)英語A級20_-1220_-12全國計算機等級考試會計電算化(會計師)計算機一級20_-0220_-06廣東省廣州市珠算協(xié)會會計電算化(會計師)珠算五級語言能力外語：英語一般粵語水平：良好國語水平：優(yōu)秀工作能力及其他專長職業(yè)技能與特長：(1)比較熟悉國家有關會計制度、準則，具備會計知識。(2)比較熟悉企業(yè)會計制度。會計法規(guī)、經(jīng)濟法規(guī)及稅務法規(guī);具有財務規(guī)劃及稅務知識的專業(yè)及技能，熟悉相關的;熟悉銀行結(jié)算方式及相關法規(guī);能進行相關賬務處理;工作細致，責任感強，具有較強的溝通能力和承壓能力。個人自傳本人

8、正直，工作認真、耐心、細致、謹慎，具有強烈的責任心和上進心，具有一定的會計專業(yè)知識,有優(yōu)秀的團隊合作精神，能夠及時完成上級交代的工作，有較強的快速學習能力和較好辦事能力，能快速溶入工作之中，有強烈的工作欲望，在壓力面前勇往直前。姓名：國籍：中國目前所在地：深圳民族：漢族戶口所在地：韶關身材：160cm45kg婚姻狀況：未婚年齡：24歲求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職應聘職位：工作年限：3職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：35005000希望工作地區(qū)：深圳廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：廣州_信息科技有限公司起止年月：20_-0520_-06公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：郵政，電信擔

9、任職務：會計工作描述：1、審核工資表，計算發(fā)放工資;按制度規(guī)定計提發(fā)放獎金。統(tǒng)計公司成本費用賬。2、負責應收應付項目，開具發(fā)票定額手寫發(fā)票，及到稅局發(fā)票。3、熟練使用E_CEL、WORD辦公軟件及運用財務軟件處理財務。4、審核原始憑證，編制記賬憑證，登記總帳，核對帳目，編制財務報表。5、按月，按季，按年出財務報表。6、核對其他會計報表，管理會計憑證和帳表。離職原因：到深圳發(fā)展公司名稱：深圳市博開拓科技有限公司起止年月：20_-0520_-03公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：商業(yè)服務擔任職務：會計助理工作描述：主要負責納稅申報與職員報銷的各個流程，熟練運用用友填制憑證，制作報表，納稅申報，總帳與明細

10、帳之間的對帳，各往來帳對帳及調(diào)帳等工作。離職原因：回校辦理畢業(yè)事項公司名稱：韶關市威龍有限公司起止年月：20_-0620_-09公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：交通運輸擔任職務：會計助理工作描述：1、日常請款單審核，審核所有報銷單據(jù)，確保費用及時支付。2、出具月度公司經(jīng)營報表及其它管理報表。3、做好現(xiàn)金收付款工作，按公司制度報銷費用;逐筆登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;清理銀行及坐支未達帳項，確實賬實相符。4、憑證的裝訂整理規(guī)檔;賬簿登記、文檔管理、資料收發(fā)。離職原因：實習期滿教育背景畢業(yè)院校：番禺職業(yè)技術(shù)學院學歷：大專畢業(yè)-20_-06-01所學專業(yè)：會計電算化受教育培訓經(jīng)歷：起始年月終止年月學

11、校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號20_-0920_-06番禺職業(yè)技術(shù)學院會計電算化會計從業(yè)資格證語言能力外語：英語一般國語水平：精通粵語水平：精通工作能力及其他專長具有一般納稅人、小規(guī)模企業(yè)的全盤帳務處理及納稅申報經(jīng)驗，熟練使用用友、速達，財務軟件。熟悉使用WORD，E_CEL辦公軟件，打字速度80-100字/分鐘，相信只要用心，沒有做不好的事。詳細個人自傳本人熟悉辦公室工作流程，具有較強的獨立處理事務的能力;易于與人溝通，有很強的團隊合作精神;與公司各同事及上級領導都能保持友好的關系。熟練操作電腦，靈活運用各類辦公軟件，有較強的文字處理能力。樂觀向上，大方開朗，熱情務實;待人誠懇;工作認真負責

12、，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;適應能力強，具備良好的組織協(xié)調(diào)能力;善于不斷學習及總結(jié)，吸收能力強;有思想、思維敏捷，不墨守成規(guī)，有極強的創(chuàng)新意識;本著認認真真做人，踏踏實實工作的原則去生活;擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛。在求職中工作經(jīng)驗不足是最常見的一種，畢竟在求職的大軍中，是以應屆畢業(yè)生為主。而這些求職者在工作經(jīng)驗上，往往只有實習的經(jīng)驗。在編寫個人簡歷的時候，如果經(jīng)驗不足可以采用實習經(jīng)驗、社會活動經(jīng)驗，以及突出在校期間的個人表現(xiàn)以及學習成就等方面。也可以通過個人的科研成就，以及個人專業(yè)學歷方面的.優(yōu)勢來彌補。在當今社會環(huán)境下，學歷不足是一個致命弱點，在個人簡歷上要來彌補其不足之處，一來可以

13、通過豐富的工作經(jīng)驗。二來，也可以通過自身的專業(yè)技能來彌補學力不足情況。硬實力也就是求職者的硬技能，像是英語能力、計算機能力等等。在時間充足的情況下，可以通過自學的方式來提高硬實力。當然，很多人在求職上，通過學習來彌補不足時間上來不以及，在個人簡歷中可以適當?shù)亩嘈┮恍┸泴嵙砟繕擞矊嵙Φ牟蛔?。第一篇：大部分的個人簡歷都會有的錯誤(標準簡歷格式)大部分的個人簡歷都會有的錯誤96%的簡歷缺乏針對性一份標準模版下做出來的簡歷適用于多種行業(yè)、多個職位的求職。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡歷求遍天下職”的“雄心壯志”。沒針對性，自然入不得HR的法眼了。89%的簡歷職業(yè)路徑混亂工作一年換兩

14、三家公司，五年內(nèi)進過六七個不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于HR眼底。職業(yè)生涯太亂，企業(yè)不敢用。85%的人電話溝通一問三不知或許是網(wǎng)絡投簡歷太輕松了，投出的簡歷多得連自己應聘什么都不知道。HR打電話過去詢問，求職者絲毫不在狀態(tài)，對自己投過的職位壓根沒印象，更談不上對企業(yè)基本信息的了解。82%的簡歷信息表達不到位描述工作經(jīng)歷時，只羅列工作內(nèi)容，注重表達曾做過什么，很少有人能從過往工作經(jīng)歷中體現(xiàn)出自己的價值。有的在工作內(nèi)容一欄里，甚至只有六七個字。這是一個工作了2年的銷售員，說自己先是“儀器儀表銷售”，后來是“賣一、二手房”，最近一份是“置業(yè)顧問”。干過是一回事，

15、干得怎么樣又是另一回事。做銷售的人不用數(shù)字說話，企業(yè)如何了解你的能力？78%的簡歷投遞職位與經(jīng)歷不匹配企業(yè)招聘網(wǎng)絡工程師，主要經(jīng)歷為平面設計師的求職者也去湊熱鬧，結(jié)果自然是無法通過?；蛟S當中不乏想通過跳槽來實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的，但在簡歷中無力明確表達。專家閆嶺指出，如果職業(yè)目標不確定，將會導致求職的低效，同時也會使生活狀態(tài)變得質(zhì)量低下。企業(yè)想找能創(chuàng)造價值的人才，而不是找供其慢慢學習適應的實習生。沒有相“收容”？花了數(shù)百字之多來描述自己曾經(jīng)的學習背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過怎樣的特殊培訓，文筆流暢，頗富感情，感受真實，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗和技能。當下的求職，會表達更要能總結(jié)

16、，一個好的產(chǎn)品要想被市場接受，首先得亮出它的價值與特色。36%的簡歷相片不合適簡歷配上一張相片可以加深HR對你的印象，根據(jù)統(tǒng)計，有將近三成的人配了相片。而在配過相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用Q版大頭貼，可愛搞怪五花八門；有的是裝嗔真人秀，搔首弄姿極盡嫵媚；還有的是自拍狂，家里的窗簾、書桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來當附件。 HR坦言：一份簡歷配上好的相片能加分，而一張不適時宜的大頭貼會將你直接淘汰。26%的簡歷信息錯亂明顯簡歷中有明顯的信息錯亂，工作經(jīng)歷重復填寫，重要信息漏填，語句不通，錯字連連，出現(xiàn)斷句，表達混亂，甚至濫用省略號、破折號。有人這樣寫自我評價，“我是一個非常感性的

17、人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對我的感覺如何”，如此“含蓄”的表達，讓HR哭笑不得。6%的簡歷多崗多投一個人發(fā)來N份同樣的簡歷，從郵件標題中得知，原來此人既想做前臺接待，又想當咨詢顧問，還想進公司當助理。針對同一企業(yè)的不同職位投簡，本想表現(xiàn)“我啥HR貼上了“恐怖分子”的標簽。 都能干，務必給個機會吧”，殊不知反被精明的4.5%的簡歷隱瞞基本信息簡歷不寫真實姓名，用“李先生”、“張小姐”等字樣代替，工作背景描述中，常常以“A公司”“某公司”“B經(jīng)理”“某主管”來替換，故意隱瞞其真實信息。這樣一方面給HR的背景調(diào)查帶來了阻礙，另一方面也表現(xiàn)其嚴重缺乏誠意。 70%的簡歷未表達真實價值某某

18、某的個人簡歷【基本情況】姓名：XXX 性別：男 民族：漢 籍貫： 出生年月： 政治面貌：團員 體重： 身高：主修專業(yè)：市場營銷 輔修專業(yè)：會計外語等級：國家英語四級 計算機等級：國家二級 畢業(yè)學校：畢業(yè)時間：2004年7月 學歷：本科 學位：管理學學士【聯(lián)系方式】【專業(yè)水平】我接受了全方位的大學基礎教育，受到良好的專業(yè)訓練和能力的培養(yǎng)，在市場營銷、財務會計等方面，有著扎實的理論基礎和實踐經(jīng)驗。課余時間廣泛涉獵相關書籍?！居嬎銠C水平】 2003年4月通過全國計算機等級考試（二級，F(xiàn)oxBASE+），熟悉Dos、Windows系列的操作系統(tǒng)和Office系列、互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，擅長使用Excel、

19、FoxPro等實用軟件【外語水平】 2002年通過國家大學英語四級考試，有較強的閱讀、寫作能力【曾任職務】 2000.112001.5 在環(huán)保社團中當干事，負責策劃、組織和聯(lián)系活動【榮譽與獎勵】 小學至中學，曾多次獲得國家“希望杯”數(shù)學競賽市級第一名，多次參加其他 科目競賽，并取得優(yōu)異的成績2002年9月參加北京大學生數(shù)學競賽，取得了不錯的成績 2002年5月參加學校創(chuàng)業(yè)大賽，也有不錯的表現(xiàn)【社會實踐】 2003年8月在學校進行了“網(wǎng)絡校園”活動的策劃及調(diào)研過程2003年5月7月，在福建龍巖的“小林河魚館”實習，負責營銷策劃、宣傳推 廣等工作，并且獲得了市場營銷工作的最早的實踐經(jīng)驗【興趣愛好】

20、 熱愛科學，尤其是擅長數(shù)學和哲學，喜愛足球運動，曾經(jīng)當過班隊的守門員【個性特征】 動樂觀向上、興趣廣泛、穩(wěn)重沉著、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、 堅忍不拔、勇于迎接新挑戰(zhàn)有較強的團隊精神，如：在同學中有良好的人際關系，善于協(xié)同“作戰(zhàn)”個人簡歷姓名： 出生年月： 學歷： 住址： 電子信箱：性別：聯(lián)系電話：專業(yè)：民族：工作經(jīng)驗：畢業(yè)學校：求職意向：目標職位： 目標行業(yè)： 期望薪資： 期望地區(qū)： 到崗時間：自我評價：工作經(jīng)歷：20 xx至今200 x200 x200 x200 x教育培訓：1997.92000.720XX20XX尊敬的領導：您好！首先，非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的

21、材料。當您翻開這一頁的時候，您就為我打開了一扇成功與希望之門，希望這份材料的主人是能夠助您在激烈的市場競爭與知識經(jīng)濟的大潮中錄求到的綜合型跨世紀人才。 敬請留意后面的內(nèi)容，相信您一定不會失望的。（可以在此處加一張學校的圖片或者個人圖片）個 人 簡 歷個人概況 姓 名： 性 別： 出生年月： 健康狀況： 學 位： 專 業(yè)： 研究方向： E-mail: 通訊地址： 郵政編碼：聯(lián)系方式：(TEL) (MOBILE) 教育背景 XXXX年X月至XXXX 年X月就讀于XXX學院XXX專業(yè)，獲XX學位。所修課程 主修課程 輔修課程 自修課程 科研、論文情況 aaa aaaa 英語水平 aaaa 計算機水平

22、 aaaa 所獲獎勵 aaa aaaaa 社會實踐 aaaa 個性特點 求職意向 本人將以飽滿的熱情投入到工作崗位。相信您的信任和我的實力將為我們共同的未來帶來共同的成功!第二篇：大部分的個人簡歷都會有的錯誤很多人每天發(fā)出N份求職簡歷卻毫無音信，不少HR每天閱人無數(shù)卻總難發(fā)現(xiàn)千里馬。HR們表示，有的簡歷亂七八糟，有的簡歷過于花哨本末倒置，有的不曉得要表達什么東西，還有的明顯出現(xiàn)多處低級錯誤。一份新調(diào)查顯示了求職簡歷的十大致命傷，求職者見到這些低級錯誤可得繞道。96%的簡歷缺乏針對性一份標準模版下做出來的簡歷適用于多種行業(yè)、多個職位的求職。精明的HR稍稍瞄上一眼就能明白，此人擁有“一份簡歷求遍天

23、下職”的“雄心壯志”。沒針對性，自然入不得HR的法眼了。89%的簡歷職業(yè)路徑混亂工作一年換兩三家公司，五年內(nèi)進過六七個不同行業(yè)，職業(yè)經(jīng)歷沒有連貫性，頻繁跳槽、職業(yè)生涯空白期一目了然盡顯于HR眼底。職業(yè)生涯太亂，企業(yè)不敢用。85%的人電話溝通一問三不知或許是網(wǎng)絡投簡歷太輕松了，投出的簡歷多得連自己應聘什么都不知道。HR打電話過去詢問，求職者絲毫不在狀態(tài)，對自己投過的職位壓根沒印象，更談不上對企業(yè)基本信息的了解。82%的簡歷信息表達不到位描述工作經(jīng)歷時，只羅列工作內(nèi)容，注重表達曾做過什么，很少有人能從過往工作經(jīng)歷中體現(xiàn)出自己的價值。有的在工作內(nèi)容一欄里，甚至只有六七個字。這是一個工作了2年的銷售員

24、，說自己先是“儀器儀表銷售”，后來是“賣一、二手房”，最近一份是“置業(yè)顧問”。干過是一回事，干得怎么樣又是另一回事。做銷售的人不用數(shù)字說話，企業(yè)如何了解你的能力？78%的簡歷投遞職位與經(jīng)歷不匹配企業(yè)招聘網(wǎng)絡工程師，主要經(jīng)歷為平面設計師的求職者也去湊熱鬧，結(jié)果自然是無法通過?；蛟S當中不乏想通過跳槽來實現(xiàn)轉(zhuǎn)型的，但在簡歷中無力明確表達。專家閆嶺指出，如果職業(yè)目標不確定，將會導致求職的低效，同時也會使生活狀態(tài)變得質(zhì)量低下。企業(yè)想找能創(chuàng)造價值的人才，而不是找供其慢慢學習適應的實習生。沒有相關從業(yè)資質(zhì)達不到崗位要求的求職者，企業(yè)如何大度“收容”？70%的簡歷未表達真實價值花了數(shù)百字之多來描述自己曾經(jīng)的學

25、習背景和工作經(jīng)歷，甚至是參加過怎樣的特殊培訓，文筆流暢，頗富感情，感受真實，但就是讓人看不懂這些經(jīng)歷的背后自己積累了多少寶貴經(jīng)驗和技能。當下的求職，會表達更要能總結(jié)，一個好的產(chǎn)品要想被市場接受，首先得亮出它的價值與特色。36%的簡歷相片不合適簡歷配上一張相片可以加深HR對你的印象，根據(jù)統(tǒng)計，有將近三成的人配了相片。而在配過相片的人群中，有近三分之一的相片很不合適。有的用Q版大頭貼，可愛搞怪五花八門；有的是裝嗔真人秀，搔首弄姿極盡嫵媚；還有的是自拍狂，家里的窗簾、書桌、燈飾分別做背景統(tǒng)統(tǒng)發(fā)來當附件。HR坦言：一份簡歷配上好的相片能加分，而一張不適時宜的大頭貼會將你直接淘汰。26%的簡歷信息錯亂明

26、顯簡歷中有明顯的信息錯亂，工作經(jīng)歷重復填寫，重要信息漏填，語句不通，錯字連連，出現(xiàn)斷句，表達混亂，甚至濫用省略號、破折號。有人這樣寫自我評價，“我是一個非常感性的人，挺適合貴公司的職業(yè)規(guī)劃師一職，不知你對我的感覺如何”，如此“含蓄”的表達，讓HR哭笑不得。6%的簡歷多崗多投一個人發(fā)來N份同樣的簡歷，從郵件標題中得知，原來此人既想做前臺接待，又想當咨詢顧問，還想進公司當助理。針對同一企業(yè)的不同職位投簡，本想表現(xiàn)“我啥都能干，務必給個機會吧”，殊不知反被精明的HR貼上了“恐怖分子”的標簽。4.5%的簡歷隱瞞基本信息簡歷不寫真實姓名，用“李先生”、“張小姐”等字樣代替，工作背景描述中，常常以“A公司

27、”“某公司”“B經(jīng)理”“某主管”來替換，故意隱瞞其真實信息。這樣一方面給HR的背景調(diào)查帶來了阻礙，另一方面也表現(xiàn)其嚴重缺乏誠意。第三篇：個人簡歷標準格式自薦信尊敬的面試官：您好！非常感謝貴公司能給我一次面試的機會。我是湖鐵學院機電工程系模具設計與制造專業(yè)2012屆應屆畢業(yè)生。我是一名土生土長的農(nóng)村孩子，深知父母的艱辛。在農(nóng)村只有知識改變命運。所以我時刻都努力學習專業(yè)知識，學習理論知識之余，我也注重實踐能力的培養(yǎng)。大一時參加了社團。通過每個學期的課程設計，也讓我鍛煉了自己的動手能力。踏實守信、真誠待人、積極進取是我恪守的原則。大學的集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。自己的事情要由自己負責，碰到事情要冷靜地思索，不要暴躁。一旦承諾了就要努力去兌現(xiàn)，要誠以待人。盡管我沒有工作經(jīng)驗，但我較強的快速學習能力能讓我快速掌握新知識，很快的上手并適應新工作，踏實認真的工作態(tài)度讓我有信心干好這份事業(yè)。誠冀貴公司給我一個施展才華的機會，成為貴公司風雨同舟的一員。 無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠摯的謝意！祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！此致敬禮！自薦人 人認同2011年9月5日第四篇：標準畢業(yè)生個人簡歷格式一、本人概況姓名:性別:出生日期:民族:籍貫:政治面目:健康狀況:聯(lián)系電話:手機:聯(lián)系地址:郵編:email address:二、教育背景1、